五年级数学下册 第一单元 倍数与因数 第4课时 合数 质数名师公开课省级获奖课件 西师大版.ppt
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1、 第 4 课时 合 数、质 数 第 一 单元 倍数与因数学习目标学习目标l理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数。l养成认真学习,善于思考的学习品质。l学会用短除法分解质因数。复习导入复习导入奇数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 偶数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20复习导入复习导入自然数还可以怎样分?探索新知探索新知写出下面每个数的所有因数?1的因数:12的因数:1 2 4的因数:9的因数:11的因数:12的因数:1 2 2 4 1 3 3 91 11 1 2 3 4 6 1215的因数:1 3 5 15 29的因数:1 29 探索新知探索新知
2、你发现了什么?1的因数:12的因数:1 2 4的因数:9的因数:11的因数:12的因数:1 2 2 4 1 3 3 91 11 1 2 3 4 6 1215的因数:1 3 5 15 29的因数:1 29 探索新知探索新知你发现了什么?1的因数:12的因数:1 2 4的因数:9的因数:11的因数:12的因数:1 2 2 4 1 3 3 91 11 1 2 3 4 6 1215的因数:1 3 5 15 29的因数:1 29 它们都有因数1。每个数的最大因数是它本身。探索新知探索新知1的因数只有1个。1的因数:12的因数:1 2 4的因数:9的因数:11的因数:12的因数:1 2 2 4 1 3 3
3、 91 11 1 2 3 4 6 1215的因数:1 3 5 15 29的因数:1 29 我发现2,11,29的因数只有2个。探索新知探索新知1的因数只有1个。1的因数:12的因数:1 2 4的因数:9的因数:11的因数:12的因数:1 2 2 4 1 3 3 91 11 1 2 3 4 6 1215的因数:1 3 5 15 29的因数:1 29 其余的因数都含有2个以上。探索新知探索新知像2,11,29,只有1和它本身两个因数的数,叫做质数(或素数)。探索新知探索新知像4,9,12,15,除了1和它本身以外还有别的因数的数,叫做合数。探索新知探索新知1 既不是质数,也不是合数。课堂小结课堂小
4、结合数12奇数 偶数合数质数自 然 数学以致用学以致用下面哪些数是质数?哪些数是合数?把它们填在相应的圈里。356710132572质数合数356710132572典题精讲典题精讲把42写成质数相乘的形式。42=67 6=23我这样做426723典题精讲典题精讲把一个合数写成几个质数相乘的形式。叫做分解质因数。这些质数叫质因数。典题精讲典题精讲这种方法叫短除法分解质因数。简洁明了。用质因数作除数,除到商是质数为止。4222137422=21213=742=237易错提醒易错提醒把8和30分解质因数。8242282=442=28=2223021535302=15153=530=235易错提醒:记
5、住用质数作为因数相乘!学以致用学以致用1.先划去2的倍数,再划去3,5,7的倍数,(2,3,5,7本身不划去)。1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50学以致用学以致用1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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