2023年托班儿歌精品讲义我爱妈妈.pdf

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1、托班儿歌教案我爱妈妈【篇一：教案我爱妈妈】1.中班语言活动：我爱妈妈 邹平县九户镇中心幼儿园 赵苹 活动目标：1、引导幼儿了解妈妈的辛苦，激发他们表达爱妈妈的几种方式。2、复习 稳固对三八节、母亲节、妈妈的生日的了解。3、引导幼儿特殊的日子里 对妈妈说一句完整的祝福语，培养他们的口语表达能力。活动准备：妈妈做各种家务的有关课件；小乌鸦爱妈妈的音乐；每个 孩子准备一件礼物；每人准备一幅送给妈妈的画；另一位老师扮妈妈；一 张床、被子、饮水机、杯子、机一部，一盆洗脸水、毛巾。活动过程：1、激发幼儿爱妈妈的情感。1播放音乐小乌鸦爱妈妈引导幼儿讨 论：小乌鸦是怎样爱妈妈的？它为什么要爱妈妈？那老师们再问

2、你们，在 家里最疼你们的是谁？答复：多数都是妈妈。2看妈妈做各种家务的有关课件，引导幼儿答复下列问题：妈妈都为孩子 做了哪些事？洗头，洗澡，洗衣、做饭，铺床叠被，去幼儿园接送孩子，给孩子买水果、买玩具等等。小结：妈妈给我们做了这么多事，是代表妈妈很爱自己的孩子，孩子应不 应该爱妈妈呢？2、激发幼儿想一想自己要怎样爱妈妈。那你们应怎样爱自己的妈妈呢？孩子们纷纷答复：1给妈妈买好吃的。2给妈妈买好看的衣服。3 给妈妈捶背。4给妈妈跳舞、唱歌。5给妈妈画画、做贺卡等等。师：你们的想法很好，现在你们还小，没有钱给妈妈买吃的和穿的，等你 们长大了能挣钱了就能实现自己的愿望了。现在你们只能做自己能做到 的

3、，比方说给妈妈捶背、跳舞、唱歌、画画、做贺卡等这些都能做得到，是不是，小朋友？把这些事做好了，妈妈就会很喜欢、高兴的。3、引导幼儿想应该在哪些节日最能表达自己对妈妈的爱，引导幼儿幼儿 复习稳固对三八节、母亲节、妈妈的生日的了解。教导幼儿在平时孝敬妈 妈的同时，还要记住在这几个重大节日里给妈妈一个惊喜，最能表达自己 对妈妈的爱。4、情景表演：要求：另一位老师扮妈妈，幼儿扮孩子，随着上课老师的 讲述进行角色表演，孩子要根据对妈妈做的事对妈妈说出一句完整的话：1妈妈下班拖着疲惫的步伐回到家，孩子会对妈妈做什么？给妈妈 倒上洗脸水或是递上毛巾让妈妈擦擦脸，或者给妈妈倒上一杯水说：“妈 妈请喝杯水吧！”

4、。2妈妈腰疼得厉害，甚至疼得大叫！孩子给 妈妈揉一揉或是让妈妈躺下休息一会或者打 请医生。3妈妈的 生日到了，孩子应怎样做？送上自己帮妈妈做的礼物或是给妈妈献节目，并对妈妈说一句：“祝妈妈生日快乐！”4全体幼儿表演：老师说：“今天是母亲节，老师想做你们的妈妈，你们愿意吗？妈妈最喜欢你们画 的画，想听你们对妈妈说一句祝福的话。你们能把自己最美丽的画送给妈 妈，并对妈妈说一句祝福的话吗？”孩子立刻响应引导幼儿送给妈妈最 喜欢的一幅画，并对妈妈说一句祝福的完整的话如：“妈妈，今天是母亲 节，我画了一幅画给您，祝您节日快乐！”或者说：“妈妈祝您节日快乐！送您一副画希望您喜欢！”。老师抚摸着围在身边的孩

5、子对大家说：妈妈今天真高兴，因为你们都长大 了、懂事了，知道爱妈妈了。妈妈能有你们这些聪明懂事的好宝宝，太幸 福了。活动延伸：教育孩子用同样的方法爱自己的妈妈。过几天，老师要进行家 访，看看你们在家里是怎样爱妈妈的？幼儿园中班健康教案:我的小手本领 本领 一、活动目标:1、初步认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2、帮助幼儿理解，体会自己的小手本领大。3、简单了解保护手的方法。二、活动准备:假设干(与幼儿人数相同)3.操作材料:(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色:“我的小手”)三、活动过程:一、幼儿操作 老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:

6、“你是用什 么来做这些事的?”二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手本领很大。提问:1.刚刚你做了什么?是用什么做的?刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?(个别答复，与旁边的幼儿交流)老师小结:小朋友的小手本领真大，可以做这么多的事，那么，小手本领为什么会这么 大呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手 提问:你的手上有什么?(手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表 扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让 幼儿伸出中指；中

7、指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)稳固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:老师将*戴在*指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手?1、讨论后请个别幼儿答复，2、老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手的本领更大，教育幼儿多动手，勤动

8、手。提问:怎样使自己的小手本领更大?启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷 爷、奶奶做，我们小手的本领会不会还这么大呢?教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大 小做一些力所能及的事。四、活动总结：教师针对幼儿的今天的表现，给予及时适当的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极 的幼儿。同时教师要留意那些能力相对较弱幼儿的情绪，增强其自信心。五、活动延伸:2.在日常生活中提醒、催促幼儿学着自己的事自己做。认识“”和“”设计思路 对于幼儿“”和“”看起来很抽象，实际上只要让他们记住开口 的方向，学习起来就容易多了，并且能增强他们学习的兴趣和积极性，本课意在为幼儿创造一个 良好的学习氛围。第一，根据“

9、”和“”比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住开口的方向；第二，以游戏贯穿活动内容。活动目标：1、认识“”和“”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。活动分析：重点认识“”和“”，理解不等式的含义，掌握相等与不相等的转化；难点是掌握“”和“”的方向。活动准备：1、7 只蜜蜂，5 只蝴蝶的图片。、4 朵红花、六朵黄花的图片。3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“”、“”、“”卡片假设干。4、数字头饰两套，小猴子头饰假设干。5、数字小兔图一张，有关数字卡假设干。6、数字卡 10

10、张装入猫头包内，铃鼓一个，磁带、录音机等。活动过程：一、导入课题：认识“”和“”1、问：“小朋友，现在是什么季节？”春季“春天来了，蜜蜂蝴蝶飞呀飞呀，飞到我们幼儿园里来了，大家看一下，飞来了几只蜜蜂？几只蝴蝶？”教师展示蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿说出数量，教师贴上相应的数字卡。问：“蜜蜂和蝴蝶比，谁多？谁少？”“那么，7 和 5 相比，哪个数字大？哪个数字小？”师：“我们可以在 7 和 5 之间放一个符号，让人一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过?号，能放?号吗？”启发引导幼儿，引出“”，重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义

11、，说出“7”大于“5”。2、问：“蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？”花园里，展示红花和黄花的图片，让幼儿感知其数量的不同，引出“”，重点观察小于号像是在向左弯腰，撅着屁股的样子，屁股撅给小数瞧，小于号表示前边的数比后边的数小，说出“4小于 6。”3、师：“大于号和小于号一个开口向左，一个开口向右，很不好玩，我们得找规律记住它们。”启发幼儿找出内在规律：“小朋友可以看一下，无论是大于号还是小于号，它们开口得方向都对着哪一个数大数，尖尖的小屁股对着哪一个数小数。”学习儿歌：大于号，开口朝着大数笑，小于号屁股撅给小数瞧。二、表演游戏：学做“”“”找出 4 名幼儿做数字娃娃，戴上数字头饰，找两名幼儿分别站在两个

12、数字中间，用身体姿势表演”“”，幼儿读出“9 大于 7”“7 小于9。”三、猜谜语，红眼睛，白皮袄，长耳朵真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。引出数字小兔。让幼儿观察小兔子是由哪些数字组成的，找出后，比较大小，填上“”或“”。四、游戏：击鼓传包 玩法：教师摇动铃鼓，幼儿传猫头包，鼓声停止，包在谁的手里，就和他的同桌各从包里抽出一张卡片，比较大小，如“8”和“6”，大数幼儿先说：“8大于 6”，小数幼儿说：“6小于 8”。游戏依次进行。五、戴小猴头饰，幼儿做小猴子，学习把不等式边等式。教师告诉幼儿：“我们要做一个小猴学样的游戏，游戏之前先要学样本领把不等式变等式。”启发幼儿说出“4 小于 3

13、”，教师贴上相应的数字卡片，并说：“猴妈妈说，两边的小猴子不一样多，太难记 了，我想让两边的小猴子一样多，把“”变成“=”该怎么办呢？小猴子动脑筋想一想。”想出 41=3、3+1=4 两种方法都行。六、听音乐做“小猴学样”游戏。幼儿听音乐走出活动室。【篇二：中班教案我爱妈妈】?中班语言教案我爱妈妈 年龄段：34 岁 活动名称：我爱妈妈 活动目标：1、理解儿歌内容，感受宝宝对妈妈的爱。2、尝试用手指沿着一个中心点画小花。活动准备：教学大书猫咪洗澡、图画书每人一本、班级中宝宝和妈妈的合照假设干张、图画纸、水粉颜料。活动过程：1、欣赏宝宝和妈妈的照片，感受妈妈对宝宝的爱。2、出示教学大书，帮助幼儿理

14、解儿歌的内容。教师念儿歌，幼儿边听边欣赏画面。说说谁和谁手牵手？上哪里？那里有什么？山上的小花有几朵？请幼儿在图画书上手指点着汉字逐字跟念儿歌。3、边念儿歌边用小手点画小花。教师示范点画小花，讲解小花的点画方法：小花的花瓣围成一个圈。鼓励幼儿边念边点画小花。幼儿作品用来装饰活动室环境。【篇三：活动名称：妈妈爱我,我爱妈妈(小班)】活动名称：妈妈爱我，我爱妈妈小班 教学目标：1、幼儿通过观察、了解妈妈的辛苦、激发幼儿爱妈妈、家人及周围人的情感。2、通过活动了解自己的成长离不开妈妈及周围人的关心，初步懂得感恩。3、提高幼儿口语表达能力、倾听能力及动手操作能力。教学重点：通过活动了解自己的成长离不开

15、妈妈及周围人的关心，初步懂得感恩。教学难点：幼儿通过观察、了解妈妈的辛苦、激发幼儿爱妈妈、家人及周围人的情感。教学准备：多媒体课件。制作爱心礼物的一些手工材料油画棒、剪刀、卡纸爱心树。教学课时：一课时 教学理论依据：如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位。怎样让孩子学会爱，学会怎样去爱自己的父母和亲人及周围人，结合幼儿园建构式课程主题活动我设计了这个综合活动妈妈爱我，我爱妈妈，在这个活动中，我们是以母爱为支点，延伸到爱亲人爱周围的人爱大家，新纲要指出活动要以幼儿的发展为本，帮助幼儿的情感、认知、能力、态度等个方面和谐发展。教学过程：一、组织教学。小朋友上午好，今天老师见到你们特别开

16、心，因为我特别喜欢你门，我喜欢可爱的你，我喜欢聪明的他、你们喜欢老师吗？如果你们喜欢老师会 用什么动作表示呢？幼儿做动作你们都是好朋友，和旁边的小朋友拥抱以下吧。你们的爱感染了老师，那是谁把可爱的你带到了世界上来呢？妈妈。二、欣赏故事小熊和妈妈，出事娃娃 夜深拉，小熊要睡觉拉，他紧紧抱着妈妈，要妈妈听他说话。“猜猜我有多爱你，哦！不知道呀，妈妈，我爱你这么多。”小熊张开双臂，开的不能再开，“可我爱你这么多。”妈妈有一双更长的手。哎！这真的很多。“妈妈我爱你这么多。”小熊举起双手，双手袄的不能再高。“可我爱你那么多”妈妈也举起双手，哎！要是我的手有妈妈的手那么长就好拉。小熊又有了一个好主意，他把

17、尾巴倒挂在树上，“妈妈我爱你这么多，到我的脚指头那么高。”妈妈高兴极了，一把抱住小熊。把宝宝抱到天上说：“我爱你这么多，到你的脚指头那么高。”哎，妈妈的爱怎么总是比我多啊。我要睡觉拉，他轻轻的靠在妈妈的怀里，通过黑黑的树林看到了远处的天空，心理想再也没有比天空更远的了。妈妈我爱你一直从着到月亮那么远。哦宝宝这真的很多啊，太多拉，妈妈把小熊轻轻的放在绿叶的小床上。轻轻的睡在宝宝身边，轻轻的拍拍小熊说：“孩子我爱你从这一直到月亮上又绕回来。”孩子门，听完拉，刚刚小熊爱妈妈这么多，那妈妈爱小熊？小熊爱妈妈那么高，妈妈爱小熊？小熊爱妈妈那么远，妈妈爱小熊？谁的爱更多呢？小熊的妈妈那么爱小熊，那你的妈妈

18、是怎么样关心保护你的啊？会为你做哪些事情呢？幼儿答复妈妈秒我们的形式是多种多样的，她从小就爱着我们 三、欣赏课件 小朋友我是宝宝，这是我的妈妈，我最早生活在我妈妈的大肚子里。妈妈 怀着我走路坐下，吃饭、睡觉、上班都十分困难，经过长长的 10 个月，妈妈艰难的生下了我，刚刚生下的我是个新生儿，整天 哭哭啼啼，吵吵闹闹，吵的妈妈白天也老累、夜晚也累。但妈妈还是想方法逗我开心，无微不至的照顾我。给我喂奶、换尿片，洗脸洗澡，在妈妈的关爱下，我慢慢的长成了一个婴儿。妈妈又要开始教我学说话、学走路，每餐把我喂的饱饱的，坚持不停的照顾我，年年为我过生日，慢慢的我又长大了，该上幼儿园了，妈妈每天辛苦的送我上幼

19、儿园，辛苦的教我学知识、学本领，让我懂的了格外能够多道理，我每时每刻都感受到了妈妈的爱，天热妈妈为我扇风，天冷了妈妈为我织毛衣添衣服。下雨了，妈妈为我撑伞挡雨，天晴了妈妈又为遮太阳，生病了妈妈辛苦的照顾我，为我吃药，夜深了，妈妈轻轻的给我叫故事哄我睡觉，我幸福的成长着。我还成了幼儿园里的小博士呢，着所有的一起眼都是我妈妈辛苦的功绩呀，我要谢谢你妈妈。看了刚刚妈妈的爱，你现在心里有什么感觉？妈妈很辛苦、想哭拉、心里很酸、很难过、我想我以后一定要好好的孝敬我们的妈妈你们要吗？我们的妈妈那么辛苦，最牵挂我们的人，永远是谁呀？妈妈。对呀，是妈妈，妈妈的爱是世界上最伟大的爱，让我们把妈妈的爱长出来吧！一

20、起唱世上只有妈妈好 给妈妈过生日。出事蛋糕图片 妈妈是什么时候生日？出事蛋糕点蜡烛唱生日歌为妈妈许愿你祝愿妈妈什么？一起说出来你们想送什么礼物给妈妈呢？想送什么呢发自内心的说一句“我爱妈妈”吹蜡烛尝尝甜甜的味道。分享 谁的眼里有个我，谁的心理有个我。分享爱意，把爱变成一首歌，刚刚妈妈的歌唱了，除了妈妈你还爱谁呀？谁来告诉老师，你为什么爱他呢？听，我们刚刚说的，在一首歌里呢？爸爸妈妈我爱你，亲人朋友我爱你，我爱我家爱我家，我爱大家爱大家，爸爸妈妈我爱你，亲人朋友我爱你。一起唱一遍 四、制作礼物。材料摆凳子下 看看有些什么材料，小凳子变成了小桌子拉 看谁能将这些材料巧妙的变成爱心礼物呀？背景音乐感

21、恩的心真爱无价，爱意浓浓，爱心礼物弄好之后，挂在爱心树上来。制作爱心礼物送给下面的客人老师吧!教学评析：可以用 12 个字来概括这个活动：一个明确、两个特色、三个和谐。一个明确，活动目标明确，整个活动紧紧抓住了爱的主题，充分表达了以幼儿发展为本的教育理念，知识、情感、能力个维动目标全面恰当。符合中班幼儿的年龄特点。两个特色，一个特色，选材有特色，第二，教学有特色，本次活动有 3 个环节，从观察妈妈的爱体会妈妈的爱表达对妈妈的爱整个活动思路清晰，层层深入，活动的节奏跌断起浮有滋有味，给人一种柳暗花明又一村的感觉。三个和谐，第一个和谐角色定位和谐，在新纲要指出，教师应该是幼儿学习的支持者引导者。第二个和谐，感官运用和谐。情感教育很难用说教取得成功，必须通过实实在在的体验才能顺利开展。在本次活动中合理运用课件、操作、音乐等等结合教学资源，把整个活动有效顺利的开展下来。让小朋 友通过看、听、说、唱的一些过程逐步的到达教学目标。第三个和谐，情感交流和谐。在情感方面交流和体验是非常重要的。我觉得课件的使用是否是发挥了最大的成效呢？小朋友的发散性思维、动手操作能力、口语表达能力倾听能力是否在原有的基础上有所突破呢？尹婷