九年级一模语文试卷（11篇）.docx

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1、九年级一模语文试卷(通用11篇)我们不知道那个人是谁，有着怎样的容颜，但我们明白，他们有 颗滚烫的心。生活或许会遇到寒冷，但是有爱，就能抵御人生的任何 严寒。根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右 的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名 与人名。(2)半命题作文题目：是金“金”这个字，和我们每个人息息相关。“金兰”是朋友之间的深厚交情。“二人同心，其利断金；同心 之言，其臭如兰。”一一易系辞上相交契合，最难得是一知己。“金诺”是无比珍贵的诺言。楚人谚日：“得黄金百(斤)，不如 得季布一诺一一史记.季布栾布列传说出就一定做到，诚信 有无穷的力量。“金声玉

2、振”是知识的渊博，才学的精到。“集大成也者，金声 而玉振之也。”一一孟子万章下为人为学，入门须正，立志须 高。如今，面向世界，面向未来。“金”又被赋予了更多的内涵。先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体(诗 歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独 特感受。文中不得出现真实的校名与人名。九年级一模语文试卷篇5、选择题下列词语字形和加点字音有误的一项是A.繁琐(sub)矫正(jido)易拉罐博闻强识(zhi)B.骁勇(xi a o)穿凿(z a o)板蓝根 声名鹊起(qu e )C.挫折(cu o )提炼(li a n)蒸溜水责无旁贷(d a i )D.裨益(

3、bi)静谧(mi)座谈会脍炙人口(ku di ) 在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 历史在王者荣耀里竟成了 “任人随意打扮的小姑娘二历史 人物被改得，比如李白竟然成了刺客。面对社会质疑，游戏玩家往当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋/ 让我怎样感谢你当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林/ 让我怎样感谢你当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世 界汪国真让我怎样感谢你生活中，我们总是被给予很多馈赠，请以“让我怎样感谢你”为 题，写一篇文章。要求：内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不 要出现真实的学校和姓名。九

4、年级一模语文试卷篇6、选择题下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是0A.妖蝶r a o根深缔固缄默ji G n怂恿B.劫难ji e语无伦次陨落y u n沉湎C.炽痛ch i重蹈复辙冗杂y 6 ng嶙峋D.倒坍t d周道如砥佝偻g 6 u狼籍下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A.读国学会使你的修养、素质在潜滋暗长中得到提升。B.扶贫干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上脱贫致 富道路。C.多少英烈为了革命事业前仆后继，才换来今天的幸福生活。D.这些年代久远发黄褪色的照片背后，往往隐藏着一些鲜为人知 的故事。下列句子中没有语病的一项是（）A.司法机关能否依法独立公正的行使审

5、判权和检察权，是我国司 法制度公正高效的关键。B. “校园欺凌”会影响到学校的整体纪律和风气，所以学校需预 防和正视校园欺凌事件的发生。C.中国政府提出的“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢 的新思路。D.详细复述要尽量完整的保留原作的、观点、内容，并且不改变 原作中材料的顺序。下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A.诗经是我国第一部诗歌总集，汉代以后被尊为儒家经典。 其作品分为“风” “雅” “颂”三部分，常用赋、比、兴手法。B.有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著 尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草下联：先生已经作古，痛忆旧 雨，文坛从此感彷徨C.马说伤仲永醉翁亭

6、记水调歌头明月几时有都是 “唐宋八大家”的作品。D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说我 的叔叔于勒。根据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是()(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的 作品。(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道 德观念来历史人物。(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更 加愉快。(4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术 表现得。A.追求评判清脆淋漓尽致B.追赶判断清冽惟妙惟肖C.追赶评判清脆惟妙惟肖D.追求判断清冽淋湃尽致二、名著阅读下面是名著中与酒有关的故事情节：(甲)随

7、至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐, 开怀畅饮操日：”夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙 之机，吞吐天地之志者也。”玄德日：“谁能当之？ ”操以手指玄德, 后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊, 手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃 从容俯首拾箸曰:“一震之威，乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎？ ” 玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？ ”（乙）蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟， 那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。 蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手 按了

8、，便蹲下去。武松一篁，篁将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋 门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起 这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打（甲）文段说的故事是,选自名著。（乙）文段说的故事是，选自名著。（甲）或（乙）文段中（填人物）给我留下了深刻的印象，因为 O三、综合性学习每年“双11”后，留下的大量快递包装箱都会成为关注的焦点， 面对这种“棕色浪费”，我们如何开启“绿色之战”？班上同学就这 个主题开展了综合性学习，请你参加。（1）阅读下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：”作为一名网购族，我觉得过度包装问题依然存在。花 200多元在天猫超市购物，两天后收到8个包裹。当时快

9、递员通知我 取货时，竟然告知最好推个车去。”郑州市民张女士翻出前阵子的一 个订单告诉记者，卖家把6个椰青分3个纸包装箱来装，苹果、梨、 哈密瓜等每种水果都单独装一个包装箱，需冷冻的食品再另外放一个 大泡沫箱。材料二：采访中也有市民提到，纸箱外裹着层层包装袋，缠着层 层胶带，甚至感觉“包装比商品还值钱二材料三：有市民称，很多时候收到的快递包装箱会损坏，根本没 法继续使用，加上怕物品有磕碰，卖家会往箱子里填充一些塑料包装 物，一般拿出“宝贝”之后，外包装连带填充物直接就扔掉了；也有 市民表示，就算收到的快递包装箱完好无损，也会觉得包装箱不卫生, 不愿放在家里。结论：(2)下面这段话是部分同学的发言

10、，请你参与到他们的讨论中。王同学：我认为要想杜绝“棕色浪费”，最简单的办法就是我们 每个人都减少网购次数，尽可能去实体店购买。李同学：你这样做是能够减少包装箱的浪费，但是这会给人们的 生活带来极大的不便，实施起来难度太大。我 认 为 更 好 的 办 法 是：(3)如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成 行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式的简单理解。 低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气 等环节来改变生活细节，包括一些良好的生活习惯，如：做假提前淘 米，并且浸泡10分钟，可以节电10%,节时8%；调低电视屏幕亮 度；任何电器一旦不用立即拔掉插头

11、；多植树；等等。请你根据生活常识，再列举3条低碳生活的生活细节，给别人以 有益的启示。四、文言文阅读从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣痂I 环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸, 卷石底以出，为纸，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然 不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其 源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其 境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰 恕己，日奉壹。小石

12、潭记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。 其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分, 有积石横当其垠。其上，为睥睨梁之形；其旁，出堡坞，有若 门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。 环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰， 类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之 于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。 神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰: “其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者， 余未信之。小石城山记黄茅岭：在湖南零陵县城西面。垠：边

13、界，尽头。睥睨(pini)：即“婢烷城上有孔的矮墙。梁(1 i )：屋的正梁。堡坞(baowu )：村落外边，土筑的小城堡，用 以守卫。箭：小竹子。中州：中原，指现在的黄河中下游一带。 夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里 指偏远地区。伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。楚之 南：湖南一带是古代楚国的南部。1 .下列加点词语理解错误的一项是()A.其岸势犬牙差互犬牙：狗的牙齿B.以其境过清，不可久居清; 凄清C.益奇而坚益：更加D.愈以为诚有诚：确实是，的确是2 .下列各项加点词意义用法相同的一项是()A.全石以为底愈以为诚有B.是固劳而无用潭西南而望C.吾疑造物者之

14、有无久矣心乐之D.不可知其源其响之激越3 .下列对文章的理解和分析，错误的一项是()A.小石潭记作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦 孤寂的感情。B.小石城山记作者先详细描绘了小石城山的形状、布局，突 出其酷似石城。赞叹山石树木的疏密仰伏，好像高明者有意设计、布 置的，然后自然转入关于“造物主之有无”这一重大哲学命题的议论。C.小石城山记作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发 了自己有才能却无法施展的不平之气。D.小石潭记和小石城山记都是唐代文学家柳宗元被贬到 湖南永州而写的作品，都用侧面描写的手法来体现水的清澈。4 .用现代汉语写出下面句子的意思。(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

15、。(2)或日：“以慰夫贤而辱于此者。”五、诗歌鉴赏(20xx届中考贵州省六盘水市卷)阅读古诗词，完成下列各题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。(1)下列对本词的赏析不正确的一项是()A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B.上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙 箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C.下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动 沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D. “无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平 滑，更显其晶莹、澄澈

16、。(2)这首词表达了作者怎样的思想感情？0六、句子默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)落红不是无情物，。(龚自珍己亥杂诗)(2)将军百战死，。(木兰诗)(3),长河落日圆。(王维使至塞上)(4)羌管悠悠霜满地，人不寐，o (范仲 淹渔家傲秋思)(5) “兴趣是最好的老师。”正如论语中所言： a”,o(6)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直抒胸臆， 表明作战目的与作者理想诗句是：,七、现代文阅读蚊子为什么没有被雨滴砸死漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微 小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量 可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来

17、，不 亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中， 蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾 控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴 击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不 同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力， 以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推 测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就 在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体, 顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿

18、部，它会向击中的 那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧 滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下 落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度 在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足 以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲 击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时，这雨滴就像一根极细 小的羽毛压在了蚊子身上-这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于 它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也 几

19、乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从 而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”， 达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具 有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状 态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面 造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不 只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的 经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和 功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为

20、科学家和工程师提供新 的设计思想，解决机械技术上的诸多难题- -比如，如何更好地设计 微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。1 .根据文章内容，下面推断不正确的一项是()A.与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产 生的冲击力。B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没 有生命危险的。C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一 定的飞行高度。D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍 然保持分隔状态。2 .下列关于本文语言或说明方法的运用分析不正确的一项是()A.选文中第段的第二句运用了列数字、作比较的方法说明了

21、一 滴雨的重量及其对蚊子的灾难，内容更具体、生动。B.文章第段提出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题，吸引 读者的阅读兴趣，并引出下文的具体分析。C.第段画线句使用的两种说明方法是列数字，打比方。D. “雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速”一句中，删掉“几 乎” 一词，句子意思不变。让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从，星斗其文， 亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了 “从文让人”。让 人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六 的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人， 是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是

22、一种涵养，一种胆识。“让人非我弱， 弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？ “将 相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将 军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国 家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的 “负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃 大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作 家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以 沫，白头偕老，有什么秘诀吗？ 乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦 抢答：“我是四个字，一忍再忍。”

23、诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风 顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会 就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的 生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说 散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了， 既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服 饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉 一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上 至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。 否则，总把自己当

24、成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起 来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺， 谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些 阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！(选自思维与智慧，有删改)1 .下列对本文中心论点的表述正确的一项是()A.让人，乃众妙之门。B.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。C.让人，是人生得以发展的重要途径。D.让人，并不是懦弱。2 .下列对本文的理解和分析错误的的一项是()A.选文第段中加点的“这种美德”指以国家利益为重的崇高品 德。B.选文第段画线句子运用了比喻论证

25、，对比论证，形象、突出 地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。C.第段的顺序可以调换。第段讲的是让人对事业的发展也 有极大的帮助。第段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容 是并列关系。D.选文最后一段总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人 的美德。请按下面的要求作文从下面两题中任选一题，按要求写一篇记叙文。特别的经历温暖 了我的岁月要求：选择文题二须把文题补充完整；内容具体，有真情实 感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。九年级一模语文试卷篇7、选择题下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是A.稽首(qi)恪守(k。)诚惶诚恐不言而喻B.陨落(sSn)睥睨(pi

26、)大庭广众遗笑大方C.星宿(xi u )狡黠(xi6)运筹维幄 锐不可当D.殷红(ya n)癖好(pi)因地制宜 心无旁鹫下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A.有的干部无视党和国家的政策法令，大肆贪污受贿，结果走上 往，甚至强词夺理，说这是学习中国戏曲，做了适当改编，不必较 真儿。但它和中国戏曲。戏曲人物善恶忠奸，美丑妍媚，符合历史 定论，即使出现“关公战秦琼”这样的穿越戏，也符合艺术真实。A.面目全非漫不经心大异其趣B.焕然一新漠不关心大异 其趣C.焕然一新漫不经心各异其趣D.面目全非漠不关心各异 其趣下列各项中表述有误的一项是A.北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“

27、举 办”前加“宣布宣B.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 （将“控诉”改为“揭露”）C.借问此何时？春风语流萤。（说“春风”能“语”，赋予物以 人的动作，生动而别有情趣。）D.他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着 眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。（排 比，写出了他的内心对“信客”执着的守望。）下列说法有误的一项是A.儒林外史是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说 主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。B. “龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生 肖之列。C.简爱中的简-爱出身贫寒，从小极具反抗精神，她毕

28、业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢 得了罗切斯特的爱情。D. “未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：笔、墨、纸、 砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典：诗书 礼易春秋；“君与家君期日中”的“君”是对对方的尊称, “家君”是对别人称自己的父亲。依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是诗词是中国传统文化中最为重要的部分。它们让我们领略到了爱 了犯罪的道路，铛狼入狱，这是咎由自取。B.不管别人怎么说，他有他的主见；不管别人怎么做，他依然墨 守成规。就凭着这样的执着和坚守，他最终赢得了人们的尊重。C.我和星星打电话这幅画立意新颖，富有幻想性，相比之

29、下 展室里参展的其他画都黯然失色了。D.他虽身逢乱世，却秉承家学，矢志不改，不离典训，著作等身， 以自己一生的心力为近代文学的研究作出了杰出的贡献。下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。（以 拟人和比喻的手法来写从树缝里透过来的路灯光暗淡中又明暗不均 的特点。）B.张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣。（运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技 术高超，作品形象逼真。）C.友谊是什么？友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是 化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。（运用设问和排比的修辞手法， 形象生动

30、地写出了友谊的价值。）D.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（运用对比的修辞手法， 描写出院落里池塘边，月色溶溶春风淡淡，梨花似雪柳絮纷飞的景象, 营造出清幽美好的意境。）下列说法有误的一项是A.诸子散文指的是春秋战国时期各学派的代表著作，其中包括儒 家的论语、道家的庄子、法家的韩非子和墨家的墨子 等。B.陶渊明的归园田居饮酒等，其中对田园生活的描写， 冲淡自然、恬静平和，在一定意义上是陶渊明性情的写照。C.有些古文，其标题就表明了文章的体裁，如与朱元思书醉 翁亭记出师表送东阳马生序五柳先生传马说等题目中 的“书”、“记”、“表”、“序”、“传”、“说”都表明了该文的文体。D.雨果，法国浪漫主义

31、作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，巴 黎圣母院是他的代表作，这部作品中成功地塑造了安娜卡列尼娜 这一人物形象。将下列句子依次填入语段中的横线处，衔接最恰当的一项是在中国人眼里，人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在 首位，为什么？。 ， ， ， 。古人常言“修身” “齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现这是土人儒生的人生信念与行为准则A.B.C.D.二、情景默写默写填空。(1)君不见，雪海边，O(2)欲渡黄河冰塞川，o(3) ,甲光向日金鳞开。(4)唐朝诗人王维有两句诗“

32、行到水穷处，坐看云起时”千古 传诵，人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下， 也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“,”表达的意思与之相似。(5)不知不觉，春已来到。当一夜醒来，看到窗外春雨蒙蒙， 你随口吟诵起古人的诗句：“, O 三、诗歌鉴赏阅读下面这首散曲，选出赏析有误的一项。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A.山坡羊潼关怀古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名， “潼关怀古”是曲的标题。B.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表 现出波涛汹涌澎湃的情态。C.

33、 “山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山 河雄伟、地势险要的特点。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要 原因是“宫阙万间都做了土二四、文言文阅读阅读下面课外文言文，完成后面的问题。归钺，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋 罪过钺，父大怒逐之。钺数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒 于死。钺依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居。钺贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜 焉。后大饥，母不能自活。钺往涕泣奉迎。母内自惭，从之。钺得食， 先予母弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事 也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱

34、而其行卓，独其宗亲邻里 知之，于是思以广其传焉。归钺：人名。依依：依恋的样子。 窃：偷偷地。乘(shVng)：春秋时晋国史书称“乘”，后用“乘” 称史书。(1)下列句子中，加点词语意义不相同的一项是A.由是失爱/以是人多以书假余B.比归，母又复杖之/比至陈，车六七白乘C.而己有饥色/风烟俱净，天山共色D.予既列之家乘矣/予尝求古仁人之心(2)与例句中加点的“而”字用法相同的一项是例句：身微贱而其行卓A.呼尔而与之，行道之人弗受B.鸣之而不能通其意C.广起，夺而杀尉D.曹操比于袁绍，则名微而众寡(3)用现代汉语翻译下面文言句子。独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。(4)对选文加横线句子展开合理想

35、象，写一段对话，表现人物情感。(5)归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话 分条简要概括。五、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。铜瓷技艺镉瓷，是指陶瓷器修补技术。中国是瓷器的发源地。瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用 于日常生活。但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。在生活水平 低下的年代，市场有碎瓷再生的需求。同时瓷器可制成工艺品，有的 晶莹剔透，有的大器沉雄。这些作品往往出于大师之手，不可重复, 不得再生，只有修补。于是，铜瓷技术便应运而生。镉瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无 法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法。镉瓷讲究精工细作。比如紫

36、砂壶的镉补，因为壶壁较薄，镉钉 眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠 的手感。用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透, 则前功尽弃。再如形似订书钉的“镉钉”，两只脚打入钉眼时角度要 好，否则难看不说，天长日久就走形了。在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼, 就要讲点艺术了。因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再 生而没有缺憾，就接近艺术了。乾隆年间兴起的“镉活秀”，要求镉 匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入 铜补拼接中。于是对瓷器进行银边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便 产生了。“铜以合道”是这项技艺的顶峰。碎瓷

37、的每一条裂纹，每一道 缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛 的手艺，在残缺的器物上完成二次创作。此时的作品雅性自然：破 碎的纹络或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看 似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。镉瓷技艺的起源已无法考证，但清明上河图描绘了镉匠做 活的一幕，可见它至少跨越了千年历程。镉瓷是一门成人之美的手艺, 每一次成功修复破损的物件，就像是修复一份破损的感情。但社会在 前进，伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高，镉瓷技艺日 渐式微，昔日穿街走巷的镉瓷工匠，已经淡出人们的视野。1 .从第段可概括出镉瓷之技应运而生的原

38、因是：2 .铜瓷之技有三个境界，可简要概括为：3 .中国传统民间技艺有七十二行当之说，很多行当与铜瓷技艺一 样，渐渐消失，例如爆米花、捏泥人、纳鞋底、弹棉花等，请选择一 种，简要说说你对这一技艺的了解。阅读下面的文章，完成小题。相信高明昌母亲喜欢相信，喜欢到现在，从不动摇，也无法动摇。我年岁不大的时候，就劝过母亲，对有些事有些人别相信。母 亲不以为然，说我人小得像根萝卜头，懂啥？她反过来正告我：要相 信的，相信的。不相信，早晚要吃亏吃苦的。我不想与母亲争辩，但 我愿意等，看母亲的话能够怎样灵验。父亲是个泥水匠。在我的记忆里，父亲一天的工钱是5元。在 那个白米坂只能吃一顿的日子里，5元钱可以买一

39、块又大又好的猪肉, 可以买几件像模像样的衣裳裤子，可以交几个孩子一学期的学费，还 真叫值钱。晚上，吃罢夜坂，母亲刚想闩门，突然嘎吱一声，蹩进一个人 影来。人影进门后立即转身将门闩牢，转脸。我看见了，这是一张布 满无奈、苦痛、像是哭丧的脸。母亲劝坐，那人不坐。只听她说：阿 姐啊，你不给帮，我是不想活了，我现在给你跪下来。母亲一把拎起 那人的胳膊说，是不是那个事？那人点头。母亲从腰间袋袋里掏出了 一张5元钞票，还有几个硬币，都塞到那人手里。来人千恩万谢，双 手拱起，一边退向门口。母亲卸下门闩，那人跨出门槛，轻盈而又快 速，像一只黑色的兔子闪了出去。这样的人，不可以借的呀。我对母亲说，这家人个个是懒

40、汉, 今后拿什么还我们？母亲有点惊慌，但立刻镇定下来：人家会还的。大人的事，孩子别管！半年、一年过去，又一年过去，应该还钱的人，再也没有踏进 我家门槛。有一次她看见我，立马转身，兜个大圈子，宁愿走冤枉路， 也要躲着。我告诉了母亲。母亲说，这就是说，这人心里还记着这件 事，她是要面子的人，良心不坏的。我想，前年母亲相信别人会还钱， 现在不还，还相信什么呢？要相信的。母亲还是那句老话。中秋节到了，母亲拿出囤了几年的赤豆，做了咸的甜的馅。捏 面时，母亲一边捏，一边喊我的姊妹们，一起来学做汤圆，并且示范 给她们看。一个小时过去，面盆、竹卷里滚满了白乎乎的汤圆。汤圆 全都浮上了水面，涨大了，挤在一块，锅

41、面像是铺了一张凹凸型的白 纸，烟气缭绕。母亲盛了好几碗，一边盛一边喊，快来端去！我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙，发出了命令：不是自己吃 的，老规矩先送人家，送好了回转来吃。我们无法违逆，每人端了一 碗，快步跨出门槛。不多时，大家回转来，个个侧着倪碗让母亲看。 母亲假装不看，但笑了，脸上都是自豪的神情：好的，好的！每一个中秋都是这样送的，母亲习惯了，改不了了。母亲认为她 送出去时心是诚的，人家接受汤圆时的心也是诚的，所以一碗汤圆实 在不是一碗汤圆，而是母亲的相信，这相信坚如磐石，谁也摧毁不了。那个时候，我们兄妹四人经常讨论：母亲这样做是相信，但她相 信的是什么？我们讨论的结果是：母亲的相信，是对

42、自己的相信，至于别人相 不相信是无关紧要的。比如还不还钱，汤圆喜不喜欢吃，都是可以不 管的，因为管不着。母亲凭着她的相信，一辈子过得波澜不惊，也过得安心而安详。今年4月，84岁的父亲离别了我们后，我和小妹搬回家陪母亲。 到了傍晚，村里的人都到我家来了，像是被组织好的那样，有几个每 晚必到，其他人则隔三差五地来，到现在都没有断过，哪怕是在刮台 风的夜晚。他们说的都是开心的事，比如什么菜什么时候撒种。一群 人在灯下说着笑着，母亲总是很开心。母亲愿意把最好的给别人，就如对待自己亲生孩子一样，别人或 许会觉得，哪能还有这样的人。母亲不想知道别人的看法，母亲只是 说她相信。母亲喜欢相信，一直到现在。我至

43、今没有完全理解母亲相信的意 思。但我相信，不管发生什么，母亲的相信总是好的。1 .围绕母亲的“相信”，文章主要叙述了关于母亲“相信”的两 件事情，请概括。2 .第段画线句运用了排比的修辞格，充分表明了 ;结合下文来看还起到以下作用：；O3 .请具体说明第段在文中的作用。4 .读完全文,你认为母亲的“相信”是什么？请简要概括。六、综合性学习十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十 二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪， 它是我国悠久的民俗文化符号。请参加以“十二生肖与中国文化”为 题的专题学习活动，并按照要求完成以下任务。(1)请写出你的生肖或你喜欢的一种

44、生肖，并根据所写生肖写 出一个成语、俗语或歇后语。（2） 20xx年是十二生肖中的狗年，下面是几幅狗年的春联，请 你根据对联的知识，从备选中选出相应的内容，将其序号填在下面的 横线上，形成一幅完整的对联。备选：A.狗年喜气盈B.鸡鸣知日上C.玉犬守门庭D.鸡携竹叶 去上联：花灯悬街市下联：。上联：下联：犬吠报春来(3)十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的 搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请你选择备选中的一组搭 配，仿照示例作独到的阐述。要求：句式与示例基本一致；字数可适当增减。备选组：a.鼠和牛b.虎和兔c.马和羊d.猴和鸡e.狗和猪 示例：龙和蛇：龙代表刚猛，蛇代表柔韧。

45、刚猛和柔韧一定要结 合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧, 不刚猛，那就变成了软弱。七、材料作文从下面两个选题中任选一题，按照要求作文。阅读下面材料，根 据要求作文。苔袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质但也有能 够选择的，比如对待生命的态度不同的选择使生命呈现了不同的 风貌、品格。读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？要求：根据这首诗歌的含义，选择一个角度构思作文。明确立意， 自选文体，自拟标题，600字以上。按照下面要求作文。题目：我相信。要求：根据自己的意愿，在空白处填上相应的词或短语，把题 目补充完整。要

46、有真实的体验、充实的内容和切实的感受。除诗歌外，文体不限，600字以上。九年级一模语文试卷 篇8一、字词书写给加点字注音，找出并改正其中三个错别字。初中三年就像一次短暂的旅行，已悄然接近尾声。这近三年里你 收获了什么？有些人心无旁鹫地学习，收获了足以慰藉（）心灵的 优异成绩和积极向上的心态，而有些人始终对生活抱着吹毛求疵（） 的态度，祈（）求天上能掉块馅饼给他，那么，他收获的可能只是 无限的腻繁和抱怨。若干年后，当他回首这段往事的时候，唯一的感 觉只剩下四个字：味同嚼腊。注音?错别字改正改 改改二、选择题（题文）下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳

47、擦掌，蠢蠢欲动， 决心为班级争光。B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑 田，真是心旷神怡！C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向 老师请教。D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。下列句子中没有语病的一句是（）A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。三、综合性学习下面两个句子都写到“时间”，前一句直接表述，言简意赅，后 一句进行对比，形象生动。请在“金钱”、“苦难”中任选一个词，仿 写两句话。时间是个常数，也是个变数。勤劳者能叫时间留给