八年级（下）物理知识汇编与习题.pdf

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1、八年级（下）物理知识汇编与习题姚建新汇编二零一二年十月目 录第一课:第二课:第三课:第四课:第五课:第六课第七课:第八课:第九课:第十课:第十一课:第十二课:第十三课:第十四课:第十五课:第十六课:第十七课:第十八课第十九课:第二十课:第二H一课:第二十二课:第二十三课:第二十四课:第二十五课:第二十六课:附 录 一：附录二:附录三:附录四:附录五:电压探 究 串 并联电路电压的规律电阻变 阻 器探究电阻上的电流跟电压的关系欧 姆 定 律（一）欧 姆 定 律（二）测量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电电 能电功率测量小灯泡的电功率电与热电功率与安全用电生活用电常识磁现象磁 场电生磁电磁铁电 磁 继

2、 电 器 扬 声 器电动机磁生电现代顺风耳一电话电磁波的海洋广 播、电视和移动通信越来越宽的信息之路欧姆定律二十七道电流和电路十九道家庭电路与欧姆定律三十八道电磁练习题五十二道电磁波第一课：电 压学习目标1 .认识电压,知道电压的作用，电源是提供电压的装置；2 .知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算；3 .记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；4 .知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。课 时：一课时1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是:2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：o3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电

3、压为4、电压表是测量_ 的仪表，有一个接线柱，一个量程，大量程是_ V,小量程是 V；电压表必须跟被测用电器 联。课堂导学一、电压演示课本6.1-2 实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度，1、电压：是 的原因；电源就是 的装置。2、电 压 的 单 位 有、3、换算关系 1 V=K V l m V=V l m V=K V1 .5 K V=V 3.6 V=M v 10KV=V二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有 个接线柱，标 有“+”的接线柱与电源的 极相连；标有“一”的接线柱与电源的_相连。2、电压表有_ 个量程，大

4、量程为_V,分度值是 V：小量 p -.程为 V,分度值是 o I 短3、电压表必须跟被测用电器 联；如右图所示。，4、在不知道被测电压的情况下，先用_量程试触，若示）1数，则改用_量程，若电压，则用 O5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：课堂练习2 .下列有关电压的说法中，正确的是（）A.某电路中有电流，它的两端不一定有电压B.某电路两端有电压，电路中一定有电流图6-2C.自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的3 .在图6-2 所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）A.电源两端电压为零 B.电灯两端

5、电压为零C.开关两端电压为零 D.以上说法都不正确4 .小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（）A.人体的安全电压 B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压 D.发生闪电时,云层间的电压6 .图6-3 是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是（、_AB C图6-3D课后练习1 .下列关于电压的叙述正确的是（）A.人对人体的安全电压是3 6 VB.无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5 VC.电压只能使自由电子发生定向移动D.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2 .在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A

6、.根据电路图正确连接电路；B.正确读出所测量的电压数据，并记录；C.了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D.根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以 上 步 骤 按 合 理 的 顺 序 排 列 是.3.如 图 6-1 所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池.观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是 V,片是它的正极第二课：探究串并联电路电压的规律学习目标：1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、练习连接电路和使用电压表的技能3、会利用串联、并联电路电压规律解题。课 时：1课时要点：1、串联电路中电流的规律是串联电路中电压

7、的规律是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、并联电路中电流的规律是并联电路中电压的规律是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课堂导学：A Ai、探究串联电路电压的规律 7 7(1)实验设计：把两个灯泡L和L2串联起来接到电源上，AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，把三次测 K量的电路图画在下面。I1一*一测量AB两点间的电路图 测量BC两点间的电路图 测量AC两点间的电路图(2)实验记录AB间的电压Ut/VBC间的电压U2/VAC间

8、的电压U3/V第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出串联电路电压的规律是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、探究并联电路电压的规律“和(1)实验设计：把两个灯泡L和Lz并联起来接到电源上，L两端的电 不 匚|压、L?两端的电压、总电压可能有什么样的关系？分三次接入电压表，用 忤测出这三个电压：白)实验记录 L,两端的电压U/VL?两端的电压IVV总电压U/V第一次测量第二次测量(3)、分析实验数据得出并联电路电压的规律是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小结串联电路电压的规律是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并联电路电压的规律是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课堂练习：1.串 联 电 池 组 的 电 压 是 各 节 电 池 的 电 压 的，小明的一玩具

10、电动火车要9V的电压才能起动，他要买 节干电池并将它们 联使用才行。2.四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两端电压为3.8V,则该电源电压约为_ _ _ _ _ _ _ _；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则可能出现的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。L4-3.在下图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。S闭合后则电压表。忌V的示数为 V,电 压 表1的示数为 V,电压表V2的示数为 r-E T l|卜 V,用电流表测得A处电流为0.5 A,B处电流为0.2 A,则通过L的电流是A,通过L z

11、 的电流是.A o4.如图所示，电源电压保持不变，当只闭合S?时，电压表的示数为3 V,当只闭合S i时，电压表的示数为4.5 V,则此时L、L z 两端的电压分别是()A.3 V 和 7.5 V B.1.5 V 和 4.5 V C.3 V 和 1.5 V课后练习：D.1.5 V 和 3 V5.如图所示，电源电压为9 V,且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为 6 V,则A.L两端的电压为3 VB.右两端的电压为6 Vr-LiC.L2两端的电压为3 VD.心两端的电压为9 VS6.在如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表匕的示数为3 V,匕的示数为6 V,则电源电压为L),卜-A.3 VC

12、.9 VD.12 V7.毛即同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据.B.6 V%示数(A)A?示数(A)匕示数(V)%示数(V)V 示数(V)0.50.57.5 4.512(1)由图可知L、L z 连接方式是；由 表 中 的 实 验 数 据 中 Ai、A2的可 得 出 结17_|7(2论(3论由 表 中 的 实 验 数 据 修、V?、V 3 的 示 数 可 得 出 结8.某同学在用电压表研究L和 L,并联各支路的电压关系时，所接电路如图所示。(1)指出该图的错误。(2)现改为L、L?串联，电压表测串联的总电压，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线位置，请在图中用虚线标出。)4示数

13、第三课：电 阻学习目标1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换；3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素,判断、比较不同导体电阻的大小。课 时：一课时4 J，课刖导不1、电阻是表示 的物理量；用字母 表示。2、在国际单位制里，电 阻 的 单 位 是，简称，符号是。比 较 大 的 单 位 还 有，,符号分别为，3、影响电阻大小的因素有 o课堂导学电阻是，符号;在电路图中的符号是(2)电 阻 的 单 位 有、；符 号 分 别 为、单位换算：1 K C=Q 1 M Q=K C=C1、师生共同探究：电阻大小

14、的影响因素：实验的方法：_(1)、探究电阻的大小跟材料的关系所选器材_需要控制的变量_得到的结论_(2)、电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材_需要控制的变量_得到的结论_(3)、电阻的大小跟导体长短的关系所选器材_需要控制的变量_得到的结论_3、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、o课堂练习1.4、8 是两根材料相同，长度相同的导体，如果/导体的横截面积是0.5 c m 1 6 导体的横截面积是5 m m*1 2*5,则导体A的电阻 导体8 的电阻。2.有三根相同材料制成的导体A.B、C,在相同的温度下，A比 6长，粗细相同；C与 8 长度一样，。粗些.这三

15、根导 体 的 电 阻 由 大 到 小 的 排 列 顺 序 为。3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是()A.导体中有电流，导体才能有电阻B.导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小C.导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关D.导体的电阻只与导体的长度有关4.下列说法正确的是()A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.两根长度相同的银络合金导线，横截面积较小的电阻一定大C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D.长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大5.a 是长1 m,粗 0.I m m。的康铜线；b 是长1 m,粗 0.2 m m，的康铜线；c 是长0.5

16、 m,粗O.Z m n i?的康铜线；d是 长1 m,粗0.1 m?的锲铭线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是（）A.a 和 b B.6和 c C.a 和 c D.a 和 d I1 一课后练习 1 I9.在 如 图6-20所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6 A,当 缓 甲 Q慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将（）-A.小 于0.6 A B.等 于0.6 A C.大 于0.6 A D.无法判断 图6以。1 0.如 图6-21所示，4 6和%是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中.比较通过它们的电流

17、的大小，有（）_A.B.7AB -ZBCC.7AB 7BC D.无法确定.诉 -J1 1.小芳同学在探究 决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：图6-21 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关.供她选择的导体如下表所示：序号材料长 度（m）横 截 面 积（m m2）A锲铭合金0.80.5B镒铜0.81C镒铜0.80.5D镒铜1.20.5她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路.请完成下列填空（只填序号）:（1）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和;（2）要验证猜想，小芳

18、同学应选择的两段导体是 和；（3）要验证猜想，小芳同学应选择的两段导体是 和;（4）这种物理研究方法，通常叫做 o第四课：变 阻 器学习目标1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。课 时：1课时1、滑动变阻器的工作原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在电路中的符号是2、滑动变阻器的接线柱必须 接入电路,课堂导学1、学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。才能控制电路中的电流。2、实验

19、探究：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能改变灯泡的亮度实验的结论是：联时能改变灯的亮度。3、实验探究以下的问题：（1）分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表：接法调节滑片时灯泡的亮度是否改变电路中的电阻是否改变接法是否有效M接 C,N接 DM接 C,N接 AM接 C,N接 BM接 A,N接 CM接 A,N接 DM接 A,N接 B（2）通过实验探究，回答下列问题：a.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱 的接入电路。b.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻相当于一个较大的定值电阻。c.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻很小，儿乎为零,相当于一根导线。d.移动

20、滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？e.要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑动变阻器滑片放到什么位置上？f.滑动变阻器的工作原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、让学生观察滑动变阻器的滑片，上面标的“200Q 2A”的物理意义分别是课堂练习1.如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器,(1)当A接 A(2)当A接 A(3)当A接 A(4)当B接 BD接 N时，滑片向右移,C接 N时，滑片向左移,B接 N时，滑片向右移,D接 N时，滑片向

21、左移,电流表示数将电流表示数将电流表示数将电流表示数将2.将图645所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P 向左移动时，电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（）(A)A 和 D (D)B 和 C(C)B 和 D (D)C 和 D3、当将滑动变阻器的滑片P 向右移动时.图6 24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（）4.如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（）甲乙丙丁A,甲和丙 B,乙和丁 C,甲和丁 D,甲和乙课后练习5、按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好

22、电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P,都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？6、如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 o7.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P、B的位置是（）A.Pi在最右端,C.Pi在最左端,Pz在最左端Pz在最左端B.Pi在最左端，P?在最右端D.Pi在最右端，B在最右端第五课：探究电阻上的电流跟电压的关系学习目标：1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。2、通过实验认

23、识电流、电压和电阻的关系。3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。课 时：1课时刖 字1、电阻一定时，成正比；2、电压定时，成反比。猜想与假设：导体中的电流可能跟 和 等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、滑动变阻器的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

24、 _3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下儿组电压值和电流值R-Q电压U（V）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电流 I（A）5、在下图的坐标系中画出电阻的 I 关 系 图 象6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实 验 中 要 改 变 的 量:要 控 制 不 变 的 量 是;怎样达到这一目的2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下儿组电阻值和电流值1.一段

25、导体两端电压是4.0 V 时，导体中的电流是L O A,如果将其两端的电压减少到2.0 V,导体中的电流变为（）A.2.O A B.0.25 A C.3.0 A D.0.5 0 A2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23 甲所示。（1）请你指出图23 甲中连接的错误之处：;o（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。图23（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时,调 节 _ 使 定 值 电 阻 两 端 的 电 压 。（4）图23 乙是实验中电流表的某次示数，则电流是根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向广,甲 乙更换阻值不同的定值电阻后，应_ _ _ _ _ A o

26、 要使电路中的电流增大,移动。乡 1、！i.课后练习5.当某导体两端的电压是6 V 时，通过该导体的电流是0.6 A,如果使该导体两端的电压再增加3 V,那么这时该导体的电阻将（填变大、不变、变小）；通过它的电流 是.A o6.甲、乙两个电阻的阻值分别为4 Q 和 8 Q ,若将它们并联后接在1 2V 的电源两端（电源电压保持不变），则通过甲电阻的电流是与乙电阻的电流之比是电阻串联到同一电源上，则 通 过 他 它 们 的 电 流 之 比 是。7、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应处于 0（2）当滑片P 移到某位置时，电压表和电

27、;若将两3K m乳网SJ0KKI-4)流表的示数分别如图-3、图-4 所示，则电压表的读数为 V,电流表的读数为A.(3)移动滑片P,读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是第六课：欧姆定律(一)学习目标：1、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2、培养学生解答电学问题的良好习惯。课 时：1课时储刖导学1、欧姆定律的内容：2、公式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _课堂导学上一节课的实验得出的实验结论是什么？把上一节课的实验结果综合起

28、来，即为欧姆定律：1、欧姆定律的内容：2、公式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _公式中符号的意义及单位：U R_ I 说明：欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体而言的。3、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。(1)、利用欧姆定律求电流：应用公式：例 1：一条电阻丝的电阻是9 7 Q,接在220V 的电压上，通过它的电流是多少？(2)、利用欧姆定律求电路的电压：由公式 变形得例 2、一个电熨斗的电阻是0.1 K Q,使用时流过的电流是2.1A,则加在电熨斗两端的电压是多少？(3)、利用欧姆定律求导体的电阻：由公式 变形得

29、例 3、在一个电阻的两端加的电压是20V,用电流表测得流过它的电流是1A,则这个电阻的阻值是多少？4、通过以上的简单电学题目的计算，提出以下要求：、要画好电路图，在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。(2)、要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。课堂练习1、对欧姆定律公式I=U/R 的理解，下面哪一句话是错误的：()A.对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比；B.在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比；C.导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关；D.因为电阻是导体本身的属性，所以导体中的电流只与导体两端电压有关，与电阻无关。2、如果某人

30、的身体电阻约在3 000。到4 000Q 之间，为了安全，要求通过人体的电流不能大于5mA,那么此人身体接触的电压不能大于：（）A.5V B.15V C.3 0V D.3 6 V3、甲、乙两导体通过相同的电流，甲所需的电压比乙所需的电压大，则它们的阻值大小关系是：（）A.R Q R 乙；B.R w=R Z；C.R i R R 2,；D.无法比较4、有一电阻两端加上6 V电压时，通过的电流为0.5A,可知它的电阻为 Q,若给它加上18 V电压，导线中电流为 A,此时导线电阻为 Q,若导线两端电压为零，导线中电流为 A,导线电阻为。5、要想使1000Q 的定值电阻通过8 mA的电流，那么应给它加

31、V的电压；如果该定值电阻所允许通过的最大电流是25 m A,那么它两端所能加的最大电压是_ _ _ _ _ _ _ _V o课后练习6、一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V 时，通过的电流为0.15A,当电压增大为原来的2 倍时，则下列说法正确的是（）A.电流为原来的2 倍 B.电阻为原来的2 倍C.电流为原来的1/2 D.电阻为原来的1/27、将 2 Q和 4Q的电阻串联后接人电路，已知2 Q电阻通过的电流是0.5A,则 4 Q电阻上的电压和电流分别为：（）A.1 V、0.5 A；B.2 V、0.5 A；C.2 V、1 A；D.0.5 V、1 A。8.一个2 0 Q的电阻，接在由4节

32、干电池串联的电源上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流表，电压表选的量程应为（）A.0-0.6 A,0-3 V B.00.6 A,0-15VC.0 3 A,0-3 V D.0 3 A,0-15V9.如图所示电路，当图中的开关S闭合时，电流表的示数为L 2 A,电阻R的阻值是2.6 欧，电压表有“+”、“3 V”、“15V”三个接线柱，问电压表应使用 入 山的是哪两个接线柱？1时10、如图所示的电路中，A、B 两端的电压是6 V,灯 L 1的电阻是8 Q ,通过的电流是0.2 A,求：通过灯L 2的电流；（2）灯 L 1两端的电压；（3）灯 L 2两端的电压和灯L 2的电阻。第七课：欧姆定律

33、（二）学习目标：L进一步熟练掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。2.掌握电阻的串联和并联的规律。课 时：1 课时2、复习欧姆定律的内容：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、公式：；两个变形式3、串联电路中电流的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _串联电路中电压的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并联电路中电流的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并联电路中电压的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、两个电阻串联的规律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两个电阻并联的规律：*一、设计井进行实验探究电阻串联的规律：!1、实验：将一

35、个定值电阻R 接在右图的电路中，闭合开关，观察灯泡的亮度。再将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在电路中，重复前面的实验。3、实验现象是：_ 夕3、可以得到的结论是：T L-4、理解：两个相同的电阻串联，相当于、相同，增大，所以总电阻 o如右图所示二、设计并进行实验探究电阻并联的规律：1、实验：将两个同样阻值的电阻并联起来，接在接在右图的电路中，闭合开关,.观察灯泡的亮度。并跟接入一个电阻时灯泡的亮度对比2、实验现象是：_3、可以得到的结论是：_4、理解：两个相同的电阻并联，相当于、相同，_增大，所以总电阻。如右图所示课堂练习1 .有两个电阻阻值分别为6Q和 9Q,串联后接到某电源上，那么两电阻

36、中的电流之比为，两 电 阻 两 端 的 电 压 之 比 为，电路的总电阻为 如把这两个电阻改为并联后接到原电路中，那 么 两 电 阻 中 的 电 流 之 比 为，两 个 电 阻 两 端 的 电 压 之 比 为，电路的总电阻为 Q o2 .如图1 所示路中，电源电压为6 V,电压表示数为4V,R2=4 Q,电流表的示数为 A,R的阻值为 Q o3 .电阻R =7 Q,R2=5 Q ,串联后接在1 2 V 电源两端。此时电路总电阻为Q,通过R的电流为 A,上的电压 V o4.把 R 产1 5 Q 和 R 2=5 Q 的两电阻并联后接在电源上，通过R的电流是0.4A,R?两端的电压为 V,干路中的总

37、电流为 A o5 .为了得到1 0 Q 的电阻，在 3 0Q、1 5 Q、8Q、5Q四个电阻中，可选 的电阻，联起来使用。6.个2 Q电阻和一个3 Q电阻串联，已知2 Q电阻两端电压是1 V,则3 Q电阻两端 电 压 是 V,通过3 Q电 阻 的 电 流 是 Ao课后练习1.两导体电阻RklOQ,R2=l Q,并联起来使用时并联总电阻R的阻值范围A.大于10Q B.在1 Q与10。之间 C.小于1QD.无法确定。2.如图所示电路，电源电压不变,当电键S由闭合到断开时，两电流表的读数将（）A.一不变,A?变大C.Ai不变，A?变小3.学校照明电路的总电阻,B.Ai变大,A?变小D.Ai变小,A?

38、不变当（）A.全校电灯开关都闭合时最大C.全校电灯开关都断开时最小B.全校电灯开关都闭合时最小D.全校电灯少用时最小4.电阻R和兄并联在某电源上，且RiR”以下说法中正确的是 A.RJ两端的电压大于Rz两端的电压 B.R中的电流等于R2中的电流C.R中的电流大于L中的电流 D.R中的电流小于Rz中的电流5.电阻值分别为R=40Q、R2=20Q的两个电阻。串联后接到电源上，通过兄的电流强度为0.2 A,则通过B的电流强度为 A o若不改变电源的电压，把R和艮并联后再接到原来的电源上，则通过R的电流强度为 A,通过R2的电流强度 Ao6、如图所示，开关闭合后小灯泡L两端的电压是3 V,Lz的电阻是

39、12Q,电源电压是9V特，则L的电阻是多少？0-Li 瓜H b d i-R2,将它们串联在同一电路中，则 两端的电压大，电流通过 做的功多；若将它们并联在同一电路中，则通过 的电流大，相同时间内电流做的功多。解析：由 串 联 分 压 的 规 律 =旦可知：在串联电路中，因为RIR2,所以UtU20山公式W=I2RtU2 R2可知W|W 2；由并联分流的规律人=0可知：在并联电路中，因为R|R2,所 以 由 公 式，2 段W=口 可 知 亚|W z.,所以I i|iI 4o答案：A3、甲、乙两导体的电阻之比为R,：R2=l：2,分别接在不同的电路中，测出通过它们的电流之比为 4：1,则在相同的时

40、间内电流经过甲、乙两导体所做的功之比为（）A.1：2 B.4：1 C.8：1 D.1:8答案：C4、把两段阻值相等的电热丝串联后接在电源上，在时间t 内电流做功W1,若把两段电热丝并联接在同一电源上，在时间t 内电流做功W2。则 W 与 W2之 比 是（）A.4：1 B.2：1 C.1：4 D.1:2答 案:C5、下列说法不正确的是（）A.电动机工作时把电能转化为动能B.电功和电能的单位都是一样的，都是焦耳C.电功是表示电流做功多少的物理量D.电功就是电能，两者只是名称不同而已答案：D6、电流通过电风扇做功，使风扇转动，这是 能转化为 能；通过日光灯，日光灯发光,这是 能转化为 能;通过电暧气

41、发热，这是 能转化为能。答案：电动电光电热7、（2010山西太原模拟，15）电能表是测 的仪表。小宁同学家月初记录的电能表示数是4567.8 kW h,月末示数如图8-1-4所示，这个月他家用电 kW h,图 8-1-4解析：月用电量等于电能表月末示数减去月初示数。答案：电 能 708、有两个电阻，阻值分别为4。和 6 C,先把它们串联起来接在3 V 的电池组两极间，求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功；再把它们并联起来接在同样的电源上通电1 min,电流通过整个并联电路做的总功是多大？解析：Ri与 R2串联时,3V40+6。=0.3AI=b=I=O.3 AWi=Ii2R|t=(0

42、.3 A)2x4 QX60 S=21.6 JW2=I22R2H0.3 A)2X6 QX60 S=32.4 J总功 W S=W|+W2=21.6 J+32.4 J=54 JR i与 R2并联时R=2/?l+/?24Qx 6Q4Q+6Q=2.4QU 2t总功R(3V)2 X60S2.4Q=225 J。答案：21.6 J 32.4 J 54 J 225 J9、只电能表的表盘上标有“3 000r/(kW h)，是什么意思？若电能表的转盘转过了 100圈，那么电流做多少功？解析：电能表上标有3 000 r/(kW-h),它表示电流每消耗1 kW h,表盘转过3 000圈。若转盘转100 圈，电流做功 W

43、=1 kW hxl00r/3 000r=kW h 30答案：电流消耗lk W-h,表盘转过3 000圈-氏W /z3010、如图8-1-5所示的电路中，小灯泡L i的阻值为10 Q,当开关S 断开时，电流表0的示数为0.5A,当开关闭合时，电流表G)的示数为1A。求:(1)电源电压U：(2)灯泡L2的阻值；(3)求通电1 m in,电流通过灯Li所做的功是多少？解析：(1)当 S 断开时，电路中的用电器只有L 1,所以电源电压U=hR|=O.5AxlOC=5V。(2)当 S 闭合时,L,L2并联,电流表测的是L|、L2的总电流，所以12=11=1 A-0.5 A=0.5 A,所以广急10Q。(

44、3)W,=UI1t=5 Vx0.5 Ax60 s=150 Jo答案：(1)5 V(2)10Q(3)150 J11、某卫星上装有光电池板，其面积为8m2,正对太阳时能产生120 V 的电压，为工作舱提供10A的电流。若太阳光照射处每平方米的面积上每秒获得的太阳辐射能为1()3 J,试求该光电池的光电能量转换效率。解析：光电能量转换效率等于有用能量跟接收太阳辐射的总能量之比。Wft=UIt=120 VxlOAxl s=l,2%1200J200 J,Ws=103Jxl sx8m2=8 000 J,n=S-=-xi00%=15%,Wn 8000J答案：1 5%1 2、小朋家新买来一台电脑，他听说现在的

45、台式电脑很耗电，他想到刚学的电能知识，想测试一下自家电脑每小时的耗电量到底是多少。他把家里其他的用电器都关闭了，只让电脑工作，然后拿着秒表，开始计时，当电能表上的铝转盘恰好转动一圈时，停止计时，此时秒表上显示的时间为6 s,他又看了看表盘上写着“3 0 0 0 r e v s/k W h”字 样，然后很快地算出了自家电脑每小时的耗电量。聪明的你能否也根据这些数据算出他家电脑每小时的耗电量呢？试试看。解析：本题考查的是应用所学知识来解决实际应用问题的能力，从电能表上的参数可知，电能表的转盘每转3 0 0 0 转就表示用电器消耗了 1 k W-h 的电能，现在转了 1 转用了 6 s,那么转1 转

46、应消耗1/3 0 0 0 k W-h 电能，而 I h 要转6 0 0 转，也就是1 h 要消耗1/3 0 0 0 k W-h x 6 0 0=0.2 k W-h,即 5小时就 用 1 度电。同学们可根据此方法算-算自己家用电器每小时的耗电量。答案：0.2 k W h快乐时光教授问一学生某种药每次口服量是多少，学生回答：5 克。一分钟后，他发现自己答错了，应 为 5 毫克，便急忙站起来说：教授，允许我纠正吗？”教授看了 一下表，然后说：不必了，由于服用过量的药物，病人己经不幸在3 0 秒钟以前去世了！”第十一课：电功率学习目标1、知道电功率的定义、定义式、单位。2、理解额定电压与额定功率。3、

47、会用电功率的公式P=U I 进行简单的计算。4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5、认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。课 时：1课时1、电功率表示 的快慢。用字母 表示，它 的 单 位 是,简称,符号是 0更 大 的 电 功 率 单 位 是，符号是，它等于 W2、电功率的大小等于,计算公式是.3 一千瓦时是 o4、叫做额定电压，叫做额定功率。5、电功率P和电流I、电压U之间的关系满足公式 0一、电功率演 示：分别打开教室的两盏灯和多盏灯，比较发现电能表铝盘走的快慢不一样，表明：用电器消耗电能的快慢不一样。1、电功率(1).在物理学中，电功率是表示 的物理量。用字母 表示，

48、(2).它 的 单 位 是，简称，符号是。更 大 的 电 功 率 单 位 是，符号是 o换算：1 kw=w(3).了解常见家用电器的电功率。(4).电功率的大小等于，(5).计算公式是公式中符号的意义及单位：W-T-P-_ _二、“千瓦时”的来历1、1千瓦时是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、结合公式P=W/t 推导千瓦时与焦耳换算关系的由来。3、例题：某电视机的电功率是2 5 0 W,明天使用3 h,一个月用电多少千瓦时？合多少焦耳？（按 3 0 天计算）三、额定功率1、叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。_

49、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 叫做额定功率2、电灯泡上标着“P Z 2 2 0 2 5”字样，其中P Z 是,2 2 0 是指,2 5 是指-3、当实际电压等于额定电压时，实际功率才等于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率 额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率 额定功率。四、电功率的测量1、理论的分析证明，电功率P 和电流I、电压U之间的关系是：P =计算公式中各符号的意义及单位：意义 单位I-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _U-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _-_ _ _

50、_ _ _ _ _ _ _ _P_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _例题：某家庭用节能型日光灯的额定功率为11W（它的的亮度相当于6 0 W的白炽灯），使用时通过的电流是多少毫安？课堂练习1、有一种用于家庭电路中的节能灯，功率只有1W,求通过它的电流。2、一盏电灯2 5 h 耗电I kW.h,这盏电灯的功率是多少？3、一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是10 0 W,电流是4 5 4 m A,。这个电烙铁的额定电压是多大？课后练习1、一个“2 2 0 V 8 0 0 W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？2、一小灯泡灯上标有“6 V 3 W”