2023年高考语文模拟作文题审题立意练.pdf

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1、2023年高考语文模拟作文题审题立意练阅 读 下 面 的 材 料，根据要求写作。路 上 行 车，驾驶员的车龄 有 长 有 短，技 术 有 高 有 低，但不管是经验老到的司机还是刚开车上路的新手，都 会 有 这 样 的 感 悟：驾驶的关键在于要掌握住油门、刹车。意 思 是，面 对 不 同 的 情 况，驾驶员要灵活采取这两种操 作 行 为，驾驶要善于珠油门，也 要 适 时 刹 车，才能顺利到达目的地。以上驾驶操作对我们青少年颇具启示意义。请 结 合 材 料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄 袭；不 得泄露个

2、人信息；不 少 于800字。【文题解析】：材料第一句话指出油门、刹车对驾驶员的重要性；第二句话具 体 阐 释，提 出 不 同 的 情 况 驾 驶 要 善 于 踩 油 门，也要适时刹车”的观点。写作要求中提至卜 以上驾驶操作对我们青少年颇具启示意义，也就是说需要从驾驶引申到人生更多的方面。其 中，善 于 踩 油 门，寓意我们要砥砺前行、努 力 奋 斗；适 时 刹 车，寓 意 要 适 时 收 手，善于做减法。而最终两者的使用要根据不同的情况决定，寓指在人生的不同阶段，面 对 不 同 情 况，要适当调整。立 意：可以把驾驶操作寓指为驾驶人生之车。踩 油 门 ，可以类比 砥 砺 前 行 努 力 奋 斗

3、 保 持 动 力 拼 搏 付 出 精 力 投 入 ，指在 人 生 起 步 阶 段，“不 能 躺 平 ，而是要以最饱满的热情和最昂扬的斗志去 勇 敢 出 发，砥 砺 前 行，以奋斗之姿开启人生的新篇章。刹 车 ，可以类比 适度放松 保持节奏感 调整与休息”学 会 收 手 ，指 在 前 进 过 程 中，我 们 遇 到 挫 折 和 选 择，面对诱惑、危险等情况时就要适时刹车，积极反思自 己，减 去 错 误 的 负 重，轻装上阵。阅 读下 面 的 材 料，根据要求写作。香菱学诗”是 红楼梦中的一个经典情节。香菱学诗经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。首先写香菱从黛玉那里拿了诗，诸 事 不 管，一首一首 的

4、读 起 来，茶 饭 无 心，坐卧不定。接着写她连房也不入，只 在 池 边 树 下，或 坐 在 山 石 上 出 神，或蹲在地下抠土。然后写她自己走至阶前竹下，挖心搜 胆，耳 不 旁 听，目不别视。最 后 写 她 从 梦 中 笑 道：”可 是 有 了，难道这一 首 还 不 好？”香 菱 苦 志 学 诗，精 血 诚 聚，她的诗也终于得到众人赞评。以 上 材 料 中，香菱学诗的经历也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己 的 学 习 和 生 活 经 验 以“立志与勤奋”为主题写一篇文章。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄 袭；

5、不 得泄露 个 人 信 息；不 少 于800字。【文题解析】：材 料 从“香菱学诗”的 情 节 入 手，提到香菱经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。香菱学诗时行住坐卧都不离对诗歌的思考，可见其学诗的志向有多么坚定。起 初 茶 饭 无 心，坐 卧 不 定，好似呆傻状态。然 后 专 心 一 念，耳不 旁 听，目 不 别 视，到了痴迷的程度。最后达到了这样一种境界：日有所思，夜 有 所 梦；日 思 极 深，梦中来见。她与诗歌 融 为 一 体，梦境都是诗意。香 菱 学 诗 之 勤 奋，达到了执着一念的境地，实 属 难 能 可 贵，所以学诗成功是自然而然的。而 在 工 作 生 活 中，如果我们发扬 这 样 精

6、 神，又有什么学不会 的 呢？人生志向又何愁不能实现呢？作 文 要 求 的 主 题 立 志 与 勤 奋 ，是一个关系型话题。立意要紧扣两者 之 间 的辩证关系，没 有 志 向 的 指 引，勤奋努力就是盲目的，会 无 所 依 凭；只有志向没有努力就是空想家，渴望的成功就是镜花水月、空中楼阁。论证过程要讲清两者的辩证关系，不可偏废一方。另 外，作文要体现出强烈的时代性，具有号召力。作 为 时 代 青 年，一定要联系当今的时代进行写作，所写文章能够对大家有所激励和鼓舞，强调只有将立志与勤奋紧密结合，才能做时代的成功者和弄潮儿。参 考 立 意：志 向 指 引 方 向，勤 奋 助 你 成 功；志向与勤奋

7、是成功的双翼;揽 志 在 胸，勤奋笃行。阅 读 下 面 的 材 料，根据要求写作。唐 代 书 法 家 孙 过 庭 在 其 著 作 书谱中 说：初 学 分 布，但 求 平 正；既 知 平 正，务 追 险 绝；既 能 险 绝，复归平正。这 段 论 述，不仅揭示了学书 的 道 理，而且还说出了人生哲理。以上材料对我们颇具启示意义。请 结 合 材 料，围 绕 平 正 与 险 绝 写 一 篇 文 章，体现你的感悟与思考。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄 袭；不 得泄露个人信息；不 少 于800字。【文题解析】：书 谱中的精辟论述揭示了学书有成

8、的人，大都经历了 平正一险绝一平正”的艺术道路。命题者表达的是对人生的思考，如何对关键词进行 概 念 界 定，进 而 辨 析 两 者 关 系，需要考生调动理性的思维，透过现象深入 本 质，体会每一个阶段所承载的为人处事之理。第 一 阶 段 初 学 分 布，但 求 平 正 ，是非常重要的打基础的阶段。分布 主 要 是 指 字 的 结 构 安 排。平 正 ，即 平 稳 端 正 之 意，要严格遵从规矩 法 度，绝不能随心所欲、胡涂乱抹。但 求 ，即 只 能 有 此 追 求，莫有过高要求。反映的人生哲理是做人应当夯实基础，端 正 品 格，遵 守 规 矩，务 实 本 分，也切忌好高鹫远。第 二 阶 段

9、既 知 平 正，务 追 险 绝 ，是 在 打 好 基 本 功 之 后，一定要充分 发 挥 个人的创作才华，在 不 失 法 度 的 前 提 下，大 胆 追 求 变 化，且要力争达到惊险异常、令 人 叫 绝 的 程 度，探索自己的艺术语言。但求变者在此阶段切勿夜郎自大、孤 芳 自 赏；又要随时注意法度与美的法则，严防狂怪而“走 火 入 魔 。所反映的人生哲理是在朝气蓬勃的阶段，人们常常自立自主，屡 有 奇 想，求 新 求 异，不 落 窠 臼，敢 做 敢 为，守 正 创 新，所 谓 初 生牛犊不怕虎 但又要防止不顾一切的为求异而怪异、步入歧途的可能。第 三 阶 段 既 能 险 绝，复 归 平 正 ，

10、同 是 平 正 二 字，与第一阶段的意思却大不相同。这 是 在 已 能 险 绝 基 础 上 的 平 正 ，是艺术内涵丰富、充分个性化的返朴归真。这是一个出乎自然、随心所欲不逾矩”的 理 想 境 界，力求通会而达自然天成。所反映的人生哲理是经历生活的纷繁 后，人们看透彻悟后思想成熟，宠 辱 去 留，无 所 动 心，有一种临风自笑的雍容。参考立意 看 山 还 是 山，看水还是水 以 平 正 逐 险 绝，由险绝归平正 观 书 谱 之 法，悟人生之道 险绝之法有不同，莫忘来时路平正 不 忘 初 心，回归平正 追 求 险 绝，终归平正阅 读 下 面 的 材 料，根据要求写作。在 中 国 文 人 的 笔

11、下，山水是无尽的宝藏。文 人 遇 见 山 水，正如武陵人遇 见 桃 花 源，激 起 无 穷 惊 喜，无敬感动。李 白 遇 见 天 姥，便 题 下 安 能 摧眉 折 腰 事 权 贵 的 不 朽 傲 骨；苏 子 遇 见 赤 壁，便吟出 而吾与子之所共适的快然于心山水在不经意间抚慰了伟大的灵魂，而伟大的灵魂也用文字回馈了无言的山水。在 我 们 的 生 命 中，应该也曾有过这样的相遇与感动学 校 文 学 社 将 组 织 以“遇见山水”为主题的征文活动，请结合以上材料 写 一 篇 文 章，体现你的感悟与思考。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄

12、袭；不 得泄露 个 人 信 息；不 少 于800字。【文题解析】：人 们 生 活 在 自 然 之 中，而大自然也已经深深融入人类的精神世界，成为人类心灵的寄托。山水是大自然具有代表性的组成部分，无数的文人墨客 在 登 山 临 水 之 际，常常能触发其内心的遐思，从而诞生了许多优秀的文学作品。作 为 今 天 的 青 年，同样也有游览胜迹、亲近山水的经历。在这些经 历 中，一 定 会 有 某 一 方 山 水，某 一 景 物，让你深深体会到了山水自然的魅力、人 文 精 神 的 厚 重，激起过自我心灵的涟漪。如何从山水自然的游历中，触 发自我的遐想与回忆，表达个人对自我生命与自然山水相遇的感悟与 思

13、考，是本文写作的重点。写 作 本 文 时，可以聚焦于某一具体的山水，也可以扩展到更广泛的山水，既要描写和表现山水自然之美，更要注重体现人文的内涵，表现出对自然和生活的沉思，做到情景交融、情理结合。阅 读 下 面 的 材 料，根据要求写作。近 年 来，我国科技领域涌现出许多科研成果显著的青年科学家。彦文娇和导师一起攻克了等参情形的丘成桐第一特征值猜想难题，谈及自己的成 功 时，她 说：数学是一个很纯粹的学科，如 果 犯 困 了，就 做 做 题，立马精神振奋。本 源 悟 源 超 导6比特量子计算机云平台正式发布后，郭国平和他的青年伙伴们很感慨。据 他 们 回 忆，最 忙 的 时 候，大家坐在电脑前

14、 动 也 不 动，见 见 太 阳 都 成 了 奢 望 。云南农业大学植物保护学院副教授黄惠川和老师朱有勇成功地利用生物多样性，控制住中药材病虫害的发生率，他永远记得老师捧起一杯土如获至宝的情形。某中学拟邀请彦文娇、郭国平、黄惠川三位科技新星为学生们做一场励 志 演 讲，请你站在其中一名科技新星的角度，写一篇演讲稿。要 求：结 合 材 料，选 好 角 度，确 定 立 意，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄 袭；不 得泄露 个 人 信 息；不 少 于800字。【文题解析】：这是一则情境任务驱动型材料作文，三位青年科学家分别讲述了自己在进行科学研发时的体会与感受。（1）彦 文 娇：在 感 觉 累

15、 得 时 候 仍 将“研究”作 为 放 松 活 动，做 题 成 了 她 最 好 的“清 醒 剂 ，这可以使她从中获得快 乐，使 她 快 速 地 静 下 心 来，心态也会变得平和许多。以 科 研 为 业，又以科研为娱。这表明她面对挑战时善于调节自我，而且对科学研究有着极大的兴趣与高昂的热情。（2 ）郭 国 平：在 最 忙 的 时 候，量子计算机云平台的研发人员没日没夜地坐在电脑前废寝忘食地工作，甚至连见见太阳都成了奢望。科研成了心中 唯 一 的 光，脚下的路便变得不再艰难。这体现了郭国平和他的青年伙伴们不怕困难、勇担使命、努力进取、自强不息的奋斗精神。同 时，也表明他们对科学研究有着极为执着的坚

16、守精神。（3 ）黄 惠 川：导 师 朱 有 勇 当 初 捧 起 一 杯 土 如 获 至 宝 的 情 形 深 深 地 打 动 了 他，进而影响 了他后来的研究内容，学生耳濡目染老师的科研精神，并沿着老师的指引 坚 定 前 行，这 便 是“师 道 传 承 的 伟 大 力 量。在 此 基 础 上，分析具体的情境和写作要求。题 目 要 求“站在其中一名科 技 新 星 的 角 度，写 一 篇 励 志 演 讲 稿 因 此 需 要 从 彦 文 娇、郭国平、黄惠川三人中选择其中一个人作为演讲的主人公，且 行 文 需 充 满 正 能 量；另外需 注意演讲稿的基本要求，如 演 讲 稿 的 基 本 格 式：标题、称呼、问候语、正文、结束语等。参 考 立 意：L将 兴趣融于 研 究 中，热 爱 助 力 成 功；2.坚守心中理想，努 力 进 取，自强不息是取得成功的法宝；3.秉持师道传承的风尚，绽放自我美好的青春芳华。