四年级数学下册 第六单元 运算律 第6课时 应用乘法分配律进行简便计算名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、 应用乘法分配律进行简便计算 运算律六48x12+52x12 15x18+26x18(15+18)x26 25x40+25x425x(40+4)(48+52)x1214x(45-5)11x4+25x4(11x25)x4 14x45-14x5复习导入把左右两边相等的算式用线连起来。探究新知想一想:可以怎样计算得数?一共要付多少元?32102=(元)6知识点:应用乘法分配律进行简便计算探究新知方法一:用竖式计算 1 0 2 3 2 2 0 43 0 63 2 6 432102=(元)方法二:口算32100=3200322=643200+64=3264探究新知方法三:用拆分法计算32102=(元)3
2、2102=32(100+2)=32100+322=3200+64=3264(元)答:一共要付3264元。3264应用乘法分配律试 一 试用简便方法计算,并说说应用了什么运算律。46 12+54 12你是怎样计算的?与同学交流。46 12+54 12=(46+54)12=10012=1200应用乘法分配律1.口算下面各题,并说说是怎样应用乘法分配律的。233 412165248(203)320333694(102)4104248(106)510565802(408)2402896课堂检测(教材66 页第8 题)先把两位数分成“整十数+一位数”的形式,再应用乘法分配律进行计算。课堂检测2.用简便方
3、法计算。387627 16291621 523537 15281488(3862)71007700 16(2921)1650 8005(2337)560300(152148)830082400(教材66 页第9 题)或:5616+2416=(56+24)16=8016=1280(元)答:共用1280元。课堂检测(教材66 页第10 题)3.4.课堂检测(教材66 页第1 1 题)4.课堂检测(教材66 页第1 1 题)88125=811125=11(8125)=11 1000=1100088125=(80+8)125=80125+8125=10000+1000=11000乘法结合律 乘法分配律
4、 5.你能用两种方法计算 88125吗?巩固练习课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获?1应用乘法分配律:两个数相乘,如果有一个数接近整百数,可以先将这个数转化成整百数加或减一个数的形式,再应用乘法分配律进行计算。2应用乘法分配律逆运算:当两积之和的算式里有一个乘数相同,另外两个乘数相加可凑成整十、整百数时,可以逆向应用乘法分配律算出结果,使计算简便。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/272023/5/2711:41:36 AM。2023/5/272023/5/27Saturday,May 27,2023 2、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Saturday,May
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