五年级数学下册 四 分数的意义和性质4.2.1 真分数和假分数教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、分数的意义和性质 第1课时 真分数和假分数 2.真分数和假分数1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。57=913=()()=()()一、复习导入一、复习导入 4 7 7 9()()1 1 3 3 3 3 4 4 4 47 79 97 7 5 5 7 7 9 9 13 13 一、复习引入一、复习引入分别涂色表示下面各分数。分别涂色表示下面各分数。的分数单位是的分数单位是 ,它有,它有1个分数单位。个分数单位。的分数单位是的分数单位是 ,它有,它有3个分数单位。个分数单位。的分数单位是的分数单位是 ,它有,它有5个分数单位。个分数单位。把什么作为单把什么作为单“1”。把整个圆作为把整个圆作为单位
2、单位“1”。二、探索新知二、探索新知观察图形中涂色部分和整个圆之间的关系,以观察图形中涂色部分和整个圆之间的关系,以及对应分数分子和分母的大小,你有什么发现及对应分数分子和分母的大小,你有什么发现?涂色部分都没有涂色部分都没有占满整个圆,即占满整个圆,即这些分数都比这些分数都比1小;小;每个分数的分子每个分数的分子都比分母小。都比分母小。分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。二、探索新知二、探索新知把一个圆作为单位把一个圆作为单位“1”。(1)4个个 是几分之几?在图中涂色表示。是几分之几?在图中涂色表示。()二、探索新知二、探索新知(2)分别涂色表示下面各分数,并比较每)分别涂色表示下
3、面各分数,并比较每 个分数中分子和分母的大小。个分数中分子和分母的大小。分子=分母分子分母这些分数比这些分数比1大还是比大还是比1小?小?分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。二、探索新知二、探索新知从涂色结果可以看出:从涂色结果可以看出:由由1个整圆加个整圆加 个圆个圆构成,即构成,即 =1 ,读作一又四分之三。,读作一又四分之三。可以看作由可以看作由2和和 合成合成,写作,写作2 ,读作,读作二又五分之一。二又五分之一。二、探索新知二、探索新知这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。二、探索新知二、探索新知1.下面的分数中哪些是真分数?哪些是假下面的分数中哪些
4、是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。分数?在直线上表示出来。133353165676136133353165676136看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上。三、巩固练习三、巩固练习2.把一个图形看作单位把一个图形看作单位“1”,用分数表示出,用分数表示出各图涂色部分的大小,再读一读。各图涂色部分的大小,再读一读。三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习3.4.(1)3个人平均分,每人分个人平均分,每人分 杯,也就是杯,也就是 杯。杯。(2)2个人平均分,每人分个人平均分,每人分杯。杯。333三、巩固练习三、巩固练习2737三、巩固练习三、巩固练习5.真分
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