2023年教师先进事迹材料山村教改领头雁.pdf

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1、教师先进事迹材料：山村教改领头雁 18年来，始终扎根山区教育，从普通教师到政教主任、副校长、再到学校校长，他一步一个脚印；18年来，顽强地同病魔作斗争，不 离三尺讲台，把学校当作自己的家，把学生当作最亲的人；在*镇初 级中学任校长以来，致力于山村教改，教改经验*生本教育专辑 被国家教育阅读网全文收录，在海内外产生广泛影响，学校已加 入中国名校录，被誉为的“杜郎口 ，其教改经验引来了甘肃、新 疆等省内外8000余名教育界专家、学者、教师考察学习。他，就是 先后16次荣获镇级表彰，8次荣获县级表彰，3次荣获市级表彰，2 次荣获省委省政府表彰的现任乾元县教学研究室副主任、*镇初级中 学校长*。一个充

2、满爱心的班主任 山村教师都不愿当班主任，因为班主任辛苦、担子重、责任大，还要为学生贴钱。*参加工作后，却主动要求担任班主任工作，18年 不间断，这是一个奇迹，而且他年年被评为校、镇优秀班主任，其中 两次被评为“乾元县优秀班主任二这一切源于他对学生无微不至的 关爱和持之以恒的耐心。18年来，他已形成这样一个生活规律：工作日里，早晨6点钟和 学生一起出操；中午，学生在教室午休，他趴在讲桌上陪睡；晚上，等到班上学生都睡熟了才回家。双休日里，有计划的走访学生，及时 和家长交流情况。最令人感动的是X年冬天的一个上午，天上下着大雪，*班上学 生*不知什么原因没有到校，而这个学生居住在离学校20多公里的大

3、山上。*在荒无人烟的大山上跋涉了四个多小时才来到学生家，身上 衣服、鞋袜早已湿透。当得知这个学生因为家里贫穷交不起生活费时,他毫不犹豫地掏出100元钱给了*,学生感动得流泪。在上学的路上,*害怕*摔跤，几乎把她背下雪山。他的双脚由此得了冻疮，每年一到 阴历10月冻疮就发作，奇痒难忍，但他毫无怨言。为了支持*读书，*三年累计为她垫付书本费和生活费两千余元，而他当时每月工资不 到600元。在他的资助下，*最后以优异的成绩考上了高中，在高中，*虽然不再是她的老师，但仍然不断的给予资助。*走向工作岗位后，给他来信：“*您是我最好的老师，没有您的帮助，我就没有今天的幸 福生活*心中只有学生，唯独没有自己

4、。他虽然很年轻，却患有高血压 病，医生一直告诫他要注意休息。X年，已是学校校长的*还担任初三 毕业班的班主任。临近毕业，班上学生陈某因小偷小摸被发现，死活 要辍学回家。*为挽救这个学生，白天苦口婆心地做这个学生的思想 工作，晚上招呼他睡觉。为此，*一连几晚上没睡着觉，导致高血压 加重。*还敢于到最困难的地方去，干最难办的事。1998年3月，他担 任九（2）班的班主任。当时那是全校最差的一个班，很多老师都不 愿给这个班代课。班里一群调皮捣蛋的学生经常打架闹事，班上还有 几个帮派。这样的班级让老师们非常头疼。他却主动要求当这个“问 题班级”的班主任。他整天和学生打成一片，用情感去感化“调皮鬼”,结

5、果这个班变成全校“文明班级体”。1998年中考，这个原先成绩最 差的班，中考成为上县重点高中线最多的班级。*当班主任18年，有 很多次是接替由于管理混乱濒临解体的班级，但很快在他的手上得到 根本性地转变。由此同事们喜称他为“*大王*大爱无边，他不仅关心自己班上的学生，而且还非常关心别班 学生。他有一个还在读小学的女儿，但为了班上的学生，他干脆交给 年迈的父母照看。有这样一个感人的场面，X年10月，一场突如其来 的流行感冒袭击校园，学校几个学生患上流感住院，恰恰此时，他的 女儿也患流感住院。*作了一个令所有人都不敢相信的决定，他安排 年老的父亲照看女儿，自己去照看那几个学生。哪个父母不疼爱自己

6、的亲生儿女，*始终视独生女儿为心头肉，但他更挂念哪些没有父母 在身边的学生。红烛不熄照深山。*担任班主任工作的头几年，国家还没有免除 学杂费和书本费，他为班上的贫困学生累计垫付书本费8000余元，为贫困学生支付医药费3000余元。一个高度负责的教师*用爱的雨水滋润学生心田，用高度的责任感诠释对教育事业的 忠诚。他身患高血压、皮肤病和肾结石等多种疾病，但他顽强地同病 魔赛跑。参加工作18年，每学期工作量都是普通老师的两倍多。即 使后来当了校长，仍然坚持带毕业班物理课，当班主任，成为全县校 长的楷模。他总是站在一定的高度，从大局着眼。X年春季开学，一名毕业 班体育老师突然调走，已经带毕业班物理课的

7、他，又主动承担起两个 班的体育课。白天上课、处理繁杂的校务工作，晚上备课、批改作业 到11点多钟，由此他的视力一天不如一天。尽管工作量十分繁重，但在课余，他仍然抓紧每一分每一秒的时间辅导学生。他创造了一个 辅导方法叫“消号制，即他把全班学生编排成号，针对不同学生的 不同问题，逐一辅导，完成一个，在对应号码划个勾号，算消了号。这种辅导方法十分有效，不过很费时，教师没有顽强的耐心是做不到 的。他把时间全部给了的学生，而他的女儿从未辅导过。女儿的老师 们多次提醒她：女儿是你将来的指望，你是老师，顺便就把自己 的孩子辅导辅导吧。”他总是说：“用不着我辅导，我的孩子你们教我 还不放心吗？况且，作为一个老

8、师我首先要把自己的学生教好疽 由于高度负责，*所带的初中物理成绩年年在全县同级同类学校 中名列前茅，其中有3年获乾元县中考物理学科一等奖，他也成为闻 名全县的物理骨干教师，很多学校请他去讲课，去做报告。他是无私 的，总是更多地去考虑别人。作为教学上的“老将，他总是用自己 的知识和教学方法去教会更多人，每学期，在承担繁重工作量的同时,他把几名物理新手教师收为“徒弟，悉心指导，这些新手很快就成 为教学上的骨干。教师*教了 20多年数学，由于学校缺物理教师，改 带物理，杨老师年龄大，接受新知识慢，*主动把他收为“徒弟，每 周听三节杨老师的课，不厌其烦地给他解说，杨老师后来几次考试成 绩超过了他，他高

9、兴地说：“真是青出于蓝而胜于蓝呀！”*力争做一名研究型的教师。长期投身山村教育，深知学生和老 师的艰辛。他努力寻求一种新方法，把师生从,时间加汗水，日光加 灯光”的繁忙中解脱出来。他认为要想真正提高教学质量，课堂上光 教师滔滔不绝地讲解是不行的，要充分发挥学生的主观能动性，教 师要变“教为“导气 X年秋季，*以他班为试点，尝试进行课堂改革。他的主要作法是:一是科学地划分学习小组，营造一个平等的课堂环境。他把全班学生 按成绩好、中、差进行平均分组，一般按4至6人分成一组，让优生 去带动学困生，唤起他们学习的主动性、自尊性和创造性，从而促进 学生整体成绩提高。同时以小组为单位，每两周轮换一次座位，

10、让教 室的每个角落人人都有坐的机会，改变学生的视角，减少近视发生。二是采取“兵教兵、“兵强兵、“师傅带徒弟的教学方法，把学习 的主动权还给学生。各班在每个学习小组中选定小组长1人，小老师 1至2人，小组长主持学生的合作交流，小老师负责讲解。学生的潜 力是很大的，课堂上往往为一个问题争论不休，争论的结果是知识点 掌握越来越透彻，知识面越来越广。有的学生还跨小组交流，讨论劲 头真是热火朝天！这种作法的实行，让很多“兵变成了“老师，徒 弟变成了“师傅二三是他让学生拥有课堂参与的时间和空间。课 堂讲授时间严格控制在15分钟以内，把课堂三分之二以上的时间让 给学生独立思考、合作交流、上台展示。老师只把学

11、生讨论交流中存 在的共性问题作以精讲或者加以点拨。四是他为学生提供展示的空 间。在编排座位时，小组实行分块式，同时还注意座位之间的间隔，以便交流；磁性小黑板悬挂在教室的四面八方，每个小组都有展示的 地方。半年后，他班学生成绩大幅度的提升，人平分和优生率均高于 其它班。其实，他的这种教学方法就是现在全国上下倡导“生本课堂”教学模式。在教学上艰辛的付出和努力探索，使他的教学成绩年年攀升。荣 誉总是青睐能办事、肯办事的人。X年，他被省委、省政府评为“省 农村优秀教师，X年又被评为“省农村优秀教师 他把教学经验总结成文字，所撰写的高效课堂下的小组建设、以生为本的班级管理、自主课堂下教师角色的转变等十余

12、篇近 6万字的自主教育文章在国家级刊物发表，学校教改经验*自主教育 专辑被国家教育阅读网全文收录，在海内外产生广泛影响。一个开拓进取的校长*认为，一名初级中学校长光在校方的行政管理上做的出色是远 远不够的，更要做一名研究型的校长。长期投身山村教育，深知学生 和老师的艰辛。在教学中，他努力寻求一种新方法，把师生从“时间 加汗水，日光加灯光 的繁忙中解脱出来。他认为要想真正提高教学 质量，课堂上光教师滔滔不绝地讲解时不行的，要充分发挥学生的主 观能动性，教师要变“教为“导二X年上半年，他在所代的班尝试 进行“自主课堂改革，半年后，他班学生成绩大幅度的提升，人平 分和优生率均高于其它班。下半年他把他

13、的改革经验迅速向全校推 广，学校迅速掀起了一场教改大革命。工作之余，他把他的教学改革 经验总结成文字，撰写的高效课堂下的小组建设、以生为本的班 级管理、自主课堂下教师角色的转变、奏响和谐的乐章、教学 应变使课堂更精彩等十余篇近6万字的生本教育文章发送到县、市 教育网上，供师生们阅览学习。航东教育也大篇幅刊登他的教育 教学方面的论文。*认为“自主教育不仅仅体现在课堂上，更要体现在学校管理 上。他认为在教学上采取疲劳战术只能使学生的学习激情下降，让学 生在玩中学，在乐中学才能起到事办功倍的效果。在他的倡导下，每 天下午课外活动，全校教师和学生都来到操场，打球、拔河、跳绳师 生同乐；他们每周还举行歌

14、咏会、演讲赛、书画赛、篮球友谊赛等活 动；每学期举行师生趣味运动会；在节日里举行文艺晚会。这些丰富 多彩地文体活动陶冶了情操，活跃精了神，锻炼了身体，使师生缓解 了工作和学习的疲劳，确保课堂上精力充沛。在班级和学校管理上，他充分调动师生的主动性和积极性，让人人有事做，事事有人做，用 评星制激励师生工作和学习，他首先要求校委会干部带头进行“生本”课堂改革，对思想不转弯的教师，耐心说服，让他们切实体会到课改 的好处。现在，老师们课改中受益，都接纳了这一新理念。X年，学 校对上一学期全校学生各科成绩，作了一个统计，学生平均成绩比课 改前高12分。课改首战告捷，X年上半年，航东教育首篇大篇幅地登载了*中学课堂改革做法，航东教育电视台也在每天的黄金时间持续报道了 他们“自主教育改革成果。从此，前来参观、交流的学校教师络绎 不绝。*,从一名农村教师到一名农村校长，甘于清贫，乐于奉献，勇 于探索，几十年如一日坚守着自己的梦想和希望。陶行知先生曾言：“为了学生，甘做骆驼；与人有益，牛马也做。这，便是*最真实的写照。