2023年故事的教学法.pdf

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1、故事的教学法 故事 故事的定义、种类和特点 定义：故事，本指叙事性文学作品中一系列有因果关系的生活事件。它侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，而对人物性格较少作细致的刻画。儿童故事是指为少年儿童提供的、适合他们读和听的那一部分。种类：小学课文多为历史故事（人物/情节）、神话故事、成语故事、科幻故事、民间故事（口耳相传/集体创作/鲜明的民族性）、推理故事等。特点：1.故事性 传奇性：情节曲折离奇，具有怪异性和神秘色彩。意外性：情节发展出乎意料、出奇制胜，虽单线发展，但有起伏变化、峰回路转。连贯性：环环相扣、首尾呼应 单纯性：结构单纯、脉络清晰（情景顺序开展、单线发展）完整性：故事情节

2、完整 2.趣味性 具吸引力、感染力，激发兴趣与热情，从中寻求愉悦。具有想象、神奇、惊险与充满游戏性的快乐生活的内容，巧妙设置悬念。多用比喻、夸张、比拟、讽刺等修辞。3.口语性 语言通俗、明快、质朴、诙谐。多用反复，儿化词，声、色、形动态的象声词，叠音词等来表现。少细腻描写，而以粗线条勾勒为主，抒情、议论极俭省，人物刻画也大多是以类型人物来表现；少用长句，抽象词语。可读性强、复述性强（绘声绘色、内容连贯紧密）4.针对性 主题集中明确，大都有一定的教育意义（寓教于乐）或起心灵陶冶的作用 故事教学的意义 爱听、爱读、爱讲故事是儿童的天性。故事对小学生学好语文起着不可低估的作用。除此，故事也具思想教育

3、功能，它能通过生动有趣的情节来感染小读者，使他们求真、向善、向上，内心更柔软细腻，并具有更丰富的想象力、敏锐的感受力。故事教学的要点 1.创造故事的情境，领会感情，理解故事思想内容 如果课文提及的事件学生陌生，教师应提供有关资料，如口头介绍、展示图片、观赏录像等，使学生很快进入情景，体验角色，领会感情。（1）分析故事情节发展 教师必须引导学生抓住事件发展线索，通过重点词语的理解，了解事件发生的顺序和发展过程，弄清因果关系。（2）理解刻画人物的语言及人物形象 指导学生了解刻画人物的手法，一般有外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写，进而了解“谁”（课文中的人物）、“怎么样”（人物表现）

4、/“为什么”（任务的精神品质）。（3）探讨故事性与趣味性 站在孩子的立场感性化地解读教材，充分挖掘情节曲折离奇，怪异神秘的色彩，徜徉在充满想象、神奇、惊险与充满游戏性的快乐内容中。（4）语言训练要与文学审美融合 阅读故事的过程中，应通过对语言的讲解和分析，人物性格的探讨等，引导学生与作品中人物产生思想与情感共鸣，情感得到升华与净化，并获得思想上的启迪，掌握课文中心思想。教学方法 （1）问题教学 教师组织预习，引导学生提出问题。教师将问题剔除、归纳成几个重点，让学生分析，学习独立思考。（2）指导感情朗读和复述 朗读中要指导学生把字词读准确，并读出人物的性格特征和感情。对内容简单、情节引人入胜的故

5、事，还可以让学生进行复述训练。（2）阅读练习 故事语言明白易懂，可通过分角色朗读、快速默读、边读边思考、背诵等方式，培养学生 的阅读和分析能力。（3）读写结合 引导学生结合课文改写、缩写、改写、编写故事提纲等。b)故事作为教材的编选原则 -故事性 -趣味性 -口语性 -针对性 定义 描写人们生活中个别事件的一种文学体裁。特点 1.故事性 -传奇性：具有怪异性和神秘色彩 -意外性：情节发展出乎意料、出奇制胜，有起伏变化、峰回路转 -趣味性：激发兴趣与热情，具有游戏性的快乐生活的内容，巧妙设置悬念 -连贯性：环环相扣、首尾呼应 -单纯性：结构单纯、脉络清晰（情景顺序开展、单线发展）-完整性：故事情

6、节完整 2.口语性 -语言通俗、明快、质朴、诙谐 -多用反复，儿化词，声、色、形动态的象声词，叠音词等来表现 -少细腻描写，而以粗线条勾勒为主 3.针对性 主题明确，大都有一定的教育意义（寓教于乐）或起心灵陶冶的作用种类 小学课文多为历史故事（人物/情节）、神话故事、成语故事、科幻故事、民间故事（口 耳相传/集体创作/鲜明的民族性）、推理故事、儿童生活故事等。教学重点 （1）创造故事的情境，领会感情，理解故事思想内容 阅读故事的过程中，应通过对语言的讲解和分析，人物性格的探讨等，引导学生与作品中人物产生思想与情感共鸣，情感得到升华与净化，并 获得思想上的启迪，掌握课文中心思想。（2）分析故事情节发展 教师必须引导学生抓住事件发展线索，通过重点词语的理解，了解事件 发生的顺序和发展过程，弄清因果关系。（3）理解刻画人物的语言及人物形象 指导学生了解刻画人物的手法，一般有外貌描写、语言描写、行为描 写、心理描写，进而了解“谁”（课文中的人物）、“怎么样”（人物 表现）/“为什么”（任务的精神品质）。（4）探讨故事性与趣味性 站在孩子的立场感性化地解读教材，充分挖掘情节曲折离奇，怪异神秘的色彩，徜徉在充满想象、神奇、惊险与充满游戏性的快乐内容中。教学方法 感情朗读/复述