2023年中考物理复习：力学实验.pdf

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1、2 0 2 3 年中考物理专题复习：力学实验1.（2022北京）小京在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）A.图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B.图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C.甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关D.甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关2.（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车

2、从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（）w木块 钩码.3.&A.小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能B.小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能C.木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小D.本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系3.（2022四川内江）某同学借助天平和刻度尺鉴别一实心正方体金属块的组成物质，用天平测出质量是2 1.6 g,用刻度尺测边长如图所示，则金属块的边长是一 c m,经计算可知，该金属块可能是由一（选填“铅”、“铁”或“铝”）组成。（已知夕铅=1 1.3 x l（）3kg/m3,0快=7.9 xl0 3 kg/n?,夕 铝=2

3、.7xl03kg/n?）4.（2 0 2 2 陕西）如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小 车 受 到 的 阻 力 越,速度减小的越慢，小车运动的路程越 O7毛 中O 7棉布木板5.（2 0 2 2 淮安）如图所示，用 量 程 0 -5N的弹簧测力计，测量未知液体的密度。根据图中读数可知，物块浸没水中受到的浮力是 N,未知液体的密度为 g/c n?。将图中弹簧测力计刻度用密度值标注，制成弹簧密度计，物块浸没待测液体中，可直接读得待测密度值，则 此 密 度 计 的 测 量 范 围 是。（。*=I

4、 X 1 0:tk g/m3）:I4N三三三三2NNA水 未知液体6.（2 0 2 2 永州）金浩山茶油是永州的优质食用油，享誉全国。小文想测量金浩山茶油的密度，进行如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧如图甲所示，要调节天平平衡，应将平衡螺母向 （选 填“左 或 右）端调节；在一个空烧杯中倒入适量金浩山茶油，用调节好的天平进行测量，当天平平衡时，放在右盘中的跌码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和 茶 油 的 总 质 量 为 g;将烧杯中的部分茶油倒入量筒中如图丙所示，则量筒中茶油体积为c m3；将烧杯和剩余茶油放在天平上称量，烧杯和剩余茶油的总

5、质量为3 6 g 根据测量结果可计算出金浩山茶油的密度为 kg/m3o7.（2 0 2 2 赤峰）小军同学测量一个长方体物体的密度。5(4(提aM-=一-三=三-=-=-=-=乙丙物质密度/(kg /)植物油0.9 X 1 0;i干松木0.5 X 及蜡0.9 X 1 0：f（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同学能否立即去调节平衡螺母,请说明理由:,天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为4 0 c m*（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密

6、度为_ _ _ _ _ _ g/c m3,它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请 你 替 小 军 的 姐 姐 做 出 正 确 回 答（填物质名称）。8.（2 0 2 2 娄底）某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。甲 乙 丙 丁（1）小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，则接下来应向（选 填“左”或“右”）调节平衡螺母；（2）小明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的碳码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的碳码，下 一 步 操 作 是 （选 填 A 、B”）；A.调节平衡螺母 B.调节游码（3）当横梁再次平

7、衡时，碳码及游码的位置如图乙所示，将鹅卵石放入盛有3 0 m L 水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是 kg/m3；（4）小亮的鹅卵石放不进量筒，他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下：用天平测出鹅卵石质量如向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量很如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没水中，在烧杯壁上标记出水面的位置将鹅卵石从水中取出后，向烧杯内加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量用鹅卵石密度的表达式。=_ _ _ _ _ _ （用字母的、iik,德和0*表示）。9.（2 0 2 2 荷泽）甲、乙两位同学现要测定一

8、小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（带祛码）、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。(1)甲同学的实验过程如下:把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向调节平衡螺母使横梁平衡；测量矿石质量时，右盘中的硅码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为 g;用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为 k g/m3；(2)乙同学认为水的密度0*通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：用弹簧测力计测出矿石 重力为G；把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为产，矿石在水中受到的浮力尸浮矿石 密度。=(用0本、G 和尸

9、表不)。1 0.(2 0 2 2 深圳)小红在游玩时见了一些石头，拿了其中一块来做实验。(1)天平放 水平桌面上指针如甲图所示，平衡螺母应向(选 填“左”或“右”)调，直至平衡;（2）如图乙，小石头的质量为 g,可求得小石块的密度为 g/c m ；（3）跌码磨损，按照以上步骤，测得小石块密度（选 填“偏大”“偏小”或“不变”）；（4）若使用弹簧测力计测量石头密度，如图：夕石=（水的密度为。水，用已知物理量符号表示）。1 L（2 0 2 2 阜新）探 究“滑动摩擦力大小与什么因素有关“，如图所示。甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）丁（木板表面）（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次

10、实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，根据 原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析 两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑 动 摩 擦 力 越；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为 4.5 N,这时物块A受到木板的摩擦力为 N,物块A上 面 的 秩 码 在 水 平 方 向 上 处 于 （填“平衡”或“非平衡”）状态。1 2.（2 0 2 2 大庆）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下:（1

11、）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2 N,图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为 N,鞋子的实际重力为 N；（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同；（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数（填“大于”、”等于 或“小于”）鞋子受到的摩擦力；（5）换另一只鞋子，重复步骤（4）,并记录数据；（6）比较步骤（4）、（5）中两次

12、弹簧测力计示数，对应示数（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好；（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将一（填“变大”、变小”或“不变”）。1 3.（2 0 2 2 新疆）如图所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。实验过程如下：先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓的浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面所处的深度方和电子秤显示的相应的质量m，记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为1 5 c m,当炉8 c m 时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.2 N。A/c m024681 01 2.z /

13、k g2.0 0 02.0 4 02.0 8 02.1 2 02.1 6 02.2 0 02.2 4 0.（1）实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细 线 对 圆 柱 体 的 拉 力 逐 渐（填“增大”或“减小”）；（2）当/F 8 c m 时，圆 柱 体 受 到 的 浮 力 大 小 为 （填“2 1.6”或“1.6”）N。分析表中数据可知:圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成 比；（3）圆柱体的密度与盐水的密度之比为1 4.（2 0 2 2 张家界）物理课上，同学们利用压强计”研究液体内部压强”，进行了如下的操作。（I）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U 形管中的液面升降灵活，说明该装置_（选

14、 填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U 形管两侧液面就存在高度差（如图所示），接下来的操作是_（选填字母）；A.从 U 形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U 形管内添加适量水(2)实验时，小王将探头放入水下,U 形管两侧水面高度差为8 cm,此时U 形管内外的气压差为 P a；(P*=1.0 X 1 03kg/m3,g 取 1 0 N/kg)(3)正确操作后，分析图、图的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而(4)分析图、图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大；(5)小王用图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在

15、右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A.右侧待测液体到容器底的深度A,B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度友C.左侧水到容器底的深度加D.左侧水到橡皮膜中心的深度打请你推导出待测液体密度的表达式为。=(选择题中合适的字母和。本表示)。1 5.(2 0 2 2 长春)学习浮力知识后，小明做了以下实验：将 3 0 cm高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。B1(1)向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力时，停止注水，水深为1 8 cm,如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐；(2)继续向容器内缓慢注水，直到注满。关于长方体A浸在水中的深度力

16、与新注入水的质量卬之间的关系,下列图像表达正确的是(3)将长方体A与合金块6 (。尸60G粘合成一个整体，放入水中静止后，长方体4刚好漫没，如图乙所示。再将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该状态下长方体4的底面所在深度处水的压强。(写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：P*=1.0 X 1 03kg/m3,支1 0 N/k g,粘合剂的质量与体积忽略不计)1 6.(2 0 2 2 玉 林)如 图 1 所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离s 后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组

17、实验。(1)小钢球在滚下斜面的过程中，其 动 能 大 小 是 通 过 (选填“高度或“距离s”)大小来反映(2)分析比较甲和乙两组实脸可得，物体质量相同时，速度越大，动能越;(3)分析比较 两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；(4)综合上述可知，如图2所 示 的 交 通 标 志 牌 是 交 通 管 理 部 门 对 不 同 车 型 设 定 不 同 的 最 高；(5)在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则 木 块 移 动 的 距 离 将 (选 填“增大”、“不变”或“减小”)。图1图21 7.（2 0 2 2 南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中:a乙（1）杠杆静止时如图甲所示，

18、要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向（选 填“左”或“右”）调节;（2）如图乙所示，在/点 挂 4个钩码，在 8点挂_ _ _ _ _ _ 个钩码，仍可使其在水平位置平衡；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力厂与其力臂八的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积.（选 填“相 等 或“不等”），其原因是1 8.（2 0 2 2 湖北随州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中:（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选 填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应 将 杠 杆 右

19、 端 的 平 衡 蝶 母 向 （选 填“左”或“右”）调。（2）调节杠杆在水平位置平衡后，某小组的同学得到了如下表所示的实验数据，由此可总结出杠杆的平衡条件：（用R、尺、八、4表示）。实验序号动力R/N动力臂7 i/c m阻力K/N阻力臂；2/c m113 031 0222 014 0332 061 0（3）在完成实验后，陶子同学在/处挂了 3个 钩 码（每个钩码重1 N,杠杆上每格的长度为1 0 c m）,如图乙所示，他将弹簧测力计斜向下拉，杠杆水平平衡（%=3 0 c m,如=4 0 c m）,此时拉力与水平方向的夹角为3 0 ,则弹簧测力计的示数为 N。1 9.（2 0 2 2 兰州）小

20、聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实脸数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑;（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为 （选填 B 或“二）点。实验次数物重6/N弹簧测力计示数夕N11.00.721.51.032.01.3 1卜 夕/2023年中考物理专题复习：力学实验参考答案1.（2022北京）小京在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放

21、在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是（）A.图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小B.图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力C.甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关D.甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关【答案】C2.（2022江苏无锡）用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法中错误的是（）w木块 钩码口.&A.小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能B.小车撞击木块对

22、木块做功，使木块获得动能C.木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小D.本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系【答案】D3.（2022四川内江）某同学借助天平和刻度尺鉴别一实心正方体金属块的组成物质，用天平测出质量是2 1.6 g,用刻度尺测边长如图所示，则金属块的边长是一 c m,经计算可知，该金属块可能是由(选填“铅”、“铁”或“铝”)组成。(已知X?铅=1 1.3 x l()3 k g/m 3,夕铁=7.9 x l()3 k g/m 3,%；=2.7 x l()3 k g/m 3)）9 10 11 12 13 c q【答案】.2.0 0 .铝4.（20 22陕西）如图，在“探究阻力对物

23、体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知：水平面越光滑，小 车 受 到 的 阻 力 越,速度减小的越慢，小 车 运 动 的 路 程 越。7毛巾D/棉布木板【答案】小 远（或大、长）5.（20 22淮安）如图所示，用 量 程 0 -5N的弹簧测力计，测量未知液体的密度。根据图中读数可知，物块浸没水中受到的浮力是 N,未知液体的密度为 g/c n?。将图中弹簧测力计刻度用密度值标注，制成弹簧密度计，物块浸没待测液体中，可直接读得待测密度值，则此密度计的测量范围是_ _ _ _ _ _。（P*=I X 1 03k g/m3）Ni4-三三三三

24、A1ft2N,6N目a水 未知液体【答案】.2 N 1.2x l O3k g/m3（3）.O g/c n?夕液 未 知 4 37g/c n?为物体浸没在5 F水中时弹簧测力计的示数）6.（20 22永州）金浩山茶油是永州的优质食用油，享誉全国。小文想测量金浩山茶油的密度，进行如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧如图甲所示，要调节天平平衡，应将平衡螺母向 （选 填“左”或 右”）端调节；在一个空烧杯中倒入适量金浩山茶油，用调节好的天平进行测量，当天平平衡时，放在右盘中的跌码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和 茶 油 的 总 质 量 为 g;将烧杯

25、中的部分茶油倒入量筒中如图丙所示，则量筒中茶油体积为c m3；将烧杯和剩余茶油放在天平上称量，烧杯和剩余茶油的总质量为3 6 go 根据测量结果可计算出金浩山茶油的密度为 k g/m3ou)U(ft七54寸2I=三-三=-=_三=-三-=-=-=-=图甲 图乙 图丙【答案】左;6 3.6；3 0；0.9 2X 1 0、7.（20 22赤峰）小军同学测量一个长方体物体的密度。物质密度/(k g5 3)植物油0.9 X 1 03干松木0.5 X 1 03蜡 0.9 X 1 0：丙（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同学能否立即去调节平衡螺母 请说明

26、理由：，天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为4 0c n?；（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为 g/c m3,它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请你替小军的姐姐做出正确回答（填物质名称）。【答案】.不能.游码没有移到标尺左端的零刻线处 .0.9 .蜡8.（2022娄底）某物理兴趣小组进行了鹅卵石密度的测量。甲 乙丙 丁（1）小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的零刻度线后，发现指针如图甲所示，则接下来应向（选 填“左”或“右”）调节平衡螺母；（2）小

27、明用天平称量鹅卵石的质量时，在最小的硅码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的碳码，下 一 步 操 作 是 （选 填 A 、B”）；A.调节平衡螺母 B.调节游码（3）当横梁再次平衡时，破码及游码的位置如图乙所示，将鹅卵石放入盛有30m L水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则鹅卵石的密度是 k g/m3；（4）小亮的鹅卵石放不进量简，他用烧杯和水也测出了鹅卵石的密度，他的实验如下:用天平测出鹅卵石质量/M向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量加如图丁所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住鹅卵石轻轻放入烧杯中，使鹅卵石浸没水中，在烧杯壁上标记出水面的位置

28、将鹅卵石从水中取出后，向烧杯内加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量质鹅卵石密度的表达式0=（用字母如、姓、的和。*表示）。m.【答案】.右 B .2.7 x l O3 .-。水9.（2022菊泽）甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（带跌码）、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。甲乙L5040302010m-三=-=-三-三-三一-三一三-三一-三一r（1）甲同学的实验过程如下：把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向一调节平衡螺母使横梁平衡；测量矿石质量时，右盘中的跌码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为

29、g;用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为 k g/m3;（2）乙同学认为水的密度0 通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：用弹簧测力计测出矿石 重力为G；把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为凡矿石在水中受到的浮力尸浮矿石 密度0=（用 0*、G 和厂表示）。G【答案】.右 ,8 4 .4.2 X 1 03 .G-F.二p水G F1 0.（2 0 2 2 深圳）小红在游玩时见了一些石头，拿了其中一块来做实验。（1）天平放 水平桌面上指针如甲图所示，平衡螺母应向（选 填“左”或“右”）调，直至平衡;（2）如图乙，小石头的质量为 g,可求得小石块的

30、密度为 g/c n?；（3）破码磨损，按照以上步骤，测得小石块密度（选 填“偏大”“偏小”或“不变”）；（4）若使用弹簧测力计测量石头密度，如图：2 石=（水的密度为 水，用已知物理量符号表示）。F.【答案】.右 .8 9 .8.9 偏大 .-水1 1.（2 0 2 2 阜新）探 究“滑动摩擦力大小与什么因素有关，如图所示。甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）丁（木板表面）（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，根据_原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析_ _ _ _ _ _ 两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压

31、力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_ _ _ _ _ _；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为 4.5 N,这时物块A受到木板的摩擦力为 _ _ _ _ _N,物块A上面的跌码在水平方向上处于_ _ _ _ _ _（填“平衡”或“非平衡”）状态。【答案】匀速直线.二力平衡 .甲、乙 .大 .3.8 .非平衡1 2.（2 0 2 2 大庆）小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下：（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小

32、明观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2 N,图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，其示数为 N,鞋子的实际重力为 N；（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同；（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子；（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，该示数（填“大于”、”等于”或“小于”）鞋子受到的摩擦力;（5）换另一只鞋子，重复步骤（4）,并记录数据；（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数（填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好

33、；（7）如果在步躲（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将（填“变大”、变小”或“不变）。【答案】.2.4 .2.2 .等于.较大.不变1 3.（2 0 2 2 新疆）如图所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。实验过程如下：先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓的浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面所处的深度力和电子秤显示的相应的质量见记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为1 5 c m,当炉8 c m时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.2 N。A/c m024681 01 2.勿/k g2.0 0 02.0

34、4 02.0 8 02.1 2 02.1 6 02.2 0 02.2 4 0.（1）实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细 线 对 圆 柱 体 的 拉 力 逐 渐（填“增大”或“减小”）；（2）当A=8 c m时，圆柱体受到的浮力大小为（填“2 1.6”或“1.6”）N。分析表中数据可知:圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成 比；（3）圆 柱 体 的 密 度 与 盐 水 的 密 度 之 比 为。【答案】.减小.1.6 .正 .1 4:1 51 4.（2 0 2 2 张家界）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强“，进行了如下的操作。图 图 图 图 图（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U

35、形管中的液面升降灵活，说明该装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图所示），接下来的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（选填字母）；A.从 U 形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装C.向U 形管内添加适量水（2）实验时，小王将探头放入水下,U 形管两侧水面高度差为8 c m,此时U 形管内外的气压差为 Pa；（P*=1.0 X 1 03k g/m3,g 取 1 0 N/k g）（3）正确操作后，分析图、图的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而（4）分析图、图的实验

36、现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大；（5）小王用图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A.右侧待测液体到容器底的深度力B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度友C.左侧水到容器底的深度加D.左侧水到橡皮膜中心的深度加请你推导出待测液体密度的表达式为0=（选择题中合适的字母和。水表示）。【答案】.不漏气 .B .8 0 0 .增加.密度.用1 5.（20 22长春）学习浮力知识后，小明做了以下实验：将 3 0 c m 高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。B（1）向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力

37、时，停止注水，水深为1 8 c m,如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐；（2）继续向容器内缓慢注水，直到注满。关于长方体A浸在水中的深度人与新注入水的质量位之间的关系，下列图像表达正确的是（3）将长方体A与合金块8 （o尸 6oQ 粘合成一个整体，放入水中静止后，长方体4刚好漫没，如图乙所示。再将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该状态下长方体/的底面所在深度处水的压强。（写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：P 1.0 X 1 0；ik g/m；，,差1 0 N/k g,粘合剂的质量与体积忽略不计）【答案】.增大 .A .28 0

38、0 Pa1 6.（20 22玉林）如 图 1 所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离S后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。(1)小钢球在滚下斜面的过程中，其 动 能 大 小 是 通 过 (选填“高度”或“距离S”)大小来反映的；(2)分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越;(3)分析比较 两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；(4)综合上述可知，如图2所 示 的 交 通 标 志 牌 是 交 通 管 理 部 门 对 不 同 车 型 设 定 不 同 的 最 高；(5)在实

39、验中，若增大水平面的粗糙程度，则 木 块 移 动 的 距 离 将(选 填“增大”、“不变”或“减小”)。【答案】.距 离s .大 .甲、丙.速度.减小1 7.(2 0 2 2南通)利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中:(1)杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向_ _ _ _ _ _(选填“左”或“右”)调节;(2)如图乙所示，在力点挂4个钩码，在8点挂_ _ _ _ _个钩码，仍可使其在水平位置平衡;（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力厂与其力臂人的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围

40、成的方形面积（选 填“相等”或“不等”），其原因是。【答案】.左 .6 .相等 .电=M1 8.（2 0 2 2 湖北随州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：甲 乙（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此 时 杠 杆 处 于 （选 填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应 将 杠 杆 右 端 的 平 衡 螺 母 向 （选 填“左”或“右”）调。（2）调节杠杆在水平位置平衡后，某小组的同学得到了如下表所示的实验数据，由此可总结出杠杆的平衡条件：（用 E、R、1”A表示）。实验序号动力K/N动力臂7,/c m阻力K/N阻力臂72/c m113 031 0222 014 0332

41、061 0（3）在完成实验后，陶子同学在4处挂了 3个 钩 码（每个钩码重1 N,杠杆上每格的长度为1 0 c m）,如图乙所示，他将弹簧测力计斜向下拉，杠杆水平平衡（力=3 0 c m,如=4 0 c m）,此时拉力与水平方向的夹角为3 0 ,则弹簧测力计的示数为 N o【答案】.平衡 .左 .F JFF/Z .4.51 9.（2 0 2 2 兰州）小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据,他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。(1)该 实 验 中 出 现 这 样 结 果 的 主 要 原 因 是 没 有 考 虑;(2)在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向 拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为 (选填 B 或 L)点。实验次数物重6/N弹簧测力计示数夕N11.00.721.51.032.01.3【答案】.滑轮的自重.匀速 .A