初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）我们周围的空气我们周围的空气.pdf

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1、第四单元 我们周围的空气4-1 空气的成分（1课时）（总第2 4课时）主备：罗怀春 审核：陈代刚 班级：姓 名：使用时间：1标（1 6号）1.通过实验探究，知道空气的成分；2.了解人类认识空气的历史过程，知道拉瓦锡最先得出空气由氧气和氮气组成；（1 4号）3.知道氮气、稀有气体的稳定性及用途；4.认识空气对人类生活的重要作用，知道防治空气污染的方法；知道空气质量日报及意义；（1 2号）5.知道工业制取氧气的方法和原理。一、学：（一）大家都完成阅读教材7 4页、7 9页1 .怎样设计一个证明空气确实存在的实验？2 .空气的主要成分有 和3 .造成空气污染的物质有、徐金探究【合作探究一】（f-6

2、号）1 .看书P 7 4,完成下列内容:最早由法国科学家 通过实验得到空气主要是由 和 组成的。按 分数计算，0 2 占%,N2占%,稀有气体占%,C 02占%,其它气体和杂质占 o说明 空 气 属 于（“纯 净 物”或“混合物”）。（I 号）2.探究教材P 7 5 实验。3.观察用下图实验探究空 _ JI,L止 水夹11气的主要成分：/工=现象：红磷燃烧产生大量的;冷却到室温后打开止水夹会观察到广口瓶内水面将上升大约 体积。结论：说明空气中含氧气大约 积。磷燃烧的化学反应式为l o t若实验完毕发现测定的氧气的体积少于1/5。请 你 分 析 可 能 的 原 因 有。红磷不足量；实验前没有夹紧

3、止水夹；装置气密性不好；没有冷却到室温就打开止水夹。4时秣R（1-2题全作，3题A B层1-4号必做）1 .常温下，将 1 0 0 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A.8 0 m L B.6 0 m L C.40 m L D.20 m L2.下列物质中属于纯净物的是（）A.稀有气体 B.洁净的空气C.五氧化二磷 D.加碘食盐3.下列现象分别证明了空气的哪一种成分存在？（1）将放有冰块的杯子置于空气中一段时间，杯子外壁有水珠出现，说明空气中含有;（2）一杯石灰水在空气中放置一段时间，石灰水中出现一层“白膜”，说明空气中含有:（3）将一只老鼠放在一个充满

4、空气的密闭箱子中；老鼠能存活一段时间，说明空 气 中 含 有;（4）敞放在空气中的食物易变质，说明 空 气 中 含 有;（5）敞放在空气中的饼干变软，说明空气中含有。【合作当灯二】看书P 7 6 地小组交流：（1 4%）1.工业上根据液态氧和液态氮的 _ 不 同，采用 的方法制取氧气；属于 变化。2.氮气及稀 有 气 体 的 化 学 性 质 都 比 较，常用于作。还常用于制造氮肥，常用于制造各种用途的电光源。06%）3.目前计入空气污染指数的项目 暂 定 为、可唳人 颗 接 和臭认等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。防治空气污染的方法有：废 土（是 气）得化后狒我（式植树造林

5、、用循洁健源代替有规抵料）。次时秣刃（1-2题全作，3-5题A B层1-4号必做）1 .大气中直径小于或等于微米的固体颗粒物称为，它容易诱发呼吸道疾病。20 23年 2 月，国务院发布了新的 环境空气质量标准，下列项目不必列入监测范围的是（）A.N2 B.S 02C.C O D.2 .由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致近几年来出现了严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳C.二氧化氮 D.二氧化硫3 .京都议定书于 2 0 2 3 年 2月 1 6日正式生效，它的核心内涵是减少温室气体的排放量，以控制全球的温室效应，致使气候变暖。

6、产生温室效应主要气体是（）A.氮气 B.二氧化硫C.二氧化碳 D.稀有气体4 .空气质量日益受到人们的关注，下列物质中，未计入监测空气指数项目的是（）A.氮气 B.一氧化碳C.二氧化硫 D.可吸入颗粒5 .“千里之行，始于足下”。汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（）A.太阳能 B.天然气C.汽油 D.柴油6、教材8 1 页挑战自我【课后反思】4-2 物质组成的表示第1课时 化学式及其意义（总第25课时）主备：罗怀春律 动 目 标审核：陈代刚班级:姓名:（1 6号）1.知道什么是化学式，能说化学式的意义；（1 4号）2.能说出化学符号中，各种

7、位置数字的含义；3.能书写常见单质的化学式。的 示 二”，匕破这种L使用时间示二破_A个化于一、学：大家都完成阅读教材8 1 8 2页1.化学式是用 和 表示物资组成的式子2.任意一种物质的化学式可表示哪些含义？3 .单质的化学式书写有什么规律？锦 堂 源 究【合作探究一】（1-4号）小组交流学习：写出化学式“C O 2”所表示的意义表示 这种物质；表示二氧化碳是由 元素和_元素组成的；表示;表示一个二氧化碳分子由和 构成结论：1.化学式的意义：（1）表示这种；（2）表示这种物质的；（3）表 示 构 成 这 种 物 质 的；（4）表示这种分子。&射 秣 习（1-2题A B层1-4号必做）1 .

8、下列同学对“S0 的认识中，不正确的是（）2.四川各市的主要燃料是天然气，天然气的主要成分是CHm下图是四位同学对C H 4表示的意义描述，其中错误的是（）I表 示1个甲烧 分 干|【合作解究二】（1一2号）小组交流学习：数字的含义：（1）元素符号（原子）前的数字表示：子 个 数（几个京原孑）（例：2H表示）（2）化学式（分子）前的数字表示：分子 个 数（几个票台3）（例：2M表示）（3）离子符号前的数字表示：离子个数（几个点离孑）（例：2so产表示）（4）元素符号右下角的数字表示：7个票今3中金由几个亲原孑（例：C 02中的“2 表 示/个二氧化碟今3 4金由2个 策 源 孑）（5）元素符号

9、（或原子团）右上角的数字表示：/个一离3 所带电看檄（例：C O 产中的“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）（6）元素符号（或原子团）正上方的数字表示：某一人正（负 ;）儿价（例：中上方“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）女对珠R（3-5题A B层1-4号必做）3.将分子原子离子元素的序号填入下列相应的空格中：（1 ）一 个 H2SO,分子中含有四个氧:（2）202表 示 两 个 氧.（3）30z 表示三个氧；（4）含 三

10、种 符 号 的 物 质 中 都 有氧 O4 .用 表 示 氢 原 子、表示氧原子。下列方框中，符 合“2H Q”所表示意义的是（）ARC D5 .某同学对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中没有错误的是（）A.C a 中 的“2”表示钙元素显+2价B.2C 0中 的“2”表 示 2 个一氧化碳分子C.。2中 的“2”表示2 个氧原子D.中 的“2”表示一个镁离子带2 个单位正电荷【合作探究三】（1 6号）小组交流学习：单质化学式的书写：（1）在元素符号右下角加数字“2”（由双原子分子构成的单质）：氧气、氮气、氢气、氯气、碘 L、氟 F z、YM B r2（2）用元素符号直接表示（由

11、原子直接构成的单质）：金 属（铜、铁、镁、水银等）、一些非金属固体（金刚石、硫磺、红磷、S i等）、稀有气体（等）。4时秣勘（6 -7题A B层1-4号必做）6.用数字和化学符号表示：（1）2 个钠离子；（2）地 壳 中 含 量 最 多 的 元 素 形 成 的质_ _ _；（3）相对原子质量最小的原子；（4）保 持 水 的 化 学 性 质 的 微 粒,7.有液氧、干冰、5%的过氧化氢溶液水银，从中选择适当的物质用序号填空：（1）属 于 混 合 物 的 是;（2）属 于 氧 化 物 的 是；（3）属 于 金 属 单 质 的 是；（4）含有氧分子的是_ _ _ _ _ _ _ _。【课后反思】第2

12、课时 化合价与化学式（总第26课时）主备：陈代刚皆由勾粽审核：罗怀春班级:姓名:使用时间(1-6)1.初步认识化合价，会表示元素的化合价；知道化合物中元素化合价代数和为0,单质中元素化合价为0;(1-4)2.记住常见元素或原子团的主要化合价;(1-2)3.能利用“化合物中元素化合价代数和为 0”的原则，书写一些常见物质的化学式、计算变价元素的化合价。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名D 吐程一、学：(一J大家都龛鼠识记下列化合价口诀,并理解其含义：金正非负单质0,一价钾钠氢和银，二价镁钙领锌铜，三铝四硅氧负二，碳有二四铁二三，一硝氨核二硫碳。合作探究一4

13、号)【合作考 刃一】1 .分析N a C l 与 M g C k 的形成结论：在化合物中，元素的化合价是由这种元素的一个原子 的数目决定的。2 .化合价的正价与负价及数值是怎样规定的？。3 .通过比较：N a*与、M g2+与，C1与、0与 o归纳化合价的书写(与离子符号的书写)有何异同？离子符号化合价不同点位置不同顺序不同“1”是否省略相同点【合作当司二】小组交流学习：标出下列物质中“M n”元素的化合价。(l)M n O=(2)KM n O i(3)K2 M n O i (4)M n【合作学行三】小组交流学习：分别写出下列几种氧化物的化学式氧化钠;氧化钙;氧化铝;氧化硅。结论：根据化合价书

14、写化学式的步骤及方法(1)；(2)：(3)、(4)。(我“嫁”给你，你“嫁”给我)二、展：全做的由C 层展，AB层做的B层展，教师巡视指导A层的A层 任 务。三、点：C层 展 的B层 点 拨，B层 展 的A层 点 拨；教师据情适时点拨四、练（一）当 堂 小 结：这堂我们都学到 了 哪 些 知 识？（二）当 堂 练 测：（1-6题 全 作，7-9题AB层1-4号 必 做，10题A层1-2号必做）1 .下列化学用语书写正确的是（）A.铜离子一一C u”B.两个氢分子2 1 1C.氯化钠中钠元素显+1 价由D.氧化钠N a O2 .下列化学用语书写均有错误，请你任选两个加以改正。2个氧分子：2 0

15、；1 个锌离子：Zn*2 ；2个氯原子：C I 2 ；碳 酸 钙 中 钙 元 素 的 化 合价：。3 .大气层中存在大最的臭氧分子。其化学式为&.其中0的化合价为（）A.+3 B.+2C.-2 D.04 .下列物质的化学式书写正确的是（）A.氧化镁：Mg20 B.氢氧化钠：N a O HC.氢氧化钙:C a（H 0）2 D.硫酸钾：K SO,5.物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）（0 1 1）2：氢氧化铁：氢:碳酸钾：氯化氨6 .教材8 4 页活动天地的思考题7 .在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。3个铝离子;2个氮分子；如果化学符号前面的化学计量数

16、大于1,则 该 符 号 只 能 表 示（填“宏观”或“微观”）含义。8 .“加碘盐”中的碘主要以K I 0 3 形式存在。K I 0 3 中 I的化合价是（）A.+1 B.+3 C.+4 D.+59 .教材8 5 页在线测试1 0 .食盐的主要成分是氯化钠，请回答下列问题：（1）氯 化 钠 的 化 学 式 为。氯化钠中氯元素的化合价为 价，（2）图 A 为元素周期表中提供的有关钠元素 的 信 息,钠 原 子 的 质 子 数 为:;（3）右图中能用来表示钠离子结构的是_（填 序 号），符 号 钠 离 子 符 号 表 示为_ _ _ _ _ _ _ _ _。ABC【课 后 反 思】第3课时 物质组

17、成的定量表示（总第27课时）主备：陈代刚 审核：罗怀春 班级：姓名：使用时间（可自标(1-6)1.知道什么是相对分子质量；能根据化学式进行物质组成的简单计算：相对分子质量、元素质量比(1-4)2.能根据化学式进行物质组成的简单计算：元素质量分数；(1-2)3.能看懂某些商标上标示的物质成分及含 量。一、学：1._ _ _ _ _ _ _ _ _(一)大家都免鼠_ _ _ _ _ 叫做相对分子质量;2=5 6D.H2O2=1X 2+1 6 X2 =3 42.C O z 中各元素的质量比为()A.2 ：1 B.1 ：2 C.3 ：4中各元素的质量比为D.3 ：8)A.2 ：3 B.3 ：2 C.7

18、 ：2 D.7 ：3【合作考灯二】1 .小 组交流学习：5 0 g 水中含氢元素质 量 是 多 少 g?(1)知道氢元素在水中所占比值(氢2.如何根据化学式计算相对分子质量？计算下列物质的相对分子质量：(1)02(2)CO2(3)CO (N H z)2解：(1)0 z:元素质量分数)(2)水的质量乘以该比值结论：2.元素的质量分数就是该与(2)C02：组成物质的之比。(3)CO (N H2)2：3.如何根据化学式计算化学式中各元素的质量比？水中含有哪些元素？各元素的质量比是多少？计算下列物质中各元素的质量比:(l)H20 (2)(N H.,)2S 0 解：(1)H20 中 H:0=(2)(N

19、H i)2 s0,中 N:H:S:O计算元素质量比的步骤：(1)找出元素种类(2)计算元素质量比例堂探究一4号J【合作名灯一】1.请你仔细观察下列计算正确的是()A.F e203=5 6 X 2 X 1 6 X 3 =5 3 7 6B.(N H O 2 S 0 F 1 4+1 X4X2+3 2+1 6 X4=1 1 8C.2 cO 2 的 相 对 分 子 质 量 和=2 X 1 2+1 6 X计算公式为：(1)元素的质量分数=(2)元素的质量=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解：(1)H Q 中 H%=x l O O%(2)5 0 g水

20、中含氢元素质量=二、展：全做的由C层展，A B层做的B层展，教师巡视指导A层的A层任务。三、点：C层展的B层点拨，B层展的A层点拨；教师据情适时点拨四、练(-)当堂小结：这堂我们都学到了哪些知识？(-)当堂练测：(1-3题全作,4-7题AB层1-4号必做,8题A层1-2号必做)1 .根据氧化铁 F e。的化学式进行计算：(1)铁元素与氧元素的质量比(2)相对分子质量(3)铁元素的质量分数(F e%)F e%=X 1 0 0%=(4)1 0 0 g氧化铁中含铁元素多少g?(5)多少g氧化铁中含铁元素1 4 0 g?2.三聚月青胺是一种重要的阻燃剂，同时又可合成多种优良板材。由于三聚睛胺的含氮量高

21、，以前测量牛奶中蛋白质含量的方法不成熟，部分不法商人将三聚牌胺加入牛奶中，使得牛奶中蛋白质含量在检测时“虚高”。三聚睛胺的结构如下图所示。请回答下列问题：表示碳原子 表示氮原子o表示氢原子(1)写 出 三 聚 礴 胺 的 化 学 式。(2)一个三聚月青胺分子中含有一个原子。(3)三聚月青胺中各元素的质量比。(4)三 聚 懵 胺 的 相 对 分 子 质 量 是。(5)三聚月青胺中氮元素的质量分数。3 .教材8 6 页在线测试4 .一氧化氮(N O)虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美誉。下列有关一氧化氮的叙述正确的()A.一氧化氮的相对分子质量为3 0 gB.一氧化氮由氮元

22、素和氧元素组成C.一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成D.一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为5.2 0 2 3 年 1 0 月 2 4 日，“嫦娥一号”带着国人的祝福，执行中国首次“探月”之旅。“嫦娥”在升天前10小时开始加注火箭燃料四氧化二氮(N Q D。下列叙述中，正确的是()A.四氧化二氮是由6个元素构成的B.四氧化二氮的相对分子质量是9 2gC.四氧化二氮中氮、氧元素的质量比为7:8D.四氧化二氮分子中氮、氧原子的个数比为 1:26 .教材8 6 页挑战自我7 .不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不 同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200m g 有右图为某保健品说明书的一部分，请回答：

23、(1)该药片主要为 人 体 补 充元 素 和。(2)维生素DB的化学式为C M M),则维生素 立 分 子 中 C、H、0 的原子个数比是。(3)每片药片含钙 m g。(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充6 00m g 的钙，则每天需服“钙尔奇”片。钙尔奇(D)成 份：复方制剂碳 酸 钙1.5克/片；维 生 素D,125国除单位/片辅 料：维 晶 纤 维 素、硬 脂 酸、适应症：用于妊嫩和哺乳期妇 女、更年期 妇 女、老年人 等 的 钙 补 充 剂.【课 后 反 思】1:1 4-3 氧气第 1课时 氧气的实验室制法(1)(总第28课时)主 备：罗怀春 审 核：化学组 班 级：姓

24、 名：使用时间R标（1-6）1.知道实验室制取氧气的药品、原理；（1-4）2.能根据制取气体反应原理，选择发生装置；3.能根据制取气体密度和水溶性，选择收集装置；（1-2）4.知道催化剂的重要作用。名0吐秋徐 堂 穗 究 （1-6）【合作探究一】观察教师演示实验：制取氧气的药品和原理1.双氧水【过氧化氢H Q z 溶液】是 色液体；高镒酸钾【K M n O j是 色固体：二氧 化 镒 M n 02是 色粉末。2 .探究双氧水分解氧气（1）向 试 管 1中加入少量双氧水，伸入带火星的木条。现象是。（2）再向试管1中加入少量二氧化镭，伸入带火星的木条。现象是。由此可以得出结论：:。介绍催化剂：（1

25、）改变：其他物质的。（2）不变：和。化学反应式为：.3 .探究高镒酸钾分解氧气向试管2中加入少量高锈酸钾，用试管夹夹持在酒精灯上稍加入一会儿，可以观察到：试管内:再向试管内伸入带火星的木条，观察到的现象是。说明：。化学反应式为：。4时 秣 习（1-3 题全作）1 .氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变，则铁在合成氨过程中充当（）A.反 应 物 B.生 成 物 C.催 化 剂 D.消毒剂2 .下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生0 2 的是（）A.H2O2 B.MnO2 C.Fe2O3 D.KCIO33 .实验室用双氧水制取氧气，下列仪器中不霸

26、攀的是【合作解究二】教师指导下，小组合作探究:制取气体装置（1）发生装置：双氧水制取氧气的发生装置可选用下列装置图中的;加热K M n O,（或 K C I O 3）制取氧气的发生装置 可 选 用 下 列 装 置 的。结论：气 体 发 生 装 置 由 （是否有液体参加）和（是否需要加热）决定。（2）收集装置:收集氧气应选用下图中的，叫做法，原因是：；也选用下图中的收集氧气，叫做法，原因瀛1 QD E F是：.结论：气 体 的 收 集 装 置 由 气 体 的（与空气密度比较）和气体的 决定。4时/可（4-7 题都做）4.氧气可用排水法收集的原因是（）A.无色无味的气体B.密度比空气略大C.密度比

27、水小D.不易溶于水，也不与水反应5.在用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化镭，其后果是（）A.无氧气产生 B.产生氧气少C.产生氧气缓慢D.没有影响6.实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A.颜色 B.密度C.溶解性 D.是否与水反应7.实验室用加热KMnCU固体的方法制取氧气，下列仪器中不霸攀的是（）锦 外 梃 井（8-1 2 题A B 层 1-4 号必做）8.下列关于O2的说法不科学的是（）A.常用带火星的木条来检验空气中的0zB.硫在里燃烧产生明亮的蓝紫色焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取D.用 溶 液 制 伏，可用MnO?作催化剂9.水被称为“生命之源”，双

28、氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是（）A.都含有氨气 B.都含有氢元素C.都 含 有 氢 分 子D.都含有2个氢原子10.正确的实验操作对实验结果、人身安全等都非常重要。下列实验操作正确的（）A.点 燃 酒 精 灯 B.氧 气 验 满 d W加热 D.量9.5mL液体4.能使带火星的木条复燃的气体是（）A.02 B.N2 C.H2 D.C0211.下列说法中不正确的是（）A.在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锦起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.用排水法可以收集不易溶于水的气体12.下列关于催化

29、剂的说法不氐顿的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂【课后反思】第 2 课时 氧气的实验室制法（2）（总第29课时）主备：陈代刚 审核：化学组（1-6）1.知道氧气的检验和验满方法；（1-4）2.能正确组装气体的装置；（1-2）3.初步学习在实验室制取氧气。班级：姓名：使用时间目新号4过程【合作探究一】大家都完成教师指导下，小组合作探究：用下图组合，加热高镒酸钾并用排水法收集一瓶氧气：(1):检查装置气密性(2)：装入药品(3)：固定装置(4):点燃酒精灯加热(5)：收集氧气(6

30、)：从水槽中拿出导管(7)：熄灭酒精灯(谐音：案左定点收利息)2.氧气的验证方法：能 使 的气体，则是氧气。未 灌 若 本(L4)加热K M n O,制取0 2 的装置及操作注意事项：导气管应伸出橡皮塞1 2 c m试管口应略 于试管底部，目的是为了防止 倒 流 使 试 管。铁夹应夹在试管的 部。灯 内 酒 精 不 超 过 其 容 积 的。应用 焰加热。向上排气法收集02时导气管应伸入集气瓶 部排水法收集0 2 完毕时应先，再，目的是为了。若 用 K M n O4时，还 应 在 试 管口，目的是为了。4时侏习(1-4)1 .实验室用右下图所示装置制取氧气，其中主要步骤有：固定装置装入药品加热检

31、查装置的气密性用排水法收集撤酒精灯移导管。其操作顺序正确的是()实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%MnCh质量克克克克气泡产生的速度4-+A.B.C.1).2.右下图是某同学设计的在实验室用高镭酸钾制取氧气的装置，将图中错误的地方加以改正：;.3.采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这 种 收 集 气 体 的 方 法 叫 做；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是。【合作探究二】C1-4J教师指导下，小组合作探究:用下图组合，用双氧水、向上排气法收集一瓶氧气。氧气的验满方法：用 伸

32、入,若(现象)则集满。A 时秣 R (1-6)4.如下图是实验室制取气体的常用装(1)仪器a名称是,A装置中的集气装置只能收集密度比空气的气体。(2)实验室用分解过氧化氢(H202)的方 法 来 制 备 氧 气，其 化 学 方 程 式为,反应中，M n 02起 作用，加快了 H 2 O 2 的分解。(3)用 A或 B装置制备气体的反应应该是 和液体不需要加热的反应。例 外 梃 升 (1-2)(1-6)1.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是()(1-4)2.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(丛。2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入克M n O2,然后加入等量的不同溶

33、质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与 的关系。(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：_ O(3)检验。2 是否已经集满的方法是O(4)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化镐粉末。在过滤过程中，下图中不需要的仪器有。/番塞日YA.嬲 棒B.酒 精 灯C天平 D烧杯E漏斗课后反思AB C D;2.通过实验探究，知道氧气比较活泼的化学性质一一氧化性：(1-4)3.知道什么是氧化反应；4.识记氧气与常见物质发生氧化反应的现象；(1-2)5.会书写氧气与常见物质发生氧化反应的化学反应式。第3课时氧气的性质(总第3

34、0课时)主备：罗怀春 审核：化学组 班级:姓名：使用时间学0 R标当可过钱锦 堂 裸 宪(1-6)【合作皆打一】观察实验桌上的一瓶氧气及教师简述，叙述其物理性质。通常情况下。2是一种 色 味的,密度 空气的密度，水。【合作探究二】在教师指导下，完成下列实验探究：1 .探究木炭燃烧（1）用用烟钳夹持一小块木炭在空气中灼烧；（2）将空气中灼烧后的木炭缓慢伸入一瓶氧气中，再向集气瓶中倒入少量澄清石灰水。2 .探究硫磺燃烧（1）将盛放有少量硫磺的燃烧匙在酒精灯火焰上灼烧；（2）将空气中灼烧后的硫磺缓慢伸入一瓶氧气中。3 .探究铁丝燃烧（1）用地烟钳夹持一根细铁丝在酒精灯火焰上灼烧；（2）将空气中灼烧后

35、的铁丝迅速伸入一瓶氧气中。（3）另将一根细铁丝缠绕在火柴梗上，空气中灼烧至火柴即将燃尽时迅速伸入一瓶氧气中。4.探究蜡烛燃烧（1）在空气中点燃一支蜡烛；（2）将点燃的蜡烛放在燃烧匙中，缓慢伸入一瓶氧气中，再向集气瓶中倒入少量澄清石灰水。6.回忆镁、磷、氢气在空气中燃烧的现象。实验内容实验现象化学反应式1空气中或_ _ _ _ _也A灼烧木炭B木炭在&_ 1C氧气中燃烧D在空气中铁丝发，2灼烧铁丝_ _ _ _ _ _ _ 燃烧铁丝在氧气中燃烧蜡烛在空气中燃烧发_ _ _ _ _ 光蜡烛在氧气中燃烧发 光，瓶壁有镁条在空气中燃烧发出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,银白色镁条变成_ _ _

36、 _ _ _ _ _ _ _ _氢气在空气中燃烧产生_ _ _ _ _ _ _ _火焰*俺关事1 .做铁丝在氧气中燃烧的实验前应预先在集气瓶底留少量水或者沙，其目的是O2 .通过上述实验及生活经验可得出的化学性质：0 2是一种化学性质比较 的气体，具有 性。【合作学行三】小组交流学习：1.氧化反应：物质与 发生的化学反应叫做氧化反应。（强调：不一定,是？I七）2 .氧气的用途;o&耐 秣 q（1-3题全作，4-6题 AB层1-4号必做，7 题 A层 1-2号必做）.下列关于燃烧现象的描述中正确的（）.木炭在空气中燃烧生成黑色的固体.硫粉在氧气中燃烧产生大量白烟.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光.

37、红磷在空气中燃烧产生蓝紫色火焰.在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要很多孔，目的是增加水中某气体的含量。你认为这种气体是（）A.氢气 B.氧 气 C.二氧化碳 D.氯气3.下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是（）A.铁丝 B.硫 C.镁条 D.木炭4.下列关于氧气的说法中正确的是（）A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B.氧气是植物光合作用的重要来源C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气5.下列有关氧气的“自述”，错 误 的 是（）A.我不易溶于水 B.我具有可燃性C.我的化学性质比较活泼D.我能供给呼吸6.

38、我 国 的“神州七号”载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是（）A.作燃料 B.用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸 D.保护发动机7.请将下列相关实验的主要现象的编号填空：剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体；产生耀眼的强光，生成白色粉末；发白光,瓶壁有水雾；产生大量白烟；产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体产生；紫红色变成黑色；产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生；产生淡蓝色火焰，罩上干燥的烧杯，内壁有水珠。蜡 烛 在 氧 气 中 燃 烧；硫磺在氧气中燃烧;硫 磺 在 空 气 中 燃 烧;铁 丝 在 氧 气 中 燃 烧；镁条在空气中燃烧;红 磷 在 空 气 中 燃

39、 烧;氢气 在 空 气 中 燃 烧;空气中灼烧铜丝 O8.教材93页挑战自我【课后反思】第四单元主备：陈代刚我们周围的空气（总第31、32课时）（复习课）审核：化学组 班级：姓名：使用时间(1-6)1.知道空气的成分，认识空气对人类生活的重要作用；2.知道氧气的主要性质和用途，认识氧气与常见物质的氧化反应；3.初步学习在实验室制取氧气；(1-4)4.能区分空气和氧气；5.记住常见元素或原子团的主要化合价；4.能从组成上对物质进行分类；(1-2)6.能用化学式正确表示一些常见物质的组成；7.会列出本单元知识要点，并初步学会根据相关知识组快之间的内在逻辑关系，自主构建知识网络。考大家都完鼠(参见隹

40、灯册/历天)一、列出本单元知识要点1.2.3.4.5.6.7.二、标出你认为重、难点的知识点。三、构建知识网络:寻找有内在逻辑联系的知识组块，按一定方式将知识组块联结起来。锦堂裸宽【合作解究】内 容 一 空 气 大 家 都 完 鼠1.空气属于 物，最早由科学家通 过 实 验 得 到 空 气 是 由 和和组成的。按 分数计算，Oz占%,N2占%,稀 有 气 体 占%,C02占%，水蒸气等其它气体和杂质占。A 时拣 0(1-4)i .空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙

41、内足量的红磷，:立即伸入瓶中并 1)水把塞子塞紧。/2-匡:=I _ _ 写出红磷-屋 匹 工在 空 气 中 燃 烧 的 化 学 反 应 式：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是.(填“支持”或“不支持”)燃烧。内容二 氧气的性质大家都完戚1.通 常 情 况 下 是 一 种 色 味的,密度 空气的密度，于水。2.氧气是一种化学性质比较 的气体，具有 性（助 燃 性）。3.写出下列反应的化学表达式：雅 金 瑞 燃 烧：CSPH2金 属 燃 烧：M gFeCuAl化 合 物 燃

42、 烧：CHiA时珠刃（1-4）2.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A.红磷 B.铁 丝C.酒 精D.硫内容三 氧 气 的 制 法 上 家 都 完 鼠1.工 业 上 根 据 液 态 氧 和 液 态 氮 的不同，采用 的方法制取氧气；属于 变化。2.实验室制取氧气（完成下表空白）药 品_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _或 _ _ _ _ _ _ _ _ _化学方程式桑作步骤KMnO,制取氧气查装定点收离熄（谐音：茶庄定点收利息）收集方法及其原因可用用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法收集,因为。2的密度_ _ _ _ _ _ 空气；还能用

43、_ _ _ _ _ _ _ _ 法收集0 2，因为02_一溶于水。验满方用伸法入,若（现象）则集满。验证方能使的法气体,则是氧气。装1 7h置图及注意A B C D加热KMnO,或KC103制取氧气：导管应伸出橡皮塞12cm试管口应略 于试管底部，目的是为了防止 倒流使试管。事项铁夹应夹在试管的_ _ _ _ 部。灯内酒精不超过其容积的2/3。应用_ _ _ 焰加热。向上排气法收集6时导气管应伸入集气瓶_ _ _ _ _ 部。排水法收集O2完毕时应先，再_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，目的是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O若用KMnO4时，还

44、应在试管口，目的是为TO4时秣习（1-4）3.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。C D E写出带标号的仪器的名称：;向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 0实验室若用高镒酸钾制取氧气，选择的 发 生 装 置 是;用双氧水制氧气的化学反应式为 o乙块又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙快。你 认 为 制 取 乙 快 应 选 择 的 发 生 装 置是;收集装置是。内容四化学式大家都竞以1 .写出化学式“电0”所表示的意义：表示 这种物质；表示水是由 元素和一元 素

45、组成的；表不;表示一个水分子由 和构成。2 .数字的含义：(1)元素符号(原子)前的数字表示：原子个数(几个堪原3)(例：2 H表示)(2)化学式(分子)前的数字表示：分子个数(几小票合3)(例：2 0?表示)(3)离子符号前的数字表示：离子个 数(几个亲离3)(例：2 N C V表示)(4)元素符号右下角的数字表示：(例：H Q中 的“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(5)元素符号(或原子团)右上角的数字表示：7个亲-3所滞也看熬(例:S 0产中的“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

46、_ _ _ _ _)(6)元素符号(或原子团)正上方的数字表示：某 无 句/正(负 正价(例：中上方“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)4.化合价原则及应用：化合物中元素正、负化合价的代数和为0。(1)已知化合价书写化学式。(2)已知化学式判断化合价。4时秣4(1-4)4.(1)化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：铝元素;五氧化二磷;硫酸根离子;氧 化 铁 中 铁 元 素 的 化 合 价。(2)写出符号“4 N(V 中数字的含义：”4”表示;2”表 示

47、 o内容五 根据化学式的计算大彖都完戚根据化学式进行的七种计算(方法或公式)：(1)一个分子中含原子个数：(2)原子个数比：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)元素质量比：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)相对分子质量：(5)某元素的质量分数：(6)某元素的质量：化合物的质毒X票元素的质量合超(M*x电)(7)化合物的质量：完-7 质量+祓无奈质量台数（M （t=M z*+R%）或混合物的质量x靶盛锦外提价（1-6，”号 9、10K）1 .下列属于空气污染物的是（）A.02 B.N2C.S 02 D.C 022.

48、硅 酸 钙（C a S i O s）是玻璃的主要成分之一。硅酸钙中S i 的化合价为（）A.+2 B.+3C.-4 D.+43.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A.M g：一个镁离子带2个单位正电荷B.C 02：二氧化碳分子中含有氧原子C.2 H：2个氢元素+2D.C a O：氧化钙的化合价为+2 价4.有关此符号中中数字的意义叙述不正确的是（）A.“3”表示3 个硫酸根离子B.“+6”表示S元素的化合价为+6 价C.“2 一”表示。元素的化合价为一2价I）.“4”表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子5.瘦肉精的化学式为G 2 H HlO N z C h。则下列有关瘦肉精的说法正确

49、的是（）A.瘦肉精由五种元素组成B.一个瘦肉精分子中含有一个氮分子C.瘦肉精由3 7 个原子构成D.瘦糠中碳端薜玩素的质鼬然1 2 ：16 .用化学用语填空：（1）2个镀根离子；（2）硫酸根离子；（3）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价。（1）瀛气 O（2）某气体在空气中占7 8%（体积百分含 量），保 持 它 的 化 学 性 质 的 最 小 粒 子是。（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子。（4）标 出 氧 化 铁 中 铁 元 素 的 化 合 价。8 .教材9 7页单元练习1-6题9 .实验室制取气体所需装置如下图所请回答以下问题：（1）装置中标“a”的 仪 器 名 称 是。（2）用双氧水制取氧气时，所选用的发生装置是（填字母序号），其反应的化学方程式为。（3）氨 气（N H 3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气密度，极易溶于水，其水溶液为氨水、显碱性。实验室里通常用加热氯化镀固体和氢氧化钙固体混合物的方法 制 取 氨 气。其 化 学 方 程 式 为：2 N H4C I+C a（OH）2 一 C a C l2+2 N H3 t+2 H2O；若实验室制取并收集氨气应选用的装置是（填字母序号）。1 0 .教材9 8页单元练习7、8题7.请用化学用语填空。