河南省洛阳市洛宁县2020-2021学年七年级下学期期中语文试题(含解析).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《河南省洛阳市洛宁县2020-2021学年七年级下学期期中语文试题(含解析).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省洛阳市洛宁县2020-2021学年七年级下学期期中语文试题(含解析).docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、河南省洛阳市洛宁县2020-2021学年七年级下学期期中语文试题学校:姓名:班级:考号:一、选择题1 .下列加点字注音完全正确的一项是()殷红(yan) *取缔(di)惊骇(hai)憎恶憎白ng)颤抖(zhan) *模样(mo)欺侮(wii)哺育(bu)*A.彷徨(pang)B.呜咽(ye)C.默契(ql) *D.荒僻(pi)鲜为人知(xian )深恶痛绝(wi)锋芒毕露(lu)*锲而不舍(qi)*2 .下列各组词语中书写有误的一项是()A.忿然黏合疮疤有的放矢B.尴尬惶恐烦锁刮目相看C.涎水骷髅霹雳酣然入梦D.筹划愧作奔驰警报迭起3 .下列各句中加点词语运用不恰当的一项是()A. “神舟八号
2、”像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天,与“天宫一号”成功对接,成为 我国载人航天发展史上新的里程碑。B.革命先烈抛头颅,洒热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 C.美国前总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋、带女儿吃刨冰的形象早已 家喻户晓,但鲜为人知的是,奥巴马还写过诗。 D.魔术大师们的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻,但魔术的真相仍是扑朔迷离。 4.下列各句中,没有语病的一项是()A.脱贫攻坚任务完成后,我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫,提前实现减贫目标。B.疫情期间,群众防控意识和卫生习惯大幅增强,为做好疫情防控工作打下了坚实基 础。C.加快推行“绿色乡村”建设,加强农村居住环境整
3、治,是能否构建乡村发展新格局的重要条件。D.我们欣赏文艺作品,不仅要理解文字表层含义,更要透过文字进入作品意境,体验阅读的快乐。沉默憨厚。【详解】试题分析:考查标题的作用和含义。标题是文章的眼睛,作用往往是:交代文章的 写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示 文章的主旨。同时考虑其表层含义和深层含义。7. 祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,善良的、伟大的”, 而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的“。【详解】本题考查名著内容识记理解。一起一落:从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车,做个独立 的劳动者是祥
4、子的志愿、希望、甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用, 终于实现了理想,成为自食其力的上等车夫,但刚拉半年,车就在兵荒马乱中被逃兵掳走, 祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼。二起二落:祥子卖掉骆驼,祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更克己地拉车攒钱。可 是还没有等他再买上车,所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。 三起三落:当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的,虎妞出钱给 祥子买了二强子的车。但好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。至 此,他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀,祥子开始丧失了对于生 活的任何
5、企求和信心,最终堕落下去。综上,祥子由开始时的发愤图强,力求上进,吃苦耐劳,脚踏实地,力图通过个人奋斗摆脱 悲惨生活命运;但人生的“三起三落”的经历,使他逐渐走向堕落,变成了无耻、麻木、潦倒、 狡猾,好占便宜,自暴自弃的行尸走肉。8. (1)CE符合题意即可。注意礼貌用语和转述说话角度的变化。【详解】(1)考查文学常识。A.出自从军行,意为:虽然在茫茫沙漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不彻底 打垮敌人,决不返回。符合爱国主题;B.出自九歌,意为:身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄!符合爱国主题; C.出自望洞庭湖赠张丞相,意为:想要渡水却没有船只,闲居不仕,有愧于圣明天子。 抒发
6、入仕之愿,不符合爱国主题;D.出自示儿,句意:原本知道死去之后就什么也没有了,只是感到悲伤,没能见到国家 统一。符合爱国主题;E.出自夜上受降城闻笛,句意:不知何处吹起凄凉的芦管,惹得出征的将士一夜都在思 念家乡。体现了思乡之情,不符合爱国主题; 故选CEo(2)本题考查文学常识积累。写出连续的两句爱国诗句即可。如:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆 游)(3)本题考查转述。做答此题,要注意礼貌用语和转述说话角度的变化,将转述内容要点 表述准确完整即可。示例:小梅你好,您的妈妈是我们班的语文老师,我叫小军。我要参加朗诵会,想请教王老 师对我进行指导,
7、可她不在,麻烦你见到她后转告她一下可以吗?谢谢!9. (1)核潜艇的研制是一项尖端工程;(2)当时不知道核潜艇是什么模样;(3)黄旭华选 择的是难度很大但却是最先进的水滴线型;(4)没有计算机,全靠算盘和计算尺演算数 据。10.(1)通过“直到才也”的关联词语的运用,说明了核潜艇研究事业的 保密性极高,表现了黄旭华为科研事业所作出的巨大牺牲。(2)这些词语准确地写出了黄旭华在核潜艇深潜试验前认真检查,确保万无一失,表现了 黄旭华事必躬亲、科学严谨、高度负责的精神。11.详细交代年份,充分说明了我国在核 潜艇研究事业中所取得的进步之快,成果之丰。12,时代到处是惊叹骇浪,你埋下头,甘 心做沉默的
8、砥柱;一穷二白的年代,你挺起胸,成为国家最大的财富。你的人生,正如深海 中的潜艇,无声,但有无穷的力量。【解析】9.本题考查对文章内容的筛选。根据第段“核潜艇,被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程” 的内容可知:核潜艇的研制是一项尖端工程;根据第段“当时,核潜艇什么模样,大家都没见过”的内容可知:当时不知道核潜艇是什么 模样;根据第段“黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型”的内容可知:黄旭华选择的是 难度很大但却是最先进的水滴线型;根据第段“又没有计算机,黄旭华和同事们用算盘和计算尺,演算出了成千上万个数据”的内容可知:没有计算机,全靠算盘和计算尺演算数据。10
9、.本题考查分析词语的表达效果。(1)这个句子中加点的三个词“直到才也”都是副词,也是复句中的关联词, 在时间上和程度上都进行了限制。在语境中,这一组关联词语表示黄旭华的核潜艇研究事业 保密时间之长,保密性之高;表达效果上,表现出为了核潜艇研究事业,黄旭华在时间上和 亲情上都付出了巨大的牺牲。(2)句中的“每一”对黄旭华检查下潜前的核潜艇部位进行了修饰,连用四个“每一”,检查 的部位从大到小,准确地写出了黄旭华对潜艇检查得认真仔细程度,表现了他对工作耐心细 致、科学严谨的态度,体现了一个科技工作者对国家对事业的高度负责精神。11 .本题考查分析句子作用的能力。第段中的四个具体的年份分别指的是我国
10、第一艘核动力潜艇研制成功、试航、交付海军、 中国第一艘导弹核潜艇顺利下水的时间。“从第一艘核动力潜艇研制成功”到试航,到“交付 海军,再到“中国第一艘导弹核潜艇顺利下水L困难重重却取得了如此大的成果,可见黄旭 华和团队的科研有多艰苦;核动力潜艇从无到有只用了十年时间,而第一艘导弹核潜艇的诞 生只用了七年时间,可见我国核潜艇事业进步之快;核动力潜艇和导弹核潜艇的研制成功并 使用,充分说明了我国在核潜艇研究事业成果之丰。12 .本题考查拟写颁奖词。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上,对获奖对象的事迹做一种陈述评价性的礼仪文稿。拟写 颁奖词特点:情感性;深刻性;简洁性;针对性。拟写颁奖词时大笔写意,点明
11、人物的事迹, 纵深开拓,彰显人物的精神;综合表达,事、理、情有机融合。要结合黄旭华的事迹和贡献, 仿照题目中给出的孙家栋颁奖词的示例进行拟写。如:在时代的惊涛骇浪中,你埋头苦干,堪称中流砥柱。你是一名从事核潜艇研制的科技工 作者,满腔热血、矢志报国,坚定着“核潜艇一万年要搞出来”的信心和决心,投身其中。对 面科研难题你一次次挑战、攻关。你为祖国无怨无悔奋斗一生、奉献一生,实现了“敢下五 洋捉鳖”的豪情壮志。13 .学生们卖力的献计献策 “我”带领学生们放学后踏雪访梅14.(1)运用了比喻的修辞手法,将学生们比作一朵朵美丽的蜡梅花,生动形象的写出了学生们如同蜡梅花一般美 丽可爱,表达了“我”对学
12、生们的喜爱之情。(2)动作描写、神态描写。“抹、贴、按、写”等 动作“仔细”可以看出神态描写。小胖将原来的“恨用力抹掉并改成了“爱”,表现出小胖内心 答案第4页,共10页的转变,体现出小胖内心对“我”的接受,突出了老师和学生情感的加深。15.有教育智慧, 关爱学生等。16. (1)芬芳的蜡梅花是贯穿全文的线索;(2)芬芳的蜡梅花象征着学生们 美丽的心灵;(3)制造悬念,激发读者的阅读兴趣;(4)揭示文章情感主旨,体现我与孩子 们温暖的师生情;(5)关联主要情节,体现主要内容。【解析】13.本题考查文章内容的梳理与概括。由第段孩子们听了我的话,“接下来的情形可想而知,他们卖力地献计献策”可知,第
13、一空 应填:学生们卖力地献计献策。由第段我“发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个恨字,然后在上面贴了 一张心形贴纸,用力地按了按,并端端正正地写下一个爱字写出了学生的改变,也说明 我走进了学生的心里,看到学生的改变我也很感动于是我“在班里宣布:放学后踏雪访梅 去! 可知,第二空应填:我带领学生们放学后踏雪访梅。14 . (1)本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法,然后写出表达效果和体现 的情感。根据“这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花”分析,这句话把“学生”比作“美丽的蜡梅 花”,运用了比喻,表明在“我”的心里,学生们如同蜡梅花一般美丽可爱。结合“缕缕的芳香 缠绕着我的眼耳鼻
14、喉,我快乐着孩子们的快乐”分析,表现了学生们心灵的美好以及“我”对 学生的喜爱。(2)本题考查描写方法及作用。结合具体语境分析,首先指出描写方法,然后写出表达效 果和体现的情感。根据“抹”“贴”“按”“写”等一系列动词分析,是动作描写,从“仔细”看出是 神态描写。从仔细抹平“恨”到端端正正地写下“爱”。结合下文“我带路给老师摘蜡梅花去!” 分析,表现了小胖对“我”由恨到爱的内心转变,突出了师生感情的加深。15 .本题考查的是对人物形象的把握。根据第段“我想我得实施我的底牌方案了,否则 这只能是疲软无效的情感搭讪、第段“我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此 心里”、第段“其实,我只需要他们
15、的配合,并不指望他们的药方你闻不到他们的芳香, 是因为你还没有走进他们的心里”等句子可知,文中的“我”临时接管初三的一个班,班里有 几个出了名的“捣蛋鬼”。为了管理好这个班,“我”和孩子们斗智斗勇,谎称自己咽炎严重, 让孩子们帮忙想办法治疗,出乎意料,班里的“七寸”小胖,带领孩子们卖力地“帮助”我, 放弃属于自己的玩乐时间,为“我”寻找新鲜的蜡梅花,而通过这一方式“我”也走进了孩子们 的心中。由此可知“我”是一个机智、有爱、善于引导学生的人。16 .本题考查文章题目的作用分析。文章开头第段用“天空飘着雪花,和雪花一同落在我 答案第5页,共10页手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花几个学生随信寄来的“引出
16、下文我的回忆;文中故事情节 第段中,“孩子们卖力的给我献计献策”他们给我的方法就是“用蜡梅花拌蜂蜜”;文章第 至段写为了给我治咽炎,学生们寻找蜡梅花;第到颁写学生们的行为让我感动,我带 领学生们放学后的踏雪访梅。题目“芬芳的蜡梅花”贯穿了全文,是文章的线索。从选文第 段中句子“在我眼中,这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花”“花香太浓了,弥漫在眼里,我禁 不住落泪了,哦,这芬芳的花儿,芬芳的孩子“可知,蜡梅花也象征着孩子们美丽的心灵; 同时也写出了我对孩子们的喜爱及对他们美好心灵的赞美之情,揭示了文章的主旨;另外, 这小小的蜡梅花代表了“我”与孩子们之间温暖的师生情谊;题目也起到了吸引读者的作用。
17、17. B 18. (1)老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。(2)你也懂得射箭吗?难道我射箭的技艺不精湛吗? 19.卖油翁。不卑不亢,沉着冷静, 谦虚。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。(意近即 可)20.要点:射技纯熟;傲慢无礼;贪图享乐,不思进取。【解析】17.考查词语释义。B.句意:你怎么能够轻视我射箭(的本领)!安,怎么。故选B。18 .本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:(1)其,他。发矢,射箭。但, 只,只是。颔,点头。(2)亦,也。知,知道。精,精妙。19 .考查人物形象。课文中共两个人物,一个是陈尧咨,一个是卖油翁。
18、其中的是卖油翁是主要人物。联系文中 的“乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”可知,本文主 要是通过描写卖油翁高超的倒油技艺来表现熟能生巧的道理。陈尧咨在文中是一个次要人物, 起到烘托主要人物的作用,以他的傲慢自矜来衬托卖油翁的低调谦和与技艺高超。20 .考查人物形象的分析。由甲文的“陈康肃公善射,当世无双”“发矢十中八九”和乙文的“陈 尧咨善射,百发百中,世以为神可知,陈尧咨射技精湛、炉火纯青;由甲文“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”和“尔安敢轻吾射!”可知,陈尧咨骄傲自满、傲慢无礼;由乙文“尧咨每以 弓矢为乐,坐客罔不叹服”可知,陈尧咨贪图享乐、荒废政事。【点睛】
19、参考译文:甲:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。一次,他曾在自家 的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开。 老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗? 答案第6页,共10页难道我射箭的技艺不精湛吗? ”老翁说:“没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。”陈 尧咨气愤地说:“你怎么能够轻视我射箭(的本领)!“老翁说:“凭我倒油(的经验)知道这 个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却没有沾湿铜钱。接着
20、老翁说:“我 也没有什么其它奥妙,只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。乙:陈尧咨擅长于射箭,百发百中,世人把他当作神射手,(陈尧咨)常常自称为“小由基 等到驻守荆南回到家中,他的母亲冯夫人问他:“你掌管郡务有什么新政?”陈尧咨说:“荆南 位处要冲,每天有宴会,每次我用射箭来取乐,在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说:“你 的父亲教你要以忠孝来报效国家,而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺,难 道是你死去的父亲的心意吗?”用棒子打他,摔碎了他的金鱼配饰。21 .从视觉和听觉角度描写边塞夜景,渲染了凄凉悲壮,寒冷孤寂的气氛,烘托出战场上木 兰的勇敢和坚强。22.勤劳善良
21、,坚毅勇敢,醇厚质朴,机敏活泼,热爱亲人,报效国家, 不慕高官厚禄,热爱和平生活,孝敬父母。(任意两个方面即可)【解析】21.考查诗句的赏析。“朔气传金柝,寒光照铁衣”意思是:(夜晚)北方的寒气传送着打更的声音,寒冷的月光照 在将士们的铠甲上。“传金柝”从听觉来描写,“照铁衣”从视觉来描写,通过描写木兰在边塞 军营战斗艰苦生活的一个画面,突出北方天气的寒冷,生活环境的恶劣,渲染了凄凉悲壮, 寒冷孤寂的气氛,同时以小见大,既表现了战争的残酷,又烘托出木兰的坚强勇敢。22 .考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。木兰诗是中国南北朝的一首乐府民 歌,郭茂倩乐府诗集。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个
22、叫木兰的女孩,女扮男装,替 父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子 勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。通过选文中“万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年 归”的内容可知,木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞越一道道关口,一座座高山。寒 光映照着身上冰冷的铠甲。战争旷日持久,战斗激烈悲壮。将士们十年征战,历经一次次残 酷的战斗,有的战死,有的归来。表现出木兰的英勇善战和献身精神;通过选文中“可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”的内容可知,木兰在 战场上建立功勋,回朝后不愿做官,只求回家团聚,表现
23、出她不慕名利的品质,他事表现了 她热爱和平生活,孝敬的形象。23 .例文:我最佩服的人两鬓苍苍,白须一握,虽然年过古稀仍然腰背挺直,声音洪亮;一生行医,造福乡里, 淡泊名利。他,就是我最佩服的一位医生。从小我就知道他是这一带最有名的医者。父母和村中长辈说起他,总是赞不绝口:我们 这样的村子,多亏有这么一位经验丰富的医生,否则不少人可要多许多烦忧。周围村落甚至 市里慕名而来的人也不少。幼小的我,对他只有模模糊糊的印象:简单整洁的诊室,室内飘 荡的淡淡药味。老爷爷和蔼的笑容,厚实又温暖的手掌,让每次处于病痛中的我,对“打针 吃药”的恐惧稍稍减少了 一些。前段时间生病,我来到了诊所。大概是因为春季流
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 洛阳市 洛宁县 2020 2021 学年 年级 学期 期中 语文试题 解析
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内