2023年压强复习课精品讲义设计1.pdf

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1、 2016 1/5 压强复习课教案设计 压 强（九年级物理：复习）教学目的、任务要求:1、让学生所学压强的知识应用到实际中解决实际问题，巩固压强知识。2、使学生感受到物理知识在生活中的普遍性，并培养学生运用知识能力和积极的情感态度和价值观。重点突破：巩固固体压强、液体压强、气体压强的知识 学习方法：探究、讨论、归纳、练习 学习过程：一、基础知识梳理：概念：公式：增大与减小压强：产生原因：特点：公式：连通器产生的原因：著名的测量实验：著名的验证实验：一标准大气压值：特点：气体体积与压强的关系：2016 2/5 应用：（一）“压力”“压力与重力一样吗？你能说出他们的不同吗？他们有联系吗？”学生解答

2、问题：作出物体对支持面的压力示意图：（二）固体压强 一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是 A 平放 B侧放 C竖放 D无法判断 下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 A 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上 B书包带宽的比窄的背在身上舒服 C 把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D在泥地上垫上一块大木板，便于人行走 （三）液体压强 解答下面问题：如 上 图 所 示，a图 底 部 的 橡 皮 膜 向 外 凸 起，则 说 明_，b 图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是_。如图所示，可以说明的物理问题是：（1）_。（2）_。下列设备不属于连通器的是：2016

3、 3/5 A 船闸 B锅炉水位计 C水塔的供水系 D自来水笔 （四）大气压强 如图，将一试管中装满水，再将支较细的试管插入并倒置 使试管口朝下，空试管不向下掉，反而上升，这是_把小试管推上去的。在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将 A 往上喷出 B稍微降下一些 C 降低到和管外水银面相平 D保持原来的高度不变 做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响 A 玻璃管的粗细 B玻璃管倾斜 C 玻璃管插入水银槽的深度 D外界大气压变化 如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置，则当时大气压为_厘米水银柱。（五）流体压强与流速的

4、关系飞机向前飞行时，由于机翼与周围空气发生相对运动，机翼上方较下方空气流速大，所以上方压强较下方，因此，机翼上下的压强差就产生了向上的。二、课堂训练、强化知识巩固提高 （12）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是 A 压力变小，压强不变 B 压力变小，压强变小 2016 4/5 C 压力变小，压强增大 D 压力不变，压强不变 （13）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是 A 压力变小，压强不变 B 压力变小，压强变小；C 压力变小，压强增大 D 压力不变，压强不变。（14）一只底面积为 S 的箱子，当放在面积为 2S 的水平桌

5、面中央时，箱子对桌面的压强为 P；当放在面积为 S/2 的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是 P，则 P与 P的关系为（）A P 4P B P2P CPP D P P/2 （15）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装同种液体 a、b，且液面等高，则试管底部所受压强 Pa_Pb。（填“”、“”或“”）（16）如图所示：A、B 两支完全相同的试管，内装等质量的不同液体 a、b，且液面等高，则试管底部所受压强 Pa_Pb。（填“”、“”或“”）学生通过小组讨论回答问题：（17）高速公路上严禁汽车超载，请用你所学的物理知识解释为什么要限制汽车的超载？2016 5/5 （18）一

6、本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式 器材：_ 步骤：_ _ 表达式：_ （19）如何测量你双脚站立在地面上时对地的压强？三、留点作业 21、小明同学的质量为 50kg，他站在水平地面上时双脚与地面的接触面积为 400cm。请你算出：（1）小明同学站在水平地面上时对地面的压力。（2）若小明同学背着重为 50N的书包行走，他对水平地面的压强。（g 取 10Nkg）2、医生测量某人的血压，测得高压为 200 毫米水银柱，低压为 140毫米水银柱，结果他被诊为是高血压，请你帮他算一下，他的高压是_Pa。（水银13610kg/m，g10 N/kg）