纪录片《鸥飞昆明》设计说明书(终)-毕业设计.doc

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1、 设计（论文）专用纸昆明理工大学城市学院毕业设计（论文）题 目： 纪录片鸥飞昆明 子课题3 系 部： 艺术设计系 专 业： 数字媒体艺术 年 级： 2011级 学生姓名： 张汉超 学号： 2011118513127 指导教师： 陈波 日 期： 2015年5月30日 纪录片鸥飞昆明 子课题3学院、系（部）： 城市学院艺术设计系 专 业： 数字媒体艺术 年 级： 2011级 学 生 姓 名： 张汉超 学 号： 2011118513127 指 导 教 师： 陈波 The documentary of the seagulls fly to kunmingDepartment： Department

2、of Art Design City College Kunming University of Science and Technology Major: Digital Media Art Grade： 2011 Name： Zhang HanChao Student Number： 2011118513127 Director： Chen Bo 目 录摘要IAbstractII第1章 选题及创作准备31.1选题背景31.2相关资料收集研究31.3创作思路4第2章 创作阶段42.1脚本策划42.2小组成员分工52.3制定时间计划62.4制定预算72.5设备清单8第3章 拍摄阶段83.1画面

3、风格83.2声音103.2.1同期录音103.2.2采访10第4章 剪辑阶段114.1剪辑准备工作114.1.1素材管理114.1.2纸上编辑124.2剪辑134.2.1初剪134.2.2精简144.2.3使用音乐144.3字幕设计144.4片头设计154.5合成输出成片16第5章 包装设计阶段165.1图册设计165.2设计说明书制作17结论17总结与体会18致谢19参考文献19 摘要 每年的冬天，昆明人似乎早已习惯了与海鸥的约定，甚至，对于海鸥到来的时间早晚，在昆明人心里，早已刻下了深深地痕迹。鸥与昆明人的感情太深厚，以至于海鸥对于昆明人已消去了许多戒备，昆明人对于海鸥更是每年如约的期盼。

4、海鸥，也已成为昆明城独特的一道风景线。昆明市民接纳并欢迎着这个奔波劳累而选择在此歇息的精灵，待之如若上宾。从环卫工人到看鸥第一人，如自己的孩子一样的爱护着它们，昆明人与海鸥的缘分，将一代又一代，继续传递.在某种程度，我们如同海鸥一样，海鸥来昆明是为了生存，而那些在异乡漂泊的人，同样也是为了生存。为了生存，我们或多或少都有自己的故事。海鸥于昆明人来说，已经有了深深的烙印。而我们片子的创作思路也正是从这里出发，通过不同人讲述他们与海鸥的故事，来唤醒你心中对于海鸥或者某样东西的特殊情感。相对于我而言，我是一个即将毕业的大学生，我也面临很多选择，更是相对于我这个向往北漂的人。海鸥对我来说，更是一种感悟

5、。关键词：海鸥 漂泊 情感 Abstract Everywinter,seemstohavebecomeaccustomedKunmingagreementwithseagulls,andeven,foratimebeforethearrivalofgullsinKunminginhisheart,hasalreadycarvedadeepmark.GullandtheKunmingpeoplesfeelingsaretoodeep,thatseagullshavebeeneliminatedformanypeopleinKunmingalert,Kunmingisaboutexpectati

6、onsfortheyearasseagulls.SeagullhasalsobecomeauniquelandscapeofKunmingline.Kunming,thepublicreceivesandwelcomestiredofthisandchoosetorestinthisspirit,shouldbetheguestofhonor.Sanitationworkersfromthefirstpersontoseethegulls,suchasherownchildrensloveofthem,Kunmingwithseagullsfate,thegenerationaftergene

7、ration,topass.Totheextentthatwelikeseagulls,gullsinKunminginordertosurvive,whilethosewanderinginaforeignland,alsoinordertosurvive.Tosurvive,wemoreorlesshavetheirownstory.SeagullsinKunmingpeople,totelltheirstorieswithseagullsbydifferentpeopletowakeupyourmindforseagullorsomethingspecialemotion.Withres

8、pecttome,Imagraduatingcollegestudent,Ihavefacedalotofoptions,butIrespectthepeoplewhoaspiretodriftnorth.Seagullforme,moreofasentiment.Antistop: SeaGull Drift EmotionI 前言自海鸥飞昆三十年以来，海鸥的存在已经慢慢成为昆明的一个城标。因为它们的存在，让昆明的冬天生机勃勃。更是因为它们的存在，每年的冬天，越来越多的人不远万里来到昆明，希望能一睹这群美丽精灵的身影。正因为如此，我们希望通过做这次毕业设计的同时，送给它们一份礼物。希望它们能

9、得到越来越多人的关爱和保护。同时也希望在我们最后在校这段时间，对我们自己做一次检验和学习。在做这次毕业设计中，能够突出我们的自身的优点和审视自己的不足。于我而言，在大专业分方向的时候，我选择了多媒体方向。但慢慢到大四的实习过程中，我发觉我慢慢喜欢上影视方向。但就我的专业情况而言，从拍摄到电视语言等技能我都欠缺很多。所以，对于我来说，这次的毕业设计就是一个很好的学习机会。 我可以在这次毕业前仅有的时间里对影视方面的专业知识进行恶补。在这里要非常感谢我的两个组员马正工同学和王崟楷同学，他们在这次毕业设计的过程中教会了我很多东西，在拍摄期间我对拍摄设备的运用有了很大程度的提升，学会了很多使用摄像机的

10、小技巧和需要注意的环节。虽然我欠缺的东西还很多，但在这个过程中，很庆幸有机会和他们一起共事。作品简介 纪录片鸥飞昆明：以采访的形式通过以海鸥为线索，去挖掘那些和海鸥有关系的人和故事。从看鸥第一人郭大爷到环卫工人杨大妈，从大学教师何雨璇老师到待业大学生，他们所处不同的年龄层段，同样在他们身上也有不同的故事。通过他们的亲生经历，向观众传达出，海鸥虽然只是一种动物，但它更是众多复杂情感的代名词，是我们的情感寄托。通过海鸥，我们有所感悟，通过海鸥，我们去发现周围那些有情感的世界。片长20分钟，高清，中文字幕。第1章 选题及创作准备1.1选题背景 据我们查询资料显示（云南信息网）：昆明的海鸥又名红嘴鸥，

11、来自北西伯利亚，从贝加尔湖穿越俄罗斯和整个中国，来到昆明过冬，然后天气渐暖在陆续返回。红嘴鸥自1985年秋季以来，每年都如约而至，它们来到市区的翠湖公园、海埂大坝、盘龙江等周边栖息觅食，形成昆明的特色风景。滇池位于云南省昆明市西南侧是著名的高原淡水湖泊，每年冬天北方红嘴海鸥成群结队飞来滇池觅食，形成一道独特的风景线。红嘴鸥虽然不是昆明的，却是昆明的骄傲。海鸥飞到昆明过冬已有30个年头，昆明成为海鸥的第二故乡。海鸥飞往昆明，昆明市民也接纳并欢迎着这个奔波劳累而选择在此歇息的旅者。冬季观海鸥成了昆明最亮丽的风景，更成为昆明人生活中的一个重要组成部分。海鸥已经成为昆明的代名词。海鸥和昆明人结下了不解

12、之缘；它们的到来让昆明注入了新鲜的血液，给这座城市带来了一缕清凉；每到海鸥到昆过冬的时节，便会大批的民众前往海埂大坝、翠湖去看海鸥拍海鸥喂海鸥，昆明人乐此不疲的接待着这群美丽的精灵。1.2相关资料收集研究影视作品协和广场主要内容：以随机采访的方式，记录着生活在发过协和广场的不同人对于这个地方，对生活的种种感悟，片子以随机采访路人的拍摄方式。非常轻松的和路人交流，去寻找那些有特点有故事的人。文学作品我的邻居海鸥主要内容：讲述74岁的昆明鸟类协会观察员和海鸥的故事，自1985年西伯利亚的红嘴鸥飞抵昆明越冬，刘震便与海鸥结下了不解之缘。而在他们身上也发生了很多故事。微电影海鸥情缘主要内容：通过不同与

13、常规的的艺术手法拍摄，来表现人从小到大与鸽子发生的故事，从而反映出理想与现实的距离、岁月变迁的感悟，唤起人们坚持信念，坚持追求梦想的故事。 1.3创作思路在去年冬天，我和同学一起去海埂看海鸥，当时一起拍照，一起说笑，有朋友说了一句：你说我们下次一起看海鸥，会是什么时候呢？我记忆犹新。关于毕业选题，我们和指导老师进行过几次沟通.但是都没有结果，一个偶然机会，提到海鸥，提到这个小故事，并把它联系到我们即将毕业，这个情感是契合的，我们小组成员就开始着手准备。第2章 创作阶段2.1脚本策划说起这个过程很有意思，刚开始就是因为没有一个具体的脚本和思路，每天都是漫无目的的到处去拍，然后每天晚上回来看素材的

14、时候都觉得今天和昨天拍的不是一个东西，做的全是无用功差不多到第四天的时候。我们差不多在翠湖拍了两三个小时以后，突然觉得我们这种做法根本拍不出东西。才意识到一个完整的脚本策划是多么的重要。虽然前面的时间没有拍到什么好的素材，但我们还是有一定的收获。在这段时间我们遇到了两个很有代表性的人物：一个是环卫工人，一个是看鸥第一人。因此，我们小组成员每人做了一份脚本策划，然后再三个一起讨论修改，取其精华。以下是我的方案：首先我觉得环卫工人代表的是一种责任，每天从早上八点到晚上七点，她们都一直在工作岗位上。她们不仅仅是在维持海埂大坝的环境卫生，她们更像一群守护者。在拍摄过程中需要尽可能多的捕捉一些环卫工人在

15、工作状态中和海鸥的互动镜头（如劝阻那些想要伤害海鸥的人的镜头或者喂鸥的镜头）。其次是看鸥第一人，据他介绍，1985年11月份，他带着女儿去翠湖游玩，她们一家三口坐在小船上游玩，突然几只候鸟落在船顶，因此就有了昆明人第一次的喂鸥经历。而在三十年后的今天，他还是会在每年海鸥来昆之际去看看这群老朋友。因此，在我看来这更是一种缘分。这一部分需要尽可能的还原当时的情景，如果不行竟可能的找到老照片。最后还需要一些现在一家人去看海鸥的画面。三十年的时间跨度，还是能说明很多东西的。最后我觉得我们的片子还差一点东西，那就是情感。最后在一个同学的提醒下，我想到了即将毕业的我们。四年前我们来自不同的地方，大家在一起

16、学习生活了四年。相互面对马上毕业的我们总是有那么一些不舍。这里需要我们大一大二时期的采风过程中的照片和各种班级聚会的视频。整体的片子走向由上述的三个板块构成:责任，缘分，友情。以海鸥为切入点，诉说不同人的幸福。2.2小组成员分工 在这次次毕业设计中我负责如下工作：2.2.1作品图册与光盘包装设计：从网上收集相关资料，选取拍摄过程中拍到的好照片，并针对图册的整体框架做一个详细的纸上编辑，然后再AI中排版，反复和老师讨论，制作出本次纪录片从选题到成片的整个过程的图册设计。2.2.2剪辑工作:利用Adobe Premiere Pro CC软件，完成片子第二次粗剪。这里要反复和组员沟通，确保剪辑思路统

17、一，避免出现剪辑思路混乱。2.2.3图片摄影工作：在这里我需要拍摄一些工作照和剧照，并且还需要拍摄一些有艺术效果的照片，以便在后期图册设计的时候用到。2.2.4摄像工作：我主要负责一些在采访过程中的特写镜头的拍摄，抓住采访对象的当下的面部表情和有故事性的镜头。2.2.5现场录音：现场的录音工作由我完成，我需要控制摄像机和指向性话题的连接正常，并且确保摄像机录音设置正确。同时，尽可能的控制环境里能够避免的杂音。以确保被采访对象的声音能很好的录入。2.2.6片头设计：因为片子风格走向，片头的制作不能过于花哨。所以应用Adobe Premiere Pro CC剪辑完成片头的制作，并且要让观众能在这仅

18、有的四十多秒的时间里有能让人记住的东西。2.3制定时间计划时间教学周任务2015年3月2日 2015年3月6日第1周1.根据假期收集资料完成选题；2.选题资料收集。2015年3月9日2015年3月13日第2周1.资料收集；2.资料整理与分析；3.完成开题报告。2015年3月16日2015年3月20日第3周1.对拍摄地滇池和翠湖、大观楼实地走访调查；2.资料汇总、整理与分析。2015年3月23日2015年3月27日第4周1.拟定拍摄计划；2.相关文案写作；3.准备拍摄所需设备；2015年3月30日2015年4月10日第5-6周1.对滇池、翠湖等地进行实地拍摄2.素材整理。2.4制定预算经费名称价

19、格（元）路费200伙食费600器材费50通讯费200光盘刻录30图册打印100海报打印100装订费100共计13802.5设备清单名称数量摄像机z5c1D800相机1600D相机2摄像机脚架2录音笔1挑杆话筒1反光板1LED灯2指向性话筒1非编剪辑电脑1耳机2电池4第3章 拍摄阶段3.1画面风格以采访的形式，讲述不同的人与海鸥之间的故事，通过20分钟的时间讲述。因此，在拍摄过程中我们应用很多中近景特写镜头，这样能更好的表现出人物的内心世界，能更好的为片子的框架服务；在影片中我们务必做到画面曝光正常，画面干净，镜头有故事感。在设备选择方面，我们选择了尼康D800相机2470镜头和索尼EXER摄像

20、机，因为这两台设备的成像效果比较优秀。而且D800的成像效果偏暖，所以大部分的采访固定机位的选择上我们都是使用D800，摄像机一般都用来捕捉特写或者需要推拉的镜头，因为摄像机相比相机在这方面要方便很多。拍摄过程中，为了整个构架的着想，需要对片中出现的人物进行单独的采访，所以在拍摄前，组员做了很多次讨论，明确我们需要什么样的镜头，当然还有镜头与镜头之间的衔接关系，当然在我们拍摄的过程中，由于环境比较复杂，所以很多镜头都是近景特写，因为近景特写能很好的突出和强调人物的内心世界，这样能很好的表达出人物内心情感。所以一般情况下针对人物的采访我们都会应用很多的中近景特写镜头。在海埂大坝等大环境我们就会就

21、会有很多的远景全景的景别出现。这样能更好的交代空间环境，渲染气氛和意境。 因为我们整个片子以客观角度去看别人的世界，所以拍摄过程中，我们尽量使用平行视角，并且为了使画面看起来协和，我们机位一般保持在拍摄对象15度和45度两个位置拍摄。这样能很好的避免镜头的暴力感。因为前期拍的素材很大一部分都有问题，所以在陈老师的指导下，后面的拍摄除了曝光色调的控制，我们特别注意画面的构图方式。由于片子的风格走向，采访内容的拍摄是重中之重。怎么拍好采访内容，好的构图方式就很关键。所以在拍摄的过程中，我们吸取前期的拍摄经验，我们会刻意的安排拍摄对象在画面中的位置及环境的选择，比如在拍摄杨大妈期间，到她家后发觉拍摄

22、环境不是很理想。由于刚搬房子的缘故，整个环境都太新，在镜头里出现的就是一个人和背景干干净净的墙面，整个构图会让人觉得呆板不协调，所以在试拍以后，我们果断决定换拍摄场景，选择了杨大妈上班的员工宿舍。 在拍摄过程中，我们要很好的做到保持画面干净。特别要保证画面曝光正常。色调方面，我们的整个片子的风格是给人温暖的感觉，所以我们整个片子的拍摄过程中，要时刻注意控制色温的变化，保证拍摄画面色彩还原正常，白平衡进行轻微调整，不要让画面太冷。因片子需要，我们大多用固定镜头，保持画面稳定，我们只是以客观的角度去记录拍摄对象的内心世界。我们的全程拍摄都运用三脚架，虽然我们做的是纪录片，但我们还是希望片子里的每一

23、个镜头都能很稳定的出现，并且我们都做到了这一点。3.2声音3.2.1同期录音 说到拍摄过程中遇到最大的困难就是录音的问题，因为我们刚开始在拍摄过程中，很大一部分的拍摄过程都是在室外进行，所以我们选择指向性话筒并在话筒外套上一个防风袜。将整个话筒完全包裹起来，以免受到风声的影响。但这还是不能很好的解决或者说完全避免环境嘈杂的声音，最后，经过我们的总结，换拍摄环境尽量的在室内拍摄才是解决这个问题的最好方案。3.2.2采访在拍摄前期准备工作中，我们一致认为采访才是片子的重点，而专门采访，以什么样的形式和拍摄对象交流也是一个很大的问题。因此在拍摄前，我们都会认真的做好采访提纲，采访内容上，我们会以主要

24、片子框架的方向上去设定，这样会让我们在拍摄过程中目的性更加明确。3.2.3环境音效 在前期的走访调查过程中，我们试拍了很长一段时间，总结了很多经验。其中最大的难题就是对环境音的控制，所以在正式的拍摄过程中我们通常会选取一些比较安静的拍摄环境。并且使用指向性话筒。在这里，现场的录音工作由我完成，在这里我需要检查电缆上的转换器与摄像机的话筒输出输入相匹配，确保摄像机录音设置正确。同时，尽可能的控制环境里能够避免的杂音。以确保被采访对象的声音能很好的录入。第4章 剪辑阶段时间教学周任务2015年4月13日2015年4月17日第七周1. 素材查缺补漏 2.小组讨论剪辑思路3.和指导老师讨论 4.素材整

25、理和分类2015年4月20日2014年4月24日第八周1. 分段粗剪辑 2.找相关配乐3.完成初稿2015年4月27日2015年5月1日第九周1.修改影片剪辑思路 2.重新定义影片主题 3.小组讨论 4.制定补拍方案2015年4月27日2015年5月8日第十周1. 实施补拍方案 2.重新梳理素材3.小组讨论2015年5月8日2015年5月15日第十一周1.后期精编；2.特效制作；3.校稿、改稿、完成终稿剪辑与合成；4.1剪辑准备工作4.1.1素材管理因为拍摄了相当长一段时间，我们的素材量是比较大，差不多200多G 的素材，因此在每次拍摄后，我们会做细致的素材归类和整理，这样会在后期的剪辑过程中

26、避免素材量过大而影响剪辑的思路，避免在剪辑过程中因为查找需要镜头浪费过多的时间。因此，我们针对素材做了详细的分类，具体如下：4.1.2纸上编辑 纸上编辑过程是由小组成员统一进行的，我们看了很多遍的素材，针对素材，并对其中的剪辑点进行讨论，以确保镜头的紧密衔接。当然，最重要的是在这里我们需要更加明确剪辑的主题，我们需要明确到什么地方要什么样的镜头出现。下图是我们做的纸上编辑： 4.2剪辑4.2.1初剪 在完成纸上编辑的过程后，我们开始了剪辑的第一个步骤，即初剪工作，所谓的初剪就是围绕纸上编辑的主线来完成最初的镜头组合，在这里我需要尽可能的挑选相对比较好一点，并且成组的镜头组合在一起。并且针对其中

27、较为明显的问题作出修改，诊断质疑。 在这个过程中，我负责第二次初剪，主要是针对第一次的初剪进行更加细致的调整和修改，使镜头之间跟家流畅的衔接，节奏更加紧凑。我发现第一次初剪的最大问题就是镜头衔接方面存在很大的问题，让人感觉很跳跃。比如前面是一组2-3个成组渲染气氛的空镜头，然后突然就会出现类似人物出场（这里出现的人物仅仅是路人，后面的片子中并不会出现）的镜头，接着又来2-3个的空镜头.这些镜头组合真的很莫名奇怪。还有就是对人物采访主次问题，比如看鸥第一人的时长过于长，但他在整个片子构架中的分量并不需要那么多，所以针对上述的问题我都做出了修改，如上面出现不应该出现的人物位置挪后，把空镜头组合尽量

28、缩短。4.2.2精简在初剪的基础上，这里需要更加注意剪辑的节奏和流畅性，避免因为节奏混乱或者镜头之间的太过跳跃导致片子主题偏离等问题。这期间我们需要考虑整体的段落转换思考与方法，确保每一个段落都能很好的为整个片子服务。并使每一个段落之间找到一个契合的相互切入点。 4.2.3使用音乐根据本片的需要，我们分别使用的配乐为：流浪歌手所唱的坚强的心和 Yanni的one mens dream4.3字幕设计 因为片子的整体走向，和保持片子故事的真实性，我们并没有一味的去和拍摄对象交流说要用普通话，所以片子中会出现很多各地的方言，但为了让观众能看懂故事，所以我们就必须对其做详细的字幕设计4.4片头设计 考

29、虑到我们做的片子属于写实类纪录片，所以片头设计不能太过于花哨，不然会显得前后不搭。在做片头设计的过程中，我们经过很多次的讨论，我们首先要确保在片头的这四十多秒的时间有能让观众感兴趣的东西，并且需要在这四十多秒的时间里大体让观众明确片子的走向。因此，我们首先挑选出一些在拍摄过程中大气有意境的镜头，然后逐一筛选把他们做一个连贯的组合，在接下来就是对其节奏的调整，使其更加流畅自然。最后是片头定版的出字，考虑到与海报的关系，我们沿用海报的字体设计，展示如下：4.5合成输出成片 很长一段时间的调整和修改，从初剪到精剪，片子已经成型。我们输出的格式为mpg，大小为2.29G。输出成片，这意味着作品的制作完

30、成，接下来就是归纳整理其它相关的毕设资料。第5章 包装设计阶段5.1图册设计本次的图册制作由我负责，期间组员进行了很多次的讨论，也从网上收集了很多的相关资料，选取拍摄过程中拍到的好照片，并针对图册的整体框架做一个详细的纸上编辑，然后再AI中排版，反复和老师讨论，制作出本次纪录片从选题到成片的整个过程的图册设计，在这里主要是为了把我们的工作流程做一个展示，一共做了35页的平面排版。具体展示如 5.2设计说明书制作进行小组讨论，在制作过程中，在达到要求的情况下，不断创新。最后经过指导老师审核过后，对设计书的细节进行修，如规范的表格，图片，让设计说明书更加清晰、生动。结论 在本次毕业设计作品制作的过

31、程中，经历了很长一段时间的学习过程，从前期的选题，到拍摄，再到后期的剪辑，对于我们来说，都是一个全新的独立的学习创造过程，虽然期间我们遇到各种各样的问题，但是我们都逐一解决，时至今日，当我们输出成片。回头来想，当初那些我们所谓的困难都是让我们学习的一个过程。在这个毕业季，我们如同片中海鸥一样，面临选择，何去何从。但我想，因为这次的毕业设计，我们会如同学飞的小海鸥一样，勇敢的迈出第一步。总结与体会终于完成了毕业设计的创作。虽然从前期策划到拍摄，再到后期的制作过程很辛苦，但六个月的时间让我学到了很多也收获了很多。从前期的脚本策划阶段，我知道我自己文字功底上的短板。在拍摄期间，我知道了自己在技术上欠

32、缺的很多。在后期的制作过程中，我自我感觉良好的软件使用能力也不过如此。瞬间觉得我差的东西还很多。回头想想我的大学四年过的这样苍白无力，我甚至都没好好读过几本书。所以在文案脚本策划阶段，让我吃尽苦头。在以后的日子里，我真的应该多读些书来丰富自己的内心世界。虽然刚开始分专业方向的时候，我选择了多媒体方向，但这并不能作为我们在对设备操作和拍摄画面语言的短板上的借口，既然喜欢这个行业，我就应该更加努力的去学习和实践来武装自己。虽然我不知道以后我会成为怎样的人，但我觉得不管我们以后做什么，心态决定一切。我们马上就要进入社会这个大熔炉。我们要靠自己养活自己。所以不管以后做什么行业，什么工作。我们居然决定去

33、做，就应该放好心态认认真真的去做。任何事情，只有用心，才能做好。虽然这段时间很辛苦，但是过得很充实。全程从前期片子的很概念化到现在具具体体放在面前。完完整整的参与整个制作流程，我觉得我得到远比我付出的多得多。致谢 感谢昆明理工大学城市学院对我的四年培养和教育，在这里我学习到很多专业知识，并完成本次的毕业设计。同时感谢我们小组的指导老师陈波老师、罗云华老师、陈烨伟老师、何雨璇老师对我们毕业设计的帮助和指导，因为有你们，使得我的毕业设计能够按照要求完成。也要感谢在采访过程中遇到的不同路人，因为有你们让我懂得了交流和沟通的重要性，其中非常感谢民间看鸥第一人郭庆龙大爹、环卫工人大妈、何雨璇老师，是你们

34、丰富的故事让我们的片子得以具体的呈现。同时感谢在拍摄过程给与我们帮助的李飞同学、李殷华洁同学、赵欣怡同学、杨杰同学，是你们在大学最后日子里陪我一起做完这次毕设，也要感谢器材管理的于懋海师哥，你为我们每一次外出拍摄提供了保障。最后感谢所有的评委老师，为我做出了点评，是你们能让我知道自己的不足，这样我才能更好的进步，谢谢大家。参考文献电子文献1【美国】迈克尔拉毕格，何苏六 等译.纪录片创作完全手册M.北京：中国传媒大学出版社，2005.115-122邓启耀.老人与海鸥M. 北京：人民教育出版社，2009.6503丽贝卡.霍斯金 海浪中的教训M. 北京：人民教育出版社，2009.1994【美】伯纳德

35、，孙红云 译.纪录片也要讲故事M.北京：世界图书出版公司，2011.79-1205杨金月.纪录片历史影像的制作基础及实践理论M.北京：中国广播电视出版社，2006.8-1136秦真 .生海鸥M. 北京：华文出版社,2014.990 互联网文献1路易马勒.协和广场Y.法国：Fashion TV,1973.3.2雅克.克鲁索.迁徙的鸟Y. 法国：ART1,2014. http:/v.pps.tv/play_32WJOB.html#from_3603麦克.尼克斯.毕业生Y，1967.4张仿治.又见海鸥Y.云南：云南卫视，2005.5雅克.克鲁索.走进海洋之海鸥Y.法国：ART1，2014.6骆炬.幸福的港湾Y.安徽：安徽电视台，2008.87刘浩.蓝色海洋-海鸥飞处.吉林：吉林摄影出版社，2013.78李汝建.我们的生活Y.广东：广东卫视传媒，2005.9杨申 .海鸥海鸥Y.云南：云南卫视2009.1219