六年级数学下册 第四单元 比例 课时4 反比例(例2)教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、比例课时4 反比例4一、复习导入观察下表,回答问题。1.表中有哪两种相关联的量?它们的变化规律是怎样的?2.表内两种相关联的量成正比例吗?为什么?1.表中有路程和时间两种相关联的量。路程随着时间的增加而增长。2.成正比例。由=60可知。例2 二、例题讲解杯子的底面积与水的高度的变化情况如下表。高度和底面积的变化有什么规律?观察上表,回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?(2)水的高度是怎样随着杯子底面积的大小变化而变化的?(3)相对应的杯子的底面积与水的高度的乘积分别是多少?从上表可以看出,水的高度和杯子的底面积是两种相关联的量,水的高度是随着杯子的底面积的变大而不断变小的,而且水的高度与杯子
2、的底面积的乘积总是一定的。例如:3010=2015=1520=300。积300,实际就是倒入杯子的水的体积。用式子表示它们的关系就是:底面积x高度=体积(一定)像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。反比例的意义 在上面的实验中,高度和底面积是成反比例的量,高度与底面积成反比例关系。如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以用下面的式子表示:xy=k怎么用字母表示反比例关系呢?正、反比例的相同点和不同点(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?(2)
3、写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小,说一说这个积表示什么。(3)运货的天数与每天运的吨数成反比例关系吗?为什么?(1)表中有每天运的吨数和运货的天数两个相关联的量。(2)3001=1502=1003=754=300,这个积表示运货总量。(3)运货的天数与每天运的吨数成反比例关系。因为这两个量相对应的两个数的积是一个定值。三、新知应用1.食品加工厂准备把一批新酿的醋装瓶运往商店。所装瓶数与每瓶容量是否成反比例关系吗?为什么?2501200=500600=750400=300000,所以所装瓶数与每瓶容量成反比例关系。2.下表中x和y两个量成反比例关系,请把表格填写完整。2010
4、00.25123.一个手机组装车间要完成一批任务,每天组装手机的数量与需要的天数如下表。(1)每天组装的数量用p表示;需要的天数用t表示。你能用式子表示出P,T和组装的手机总数之间的关系吗?(2)p与t成什么比例关系?(3)如果这批组装任务需要8天完成。每天至少组装多少部手机?(1)工作总量=工作效率工作时间=pt(2)p与t成反比例关系。(3)1200108=1500(部)答:每天组装1500部手机。4.京沪高铁的火车平均行驶速度与驶完全程所需时间如下表。(1)京沪高铁全长多少千米?(2)如果用v表示火车的平均速度,t表示驶完全程所需时间。t与v成什么比例关系?你能写出这个关系式吗?(3)如
5、果火车的平均速度为325千米/时,驶完全程需要多长时间?(1)2605=1300(千米)(2)v与t成反比例关系。vt=1300。(3)1300325=4(小时)答:驶完全程需要4小时。5.右面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。(1)斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系?长颈鹿呢?(2)估计一下,两种动物18分钟各跑多少千米?(3)从图象上看,斑马跑得快还是长颈鹿跑得快?(1)斑马和长颈鹿的奔跑路程与奔跑时间都成正比例关系。(2)18分钟斑马大约跑22千米;长颈鹿大约跑14千米。(3)斑马跑得快。6.有x、y、z三个相关联的量,并有xy=z。反正正(1)当z一定时,x与y成_比例关系。(2
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