2023年小学清廉学校建设阶段性工作总结8篇.docx

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1、中学开展“清廉学校”建设阶段性总结为深入贯彻落实新时代从严治党的要求和部署，按照上 级党组的安排和要求，我校开展了 “清廉学校”建设工作, 现就前一阶段工作总结如下：一、吃透精神，成立领导机构，加强领导为了更好的开展这项工作，学校支部委员和学校校委会 班子成员召开了集体学习“教育局党组关于建设清廉学校 工作的方案”的精神，对文件的要求进一步熟悉，并在全体 教职工会议上组织大家学校，使全校所有教职工明确文件精 神。学校成立了以张继业校长为组长，李建军书记为副组长 的领导小组，结合我校实际，制定了我校的实施方案，以推 动我校清廉学校建设工作有序开展。二、把清廉学校建设和党建工作相结合，突出支部的主

2、体责任增强落实全面从严治党责任的自觉和能力，切实扛起全面从严治党主体责任。党组织书记认真履行第一责任人责任, 班子其他成员按照“一岗双责”要求，做好分管领域全面从 严治党工作；全体班子成员签订廉洁承诺书，学校建立班子 成员廉洁档案，强化对班子成员的日常监督，在住房、生活、 工作等方面严格监督。学校党组织把党风廉政学习纳入党员 我校抓住治理乱收费、“两免一补”、校务公开、行风评议 几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，全 面加强的教育行风建设。现将我校一年来的行风廉政建设工 作情况总结汇报如下：（一）、加强政治学习，把好宣传教育关。党风廉政建设宜传教育，是加强党风建设和反腐败斗争 的

3、一项基础工作。加强领导，全面贯彻中共中央关于加强宣 传教育工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设 和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。一是坚持正面宜传为主，把握正确的舆论导向。学校大 力宣传党风廉政建设理论，宣传党中央关于反腐败工作的指 导思想、方针政策和重大决策，把广大教师特别是党员干部 的思想统到党中央的决策和部署上来。加强反腐败斗争形势 的宣传，特别是宣传我校党廉政建设不断取得的成效，进一 步增强全体党员干部的必胜信念。联系党风廉政建设的实际, 针对党员干部和教师关心的热点问题和存在的疑惑，理论联 系实际，进行有说服力的宣传。学校还利用广播站、微信群、 公众号、宣传栏、黑板报

4、等阵地，推动党风廉政建设的发展。 深入学习党纪政纪和法律法规活动，多次组织召开全体党员 专题民主生活会、新老党员座谈会等，力求全体党员坚定信 念、严格要求、以身作则，开展具体深入的党风党纪教育， 增强党员的模范带头作用，通过舆论宣传，为学校的党风廉 政建设营造了良好的氛围。二是加强理论学习，提高政治觉悟。党风廉政宣传教育 是党风廉政建设和反腐败工作中的一项基础工作，也是第一 道防线。学校在全体党员干部中积极开展“学习实践科学发 展观”，教育党员干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨, 堂堂正正做人，扎扎实实做事:教育党员干部学习党纪法规， 自觉执行党的政治纪律、组织纪律。大家深刻地认识到：领 导

5、干部的素质不高，廉政意识不强，党风廉政建设的落实就 缺乏基础。增强廉政意识的关键在于加强学习。学校领导把 学习摆在重要的地位，组织党员干部系统学习上级下发的有 关反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想观念、精神犬 态，党性修养、理论水平、领导能力、工作方法、业务水平 等方面适应教育发展的需要，适应党风廉政建设的要求，适 应时代发展的要求。三是加强警示教育，积极开展以讲学习、讲政治、讲正 气为主要内容的教育活动，思想汇报专题使全体教职工普遍 受到-次深刻的教育，转变了全体教职工的工作态度和工作 作风。通过抓身边清正廉洁、无私奉献的正面典型，来激励 党员干部，也通过反面典型，警示党员干部要廉洁自律

6、。（二），加强制度管理，把好责任关。党风廉政建设的成效直接影响着学校的发展，是维护学校稳定，促进学校繁荣的迫切需要。一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键 在领导干部。事实证明，只有把领导班子和领导干部抓住了、 抓好了，才能在学校、在教师中有说服力、影响力和号召力。因此，学校把党风廉政建设作为一项重要工作来抓，明 确了一把手负总责，分管领导负专责，成立党风廉政建设责 任领导机构，健全责任网络，把责任具体落实到人，自觉增 强责任意识，提高抓好党风廉政建设的自觉性。一把手既要 对学校党风廉政建设负全面责任，又要对班子成员的党风廉 政建设负领导责任；分管领导对自己分管范围内的党风廉政 建设

7、负直接领导责任，对自己分管范围的下级负主要领导责 任，实行一岗双责，既要对他们的工作目标、工作任务的完 全负责，又要对他们党风廉政建设负责。学校正是通过建立 这样的一种机制，层层把关，确保党风廉政建设责任制的落 实。尤其对一把手的责任，明确提出做到六个必须：必须亲 自签定党风廉政建设责任书；必须按党风廉政建设要求从严 要求自己，随时向班子和上级汇报自身情况；必须深入广泛 听取师生意见；必须定期检查倡廉情况。二是加强管理制度化。学校制订了较为完善的各项规章 制度，未雨绸缪，预防在先。严格做到：坚持勤俭节约、杜 绝浪费；坚持校务公开；坚持不用公费买私物；坚持集体研 究制；坚持定期召开教代会。实行收

8、支两条线，每学期向教 代会报告一次财务收支情况，接受群众监督；规范教育收费 为，杜绝一切擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费 范围的行为。三是加强政治责任感。领导干部通过学习对照廉洁自律 的有关要求，很好地把握权力与责任的关系，明确手中的权 力是党和人民赋子的，任何时候、任何情况下，都只能为党 为公，用权为民，而不能以权谋私，要有强烈责任感和忧患 意识，为学校发展做实实在在的事，明确职位与奉献的关系， 职位即责任，无论在什么职位上，都应尽自己责任，无论客 观环境发生什么样的变化，都应耐得住清苦，抵得住诱惑， 经得起考验，全心全意人民谋利益，做好自律与他律，按照 党员干部有关廉洁自律的要求，

9、不断检查自己的言行，遵守 政方面的准则和规定，做到防微杜渐，自觉接受组织的管束 和群众的监督。总之，学校党风廉政建设非常重要，只有不断加强理论 学习，提高自身修养，遵照教育规律，才能办好人民满意的 教育。清廉学校创建工作总结为扎实推进“清廉鹤壁”建设，鹤壁市教育体育局在全 市教体系统组织开展了 “清廉教体”建设系列主题活动，着 力营造风清气正的教体政治生态，教育引导机关党员干部、 广大师生崇廉尚洁，助力清廉政风、清净校风、清正教风、 清新学风、清朗家风，建设五位一体的清风工程，引领鹤壁 教体清廉风尚，争做清廉教体人，为清廉鹤壁建设增辉添彩。 本期展示XXXX小学“清廉学校”创建活动纪实。为贯彻

10、落实鹤壁市教育体育局关于清廉学校建设的实 施方案文件精神，鹤壁市第四小学吹响了 “清廉学校”建 设的号角，不断推进学校的政风、校风、教风、学风全面升 级，多举措、全方位开展“清廉学校”建设活动。努力建设 清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，把清廉文化教 育融入学校教育教学全过程，促进风清气正教育生态和良好 育人环境的全面形成。一、加强领导，健全组织，保障清廉学校建设顺利开展学校成立以支部书记、校长为组长，副校级干部为副组 长，中层干部及年级组长为成员的清廉学校建设领导小组， 明确成员职责和分工，确定清廉学校建设目标和要求，形成 “一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管” 的机制。

11、学校严格落实校长负责制，全面负责学校各项工作， 按民主集中制原则，发挥各个管理层面的管理职能，把清廉 学校建设纳入学校日常教学管理，统一部署落实，完善学校 各项管理制度，为学校清廉学校建设奠定坚实的基础。二、注重建设，营造氛围，加大清廉学校建设宣传力度 学校注重将“清廉学校”建设贯穿于校园文化建设之中，营造浓厚的清廉文化氛围，让师生一进入校园，时时处 处都可以感受到清廉文化的熏陶。为打造校园清廉文化阵地, 第四小学利用文化墙、广播、电子屏、黑板报、国旗下讲话 及各种媒介进行多渠道、多形式、多方位的宣传教育。三、形式多样，抓出实效，提升清廉学校建设软实力（一）分层教育，建立多层次清廉教育体系。市

12、第四小 学将清廉教育分为5个层面，分别是领导层面，党员干部层 面，全体教师层面，学生层面，家长层面，不同层面有不同 的方式和内容。1 .学校领导层面。在学校领导中开展“率先垂范、廉洁 从政”教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，并参 与学校各个层面的清廉教育，做到严守党纪，廉洁从政、正 确行使权力。2 .党员干部层面。树立一个党员一面旗帜的形象，带领 全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社 会满意的教师。3 .教师层面。在全体教职员工中组织开展“廉洁从教” 为主题的师德师风各项活动，把廉洁从教，敬业爱岗、诚信 服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进 依法执教。4

13、 .学生层面。在学生中开展“崇清尚廉”主题教育活动, 以学生喜闻乐见的形式，开展好“五个一”活动。使学生接 受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为 的情感。5 .家长层面。家长是开展清廉文化教育的受益者和实施 者，学校通过多种形式开展“小手拉大手”清廉教育活动， 把廉政文化由学生带至家庭，共同构筑家庭拒腐防变的牢固 防线。（二）深度融合，全方位提升清廉教育效能。清廉学校 建设不是孤立的，需要与学校各项工作全方位结合，在清廉 学校建设过程中做到5个结合，即与党风廉政建设相结合、 与师德师风建设相结合、与各项活动相结合、与学科教学相 结合、与家庭社会教育相结合，使清廉教育融入学校方方

14、面 面，让师生时时处处都能感受到清廉文化教育。（三）打造品牌，多举措开展清廉教育活动。6 .第四小学党支部注重党建引领，形成了 “一二三”党 建品牌：一个中心一一抓学习、强思想为中心；两个目标一一 同德教育促提升，四问五步教学法促发展的二维目标；三项 活动一一建设清廉书香文明校园，开展党员示范活动，开展 扎实的主题党日活动。将全面从严治党要求落实到每名党员 教师，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模 范作用，通过党建引领扎实开展清廉教育。7 .学校打造“同德”教育品牌，构建五位一体的“同德” 教育体系。在“同德”教育中渗透清廉文化，教师、学生、 家长开展同诵清廉诗词，同唱红色歌曲，同

15、讲清廉故事，同 绘清廉图画，同思典型案例五个活动，让教师学生和家长共 同接受清廉教育。长路漫漫，惟有奋斗。市第四小学将按照全面从严治党 的要求和市教体局统筹部署，持续推进清廉学校建设，让清 廉之风吹遍校园的每一个角落，推进党风廉政建设工作取得 新成效、推动学校高质量发展再上新台阶，用实际行动践行 党的二十大精神。清廉学校建设工作总结我们都学过北宋周敦颐的那篇爱莲说，在这篇文章 中他写到，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。”自学校创校以来，一代代的二中人秉承尚义精神， 诠释着“清廉”二字的真谛。我校党支部深入挖掘学校廉洁 教育

16、元素，通过规范清廉底线，赋予清廉底色，从教师、学 生、家长三个维度推动二中“清廉学校”品牌建设深入开展。莲养于水。“上善若水，水善利万物而不争，处众人之 所恶，故几于道。”水亦净，水亦善。我校党支部狠抓师 德师风，守住职业道德的廉洁底线。学校成立了以金成功书 记、校长为组长的工作领导小组，建立了 XX中师德师风长 效机制，建立了 XX中师德师风责任追究机制，建立了 XX中 违反师德行为受理与调查处理机制，并设立了师德举报电话 等师德投诉举报平台，在学校公示栏张贴。每学期，学校与 每位教师签订“师德师风承诺书”；经常性开展师德师风主 题培训活动、自查自纠活动、批评与自我批评活动、专项整 治活动，

17、杜绝有偿家教、体罚等师德失范现象；每学年末, 学校开展师德师风评议活动，通过家长、学生评议教师、教 师自评互评等，在广泛的监督中提升规范教师职业道德；学 校还制定了XX中“党建促教学”工作实施方案、XX 中“强基提质”工作实施方案、XX中“三张名片”打造 实施方案、XX中“青蓝工程”帮扶指导团队工作实施方 案、XX中高考综合改革实施方案、XX中学生生涯 规划指导实施方案、XX中高中学生综合素质评价实施方 案、XX中课后服务工作方案八个方案。安排各处室根 据学校实际情况开展工作。在规范底线的基础上党支部党支部开展一系列优秀党 员标杆的先进事迹宣传和学生眼中的优秀党员展示活动，在 保证落实常规教学

18、细节的基础上，每个党员讲一节业务示范 课，对学生的思政教育动员课，落实“党的领导”进教材入 课程育人才工作，每学年开展党员导师结对学生活动，帮助 孩子们解惑，助力孩子向上生长；向美而行的青蓝营，则是 青年教师成长的摇篮，通过理论培训、赛课等形式迅速成长； 二中的老师告诉大家，洁身自好、守住底线，就是二中人的 清廉。二中的老师告诉大家，静心育人、向善有爱就是二中 人的清廉；二中的老师告诉大家，潜心育人、诚实不欺，就 是二中人的清廉！莲长于光。光是万物之源，且温暖且积极向上。学校通 过德育常规主抓学生的行为规范和法治教育，在学生中加强 公民道德意识的清廉底线建设。学校通过“学宪法、讲宪法” 演讲比

19、赛、法治知识竞赛、法治小报评比、法治情景剧演出、 设立法治委员职务、圆桌座谈等活动，促使学生主动学法、 积极普法，使法治理念深入人心。在每年的新生家长会上， 学校都会向初一、高一全体学生和家长宣讲中学生规范教育， 这是新生入学的第一课。号召同学们洁身以自爱，清廉以自 律，修身立德，让自己成为一名具有真善美“清廉”品格的 中学生，做到堂堂正正做人，扎扎实实做事，勤勤恳恳学习。 每个班还制定了具有班级特色的班级公约，并在教室内进行 张贴。同时，学校着力赋予学生向上正气的清廉底色。通过学 校史、演校史、追寻先人办学足迹，了解二中代代校友的廉学习的常态化内容，党组织已两次召开专题会，研究部署党 风廉政

20、问题三、加强师德建设，做“四有”好教师学校成立师德领导小组，校长带领教师们认真学习了XX市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则，并对 违反师德的行为进行了详细解读；同时减轻学生课业负担, 有偿家教、不公正对待学生等备受社会关注的问题，进行了 重点强调和要求。学校会议室张贴郑州市中小学教师违反 职业道德行为处理实施细则、每个办公室张贴郑州市中 小学教师违反职业道德行为处理实施细则，时刻警醒教师 督促自己的教育教学工作。学校制定了xxxx高中教师职业 道德考核细则，将考核结果与教师绩效工资，评先、评优、 晋级挂钩。全体教师结合自身教育教学实际，认真反思总结, 提高自身修养。并结合自身的实际至少撰

21、写出一篇论文、心 得体会，并进行了交流。通过教师师德演讲比赛、师德自评， 学生评教，学生家长评教等形式，和召开家长代表、学生、 社会人士座谈会，加强对教师行为的监督，进一步规范办学 行为。积极组织活动，树立师德标兵，组织教师参加“中牟 县最美教师”，“师德先进个人”评选活动。K进一步规范招生考试工作严格落实国家、省、市招生考试政策，严格按照规定招 生计划、招生时间、招生方式进行统一招生。无违规争抢生 洁思想、修身理念，让学生生动地接受一次接地气的清廉文 化的熏陶。学校思政组的思政月课堂以及以廉洁为内容的主 题公开课，在课堂中渗透廉洁意识。学校高一语文组组织了“挖掘清廉文化元素，厚植廉政思想根基

22、”以语文专题教学 爱莲说为例的公开教学，高一级全体师生参加，主要目 的是让师生走近大儒，了解周敦颐洁身自好的高尚节操。走 进文本，解读莲花“出淤泥而不染”的品质，课内拓展，挖 掘清廉文化元素。走进新时代，深入学习习近平总书记关于 党风廉政建设的思想论述，厚植廉政思想根基。学校的公益 课程，秉持“尚义”精神，以提升中学生核心素养为统揽， 致力于让公益成为一种全校师生的习惯。在学校的运动会上, 还开展了以树立廉洁者为榜样的入场式，希望孩子们立远志, 争做弄潮儿。二中学子正直诚信，拥有遵守规矩的清廉底线， 向上正气的清廉底色，传递向上正气的正能量和社会担当。莲衬于叶。叶托着莲，包容通达。家长就像莲叶

23、保护着 孩子，同时他们言传身教，潜移默化的影响着孩子。学校通 过星级家长执照、二中家长学校等平台，在家长中增强合格 公民的清廉底线意识，提升家长的道德情操和教育理念。通 过弘扬清廉家风教育，赋予家长明理智慧的清廉底色。学校 给要求班主任在家长会给学生和家长上了一堂生动的清廉 课，告诫孩子们也应该在生活、学习中树立诚信思想，认真 做事，低调为人。此外，学校党支部还通过其他途径打造“清廉二中”品牌。1 .努力创设廉洁教育的氛围，我校把校园廉政文化建设 作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。并把廉政文 化建设容入课堂，以思想政治课为载体，向学生进行廉政教 育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并

24、多次在国旗下 的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。我们学校团委 负责的校报专刊，各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容 为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。我们还利用网 络等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教 育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、 守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为 师生思想道德教育的重要内容，组织适合中学生兴趣的报告、 讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培 育廉政意识。特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建 网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。把廉 政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培

25、养师生正确 的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工 作。2 .开展班级“清风小花园”评比活动，实现环境育人， 激发学生的积极性、主动性和探索性，增强学生责任意识和 担当意识，提高学生动手能力，深入落实“清廉学校”建设渗透到教育教学实践当中的原则。“地上种了菜就不易长草, 心中有了廉就不易生贪”，学校建立“清廉菜园劳啃实践 基地，老师们利用课余实践辛勤耕作，孩子们参与体验，发挥 劳动育人的效果。清廉学校建设工作总结2023年我校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持标本兼治, 深入开展“清廉学校”建设活动，不断推进学校的政风校风、 师风教风全面升级，促进风清气正教育生态和良好育人环境 的全

26、面形成。1、成立领导小组。学校成立“清廉学校”建设工作领 导小组，积极召开动员大会，明确“清廉学校”建设的重要 性，向全体师生发出倡议，通过多途径营造良好的学习宣传 氛围。2、学校召开“清廉学校”建设部署动员大会和师德师 风教育大会，带领教师学习中小学教师职业道德规范、 中小学教师“十不准”，通报了教育部公开曝光违反教 师职业行为十项准则典型案例，让教师引以为戒。与所有教 师签订廉洁从教的承诺书。3、健全教师学习培训机制。将清廉教育纳入全体教师 年度学习培训计划，全面推行教师集中政治学习制度，让教 师熟知全面从严治党和清廉从教要求，帮助教师树立正确的 世界观、人生观、价值观，引导教师真正做到教

27、书育人、为 人师表，树立良好形象。同时学校出台了教师师德师风建设 实施意见等文件，以增强广大教师清廉从教责任意识，规范 管理教师从教行为，与全体教师签订“自觉抵制有偿补课责 任书”，让清廉从教成为教师的自觉行动。4、学校微信公众号推送致家长的一封倡廉信，号 召所有家长为自己的孩子做一个好的榜样，从平时的小事做 起，严格要求自己平时的言行，诚实做人，正直做事，节俭 持家，勇于挑起属于自己的那一份责任。让“敬廉崇洁”走 进我们每一个家庭，让“敬廉崇洁”与我们同行，滋润每一 个孩子健康成长、勇往直前。5、严格学生学业管理。学校要求教师认真研读课标、 教材，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担，提高

28、教 学质量；实施分层布置作业，让优等生吃得好，学困生吃得 饱，使每个学生各有收获，都能享受到成功的喜悦；一二年 级不留书面作业，三至六年级每天作业时间不超过1小时。 调动学生的学习积极性，关注每位学生的成长和进步。对学 业有困难、考试不及格的学生，热心帮助，耐心辅导。学业 评价突出立德树人导向，使用等级评价；利用国旗下讲话、 主题班队会对学生进行学业诚信教育，严肃考风考纪和作业 抄袭行为。6、开展“清风润童心、双优促成长”文艺汇演，举办 青年教师书法比赛活动，营造积极向上、清廉高雅的校园文 化。7、党建工作坚持党建工作统领学校一切工作，党组织带领全体教师, 经常性的开展政治学习活动，支部书记讲

29、廉政党课，搞好每 月一次的主题党日、谈心谈话、党小组学习、党员大会等等 党建活动。通过活动，教育广大干部、党员、教师，清正廉 洁，培养无私奉献的品质。8、教师师德教育与全体教师签订拒绝有偿补课承诺书，发放高年级 学生中小学教师有偿补课调查问卷，严禁教师组织、推 荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁教师参加校外培训 机构或由其他人组织的有偿补课；严禁在教师为校外培训机 构和他人介绍生源、提供相关信息。多次召开专题会议，教 育教师拒请吃、拒送礼，不向家长索贿。召开专门的“师德 师风警示教育”活动，通过鲜活的案例对教师进行师德师风 警示教育。9、学校坚持政务公开、财务公开，没有违规收费现象， 所有代

30、收费项目公开公示。10、少先队活动：（1）通过国旗下讲话、主题班会等方式进行清廉宣传 和教育，引导学生成为拥有正确价值观的最美少年。（2）各班级还开展手抄报、黑板报、廉洁家书征集等 活动。（3）多种形式进行学生评价，通过最美学生评选，促 进学生在学生成长的过程中养成受益终身的好习惯。11、教育教学：（1）一课一得，将清廉进行学科渗透，让任课教师在 授课的过程中把这种精神和品质讲解给学生。（2）筑牢教师爱岗敬业、为人师表、无私奉献的思想 道德基础，在校园中为学生树立榜样。（3）传统文化教学中注重品行指引，教育学生抵制不 良风气。注重劳动时间活动，在活动中提高学生勤俭节约的 品质。12、校积极开展

31、“清廉学校”建设月系列活动。一系列活动的开展，使全校师生树立起廉洁意识，促进 了 “清廉”班风、校风的形成。我们将继续秉承求真务实、 清正廉洁的工作态度，砥砺前行，不断进取，加快“清廉” 学校建设，让清廉之风吹遍校园。创建廉洁校园示范点学校工作汇报我校根据XX市建立健全惩治和预防腐败体系20XX 20XX年责任分解意见和市委、市政府关于进一步加强廉 政文化建设的实施意见的要求，坚持“以人为本、立足学 校、渗透课堂、服务社会”的方向，开展校园廉政文化工作， 创建廉洁校园示范点学校工作汇报。学校在环境氛围、组织 管理、活动开展、校本课程实验等方面积极探索，认真尝试， 努力通过教育活动营造“崇廉、奉

32、廉、赞廉”的社会共识、 社会氛围、社会环境，在广大师生中推进“人人以廉为荣、 个个以腐为耻”的文化氛围和行为实践，收到了良好的成效。一、营造环境氛围，加大廉洁文化建设宣传力度在开展“廉洁文化进校园”的过程中，我们大力优化环境氛围，着 力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广 大师生、家长全员参与，人人重视。第一，在校园内大力营 造廉洁文化的环境氛围。我们在黑板报上开辟“廉洁教育专 栏”；充分宣传阵地，对民族英雄、仁人志士、革命先烈、 先进模范、典型人物事迹进行报道，激励学生诚信崇廉，奋 发向上。第二，要求全体教师起好表率作用。严格遵守教育 系统领导干部“六条禁令”，严格遵守中小学教

33、师“十个不 准”。在校园内逐步形成：党员干部争当廉洁自律的表率, 教师争当廉洁从教的楷模，学生争当以廉为荣的好学生。同 时，我们还充分利用家长会活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，以“小手荤大手”为抓手，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。二、规范组织管理，加强廉洁文化建设具体措施1、统一思想，提高认识。我校首先在教师群体中掀起一股崇尚“清正廉洁”之风。同时组织学生一起搜索古今中 外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因贪污受贿而沦为 阶下囚的反面教材，使学生在正反事例中，充分认识“清正 廉洁”的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德 观念、法制意识和社会责任，工作汇报创建廉

34、洁校园示范 点学校工作汇报。2、加强领导，健全制度我们高度重视廉洁文化工作的 制度建设，成立由校长任组长的廉洁文化建设工作小组，制 定了廉洁文化建设的工作规划，切实落实廉洁文化的建设工 作。每年年末都对一年来的工作进行总结，并讨论步署下一 年的工作目标。三、开展丰富活动，充实廉洁文化建设教育内容我校将“廉洁教育”作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成 为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到 教育教学中去1、学科渗透悟廉洁。现行学校教材中，有很多涉及廉 洁教育内容。老师们寻找廉洁教育与学校教育的结合点和切 入点，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教 育的资源，并抓住要点

35、，进行有效、有序，动态地整合，通 过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板 报墙报等形式开展廉洁文化教育，把对学生的廉洁教育融入 到日常教学管理当中，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、 进头脑，以至“植根”到孩子们的心田。2、经典诗文诵廉洁。古诗文是一面让人端正言行、洗 涤心灵的特殊的“镜子”，学生透过这面“镜子”，发现真、 善、美，与正直、谦逊、清廉的人心灵沟通。学生通过上网 查阅，和父母一起诵读，丰富对诗的内涵的感悟；学校通过 诵读联谊、诵读擂台等形式，促进学生诵读热情。让他们在 潜移默化中接受感受和熏陶。3、社会实践倡廉洁。我校组织开展了 “敬廉崇洁，从 我做起”系列活动，根

36、据不同年级的特点，组织各类社会实 践活动。低年级进行廉洁故事大赛，学生讲苏武牧羊、讲包 拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志从这 些故事中学生领略到许多清正廉洁的榜样人物的风采；中年 级进行进行了廉洁故事搜集、廉洁警言大冲浪活动；高年级 进行廉洁故事创编、廉洁漫画大赛，“咬定青山”、“闻过 则喜”、“做班干部的N个理由”一幅幅俏皮幽默的画 面，反映了敬廉崇洁的主题，学生还自发开展动漫展览，营 造氛围，使敬廉崇洁教育活动起到更好的教育效果；用自己 的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家 庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐 倡廉的良好社会氛围。4、家校互动促

37、廉洁。开展青少年廉洁教育，在加强学 校廉洁文化建设的同时，还应推动家庭廉洁建设，使青少年 在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断 强化。学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家 长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先 成人，后成才意识。同时，开展通过“我与父母共成长”、 家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉 抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。清廉学校建设阶段性工作总结一年来，我校在教育局和纪委领导的关心指导下，采取 多种形式，不断创新教育载体，营造校园廉洁氛围，积极有 序地开展了廉洁文化进学校工作，使“廉洁文化进校园”教 育活动渗透到教育

38、、教学、管理的各个环节和各类人员，基 本形成了 “以廉为荣，以廉为美，以廉为乐，以贪为耻”的 良好风尚。一、廉洁文化走进学校管理只有用廉洁理念管理学校，才能让廉洁之风吹遍校园。 我校抓住廉洁文化进校园契机，结合学校管理实际，专门成源、“掐尖”招生、跨审批区域招生、超计划招生和提前招 生等。五、加强基本建设项目和物资设备采购、外包服务的规范管理组织后勤部门对照上级要求进行自查，学校严格落实政 府投资建设项目评审管理办法，在校园建设工作中，严格按 照规定报建审批流程，执行招投标程序等。无不经审批违规 进行项目建设；无在招投标过程中违反招投标管理流程，出 现围标、串标，或者未进行招投标而进行项目建设

39、等行为。所有预算项目均纳入中牟县教育局财务综合管理系统 管理，经过事前审批后再可进行采购。校舍修缮、设备购貉 要按预算项目规定的内容、数量和金额执行，无擅自更改内 容，无超标准、超预算执行项目。食堂、安保、保洁等服务外包项目从招标、合同、资产 管理、质量监控、考评、安全等环节上全面加强对服务外包 项目的管理，杜绝潜在风险隐患。超出10万元的需要均通 过公文系统上报，经批复后方可实施，并按照在教育局财务 综合管理系统备案的采购方式进行采购。六、将清廉要求融入学校文化建设在班级走廊、校园书屋、教室设置廉洁标语、廉风故事； 签订师德承诺书，推动教师“依法执教” “廉洁从教”；利 用校园楼道、花园，以

40、廉洁人物、故事等形式打造“一楼一 立了廉洁文化进校园领导小组，形成了校长、书记亲自抓， 学校主要行政领导直接抓，相关工作部门协调抓，各年级组 具体抓的责任体系，使整个工作做到组织机构健全，责任落 实到位。在具体实施中，做到了 “四进”：一是进学校领导班子的管理。支部把创建“团结、廉洁、 高效、开拓”好班子作为廉洁从政的重要内容，把廉洁从政， 依法办学作为领导班子学习的重要内容。每周例会上党支部 书记带领班子成员一起学习第一议题：习近平讲话、廉政警 句，学习张桂梅、张定宇等优秀干部廉洁为民的动人事迹， 召开廉洁从政专题座谈会，组织收看反腐倡廉警示教育片， 提写廉洁从政格言警句、进行廉洁从政领导承

41、诺等，鞭策大 家克己奉公，自行自律。结合保持共产党员先进性教育活动， 以提高党员的先进性、纯洁性和表率作用为重点，组织学校 领导、党员教师认真学习两个条例、保持共产党员先 进性教育读本、建立健全教育制度、监督并重的惩治和 预防腐败体系实施纲要和各项法律法规，撰写学习心得体 会，实现理论武装和知识武装，不断提高了全体干部、党员 搞好廉洁文化进校园工作的主动性和积极性。二是学校教师管理。为切实加强师德建设，规范教师施 教行为，提高教师廉洁从教的自觉性，我们利用政治学习时 间，进行师德教育讲座。通过观看优秀教师先进事迹演讲等， 发挥正面典型引导作用，把反腐倡廉教育融入师德教育之中, 实施理想信念教育

42、工程。通过组织教师学习中小学教师职 业道德规范、教师法、教育法、义务教育法 中小学教师违反职业道德行为处理办法细则，开展“最 美教师”优秀事迹宣讲等形式多样的活动，使教师们真正做 到为人师表，以身作则，做廉洁的榜样。通过签订“领导干 部廉政承诺书”“党员干部从教承诺书”“教师廉洁从教 承诺书”，来进一步引导广大教师员工自觉做到淡泊明志, 不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。二、廉洁文化提升校园文化校园廉洁文化建设就是营造一种氛围，让孩子在浓厚的 廉洁文化氛围中接受陶冶和重陶。1 .与校园文化建设相结合，创建学习宣传清正廉洁的专 栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神。另 外我校

43、还打造了 “传统文化教育长廊”，以“弘扬传统文化, 传承中华美德”为主题设计，又细分为“仁爱、忠义”、“礼 和、睿智”、“诚信、温和”、“善良、恭敬”、“节俭、 谦逊”、“忠心、孝悌”、“勇敢、谦恭”、“廉洁、勤奋”、 “正直、刚毅”、“坦率、智勇”这十大块小主题，每一块 都有榜样区和学生清廉书法作品和绘画展示。2 .各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营 造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作廉洁文 化手抄报。3 .利用升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生 学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料, 开展基础道德教育。4 .利用班队会课渗透敬廉崇洁思想。为进

44、一步深化廉洁 教育，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开 展了 “廉洁文化进校园”主题班队活动。活动形式丰富多彩, 有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式 诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应 从小事做起，从身边做起，从我做起。5 .社团老师带领学生创作编排了合唱唱着山歌给党 听、朗诵正气歌、师生同台演绎绣红旗、戏曲焦 裕禄、课本剧竞选风波、表演唱三大纪律八项注意 等节目。美术老师和社团学生围绕“清廉”这个主题创作了 书法、绘画、手工、皮影等作品。用学生乐于参与、易于接 受的形式宣传廉洁文化，了解廉洁文化，增强教育的广泛性、 深入性和有效性，使廉洁教育可感

45、、可触、可亲、可信、起 到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。三、廉洁文化创新课堂教学面向全体学生开展的廉洁教育，是学生廉洁意识、廉洁 能力和廉洁行为习惯的养成教育，是学校思想政治教育的重 要组成部分。在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口 号，做到知廉、守廉、扬廉。1 .我们发现在日常使用的学科教材中蕴涵着丰富的 “敬廉崇洁”教育内容，我校充分运用现有的教材，挖掘文 本中可融入的教学资源，授课老师再在教学过程中重点进行 提示和讲解，就可以达到在学科教育中有机地、不漏痕迹地 进行渗透“敬廉崇洁”思想的效果，于是我们梳理语文、道 德与法治等教材丰富的廉洁教育内容。在教学中渗透廉洁文 化，通过感受、

46、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品 质的感受与体验。精心备课，认真上课，用深入浅出的语言 强化敬廉崇洁的意识，不断增强学生“以廉为荣、以廉为乐、 以廉为美”和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意识, 提高学生对事关廉洁和腐败问题作出正确的认识、判断、选 择并付诸行动的能力。2 .通过每周二下午的阅读课学习廉洁古诗、阅读廉洁推 荐书目、观看廉洁视频、分享廉洁小故事等活动让孩子们感 受到了生活中我们要不贪图别人的财物，要做一个廉洁自律, 光明正大的人。平时学习中让学生在阅读中树立正确的人生 观和价值观，培养孩子们高尚的情操，让孩子们真正感受到 廉洁就在身边。3 .开展多种活动。使“廉洁文化进

47、校园”教育活动渗透 到每个学生的心田。学校除了每周二的阅读课外，期末举 行“共读悦读”静态作品展，在学生中开展“从我做起、 敬廉崇洁”为主题的教育活动，即“绘制一份从我做起， 廉洁在心间手抄报、制作一份从我做起，廉洁在心间 的推介卡、缝制一本从我做起，廉洁在心间手工书。通 过开展此次活动，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到 学生的学习生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育, 懂得做人要讲廉洁自律。4 .开发清廉教育校本教材。在老师的引导下，学生对校 本教材社会主义核心价值观进行学习，追求诚实、守信、 简朴、正直、清廉等美德，从行为上继承发扬中华民族清正 廉洁的优秀传统，促使学生养成“不昧

48、金、不贿选、不含占 财物、不损公肥私、不损人利已、不盲目攀比排场和父母地 位”等良好行为习惯。K廉洁文化制定“小微权力清单”学校是培养社会主义接班人的重要阵地。风情气正的育 人环境是彰显公平、公正、民主、法治的社会主义核心价值 观的重要因素。学校党支部委员、德育处、教导处、后勤处、 办公室、财务处等职能部门的领导老师对照要求，认真整理 了各处室存在的廉政风险并制定了防范措施，列出了学校办 学行为负面清单，制定出领导班子和各处室的小微权力清单, 建立了防控体系，此次活动一方面端正了办学思想，规范了 学校制度，另一方面也是党员干部廉政风险的自我教育。总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的 工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教 育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文 化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社 会主义接班人。品”文化景观，营造廉洁校园文化氛围，提升校园文化品位; 设立廉洁文化图书区，每学期购买一批廉洁类书籍，引导师 生学廉、思廉；床头铭“廉”,全校师生分别以“廉洁从 教” “立德树人”为主题制作“我的座右铭” “我的床头 铭”，以此鞭策、激励自己；课堂讲“廉”，设立廉洁书法、 绘画、手抄报展示室，举行廉洁书画比赛。从而将廉洁教育