六年级数学下册五奥运奖牌__扇形统计图信息窗2综合运用统计知识解决问题名师课件青岛版六三制.ppt
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3、国统计表能把我国代表团四届奥运会获代表团四届奥运会获得的奖牌数汇总在一得的奖牌数汇总在一张表格上。清晰、明张表格上。清晰、明了地反映每一届奥运了地反映每一届奥运会获得各种奖牌的多会获得各种奖牌的多少及变化情况。少及变化情况。第第3030届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌情况统计图 数量(枚)数量(枚)年年 月月 金牌金牌 银牌银牌 美国美国 中国中国 英国英国 俄罗斯俄罗斯 国家国家60504030201004629382729172426我想知道第我想知道第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获届奥运会奖牌榜前四名的国家获得的金银牌情况,选择条形统计
4、图来表示。得的金银牌情况,选择条形统计图来表示。条形统计图能清条形统计图能清楚地表示第楚地表示第3030届奥届奥运会奖牌榜前四名运会奖牌榜前四名的国家获得金、银的国家获得金、银牌数量的多少。牌数量的多少。第第2730届奥运会中美两国获得金牌情况统计图届奥运会中美两国获得金牌情况统计图 折线统计图能直折线统计图能直观地反映出第观地反映出第2730届奥运会中美两国获届奥运会中美两国获得金牌数量的变化情得金牌数量的变化情况。况。数量(枚)数量(枚)年年 月月 中国中国 美国美国 27 28 29 30 届次届次605040302010 03928323536513846我想知道第我想知道第2730届
5、奥运会中美两国金牌的变化情况,选届奥运会中美两国金牌的变化情况,选择折线统计图来表示。择折线统计图来表示。我用扇形统计图能很清楚地表示出第我用扇形统计图能很清楚地表示出第3030届奥运会中国代届奥运会中国代表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。表团获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。264331用统计的方法可以对数据进行描述和分析。用统计的方法可以对数据进行描述和分析。根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。经历了上面的解决问题的过程,你有什么体会?经历了上面的解决问题的过程,你有什么体会?统计是解决问题的有效工具。统计是解决问题的有效工具
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7、图,说一说你的感想。(2 2)黎明小学教师学历的基本情况如下表。)黎明小学教师学历的基本情况如下表。你能用合适的统计图描述教师中专和专科你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗?学历的变化情况吗?中专中专 专科专科 从从2003年到年到2012年,中专学历人数与专科学年,中专学历人数与专科学历人数的变化历人数的变化 趋势怎样?你能分析一下原因吗趋势怎样?你能分析一下原因吗?中专中专 专科专科 你还能获得哪些信息?你还能获得哪些信息?2.2.社会实践小组分别对喜欢西式快餐和中式快餐社会实践小组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情的消费者的年龄情 况进行了调查,结果如下。况进行
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