四年级数学下册 六 运算律 4乘法分配律教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.pptx
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1、 练一练练一练(32+25)4=4+4(64+12)3=+(43+25)2=+3 6+6 7=(+)8 47+8 53=(+)1.1.根据运算定律在下面的方框里填上适当的数:根据运算定律在下面的方框里填上适当的数:根据运算定律在下面的方框里填上适当的数:根据运算定律在下面的方框里填上适当的数:322564312343225263784753 2.2.怎样简便就怎样算:怎样简便就怎样算:怎样简便就怎样算:怎样简便就怎样算:10243(100+2)4310043+2434300+864386想一想:想一想:这里把这里把102看成看成100+2,再用,再用乘法的分配律是不是就简单些?乘法的分配律是不
2、是就简单些?能不能把43看成40+3?937+9639(37+63)9100900想想看想想看:这又是用的什么规律呢?:这又是用的什么规律呢?3.3.观察比较,下面每组的两个算式有什么关系?你能发观察比较,下面每组的两个算式有什么关系?你能发观察比较,下面每组的两个算式有什么关系?你能发观察比较,下面每组的两个算式有什么关系?你能发现什么规律吗?现什么规律吗?现什么规律吗?现什么规律吗?23(20-2)2320-23232(50-3)3250-323两个数的差同一个数相乘,可以把被两个数的差同一个数相乘,可以把被减数和减数分别同这个数相乘,再把减数和减数分别同这个数相乘,再把两个积相减,结果不
3、变。两个积相减,结果不变。(a-b)c=a c-b c (a-b)c=a c-b c试试看:等式试试看:等式试试看:等式试试看:等式23 18=23(20-2)23 18=23(20-2)哪边的算式计算更简便哪边的算式计算更简便哪边的算式计算更简便哪边的算式计算更简便?简算:简算:简算:简算:23 19 42 1823 19 42 18 +400 4.4.、代表三个数。并且代表三个数。并且代表三个数。并且代表三个数。并且 +、各是多少?各是多少?各是多少?各是多少?+800800 +800800由第三式两边扩大由第三式两边扩大2 2倍可以得到下式:倍可以得到下式:800800 +3001501
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