2023年人教版初中物理九年级第4节变阻器教案（一）打印版.pdf

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1、人教版2023年初中物理九年级第4节 变 阻 器 教 案（一）【教 学 目 标】（一）知识与技能1.知道滑动变阻器的构造和作用，理解变电阻的工作原理.2.会 识 别 滑 动 变 阻 器 规 格，知 道 滑 动 变 阻 器 所 标 规 格 的 含 义，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流及用电器两端的电压流.3.知 道 电 阻 箱 用 途，会 读 出 电 阻 箱 示 数.知 道 变 阻 器 和 变 阻 箱 电阻 变 化 的 区 别 和 特 点.（二）过程与方法1、通过对电阻丝从长短、粗细、材料等方面进行改装自主创造设计，感知创造设计的一般方法，体会滑动变阻器的原理。2、通过探究滑动变阻器连接

2、方法的实验，体验并总结改变滑动变阻器连入电路中电阻大小的方法和规律。3、通过连续改变电流的实验，进一步加深理解电阻在电路中的作用。（三）情感态度与价值观目标通过滑动变阻器的设计和学习过程，培养学生解决问题，探究和创新能力，培养学生基本的科学素养。【教 学 重 点】理解滑动变阻器工作的原理【教 学 难 点】会把滑动变阻器正确连入电路使之改变电路中电流及用电器两端的电压。【教 法 与 学 法】变阻器的教学属于实验仪器的教学。本节课拟采用演示实验及学生分组实验相结合的方法。【课 前 准 备】干电池3 节、小灯泡（灯座）、开 关 各 1 只、导线若干、滑动变阻器、调光灯一台、电位器、滑动变阻器；多媒体

3、课件。【教学时间】1 课时【教 学 过 程】（一）引入新课生活经验：（1）听收音机，调节音量控制按扭，音量发生变化.为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？（2）旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明或变暗.（3）一幕话剧开始了，剧场里的照明灯由亮变暗；而结束时又有暗变亮。（4）调光台灯。上述生活中例子，都有一个相当于滑动变阻器的元件.这节我们就研究它的作用、构造、原理及使用方法.课题：16.4 变阻器（二）进行新课1、变阻器的工作原理和作用问题：自改手设计邨各图将干电池、灯泡、铅笔芯、开关、导 线 雌 起 来，之后观察灯泡 是 否 会 亮，有 什 么 办 法 可 以 改 变 灯 泡 的 亮

4、度。下面请学生自己动手触电路，并将连接铅笔芯的导线一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观 察 灯 泡 的 亮 度 与 接 入 的 铅 笔 芯 的 关 系。现 连入电路的铅笔芯 长，灯趣音，连入电路的铅笔芯越短，灯 越 亮（接入铅笔芯的长度 不 能 太 长）总 结：电 源 的 电 压 不 变（控 制 变 量 法），铅 笔 芯 越 长，电 阻 大，电流 小；铅 笔 芯 越 短，电阻小，电流大。所以通过改变铅笔芯在电路I 的长度来改变电阻,从而改变电路的电流,这就是滑动变阻器 的 原 理。（通 过 改 变 连 入 电 路 的 电 阻 线 的 长 度 f 改 变 电 阻 f 改 变 电 流 变阻 器 的

5、 理。）2、教 师 并 明 确 介 绍 滑 动 变 阻 器 构 造，明确各部分名称.四个接线柱：A、B、C、D；金 属 杆C D；电 阻 丝A B；金 属 滑 片P；瓷 筒、支 架 等.3、结构示意图和符号概 括 上 述 分 析，滑 动 变 阻 器 原 理 是：通 过 改 变 连 入 电 路 中 电 阻 线 的 长 度 来 改 变 电 阻，从而改变电流的.根据上述分析，简单地说滑动变阻器就是一W可滑动滑片的电阻，作为一个重要电学元件 可 用 符 号 表 示：其 结 构 示 意 为：4、滑动变阻器使用滑 动 变 阻 器 是 一 种 重 要 的 电 学 元 件，如 何 使 用 呢？A.学 生 实

6、验，每 组 按 图 连 好 电 路.练 习 使 用 滑 动 变 阻 器（如课件）从 上 面 实 验 可 以 看 出 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 位 置 不 同，闭合 开 关 在 电 路 中 电 流 大 小 不 同，电阻最大时，电流最小，电阻最小时电流最大.电学实验为了闭合开关时防止电流的过大而烧坏元件，要求滑动变阻器在闭合开关前要将滑片置于阻值最大的位置一即离下端接线柱最远的位置.B.接 法.如 何 把 变 阻 器 接 入 电 路 才 能 起 到 改 变 电 流 的 目 的？首 先 要 使 变 阻 器 成 为 电 流 的 必 经 之 路，即变阻器要串联连入电路.（1）要串联在电路中.（2）

7、要 将“一 上 一 下”两 个 接 线 柱 接 入 电 路。（3）滑 片 向 下 端 接 线 柱 靠 近，则 接 入 电 阻 减 小，相 反，选 离 下 端 接线 柱，则 接 入 电 阻 增 大。5、观 察 滑 动 变 阻 器 铭 牌 上 标 有 什 么？其 含 义 是 什 么？“1 0。1 A”是 什 么 意 思？1 0 Q：表 示 滑 动 变 阻 器 电 阻 丝 的 最 大 电 阻；1 A：表示滑动变阻器允许通过的最大电流.动 变 阻 器 和 一 切 电 学 仪 器 一 样 有 自 己 的 规 格 参 数，每个电阻器都有规定的最大电阻 和 允 许 通 过 的 最 大 电 流，即 使 用 前

8、 要 了 解 铭 牌，电流不允许超过允许最大电流值.6、电阻箱说到3 1里我。河以告诉大家，前面听收音机时，调节音量时，相当于滑动变阻器的那个东西,是无线电技术中常用的变阻器，叫电位器（出示实物，让学生观察）但这些变阻器有一个缺点，虽能改变电阻，但不能读出电阻具体数值，有没有能读出阻值的变阻器呢?（1）电阻箱与滑动 变 阻 器 电 阻 变 化 有 什 么 不 同？（滑动变阻器电阻是一圈线一圈线 地 改 变，逐 渐 改 变 电 阻，电 阻 箱 随 旋 扭 转 动 是“跳 跃 式”的 改 变）（2）它 们 的 优 缺 点 各 是 什 么？（3）怎 么 读 数？学 生 回 答 后 总 结滑 动 变

9、阻 器 和 电 阻 箱 的 不 同 点：1逐渐改变电阻 跳跃式改变电阻2不 能 读 出 该 电 阻 值 能 读 出 电 阻 值读 数 方 法：旋 钮 式 电 阻 箱 的 读 数：各 旋 钮 所 对 数 乘 以 倍 率 之 和.拔 塞 式 电 阻 箱 的 读 数：拔 掉 的 铜 塞 下 面 的 电 阻 之 和。7、变阻器的应用提 出 问 题：你 们 知 道 滑 动 变 阻 器 在 日 常 生 活、生 产 中 有 什 么 应 用 吗？学 生 回 答：略教师归纳：其实滑动变阻器在生活、生产中应用十分广泛,不仅如同学们所说的如音量开关、调光电灯、电冰箱上温度控制开关等有滑动变阻器，像汽车上的油量表，商

10、店里的电子秤等 也 有 滑 动 变 阻 器 的 身 影.利 用 滑 动 变 阻 器 还 可 制 作 风 速 测 定 仪.（三）学 习 小 结1、滑 动 变 阻 器：结 构、电路图符号、结构示意图2、工 作 原 理：通 过 改 变 接 入 电 路 中 电 阻 线 的 长 度 来 改 变 电 阻 的。3使用方法：滑动变阻器串联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”两接线柱。4、变 阻 规 律：滑 片 靠 近 下 端 接 线 柱，连 入 阻 值 变 小，远 离 下 端 接 线柱，连 入 阻 值。（四）布置作业动手动脑学物理1 3题，（五）板书设计第 四 节 变 阻 器c r DJ-0 1-a皿b r t n n j电 路 图 符 号 结构小意图2、原理：通 过 改 变 接 入 电 路 中 电 阻 线 的 长 度 来 改 变 电 阻，从而改变 电流。3、使用：滑动变阻器串联在要改变的电路中，两接线头要“一上一下”两接线柱。滑片靠近下端接线柱，连入阻值变小，远离下端接线柱，连入阻值变大。4、变阻器的应用。教学反思