五年级数学下册 5 图形的运动(三)第1课时图形的旋转变换名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、 1 图形的旋转变换一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题问题:问题:1.还记得这是什么现象吗?还记得这是什么现象吗?2.你是怎样判断出来的?二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题:问题:1.指针可以旋转吗?可以怎样旋转?指针可以旋转吗?可以怎样旋转?2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗?二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题:从问题:从“12”到到“1”,指针的位置是怎样变化的?,指针的位置是怎样变化的?从从“12”到到“1”,指针,指针绕点绕点 O 按按顺时针顺时针方向旋转了方向旋转了30。从从“1”到到“”“”,指针绕点,指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60;从
2、从“3”到到“6”,指针绕点,指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;从从“6”到到“12”,指针绕点,指针绕点O按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;90二、认识旋转现象的特点二、认识旋转现象的特点问题:你能把这三句话补充完整吗?问题:你能把这三句话补充完整吗?1803从从“1”到到“”“”,指针绕点,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60;从从“3”到到“6”,指针绕点,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;从从“6”到到“12”,指针绕点,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ;90二、认识旋转现象的特点二、认识旋转现象的特点问
3、题:问题:1.在描述旋转现象时要注意些什么?在描述旋转现象时要注意些什么?1803 2.你能像这样描述指针位置的变化吗?二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题:右侧有车通过,车杆的位置会怎样变化?问题:右侧有车通过,车杆的位置会怎样变化?左侧有车通过,车杆要绕点左侧有车通过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转 90;右侧有车通过,车杆要绕点右侧有车通过,车杆要绕点 按按 方向旋转方向旋转 ;逆时针逆时针90O2三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征问题:有什么发现?问题:有什么发现?旋转时旋转时点点O的的位置不变位置不变,并且每旋转一次三角尺的,并且每旋转一次三角尺的两
4、条直角两条直角边边都都绕点绕点O顺时针顺时针旋转了旋转了 90。如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转 90,观察三角尺的位置是如何变化的。,观察三角尺的位置是如何变化的。三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。一圈并说一说。四、巩固提升四、巩固提升问题:钟摆的位置是怎样变化的?问题:钟摆的位置是怎样变化的?钟摆绕点 O()时针旋转不超过 5。钟摆绕点 O()时针旋转不超过
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