五年级数学上册 三 小数的意义和性质整理与练习名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、整理与练习回顾与整理 回顾与整理 举例说说小数和分数的联系。问例0.04 米 0.015 米0.3 元米103100米4元151000 分母是10、100、1000 的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几 小数和整数的计数方法有什么联系?问小数与整数一样,两个单位间的进率都是 10。小数的性质是什么?你能结合实例说一说吗?问例小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这就是小数的性质。怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数?求小数的近似数要注意什么?问1.先找到万(亿)位;2.看千(千万)位上的数小于 5 的舍去,大于等于 5 的进
2、 1,同时在后面加写“万”(“亿”)字。例1.4 9 6亿千米 1.5亿千米1.4 9 6亿千米 1.5 0 亿千米1.5 和 1.50 的大小一样,但是 1.5 是精确到十分位的近似数,1.50 是精确到百分位的近似数,1.50 比 1.5 更精确。先要弄清保留几位小数;根据要求确定看哪一位上的数;用“四舍五入”法求得结果。1下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图中的涂色部分,再读一读。练习与应用 练习与应用0.8 0.49 2.062在 里填合适的小数。0.03 0.11 0.18 0.26 0.333写一写,读一读。0.13536.50.63.84读一读,再说说每个数中的“
3、5”各表示多少。5 个 0.15 个 10 5 个 0.0015 个 1 5 个 1005 个 0.015(1)小数点右边第()位是百分位,计数单位是(),0.84 里有()个这样的计数单位。(2)3 个十和 5 个千分之一组成的数是()。二0.01 8430.0056在 里填“”“”或“”。7按从小到大的顺序排列下面各数。0.905 0.059 0.95 0.59 0.0950.059 0.095 0.59 0.905 0.958下面是我国林地和森林的面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数,再按要求求近似数。3.0590411.9545223.12.03.061.95探索与实践 探索与实
4、践9量出自己的身高是多少厘米,并说说用“米”作单位是多少;再用“米”作单位量出自己目前跳远的最好成绩。10了解每吨自来水和每千瓦时电的价格,了解自己家最近几个月的水电费各是多少,与同学交流。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/272023/5/279:29:20 AM。2023/5/272023/5/27Saturday,May 27,2023 2、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Saturday,May 27,20239:29:20 AM5/27/2023 9:29:20 AM09:29May-23。2023/5/272023/5/272023/5/275/27/2023
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