四年级数学下册四小数的意义和性质4.8小数的近似数1教学名师课件新人教版.pptx
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1、 小数的意义和性质 第8课时 小数的近似数1.把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。986534 58741 31200 50047 398010 14870一、复习导入 5万6万 3万99万40万1万0、1、2、3、4 5、6、7、8、9整数中求一个数的近似数,我们用的是“四舍五入”的方法。2.下面的 里可以填哪些数字?32 64532万46 70547万二、探究新知你知道豆豆的身高吗?两位同学所说豆豆的身高,与实际身高为什么不一样呢?他们说的是豆豆身高的近似数。求整数的近似数,可以用“四舍五入”法;求小数的近似数,也可以用“四舍五入”法。0.984 小于5,舍去。0.984 大于
2、5,向前一位进1。0.981.0如果保留两位小数,就要把千分位上的数省略。如果保留一位小数,就要把百分位上和后面的数省略。注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。小结:求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位 保留哪位,就要把这位后面的数都省略。我们是怎样求出小数近似数的呢?想一想:0.984(保留整数)?三、巩固练习(1)0.256 12.006 1.0987(保留两位小数)0.2560.2612.00612.011.09871.10(2)3.72 0.58 9.0548(保留一位小数)3.723.70.580.69.05489
3、.11.求下面小数的近似数。三、巩固练习2 小法官,我来当。(1)近似数是3.2 的两位小数只有一个。()(2)近似数3 和3.0 的大小相等,精确度也一样。()(3)9.03 保留一位小数是9。()(4)近似数一定比原数大。()(5)保留三位小数表示精确到千分位。()(6)在表示近似数时,小数末尾的0 不能去掉。()(7)5.05 和5.0599 保留一位小数都是5.1。()三、巩固练习3 精挑细选。(1)把一个数精确到百分位,就是精确到()。A 0.1 B 0.01C 0.0001 D 0.0012)把19.54 保留一位小数是(),保留整数是()。A 19.5 B 19C 19.6 D
4、20(3)下面各数保留一位小数,近似数是5.4 的是()。A 5.43 B 5.47C 5.04 D 5.34BA DA三、巩固练习 4 一个三位小数四舍五入后是3.45,这个三位小数最大是多少?最小是多少?最大:3.454最小:3445四、课堂小结求小数近似数的方法:求小数的近似数可以用“四舍五入”法。当保留整数时,表示精确到个位,应根据十分位上数的大小来判断是否进位;保留一位小数时,表示精确到十分位,应根据百分位上数的大小来判断是否进位;保留两位小数时,表示精确到百分位,应根据千分位上数的大小来判断是否进位。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/5/2714:50:0014:
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- 四年级 数学 下册 小数 意义 性质 4.8 近似 教学 名师 课件 新人
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