六年级数学下册 4 比例 1《比例的意义和基本性质》比例的基本性质优质名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、比例的基本性质6cm4cm3cm2cm你能根据图中的数据写出比例吗?探究新知3 6 =2 4 2 4=3 6 3 2=6 4 2 3=4 6:内项外项你能说出其它三个比例的外项和内项各是多少吗?观察这些比例,你有什么发现?在其它的比例里,是不是也有两个外项的积等于两个内项的积这样的规律呢?5 4=15 12:0.2 1=0.6 3:13142312=我们用字母表示:ad=cb3:6=2:436=24还可以这样表示1.8 0.5=0.9 3.60.25=0.9 3.6:1.8=0.5:025所以:0.5:0.25=3.6:1.8 应用比例的基本性质,判断下面的两个比能否组成比例。如能组成比例,把
2、组成的比例写出来。3.6:1.8 和 0.5:0.256 4=18 12 4 6=12 184 12=6 18 12 4=18 6:哪一组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。(2)4、5、6和8(1)6、4、18和12 应用比例的基本性质,判断下面哪几组的两个比可以组成比例。把组成的比例写出来。(1)14 21和 6 9 (2):31034和152:1:(3)9 12和12 15 (4)1.4 2和7 10:学校航模小组有男生18人,女生15人;美术组有男生24人,女生20人。(1)航模组男、女生人数的比和美术组男、女生人数的比能组成比例吗?(2)如果可以组成比例,指出比例的内项和外项
3、。18 15=24 20:把图A按比例放大得到图B,按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。12厘米9厘米15厘米4厘米3厘米5厘米10厘米8厘米6厘米ABC8 6=12 9 8 6 =4 38 10=12 15 12 15=4 5:8 2=24()()15=45根据比例的基本性质,在括号里填上合适的数。1.5 3=()3.4:48()=3.6 9:6121.7120(1)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是(9)。(2)如果5a3b,那么,=(3)a89b,那么ab()()()()()ba3 5 5 3 72 小结1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023
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