徐绽考研英语阅读理解真题解析(1996-1998).pdf
《徐绽考研英语阅读理解真题解析(1996-1998).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《徐绽考研英语阅读理解真题解析(1996-1998).pdf(53页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、徐绽三层递进攻克考研英语阅读真题解析(1996)T e x t 1核心词汇tight-lipped(沉默寡言的)。blueprint(蓝图)-blue+printintelligently.(聪明地,明智地)即 intel+lig+ent+ly,intel-在.之间(=inter-,因后接1,故 r 变形为1),lig词 根“选择”=lect,-ent形容词后缀,-ly副词后缀,故”具有从中挑选出所需之物的能力”一聪明地。tangible(确实的;有形的)即 tang+ible,tang拼 音“糖”一方糖一方糖是方的一方糖是“有形的。tangible assets有形资产;tangible r
2、esults确实的成就。secure(安全的 v.获得;防卫)即 se+cure,se-前缀 离 (参 separate,2001 年 Passage 1),cure=care,“不需要照料的”一已经“获得”“防卫”的一安全的。illustration(例证;图解)看作ill+ust+rat+ion,ill生病的,ust=est形容词最高级,rat老鼠,-ion名词后缀,用病入膏肓的老鼠作“图解”。imaginary(想象的;虚构的)一imagin(e)想象+ary形容词后缀。难句解析:难句1 Tight-lipped elders used to say,”Its not what you
3、want in this world,but what you get.”此句的主要结构是elders used to say+直接引语。直接引语中是主系表的结构,其中表语中用了 not.but的结构。not.but(不是而是)结构是理解这个句子的重点。在 not.but结构中,说话者所要强调的重点在but之后。注意在理解tight-lipped这一短语时要有一定的联想能力,从字面上理解,它的意思应该是“嘴唇紧绷的”,而此处结合上下文应该理解为“出言谨慎的”。难句 2 You can make a mental blueprint of a desire as you would make a
4、 blueprint of a house,and each of us is continually making these blueprints in the general routine of everyday living.这句话是and连接的两个并列句。在第一个分句中,as是连词,引导比较状语从句,把 amental blueprint of a desire 和 a blueprint of a house 相比较。第二个分句的主体结构是 each ofus is.making blueprints.。第二个分句中的 is continually making 的用法:一般进行
5、时在这里用来表示经常发生的事情。这样的结构常用来表达经常发生的令人不快、令人讨厌的事情。副 词 always,forever,constantly和 continually都经常用于这样的结构中。在此处,它表示一个经常重复的动作。难句3While talking to you,your could-be employer is deciding whether your education,yourexperience,and other qualifications will pay him to employ you and your wares”and abilitiesmust be
6、displayed in an orderly and reasonably connected manner.这句话是由and连接的两个并列句组成的。第一个分句的主干结构是:employer is decidingwhether.;第二句的主干结构是:your nwaresn and abilities must be displayed.o 第个分句中while引导了一个伴随动作talking,其实是一个简略了的时间状语从句:while(he is)talkingto you;decide 后面接了一个 whether 引导的宾语从句:whether your education,your
7、 experience,and other qualifications will pay him to employ you。首先要分清两个分句的关系和各自的起始位置。另外要注意副词orderly和 reasonably都是修饰形容词connected的。另外因为文章作者认为找工作是在推销自己,所以这里用了“wares”来表示应聘者的资格、能力。could be表 示“有可能的,潜在的二难句4When you have carefully prepared a blueprint of your abilities and desires,you havesomething tangible
8、 to sell.A when 引导时间状语从句,主句是 you have something tangible to selL首先要注意形容词修饰不定代词something,nothing,anything,somebody,anywhere等的时候,形容词需后置,例如:Anything important?另外,have+名词+动词不定式,这一结构中的动词不定式相当于定语从句,这里是修饰something的。试题解析:51.B 这句话应理解为:Its not what you want in this world that matters,but what you get(thatmatt
9、ers).译成汉语为:重要的不是你在这个世界上需要什么,(重要的)而是你得到什么。文章第二段进一步说明了这句话后半句的含义(同时,这也是全文旨在说明的问题):只要你知道自己所需要的是什么,并且只要要求合理,你就能得到它。可见,只是梦想是不够的。只有明确自己的所需,你才能制定具体的计划去获得它,理想才能最终转化为现实。A 意为:你肯定能得到自己想要的东西。C 意为:你不应满足于自己已有的东西。D 意为:为自己确立一个目标是极为必要的。确立目标固然重要,但是,如果不制定具体计划实现H标,目标也仅是空想而已。52.A 意为:用以说明怎样写工作申请。illustration意为:实例,说明。为了更充分
10、地说明第四段所阐明的道理,文章在第三段举了几方面例子。正像盖房子要设计图纸一样,你也可以在头脑中为自己的愿望绘制一幅蓝图(blueprint)。实际上,在日常生活中,我们不断为自己的行动策划。例如:如果想请朋友吃饭,我们首先要开列一个菜单,决定买什么东西,还要决定先炒什么莱,等等。这种计划对请客成功与否至关重要。第四段指出,如果你想找份工作,应该取一张纸,简要地描述一下自己。因为,只有当你明确地知道自己的特长(what you have to offer可直译为:你可以提供的东西)后,才能为自己的工作选择做出理智的决断。第四段与第二段相照应,陈述了全文的中心,从该段第一个词likewise来看
11、,第二段中所举的例子仅用以说明第二、四段说明的道理。B 意为:说明怎样获得份好工作。原文强调的是如何为申请工作策划,根据自己的条件得到自己所需的工作。另外,本文并没有谈到工作的“好”与坏。C 意为:工作介绍指导。D 意为:工作评估原则。53.D 意为:这使之明确地认识自己。文章最后一段第一句指出,在精心准备出一份自己的能力和愿望的“蓝图”以 后(即:在仔细地描述了自己的能力和愿望之后),你就明确了自己能“出卖”的东西(tangible意为:能触摸到的,具体的),只有在这个时候,你才做好了找工作的准备。另请参考第52题题解。A 意为:这是取悦于雇主的第一步B 意为:这是雇主的要求。C 意为:这使
12、之明确何时去找工作。54.A definite意为:明确的,具体的;区别于:不清楚的,不定的。参阅第53题题解。B 不对。imaginary意为:想像的,虚构的。C 不对。practical意为:(切合)实际的;区别于:不实际的,理想的。D 不对。desirable意为:令人满意的,称心的。可见,从本文的上下文来看,A最为确切。全文精译:沉默寡言的老人们曾经说:“重要的不是在这个世界上你想要什么,而是你得到了什么。”心理学教导人们,如果你知道你想要什么,并且想要的又是合适的东西,你就能得到它。你可以在头脑里勾画出一幅欲望的蓝图,就像你可以设计房屋的蓝图一样。而我们每个人在日常生活中都在不停地画
13、着这样的欲望蓝图。比方我们想请朋友吃晚餐,我们就会筹划菜谱、写购物单、决定先煮什么菜等,这样的筹划对于举行任何形式的宴请都是必不可少的。同样,如果你想找一份工作,那就拿一张纸,写一份简历吧。为找工作做筹划,从你自己开始,因为只有当你确切知道你可以提供什么服务,你才可能明智地筹划到哪儿去兜售你的服务。你的简历实际上是对你的职业生涯的简单描述,它包括教育、经验和证明人。这个描述是很有价值的,在填写标准的申请表格时它可提供参考,在面试时更是起极大的作用。在与你谈话时,你未来的雇主将根据你的教育、你的经验和你其他的资历来确定雇用你是否值得,因此你必须把你的“商品”和能力以有序而合理连贯的方式陈列出来。
14、当你为自己的能力和欲望仔细地筹划了一幅蓝图后,你就有实在的东西可以兜售了。那时你就准备去找工作,先搜集有关你想找的工作的所有信息,对工作和公司的详情进行调查,留心看与听,使用你的判断能力。每天花一定的时间寻找你想要的工作,请记住:找工作就是你现在的工作。Text 2核心词汇:coverage(覆盖范围;新闻报导)-cover+age名词后缀。stretch(一段时间或路程v.n.伸展)与 sketch(v.速写;略图;梗概)一起记。slogan(标语,口号)看作s+log+an,s 形的圆木(log)上刻着一条(an)标语(slogan)。难句解析:难句1 They are brought s
15、port,comedy,drama,music,news and current affairs,education,religion,parliamentary coverage,childrens programmes and films for an annual licence fee of83 per household.句子的主干结构是They arc brought.for an annual license fee.,其中谓语部分使用了被动语态。实际结构是bring后接双宾语:bring sb.sth.,在这句话中,直接宾语很长,是一系列名词的罗列,前面的名词用逗号连接,最后两
16、个并列成分用and连接。重点要注意they指代前面提到的listeners and view ers,这里使用了 bring sb.sth.这一结构的被动式:sb.was brought sth.。介词 for 在这里相当于 at the price of。另外 news and currentaffairs中 的 and是连接news和 current affairs的,而这个词组作为一个整体与其它的名词music,education 等并歹U。句 2 The Corporation will survive as a publicly-funded broadcasting organiz
17、ation,at least fbrthe time being,but its role,its size and its programmes are now the subject of a nation-wide debatein Britain.句子的结构是but连接了两个转折关系的句子。其中at least for the time being前后用逗号与句子其它部分分开,是插入语。前一句子的主干结构是The Corporation will survive as.,后一句子的主干结构是 its role,its size and its programs are now the
18、subject.oThe Corporation 指代前面提到的 BBC=British Broadcast Corporationo 另外注意 as 的用法,这里它用作介词,是“作为.的意思。publicly-funded由公众提供资金的;nation-wide全国范围内的。难句3 The debate was launched by the Government,which invited anyone with an opinion ofthe BBC-including ordinary listeners and viewers-to say what was good or bad
19、 about theCorporation,and even whether they thought it was worth keeping.这个句子的主干结构是:The debate was launched by the Government,使用了被动语态。后面 which 弓 I 导定语从句 which invited anyone with an opinion of the BBC.修饰 government,定语从句中不定式to say后面是两个并列的宾语从句,一个由what引导,一个由whether引导,两部分用and连接,副词even表示进一步强调。另外两个破折号之间的部
20、分属于插入成分,是用来进一步定义anyone的。anyone后面的with介词词组也是用来修饰anyone的。重点是要弄清楚后面定语从句,两个宾语从句,还有插入成分之间的层次关系。另外要注意be worth doing的用法,这一结构本身就可以表达被动含义,因而the Corporation was worthkeeping就 是“英国广播公司值得被保留”的意思。难句 4 The BBC aint broke,they say,by which they mean it is not broken(as distinct fromthe word broke11,meaning having
21、no money),so why bother to change it?这句话是so连接的两个因果关系的句子。they say是插入语。which引导定语从句修饰前面引号中的部分aintbroke”。注意which指代的是前面引号中的部分;而且注意区别broke和 broken在这里的不同意思。why do sth.这里是个反问句,是不太正式的用法。注意在此处,作者修正了前面美国俚语“aintb ro k e 中 broke 一词的用法错误,指出其应该被写为brokeno难句 5 But it is the arrival of new satellite channels funded p
22、artly by advertising and partlyby viewers subscriptions which will bring about the biggest changes in the long term.首先这个句子使用了强调结构:it is.which,which指代前面的channels。破折号中间部分的插入成分相当于定语,(which are)funded partly by advertising and partly by viewerssubscriptions 修饰 channelso 其中 and 连接两个 partly by。注意bring abo
23、ut在句中的含义是“引起,导致,产生”。试题解析:55.B 意为:前景不定。第三段指出,英国广播公司(BBC)已 有 7 0 多年的光辉历程,然而,目前其前景不明(indoubt)o 虽然(至少就目前而言)作为一个公办广播机构,广播公司将继续存在下去,但是,其作用、规模、节目成为目前英国举国上下争论的话题。第四段指出,这场争论是由政府发起的。政府要求普通听众和观众评论广播公司的优缺点甚至于值不值得把它办下去(wasworth keeping).最后一段指出,广播公司也的确面临着新的挑战,它只有改变自己才能适应新的形势。本题在文章中没有准确的对应处,但是从整个文章来看,B B C 公司面临着比较
24、严重的危机,全文也是围绕着他的改革做文章,而且由文章最后一段可以看出,B B C 的前景并不明朗,有相当多的竞争对手在虎视耽耽,因此联系到了B 选项。A 意为:新闻报道(的范围)问题。文章中只是说BBC公司的改革问题,而新闻报道只能顶多算是其中的一个问题,更何况文章基本没有强调这个问题,因此该选项属于缩小范围类干扰项。C 意为:公众的质询。公众并未主动对广播公司的发展前景及状况评头论足,而是政府要求他们这样做的。由第四段开头可以看出,是政府作出了邀请。D 意为:观(听)众的减少。这个虽然也是直接原因之一,但是也犯了以偏概全的毛病,不应该只是强调观众的减少,而是其他的主观上的问题,如契约的到期之
25、类的问题都是BBC要面临的问题。在选择这种问题时,一定要选择覆盖面最广的。56.C 意为:进一步进行国际合作的潜力。最后一段指出,由于广播领域(broadcasting world)正在发生变化,英国广播公司也应改变自己,以适应新形势。撤切尔政府制定的广播法要求电视频道进一步商业化、搞广告竞争并削减开支与劳务。新电视频道的开播将带来长远的巨变。可见,这里并未提到国际合作问题。能够和这个选项联系得上的就是文章的最后一段了。但是由最后段可以看出,文章只是说了希望让BBC之类的电视台能够商业化,并未提到国际合作的问题。因此C 得选。A 意为:将电视广播扩展到远东地区。第一段指出,随着英国广播公司国际
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 考研 英语 阅读 理解 题解 1996 1998
限制150内