九年级语文下册模拟考试试题与答案及解析.pdf

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1、重庆市开县九年级(下)期中语文试卷一、语文知识及运用(2 9 分)I.下列词语中加点字注音无误的一项是0K.栖 息(qi)渺 笑(shan)夺 险 而 出(kudng)B狡 黠(xia)底 意(qie)相 形 见 金(chu)C.醛(mai)和 肉(xu)独 占 螯 头(ao)D.嬷 美(pi)酝 酿(H an g)无 耻 濯 言(lan)2.下面词语书写完全正确的一组是()A.藉贯书籍 通宵达旦九霄云外B.坍 塌 拖 沓 神彩奕奕五彩缤纷C.针 硬 广 泛 沧 海 桑 田 苍 天 有 眼D.跋涉 迁徒大庭广众朝廷重臣3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.经过近百年的奋斗牺牲和三十多

2、年改革开放的艰苦实践，中国人民套寐以求的民族复兴的伟大目标就要实现了B.这个冬天有点冷，天空总是哭丧着脸，冷空气赖着不肯走，山城人民苦苦盼望的春天姗姗来迟C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，将汉字之美表现得激漕尽致D.我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从细的方法入手，虽驻南辕北辙,但总能殊途同归4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。_,_,_,_0村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令

3、人头疼却又无奈的脓包。很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。一块块田地铺在河谷里，田填上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风护沙。山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。A.B.C.D.5.阅读下面一则新闻，指出说法有错误的一项是()新华网北京3月18日电(记者林晖)中国工程院院士、中国气象局气候变化特别顾问丁一汇18日介绍，今年赤道中东太平洋可能发生较强的厄尔尼诺现象。丁一汇介绍，从

4、2014年秋季开始，太平洋地区的海洋温度开始缓慢上升。到今年2月份，中东太平洋地区海温已经上升了0.5至0.6摄氏度。“如果升温超过0.5摄氏度，我们就认为是弱厄尔尼诺。”丁一汇说，目前的预报表明，海水升温现象在今年春季不会停止，还将持续到秋季或者更晚时候，升温幅度可能在0.5至1摄氏度之间，“所以可能会面临着一个更强一点的厄尔尼诺。”根据世界气象组织本周发布的关于厄尔尼诺现象的最新简报，太平洋赤道海域水温异常已持续5个多月，大多数气象模型预测今年中期将出现厄尔尼诺现象。厄尔尼诺现象可能给全球带来极端气候事件。就中国而言，可能造成夏季风减弱，雨带偏南，形成北旱南涝现象。A.新闻也叫“消息”，指

5、对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道.结构上一般包含标题、导语、主体，有时还有背景和结语B.一则较长的新闻我们常常提取它的主要信息，浓缩为一句话新闻.比如则新闻就可以浓缩为一句话新闻：今年赤道中东太平洋可能发生较强的厄尔尼诺现象C.太平洋赤道海域水温异常升高0.5摄氏度以上就会引发厄尔尼诺现象，今年已不可避免会发生较强的厄尔尼诺现象D.厄尔尼诺现象可能给全球带来极端气候事件，对我国的影响是可能夏季风减弱，雨带偏南，形成北旱南涝现象6.阅读下面文字，回答问题。(1)因为赖床，我心急火燎赶到学校时，肚子里正唱着“空城计”。好友递过来一个面包，用责备的语气对我说：你就活该挨

6、饿，让你不早起！”我一边点头一边美滋滋地吃着面包，向他投去感激的目光。处划线句用了 修辞手法，意思是 O(2)第处划线句是正话反说，责备中体现的是关爱和亲密无间。生活中这样的语言很多，比 如：。7.综合性学习。网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式 过 马 路”中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者，校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成以下任务。(1)活 动 1-调查发现下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路 问题做的网络小调查。请各用

7、一句话概括他们所包含的主要信息。试卷第2 页，总 21页图（一）中国式过马路成因调查图（一）主要信 息：图（二）主要信 息：（2）活动2-文明劝导周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说这位母 亲？（3）活动3-宣传倡议校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，请你用对句的形式拟写一副宣传标语，体现本期墙报主题。二、古诗文积累与阅读（26分）古诗文积累。默写填空。（1）兼葭萋萋，o所谓伊人，在水之湄。（诗经兼葭）（2）但愿人长久，o （苏 轼 水调歌头）（3）何当共剪西窗烛，

8、o （李 商 隐 夜雨寄北）（4）直挂云帆济沧海。（李 白 行路难）（5）思而不学则殆。（论语为政）（6）春天是一个充满诗意的季节。古诗中描写春天的名句比皆是。王 湾 在 次北固山下用 表达昼夜更替，新春早到的喜悦心情；白居易两句细腻描写了早春时节暖阳初到莺歌燕舞的特点；而晏殊“，似曾相识燕归来”借伤春惜时，抒怀人思旧之情。阅读下面的文言文，完成下列各题。曹刿论战 左传 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其 乡 人 曰：“肉食者谋之，又何 间 焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何 以 战？”公 曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对日：“小惠未褊，民弗从也。公 曰：“牺牲玉

9、帛，弗敢加也，必以信。”对 曰：“小信未孚，神弗福也。”公 曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对 曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(1)解释下列加点词的意思。肉食者谋之，又何词焉？肉食者鄙，未能远谋。牺牲玉帛、弗敢加也，必以信。望其旗靡。(2)翻译文中划线的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我

10、盈，故克之。(3)下面对文章的理解和分析不正确的一项是_ _ _ _ _ _ _ _A.本文记述的齐鲁长勺之战是历史上一次以弱胜强的著名战例，也是历史散文的经典名篇。B.曹刿虽一介平民，战前主动求见鲁庄公，就”何以战 连连追问鲁庄公，把为百姓办事，得到百姓拥护作为“战”的根本条件，足见他的忧怀国事、深谋远虑、指挥若定。C.鲁庄公虽战前仓促应战，战斗中又想急躁冒进，战后对胜利还有点稀里糊涂，但并非一无是处，如他能坦诚待人，虚心听取别人意见，知错能改等。D.本文写历史上著名的长勺之战，写法上颇有特点，将重心放在“论战”，略写战争场面。全文重点突出，详略得当。(4)长勺之战战前鲁庄公认为“可战”的条

11、件有哪些？弱国要战胜强国，必须具备一些条件，读完本文，你从中总结出要以弱胜强必须具备哪些条件？三、现 代 文 阅 读(40分)阅读下面的文章，完成下列各题。暖爱拂过红围巾邓迎雪许小然想送妈妈一条漂亮的红围巾。事情的起缘是她看见同学李美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾，石榴红的颜色,金色的丝线若隐若现，看上去毛绒绒的，给人感觉非常温暖，再衬上李美琪妈妈那件有蕾丝边的黑棉衣，那美丽的搭配效果，立即就像一朵砰然绽放的花轻轻击中了许小试卷第4 页，总 21页然的心。她想给妈妈买条这样的围巾！妈妈每天去市场卖菜，围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾，回家的时候，脸颊常冻得红红的。许小然想，如果妈妈围上那条暖和

12、又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了。许小然去商场悄悄看了看，但是一看价钱，热切的心好像立即被凉水浇了，120元,而许小然只有30元，离这个数目还远着呢。尽管如此，许小然还是摸了摸围巾，果然细致绵软，手感很好，那美丽的色泽比春天的花朵还鲜艳。导购小姐说，这是澳州产的羊绒围巾，今年卖得最好。许小然无精打采地离开商场，心里失望透了。她一边走一边想围巾，忽然有个想法跃上心头-她可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱呢。她为自己的这个想法感到兴奋。许小然平时住校，一周才回一次家。这天放学吃过饭后，趁着班里没人，许小然鼓足勇气去教室后面的灰斗里捡瓶子。只见那里横七竖八地躺着好几只饮料瓶，许小然忙高兴

13、地弯腰去捡，忽然，身后响起阴阳怪气的口哨声，许小然一惊，回头见是胖男生张承虎。许小然脸红心跳，仍旧低下头捡瓶子。张承虎怪声怪气地问，许小然，你在干什么。许小然没有理他，拎着袋子走出了教室，刚走到教室门口就听见后边传来他稀里哗啦的笑声。许小然心里有些难过，但想想那条漂亮的红围巾，这些不好的情绪转瞬即逝了。那天晚自习后，许小然拎着一袋子塑料瓶回了寝室。室友邵娟立即掩鼻子反对，这是垃圾啊，有病菌。许小然的脸又红了，她赶快拎着放置到卫生间一角。直到第二天，她和打扫卫生的赵阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在赵阿姨放置工具的贮藏室里。赵阿姨夸许小然说，现在像你这样懂事的孩子可不多啊。渐渐地，班里同学都知道她捡瓶

14、子了，大多数同学都没有笑话她。许小然发现，他们不再到处扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。刚开始，她很不好意思，再后来，她会大方地有礼貌地说声谢谢，内心里洋溢着小小的温暖。许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？许小然摇摇头，神秘地一笑。许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似地。她的步子轻快，嘴角不住地绽开小花，她喜滋滋地想，虽然收入很少，但毕竟积少会成多啊，这样算来，她春节前应该能实现买围巾的愿望啦。就这样一点一滴，许小然卖废品的收入积攒到了85元，再加上她的零用钱，已快够买一条美丽的红围巾了。可就在她即将实现

15、这小小梦想的时候，有一件事情让她改变了计划。是在周一的升旗仪式后，校长在全校师生面前通报了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂症的女生父亲突然犯病，挥刀砍向她和弟弟，妈妈为救她姐弟两个，死死地抱住父亲，结果被父亲砍成重伤，女生和弟弟受了轻伤，现在她们一家三口，住在两个医院里。她家里本来就很穷困，现在遇上这样的事情，更是雪上加霜，也因此，学校号召全体师生向他们捐款，奉献爱心，帮他们度过难关。班上的几名女生听着听着就哭了，许小然也哭了。班里开始捐款的时候，许小然第一个捐款，120元，正是那条红围巾的价格。那天,天很冷，下着雨，但当她把钱放进红色捐款箱的时候，心里却特别温暖、踏实，这

16、份爱心，那名同学和家人更需要。许小然想，看来今年给妈妈买不成那条红围巾了，但是相信明年冬天，她一定会给妈妈买一条最漂亮的围巾。(1)许小然为什么想送给妈妈一条漂亮的红围巾？(2)阅读全文，填写下面表格。情 节许小然心理变化许小然想给妈妈买一条120元的围巾，而自己只有30元_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _兴奋同学张承虎嘲笑许小然检饮料瓶_ _ _ _ _ _ _ _大多数同学悄悄把空瓶放到许小然的塑料袋里先不好意思，后来内心洋溢着小小的温暖许小然第一次卖废品得到11元收入喜滋滋许小然第一个捐款120元_ _ _ _ _ _ _ _(3)请从人物描写的角度品析下面句中加

17、点词语的表达效果。许小然的两个好朋友很多次关心地问，你现在很困难吗？用不用我们帮你？许小然摇摇头，神秘地一笑。许小然第一次卖废品的收入是11元钱，她把那11元钱放在口袋里，又紧紧捏着口袋，好像怕它飞走似地。(4)文章写许小然想方设法要为母亲买一条漂亮的红围巾，好不容易凑够了钱，却插入初二班一女生家庭横遭惨祸，有什么作用？(5)结合全文，谈谈“拂过红围巾”的“暖 爱 有 哪些？许小然身上哪些可贵品质值得我们学习和借鉴？阅读下面文章，完成下列各题。植物也有血液张晓天人们都知道动物有血液，而且绝大多数动物的血液是鲜红色的，当然，也有极少数物种的血液呈其他颜色。同时，动物的血液还分为不同的血型，人的血

18、型就可分为4型、B型、AB型及。型。但你是否知道，从某种意义上说，植物也有“血液”,那就是它的汁液，它们也有不同的颜色。更令人称奇的是，植物也有血型。植物的血液植物“血液”的颜色多种多样，有的是透明的，有的呈乳白色，有的与人血一样为鲜红色；有的呈流质状，有的很粘稠；有的芳香四溢，有的臭气熏天。牛奶树是一种生长在巴西境内，亚马孙河流域的树木，当地居民戏称它为“哺乳女神 只 要 割 破 它 的 树 皮，就会有大量的白色乳汁流出，颜色和味道都很像牛奶，其成分含糖、蛋白质和脂肪，也与牛奶相似。当地人把它的汁液煮沸，再加上白糖，就成了美味可口的饮料。箭毒木生长在东南亚的热带雨林里，这些树木的汁液含有剧毒

19、，“见血封喉”。这种树的树皮里有一种白色浆液，如果误入眼睛，就会造成失明；如果误食，就会造成心脏麻痹而导致死亡。因此，当地猎人常常把这种白色浆液涂抹于箭头上，用于猎杀野兽。在我国广西、云南等地，有一种专门依附于其他树木生长的藤木本植物-鸡血藤。试卷第6 页，总 2 1 页如果用刀将其砍断，它就会流出一种棕红色的汁液。更奇怪的是，这种汁液的颜色还会慢慢改变，逐渐变成鲜红色，就像杀鸡刚流出的鸡血颜色，“鸡血藤”因此得名。经科学家研究分析，它的“血液”含有鞋质、还原糖等物质，有极高的药用价值，用它制成的药物，如鸡血藤膏、鸡血藤片等，都有散气、活血和止痛的功效。原产于加那利群岛的龙血树，是一种百合科的

20、小乔木。这种树木高10多米，树干很粗。龙血树的茎干受伤后，会流出一种暗红色的液体，这是该树的树脂。人们常常将这些树脂用于医学和美容。为人类造血人类的血型，是指血液中红血球细胞表面分子结构的类别。血液在血管中流动，为全身输送氧气和营养物质，并排出废物。科学家发现，植物体内也有类似于人体的附在红细胞表面的血型物质，即血型糖。人的血型是由血型糖决定的，植物体内也有和人类血型物质相同的东西，其中以红色果实的植物中数量最多。科学家还发现，大多数植物的种子和果实中都含有血型物质，并且植物的血型物质在果实成熟和发育过程中，从无到有，并逐渐增多，待果实成熟时，血型物质含量达到最高值。在玉米、油菜和烟草等植物体

21、中，含有类似于人体血红蛋白的基因。这表明植物也有造血功能！如果再把铁原子加入其中，就能够制造出人体所需的血红蛋白。血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分，它极易与氧原子发生结合和分离，因此具有输氧的功能。基于这一发现，科学家认为利用植物制造人体所需要的血液将会成为现实。科学家已经利用植物培育了两种血液产品，通过临床试验，已经可以帮助患有血友病的患者，这些血液产品能帮助人体内的血液快速凝结。科学家指出，目前使用的血液凝结药物，是用人的血浆或哺乳动物的细胞制造出来的，成本比较高，而且使用人或动物细胞制造出来的血液药品，有传染艾滋病毒、肝炎病毒的危险。如果使用从植物培育出来的血液产品，不仅可以避免疾病的

22、传染，成本也相对低廉。植物或将会成为人类取之不尽的血库。(选自 科学24小时，有删节)(1)从全文看，植物的“血液”对人类有哪些作用？(2)指出下面句子使用的说明方法和作用。原产于加那利群岛的龙血树，是一种百合科的小乔木。这种树木高10多米，树干很粗。龙血树的茎干受伤后，会流出一种暗红色的液体，这是该树的树脂。人类的血型，是指血液中红血球细胞表面分子结构的类别。(3)语言准确是说明文的基本要求之一，请从下面句子中任选一句，作具体分析。从某种意义上说，植物也有“血液”，那就是它的汁液，它们也有不同的颜色。科学家还发现，大多数植物的种子和果实中都含有血型物质，并且植物的血型物质在果实成熟和发育过程

23、中，从无到有，并逐渐增多，待果实成熟时，血型物质含量达到最高值。(4)要实现用植物为人类造血，最迫切需要解决的问题是什么？与目前使用的动物血液产品比，植物“血液”有哪些优势？(5)下面对文章内容理解和分析错误的一项是A.植物的“血液”是指一些植物体含有类似于人体血红蛋白的基因，具有一定的造血功能的汁液。B.产于巴西的牛奶树和产于加那利群岛的龙血树流出的白色乳汁和暗红色液体，就是这些植物的“血液C.由于一些植物具有造血功能，科学家已经利用植物制造出了人体所需要的血液产品。D.现在使用的动物血液产品有传染艾滋病、肝炎病毒的危险，科学家把目光投向了取之不尽的植物血库。四、作 文(55分)以下两题，选

24、作一题。要 求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用4 8 C等字母替代；不得抄袭。(1)初中三年，转瞬将逝。回首过往生活，有老师呕心沥血的身影，有同学艰苦拼搏的汗水，有成功的欢乐，有失败的沮丧，还有莫名的惆怅请以“班 级 那 些 事”为题写一篇作文。写作前先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可填“新鲜”“有趣”“快乐”“烦心”)(2)阅读下面一则材料，从材料中任选一个角度立意，自拟题目，写一篇作文。女 儿：珍珠是怎样长出来的？父 亲：珍珠的种子是一粒沙子，一粒种在蚌里的沙子，这粒沙子自从种进蚌里后，蚌给它的是黑暗，是排挤

25、，是碾压，是无尽的痛苦和苦难，然而正是这些痛苦和苦难，成就了沙子，让它成为了一粒闪光的珍珠。试卷第8页，总2 1页参考答案与试题解析重庆市开县九年级（下）期中语文试卷一、语文知识及运用（2 9 分）1.【答案】B【考点】注音易误读常见字【解析】本题要结合字音知识来分析.在我们平时的学习中，要注意对多音字的几种读音和形似字的特点进行归纳.“埋”为多音字.【解答】A.眶（kung）；B.正 确；C.埋（man）；D.酿（niang）.故 选：B.2.【答案】C【考点】常见易错字【解析】本题要结合字形知识来分析.在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结.【解答】A

26、.“藉贯”应为“籍贯”，属于同音形似字误用；B.“神彩奕奕”应为“神采奕奕”，属于同音形似字误用；C.正 确；D.“迁徒”应为 迁徙”，属于形似字误用.故 选：C.3.【答案】D【考点】成语的使用【解析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否.【解答】A.使用正确.梦寐以求：睡着、做梦的时候都在追求；形容迫切地期望着.B.使用正确.姗姗来迟：姗 姗：形容走得缓慢从容.慢腾腾地来晚了.C.使用正确.淋漓尽致：淋 漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣 畅；尽 致：达到极点.形容文章或说话表达得非常充分、

27、透彻，或非常痛快.D.南辕北辙：比喻行动和目的相反.我俩考虑问题时只是角度和方法不同，但结果（目的）相同，当然不是“南辕北辙”了，断章取义，成语使用错误.故 选：D.4.【答案】D【考点】句子排序【解析】本题考查语句排序能力，可用空间顺序法来解答.【解答】注意作者观察景物的角度和顺序，“山上-山坡上-河谷-村庄-村里”，由上到下，由面及点；作者站在布达拉山从上往下看，首先看到的是从“山上”到“山坡”的景色可确定第句为首句；然后是凸起在田地上的“沙丘”这是第的内容，紧承第句；再是沙丘下的“田地”这是第 句；写田地上的村庄和建筑，其中句是总写，句写民居，句写散在民居中耀眼的宗教建筑.由此可确定正确

28、选项为。.答 案：D5.【答案】C【考点】一句话概括内容【解析】本题考查学生新闻主要信息的提炼，这类题的答题方法：、有导语，对导语“缩句”（只留下句子的主干）.、抓取主题的主要信息（相当于记叙文的六要素）.、用概括的简洁的语句来表达.【解答】4.正 确；B.正 确；C.“已不可避免会发生，错，中长期天气预报只是一种可能性，原文说“可能会面临”；D.正 确.故 选：C.6.【答案】比喻,肚子正在挨饿“这么冷的天儿，上学不穿厚点，冷 死 你！”妈妈边说边给我披上大衣【考点】试卷第10页，总2 1页综合读写【解析】本题中第一小题考查学生对比喻的理解与掌握.第二小题考查学生对反语的理解与掌握.【解答】

29、(1)本题考查学生对比喻的理解与掌握.比喻是一种很常用的修辞方法，一般由本体,喻体和比喻词组成.划线句是把肚子饿比喻成唱空城计.生动形象的表现了我正在挨饿.(2)本题考查学生对反语的理解与掌握.反语是常用的一种修辞方法，字面意思与实际要表达的意思正好相反.划线句表面上是诅咒其饿死，但实际上是表示关心.据此即可作答.答 案：(1)用了比喻(拟人)的修辞手法，意思是肚子正在挨饿(没吃早饭，正空着肚子挨饿).(2)示 例：“这么冷的天儿，上学不穿厚点，冷 死 你 妈妈边说边给我披上大衣.7.【答案】调查显示造成中国式过马路的首要(主要)原因是从众心理.，调查显示解决中国式过马路的首要措施是采用智能交

30、通.(2)本题考查学生的语言表达能力.在向某人表达自己的某种意思时，一定要有称呼,中心要明确，说理要有据，语言要通顺.据此即可作答.(3)本题考查学生拟写宣传标语的能力.拟写时，一定要中心突出，主题明确，简洁明了，可用对偶的形式.答 案：(1)图一的主要信息：调查显示造成中国式过马路的首要(主要)原因是从众心理.图二的主要信息：调查显示解决中国式过马路的首要措施是采用智能交通.(2)阿姨，您 好！红灯亮了，请不要过马路.再说，您带着孩子过马路多危险啊.让我们都养成“红灯停，绿灯行”的好习惯吧.(3)示 例：遵守交通信号，安全文明出行.【考点】综合读写宣传标语统计图表情景说话【解析】本题中第一小

31、题考查学生从材料中提取信息的能力.第二小题考查学生的语言表达能力.第三小题考查学生拟写宣传标语的能力.【解答】(1)本题考查学生从材料中提取信息的能力.认真观察题目中的统计图，结合表格中的文字和数据，即可作答.根据图一可知，中国式过马路的成因主要是从众心理.根据图二可知，首要措施是智能交通.(2)本题考查学生的语言表达能力.在向某人表达自己的某种意思时，一定要有称呼,中心要明确，说理要有据，语言要通顺.据此即可作答.(3)本题考查学生拟写宣传标语的能力.拟写时，一定要中心突出，主题明确，简洁明了，可用对偶的形式.答 案：(1)图一的主要信 息：调查显示造成中国式过 马 路 的 首 要(主要)原

32、因是从众心理.图二的主要信息：调查显示解决中国式过马路的首要措施是采用智能交通.(2)阿姨，您 好！红灯亮了，请不要过马路.再说，您带着孩子过马路多危 险 啊.让我们都养成“红灯停，绿灯行”的好习惯吧.(3)示 例：遵守交通信号，安全文明出行.二、古诗文积累与阅读(26分)【答案】白露未晞千里共婵娟却话巴山夜雨时长风破浪会有时学而不思则罔海日生残夜，江春入旧年，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，无可奈何花落去【考点】名篇名句默写【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句

33、中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字.【解答】(1)白 露 未 晞(注意“晞”的写法)(2)千里共婵娟(注 意“晞”的写法)(3)却话巴山夜雨时(4)长风破浪会有时(5)学而不思则罔(注意“晞 的写法)(6)海日生残夜，江春入旧年；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；无可奈何花落去(注意“晞”的写法)【答案】参与，见识浅陋，祭祀用的猪牛羊等，倒下(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式，运用“留 删”调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译 为 辅.并按现代汉语的规范，

34、将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的 词 有：狱：案 件；虽：即 使；以：按 照.句子翻译为：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要依实情判决.此句中重点的词有：竭：枯竭，消 失；盈：旺 盛.句 子 翻 译 为：敌人士气丧失殆尽,我方却士气旺盛，所以战胜了敌人.B(4)本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可.由“衣食所安，弗敢专也，必 以 分 人.”、”牺牲玉帛，弗敢加也，必 以 信.、“小大之狱，虽不能察，必 以 情.”可知鲁庄公认为“可战”的理由有三：衣食与近臣分享，祭祀试卷

35、第12页，总21页神灵讲诚信，审理案件依实情.以弱胜强的条件：“忠之属也.可以一战”是政治上取信于民；”齐人三鼓.刿日：可矣 是 运 用 正 确 的 战 略 战 术；”彼竭我盈”是掌握战机.答 案：(1)参与；见识浅陋；祭祀用的猪牛羊等；倒 下.(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要依实情判决.敌人士气丧失殆尽，我方却士气旺盛，所以战胜了敌人.B.(4)鲁庄公认为“可战”的理由有三：衣食与近臣分享，祭祀神灵讲诚信，审理案件依实 情.以弱胜强的条件：政治上取信于民；运用正确的战略战术；掌握战机.【考点】文言文内容理解与分析文言实词文言翻译【解析】译 文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我

36、们鲁国.鲁庄公将要迎战.曹刿请求拜见鲁庄公.他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑.”于是入朝去见鲁庄公.曹刿问：“您凭借什么作战？“鲁庄公 说：“衣 食(这 一 类)养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣.”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的.”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话.”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的.”鲁庄 公 说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情(合理裁 决).”曹刿回答

37、说：“这才尽了本职一类的事，可 以(凭借这个条件)打一仗.如果作战，请允许我跟随您一同去.”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战.鲁庄公将要下令击鼓进 军.曹刿说：“现在不行.”等到齐军三次击鼓之后.曹刿说：“可以击鼓进军了.”齐军大败.鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军.曹刿说：“还 不 行.”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了.”于是追击齐军.打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因.曹刿回答说：“作战，靠的是士气.第一次击鼓能够振作士兵们的士气.第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了.他们的

38、士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们.像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵.后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们【解答】(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思.句意为：你又何必参与呢？间：参 与.参与；当权的人目光短浅，不能深谋远虑.鄙：见识浅陋；句意为：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品.牺牲：祭祀用的猪牛羊等；望见他们的旗帜倒下了.靡：倒 下.(2)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命

39、题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为 辅.并 按 现代 汉语的规 范，将翻译过来的内容进行适当调 整，达到词达句顺.此 句 中重点的 词 有：狱：案 件；虽：即 使；以：按 照.句子翻 译 为：大大小小的案件，即使不能一一明察，也 一 定 要 依 实 情 判 决.此 句 中重点的 词 有：竭：枯 竭，消 失；盈：旺 盛.句 子 翻 译 为：敌人士气丧失殆尽,我方却士气旺 盛，所 以 战 胜 了 敌 人.(3)本题考查的是对课文内容的 理 解.解答此题的关键是在理解课文内容的基础 上，根据题目的要求和提示的

40、信息梳理内容，找出相关的语句，分析选择.A：理 解 和 分 析 正 确；B:“战前”仗还没打怎么能说“指挥若定”？理解和分析不 正 确；C：理 解 和 分 析 正 确；D：理 解 和 分 析 正 确.故 选B(4)本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容的理解,解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语 句，概括即可.由“衣食所安，弗敢专也，必 以 分 人.、牺牲玉 帛，弗敢加也，必 以 信.、“小大之狱，虽不能察，必 以 情.”可知鲁庄公认为“可战”的 理 由 有 三：衣食与近臣分 享，祭祀神灵讲诚 信，审理案件依实情.以 弱 胜 强 的 条

41、件：“忠 之 属 也.可以一战”是政治 上 取 信 于 民；”齐 人 三 鼓.刿 日：可矣 是 运 用 正 确 的 战 略 战 术；”彼竭我盈”是 掌 握 战 机.答 案：(1)参 与；见识 浅 陋；祭祀用 的 猪 牛 羊 等；倒 下.(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，也 一 定 要 依 实 情 判 决.敌人士气丧失殆尽，我方却士气旺盛，所 以 战 胜 了 敌 人.B.(4)鲁庄公认为“可战”的理由 有 三：衣食与近臣分享，祭祀神灵讲诚信，审理案件依实情.以 弱 胜 强 的 条 件：政治上取信 于 民；运 用 正 确 的 战 略 战 术；掌 握 战 机.三、现 代 文 阅 读(40分)【

42、答 案】(1)本 题 是 对 文 章 主 要 内 容 的考查.认真阅读第二三 段，不 难 解 答.同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，李小然也想给自己的妈妈买一条这样的红 围 巾；李小然的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯 定 就 不 怕 冷 了.(意 合 即可)心 好 像 立 即 被 凉 水 浇 了(失 望 透 了)，想到可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱,心里有些难过，心里却特别温 暖、踏实(3)本题考查从人物描写的角度品析下面句中加点词语的表达 效 果.找准词语所运用的描写手 法，结合句意进行分析.神情 描 写.传 神 地 写 出了李小然心里藏着为妈妈买红

43、围巾又不愿告诉同学的调皮神情(意合即可)动 作 描 写.生 动 地 写 出 了 李 小 然 对辛苦挣 来 的11元钱的珍 惜，生 怕 丢 失.(意 合即可)(4)本 题 考 查 文 章 的 布 局 谋 篇.解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情 节，结合文章主旨，来分析这一故事 情 节 的 作 用.要从内容和结构 两 方 面 来 考 虑.丰富了文章的内容，使 李 小 然 由 爱 亲 人(妈 妈)上 升 到 爱 他 人，爱社 会，深 化 了文章的 主 题(中心)；结构上使情节的发展一波三 折，跌宕起伏，增强了 读 者 的 阅 读 兴 趣.(意合即可)试卷第14页，总 2

44、1页（5）本题是对文章内容和人物形象的考查.只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案.“暖爱”有：李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒；同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱；打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许；李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需 钱（更困难）的同学.值得学习和借鉴的品质：孝 敬 长 辈（母亲）；用诚实劳动实现个人愿望；认定正确的事就坚持去做，不达目的不放弃；大爱情怀，爱亲人，更爱他人和社会.答 案：（1）同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，李小然也想给自己的妈妈买一条这样的红围巾；李小然的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又

45、漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了.（意合即可）（2）心好像立即被凉水浇了（失望透了）想到可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱心里有些难过心里却特别温暖、踏实（3）神情描写.传神地写出了李小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学的调皮 神 情（意合即可）动作描写.生动地写出了李小然对辛苦挣来的11元钱的珍惜，生怕丢失.（意合即可）（4）丰富了文章的内容，使李小然由爱亲人（妈妈）上升到爱他人，爱社会，深化了文章的主题（中心）；结构上使情节的发展一波三折，跌宕起伏，增强了读者的阅读兴 趣.（意合即可）（5）“暖爱”有：李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒；同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱

46、；打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许；李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需钱（更困难）的同学.值得学习和借鉴的品质：孝 敬 长 辈（母亲）；用诚实劳动实现个人愿望；认定正确的事就坚持去做，不达目的不放弃；大爱情怀，爱亲人，更爱他人和社会.【考点】小说阅读【解析】小说叙述了许小然想给妈妈买一条120元的围巾，而自己只有30元，心中很失望，这时想到可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱，在捡拾塑料瓶子时遭到了同学张承虎嘲笑，但慢慢的班里同学都知道她捡瓶子了，大多数同学都没有笑话她，而是悄悄把空瓶放到许小然的塑料袋里.当许小然攒的钱够买围巾时，许小然却第一个捐出了给妈妈买围巾的钱.

47、【解答】（1）本题是对文章主要内容的考查.认真阅读第二三段，不难解答.同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，李小然也想给自己的妈妈买一条这样的红围巾；李小然的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了.（意合即可）（2）本题考查的是对小说故事情节的概括能力和对人物情感变化的把握.要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、高潮等.概括要全面，语言要简洁.要把握文章内容.心好像立即被凉水浇了（失望透了）想到可以在学校捡饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱心里有些难过心里却特别温暖、踏实（3）本题考查从人物描写的角度品析下面句中加点词语的表达效果.找准词语所运用的描写手法，结合句意

48、进行分析.神情描写.传神地写出了李小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学的调皮神情（意合即可）动作描写.生动地写出了李小然对辛苦挣来的11元钱的珍惜，生 怕 丢 失.（意合即可）（4）本题考查文章的布局谋篇.解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节，结合文章主旨，来分析这一故事情节的作用.要从内容和结构两方面来考虑.丰富了文章的内容，使李小然由爱亲人（妈妈）上升到爱他人，爱社会，深化了文章的主题（中心）；结构上使情节的发展一波三折，跌宕起伏，增强了读者的阅读兴趣.（意合即可）（5）本题是对文章内容和人物形象的考查.只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合

49、现实生活，那一定能做出理想的答案.“暖爱”有：李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒；同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱；打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许；李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需 钱（更困难）的同学.值得学习和借鉴的品质：孝敬 长 辈（母亲）；用诚实劳动实现个人愿望；认定正确的事就坚持去做，不达目的不放弃；大爱情怀，爱亲人，更爱他人和社会.答 案：（1）同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾，李小然也想给自己的妈妈买一条这样的红围 巾；李小然的妈妈在菜市场劳动，围上那条暖和又漂亮的红围巾，肯定就不怕冷了.（意合即可）（2）心好像立即被凉水浇了（失望透了）想到可以在学校捡

50、饮料瓶卖钱，说不定就能凑够买围巾的钱心里有些难过心里却特别温暖、踏实（3）神情描写.传神地写出了李小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学的调皮 神 情（意合即可）动作描写.生动地写出了李小然对辛苦挣来的11元钱的珍惜，生怕丢失.（意合即可）（4）丰富了文章的内容，使李小然由爱 亲 人（妈妈）上升到爱他人，爱社会，深化了文章的 主 题（中心）；结构上使情节的发展一波三折，跌宕起伏，增强了读者的阅读兴 趣.（意合即可）（5）“暖爱”有：李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒；同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱；打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许；李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更 需 钱