二年级数学下册 二 表内除法(一)2.1平均分(1)教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、第二单元 表内除法(一)平均分(1)一、创设情境,建立“平均分”概念森林里举行动物运动会!圆圆得了第一名,甜甜得了第二名,冬冬得了第三名。现在有6个桃子要奖励给他们,应该怎么分呢?森林里举行动物运动会!圆圆得了第一名,奖励3个桃!甜甜得了第二名,奖励2个桃!冬冬得了第三名,奖励1个桃!这样赏罚分明,大家都没意见!一、创设情境,建立“平均分”概念把 分成3份,分一分。有三种不同的分法。观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?每份都是2块糖,同样多。每份分得同样多,叫平均分。一、创设情境,建立“平均分”概念二、动手操作,探讨“平均分”的方法把18个 平均分成6份,每份几个?分一分。(1)自己试着分
2、一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。把18个 平均分成6份,每份()个。还可以3个3个地分。每盘放3个,一次把橘子分完。3不论怎样平均分,分的结果都相同,只要每份分得同样多,就是“平均分”。二、动手操作,探讨“平均分”的方法二、动手操作,探讨“平均分”的方法 把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以1个1个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止。把18个 平均分成6份,每份()个。3三、巩固练习1.哪些分法是平均分?在()里画。三、巩固练习1644三、巩固练习把10盒酸奶平均分成2份,每份()盒。5三、巩固练习(教材练习二第1题)把8根 平均分给4个小朋友。哪种分法对?对
3、的在括号里画“”。三、巩固练习(教材练习二第2题)3 把9个 平均贴在3条线上,每条线上应贴()个。把12个风车平均分成3份,每份()个。三、巩固练习(教材练习二第3题)4说一说你是怎样分的。4 个4 个地分。三、巩固练习(教材练习二第4题)(1)平均分给3只小猴,每只 小猴分()根。8(2)平均分给8只小猴,每只 小猴分()根。3 每份分得同样多,叫。四、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?平均分 把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以1个1个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/279:07:0509:07:059:07:05
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