2023年四年级科学实验精品讲义.pdf

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1、第 2 课 植物的根【实验名称】验证根 的 吸收作 用【实验目的】会设计观察实验；知道根有吸收作用。【实验器材】一株生长好的植物、玻璃杯、花生油。【实验步骤】1、在玻璃杯中加入适量的水。2、把植物放入玻璃杯中。3、在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸发。4、用橡胶塞（中间钻孔、切成两半利于固定植物）固定好植物，在杯壁处做标记。5、把 植 物 放 在 向 阳 的 地 方，观 察 玻 璃 杯 中 液 面 的 变化【实验现象】玻璃杯中的液面会逐渐下降。【实验结论】根有吸收作用。在吸收水分的同时，把溶解在水中 的养分也吸收了。【实验说明】1、玻 璃 杯 可 用 烧 瓶 代 替，直 接 观 察 刻 度，不

2、用 做 标记。2、花生油防蒸发，可用棉花代替 3、橡胶塞可用橡皮泥代替。第 3 课 植物的叶 【实验名称】分离叶绿素【实验目的】大多数植物叶呈现绿色，是因为叶中含有叶绿素的缘故。【实验器材】锥 形 瓶、酒 精、烧 杯（盛 水）、三 脚 架、石 棉网、酒精灯、火柴、脱脂棉（棉花）【实验步骤】1、把 几 片 绿 叶 放 入 锥 形 瓶 内，再 加 入 95%的 酒 精 到淹没叶片为止。2、把锥形瓶放入盛热水的大烧杯中。3、在 三 脚 架 上 放 好 石 棉 网，然 后 把 大 烧 杯 放 在 水 面，点燃酒精灯加热。4、过 一 会 儿，会 看 到 锥 形 瓶 中 无 色 酒 精 完 全 变 成 绿

3、色，这些绿色物质就是叶绿素。【实验结论】叶子大多数呈现绿色的原因是含有叶绿素。【实验说明】叶绿素不溶于水，溶于酒精。将它加热煮沸，叶绿素就 会跑到酒精中。改进：这个实验如果分组做，不太安全，演示的话不利于学生观察，可 以让学生在家自己做，方法：用矿泉水瓶子装上白酒，把绿叶放入瓶 中，放到盛有水的锅中，在炉上加热，仔细观察，效果很好。第 4 课植物的茎 【实验名称】验证茎有运输水分的作用【实验器材】凤仙花、水（滴入红墨水便于观察）、矿 泉 水 瓶、小 刀等。【实验步骤】1、剪取一枝凤仙花枝条。2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。3、把 装 置 放 在 阳 光 下，叶 面 水 分 迅 速 蒸 腾

4、 水 分，从而 使红色染液迅速上升到叶脉。4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出用清水冲洗，再制成切片观 察。【实验现象】茎内导管被染红，其他部分没被染红。【实验结论】茎有运输水分的作用。【实验说明】1、凤仙花俗称：指甲桃。2、凤仙花可用芹菜（其叶柄和茎是相通的）替代，效果非常好。3、时间不宜 过长，因为 时 间 长 就 会 因 茎 横 向 运 输，使 茎内不只导 管 染 成 红 色 其 他 部 分 也 染上了红色，这样就不能达到预 期效果 了。改 进：选 用 带 树皮细的枝 条 比 较 好 能 明 显 的 区 分茎运输水分 和养料的部分。第 6 课：秋季星空制作观星箱 制作步骤：1、准备一个较大的

5、盒子、线、胶带；2、将盒子去掉盖，并在盒底左下角或右下角挖一个小洞，作为观 察孔，洞不宜太大；3、再 原 来 盒 盖 处 用 线 编 出 大 一 样 的 网 格，线 的端口可以用胶带固定再盒子上，网格起到 为观;察对象定位的作用；4、将 制 作 好 的 观 星 箱 放 置 再 便 于 观 察 研 究对 象的位置，固定不动，并开始利用观星箱对研究对象进行长期观察。【基础知识】1、观 察 方 位 的 确 定：2、观 察 南 面 的 天 空：上 北 下 南 左 东 右 西 观 察北面的天空：上南下北左西右东 2、北斗七星的位置：斗柄东指，天下皆春斗柄南指，天下皆夏斗柄西指，天下皆秋斗柄北指，天下皆东

6、 3、（）是秋季星空中一个耀眼的星座。这个星座中的五颗亮星构 成一个“M”形。4、（）是北方天空中最醒目、最重要的星座。著名的（）就处于 这个星座。第 8 课木材 实验名称：研究木头的特点实验 实验材料：各种木头、水槽、放大镜、酒精灯、导线、电池、小 刀、锤子、实验方案 1、将木头放在火上烧观察哪种木头更易燃烧。2、用放大镜观察木块上的花纹，比较花纹的形状、纹络粗细 3、用小刀刻木头、用指甲刻画木块，探究木块的软硬 程 度 4、将木块放入水中，看沉浮现象。5、检 验 木 头的导电性。实验现象：1木头易燃烧。2、木头有 年轮 3、木 头 软 硬 度不同 4、木头能浮沉 5、湿木头能导电 第 10

7、 课陶瓷 实验名称：研究陶瓷的特点实验 实验材料：陶瓷、碎瓷片、木锤、小刀、酒精灯。实验方案：1、将陶瓷片砸展开观察断裂面 2、用断裂面来切割纸观察其锋利程度。3、将陶瓷片放在火上烧，观察陶瓷的耐火性。4、检验导电性 实验现象：1陶瓷坚硬、易碎 2、陶瓷断裂面锋利 3、陶瓷耐高温 4、陶瓷不导电 实验结论：同现象 第 11 课金属 实验名称：金属的特点 实验材料：各种金属制品、烧杯、热水、勺子、小刀、锤子、钉子、木头、导线、电 池、酒精灯 实验方案：1、把勺子放入有热水的烧杯中，用手触摸勺把。2、用小刀刻金属体验软硬程度。3、用锤子砸钉子。4、检验导电性 实验现象：易传热、软 硬度不同 3、有

8、延展性 4、易导电 实验结论：同现象 第 12 课玻璃与塑料 实验名称：玻璃与塑料的特点 实验材料：各种玻璃、塑料制品、木锤、电池、导线、镊 子 实验方案：同以上研究材料的方法 实验现象：玻璃特点：1、透明 2、易碎 3、不燃烧 4、较重 5、较硬 6、断裂面锋利 7、不导电 塑料特点：1、透 明 2、不 易 碎 3、易燃烧 4、较 轻 较 软 5、硬塑料断裂面锋利 6、不导电 实验结论：同现象 第 13 课 蒸发 实验名称：蒸发 实验材料：镜子、手帕、吹 风机、瓷盘、玻璃片、玻璃棒、瓶盖、木棒、棉 花球、棉线、弧形木板、小铁钉、铁丝、双面胶、试管夹、烧杯 温度计、棉纱.实验方案：1、用湿毛巾

9、擦拭小镜子，观察镜子上水的变 化。2、把 水 抹 在 手 掌 上 观 察 水 的 变 化，观 察 晾 晒湿衣服。3、用 棉 纱 将 一 支 温 度 计 的 液 泡 包 住，蘸 上 少 许 水，观 察温度计的变化。4、在 两 个 蒸 发 皿 里 放 入 同 样 多 的 水，用 酒 精 灯 加 热 一 个蒸发皿中的水，另一个不加热，做对比实验。5、两 块 同 样 的 湿 布，用 电 吹 风 吹 其 中 一 块 湿 布，另 一 块放在桌上，进行对比实验。实验现象：1：水不见了。2：温度计温度下降。3：被 加 热 的 蒸 发 皿 里 的 水 蒸 发 的 快。4：被 电 吹 风 吹 动 的 湿布水蒸发的

10、快。实验结论：1 和 2 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫蒸发，水在任 何温度下都可以蒸发。3 说明水蒸发时会吸收热。4 和 5 说明加 热和通风可以加快蒸发。第 14 课沸腾 实验名称：沸腾 实验材料：方座支架、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、水 实验方案：1、用 酒 精 灯 加 热 烧 杯 中 的 水，观 察 烧 杯 中 的 温 度 的变化。2、水 开 后 继 续 加 热 一 段 时 间，观 察 有 什么变化。实验现象：随着给水加热时间的延长，水的温度逐渐升高，水里 产生大量气泡，加热到一定温度时，水会不停地翻滚，烧杯中的水不 断减少。水烧开后继续加热，液体的温度不再上升。实验结论：在

11、一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内 部出现大量气泡，气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个 液体发生剧烈汽化，这种现象叫做沸腾。如果继续加热，液体温度不 再上升，此时的 温度称为液体的沸点。第 15 课凝结 实验名称：凝结 实验材料：小镜子、小瓷盘、酒精灯、火柴、玻璃杯、试 管 夹、水 实验方案：1、对着小镜子哈气，用放大镜观察小镜子上 产 生 的 现 象。2、在 两 个 同 样 的 烧 杯 中 放 入 同 样 多 的 温度相同的 热水，在两个杯口同时分别盖上冷瓷盘和烤热的瓷盘，进行观察。实验现象：1、镜面上有小水珠。2、冷瓷盘下有小水珠，烤热的瓷盘下没有小水珠。实验结论：水蒸

12、气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。第 16 课 水的三态变化 实验名称 测定水的冰点 教参 164 页 实验材料：大烧杯 试管 温度计 冰块 食盐 实验步骤;1.在大试管中放入冰块，倒入适量浓食盐水。2.把装有一小半水的试管放入大烧杯 3.仔细观察试管内水的变化。4.记录观测到的温度和现象。实验结论：试管内水的温度越来越低，水慢慢结冰。水结冰时的温度 零摄氏度的冰.第 17 课小水滴的旅行 实验名称：雨的成因模拟实验 实验材料：方座支架、酒精灯、石棉网、火柴、平底烧瓶、带 胶塞的 导管、小瓷盘、烧杯。或者酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧杯、水、小瓷盘 1.实验方案：给烧瓶里的水加热，水

13、温逐渐升高至沸腾。观 察 烧杯内壁。2、加 热 烧 杯 内 的 水，在 烧 杯 口 上 罩 上 盛有冰块的 瓷盘。实验现象：1、烧 杯 内 壁 上 逐 渐 积 满 了 小 水 滴，而 逐 渐 变大，从烧 杯口滴下形成雨。2、瓷 盘 下 有 许 多 小 水 滴，小 水 滴 越 集 越 多，滴 下 形 成 雨。实验结论：水蒸气遇冷凝结成水，多了形成雨。实验名称：雾的形成模拟实验 实验材料：酒 精 灯、火 柴、三脚架、石 棉 网、平 底烧瓶、带胶塞的玻璃管，玻璃杯、冰块 实验方案：1、用 酒 精 灯 给 烧 瓶 里 的 水 加 热，使 水 沸 腾，观察玻璃管口昌出的气体。2、在 盛 有 温 水 的 烧 杯 口 上 方，放 一 块 冰，观 察 冰 块 周 围会有什么现象。实验现象：1、从 玻 璃 管 口 上 方 冒 出“白气 ”2、冰 块 周围会有“白气”出现。实验结论：雾是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。实验名称：露的形成模拟实验 实验材料：方座支架、酒精灯、火柴、烧杯、水、小瓷盘、试管夹 实验方案：加热烧杯中的水，用试管夹夹住小瓷盘放在烧杯口 的上方观察。实验现象：瓷盘下结满了小水珠。实验结论：露是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。实验名称：霜的形成模拟实验 实验材料：水、冰、食盐、温度计、易拉罐、海绵 实验方案：1、将冰、水、盐放入易拉罐，插好温度计。2、擦干易拉罐，放到桌上沾满水的海绵上。