2023年英语考试心得体会两篇.pdf
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1、2023年英语考试心得体会过几次的考试,发现英语成绩不怎么地,怎么到初中却不行了,每次考试也不是没有复习英语,为什么自认为正确的却错了很多?,小学一直很强大的英语为什么到了初中拉下了很多?这些问题困扰了我很久。也反思了许多次,却发现每次反思都没有找到问题的根源所在,浮于表面,没有找到实际的问题,最后也没有解决了问题,当然也提高不了成绩,这次我找到了问题的根源所在。根源所在是每个单元的单词我都不太想记,记得都不太清楚,一些填词与英语听力根本填不上来,只能干瞪眼,没有办法,那时就怨恨自己没有好好记单词,英语最基本的就是词汇量,扩充词汇是应该的,读一些长篇论述时也可以更好的理解中心,当然也更好的去拿
2、分,在每个单词的背后都有许多的用法,短语以及派生词,掌握他们是必需的,对做题很多益处,这是多记单词的好处,着实应该多多记一下单词,端正态度,认真对待,意识到记单词的.重要性,把每次记单词的机会内化为自己积累的过程,从中受益。老师听写单词时,我们几乎都是抄的,这是对我们基础不重视的人来说就是雪上加霜,通过词语牵扯出来的一些短语,也是极其重要的。我对一些固定搭配的不熟悉,失望做题时纠结于很多选项之间,很令我头疼,只能看见那个像选哪个,其实许多的短语出自课文的原句中,只要多读文章就会注意到这些出现频率很高的短语,见得多了,自然也就可以解决许多问题。所以,问题的根源还是最基本的单词与短语,找到根源后后
3、就抓紧时间多多练习,加强训练力度,争取迎头追上早该追上的差距。英语考试心得体会2023年英语考试心得体会一、阅读理解不足不处:L 缺乏阅读技巧和方法2.词汇量不足3.缺乏信心改善措施:1.加大学生的阅读量,增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习,并采取切实有效可行的督促手段,保证优生每人一词汇小本,定期对他们进行小测(专门针对所补充的词汇)2.多选取学生感兴趣话题的阅读材料,使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣,从而由学生找出适合自己的阅读方法,老师适时进行方法的指导3.利用晨读培养学生(尤其是优等生)的语感二、听力原因:1.出题范围有超出部分2.录音效果不好3.学生的听感差改善措施:1.充分利用好每一天听力的二十分钟,让学生切实感受地道英语的听力2.增加干扰因素,如平时训练时将音量调小或增加噪音三、书面表达此次考试中,书面表达失分依然严重原因:1.学生对句子结构、人称和时态把握不好,错用、不会用2.汉语式作文,学生变通潜力差,写过的作文写的不错,但题目一改就不会写3.学生的书写有反弹,书写乱、差改善措施:1.在日常的教学中,适当渗透语法学习,不纯粹的学习语法,但也不能不学,不能对语法避而远之。学生只有了解了语法,才能构建起英语学习的框架。2.增加书面表达的展示,透过展示,使学生感知较地道的英语
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