粤教版八年级地理下册全册教案.pdf

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1、第 五 章 各 具 特 色 的 四 大 地 理 单 元 第 一 节 北 方 地 区 黑 土 地 和 黄 土 地 教 学 目 标：1、知 识 与 技 能 让 学 生 知 道 我 国 四 大 地 理 单 元 及 其 分 界 线。识 读“中 国 四 大 地 理 分 区”图；识 读“北 方 地 区”图；理 解 北 方 地 区 的 主 要 山 地、高 原、平 原 及 其 分 布 特 点；了 解 黑 土 地 和 黄 土 地 的 农 业 生 产 和 人 们 的 生 活 方 式。2、过 程 与 方 法 通 过 模 拟 介 绍 家 乡 的 活 动，掌 握 四 大 地 理 单 元 的 差 异；通 过“图 片 一+

2、说 明”、利 用 图 片 分 别 介 绍 黑 土 地 和 黄 土 地 的 位 置 和 主 要 特 征，再 通 过 相 关 活 动 让 学 生 概 括 出 自 然 条 件 对 生 产、生 活 的 影 响。3、情 感 态 度 与 价 值 观 激 发 学 生 热 爱 土 地、热 爱 国 土、热 爱 祖 国 大 好 河 山 的 热 情，渗 透 情 感 态 度 与 价 值 的 情 感 教 育。教 学 重 点：北 方 地 区 的 自 然 特 征 和 人 文 特 征。教 学 难 点：综 合、概 括、归 纳 北 方 地 区 的 自 然 特 征 和 人 文 特 征。教 学 过 程：引 入 新 课：同 学 们，经

3、 过 一 个 长 长 的 暑 假，新 的 学 期 又 开 始 了，不 知 道 同 学 们 在 这 个 暑 假 到 过 哪 些 地 方 呢？又 见 到 过 什 么 有 趣 的 事 情？能 跟 大 家 一 起 分 享 吗？学 生 七 嘴 八 舌：略 讲 授 新 课：请 同 学 们 翻 开 书 本 首 页，这 是 我 国 四 大 地 理 区 域 的 景 观 图。请 结 合 图 片 进 行 讨 论，你 在 当 中 看 到 了 什 么？又 联 想 到 哪 些 方 面 呢？假 设 你 是 来 自 上 述 的 四 个 区 域 的 人，你 会 么 介 绍“自 己”所 在 的 家 乡 情 况 呢？我 们 请 四

4、 个 小 组 的 代 表 来 模 拟 一 下。学 生 活 动：-组：北 方 地 区 平 原 面 积 广 阔，耕 作 易 于 机 械 化 操 作，农 作 物 的 单 位 面 积 产 乓 吉 IR J O二 组：南 方 地 区 主 要 土 地 是 红 土 地，丘 陵 较 多，平 原 少，所 以 人 们 耕 种 主 要 在 一 些 低 缓 的 丘 陵 和 小 平 原 进 行，一 般 是 精 耕 细 作 的。三 组：西 北 地 区 有 辽 阔 的 草 原，马 牛 羊 特 别 多，所 以 我 猜 农 业 是 以 畜 牧 业 为 主。四 组.：我 看 到 青 藏 地 区 高 山 冰 雪 覆 盖，雪 山 连

5、 绵，反 映 青 藏 地 区 地 势 高，气 候 寒 冷，是 世 界 屋 脊。教 师 总 结：正 是 由 于 区 域 间 的 差 异 性 较 大，而 同 一 区 域 内 相 同 或 相 似 性 较 多，所 以 将 我 国 划 分 为 四 大 地 理 单 元，分 别 是 北 方 地 区、南 方 地 区、西 北 地 区 和 青 藏 地 区.活 动：完 成 书 本 P.3活 动 过 渡：首 先 我 们 学 习 了 解 的 是 北 方 地 区。引 导 学 生 找 出 我 国 北 方 地 区 的 位 置、范 围 以 及 主 要 地 形 区。师 生 互 动：1、让 学 生 找 出 北 方 地 区 所 管

6、辖 的 省 级 行 政 区，并 分 别 说 出 它 们 的 简 称 和 行政 中 心。2、在 图 5.2中，找 出 东 北 平 原、华 北 平 原、黄 土 高 原、大 小 兴 安 岭、长 白 山、秦 岭、太 行 山、辽 东 丘 陵、山 东 丘 陵、渤 海、黄 海、淮 河、黑 龙 江、松 花 江。3、让 学 生 自 读 书 本 P.45内 容，整 体 感 知 北 方 地 区 的 地 理 环 境。提 问：根 据 所 了 解 到 的 知 识，请 归 纳 出 北 方 地 区 的 自 然 环 境 和 经 济 特 点。学 生 回 答，教 师 补 充，并 出 示 表 格：北 方 地 区 过 渡：同 学 们，

7、土 地 是 人 类 生 存 发 展 的 基 地，人 类 对 土 地 有 着 天 然 的 感 情,请 问，课 本 中 的 两 幅 图 各 反 映 的 是 哪 种 土 地？主 要 分 布 地 区 在 哪 里？自 然 环 境 经 济 特 点 位 置 范 围 主 要 地 形 区 农 业 工 业 秦 岭-淮 河 以 北 东 北 三 省 两 河、两 山 京 津 陕 甘 宁（苏、皖、内 蒙 古）东 北 平 原 华 北 平 原 黄 土 高 原（2 个 丘 陵）平 原 广，耕 地 以 是 旱 地 为 主，机 械 化 水 平 高，是 我 国 重 要 粮 食 产 区 煤、铁、石 油 等 资 源 丰 富，工 业 发

8、达、工 业 城 市 密 集，资 源 消 耗 量 大 重 要 农 业 区：二 大 商 品 粮 基 地（三 江 平 原、松 嫩 平 原）、华 北 平 原 重 要 工 业 区：京 津 唐 工 业 基 地、辽 中 南 工 业 基 地 学 生 回 答：黑 土 地、黄 土 地；东 北 平 原、黄 土 高 原。教 师：对 了，两 种 土 地 都 有 各 自 的 特 点，那 是 什 么 原 因 造 成 的？它 对 农 业 生 产 和 人 们 的 生 活 又 有 什 么 影 响 呢？结 合 手 上 的 资 料 进 行 小 组 讨 论。（结 合 我 国 干 湿 区 和 温 度 带 的 分 布 分 析）总 结 归

9、纳：略 提 问：谁 能 概 括 出 壮 观 雄 伟 的 黄 土 高 原 的 地 表 特 征？为 什 么 会 形 成 这 样 的 特 点 呢？学 生 回 答：千 沟 万 壑，支 离 破 碎，主 要 是 因 为 黄 土 高 原 的 黄 土 结 构 疏 松，容 易 受 到 流 水 的 侵 蚀。提 问：黄 土 高 原 土 质 疏 松，植 被 稀 少，水 土 流 失 严 重，如 何 有 效 治 理 黄 土 高 原？师 生 互 动：一 起 阅 读 书 本 P.6活 动 2 的 案 例。学 生 回 答：建 设 淤 堤 坝，拦 蓄 泥 沙；退 耕 还 林 还 草，封 山 绿 化 等。活 动：完 成 书 本 P

10、.6活 动。小 结：同 学 们，学 习 完 北 方 地 区，我 们 得 到 了 什 么 收 获？（总 结 由 学 生 说，教 师 作 最 后 的 总 结）总 结：北 方 地 区 各 地 的 自 然 条 件 不 同，使 农 业 生 产 和 人 们 的 生 活 方 式 等 具 有 较 为 明 显 的 差 异。因 此，我 们 要 记 住：发 展 农 业 要 因 地 制 宜，安 排 生 产、生 活 要 合 理。板 书 设 计：1、自 然 环 境 和 经 济 特 点 2、地 区 差 异黑 土 地 东 北 平 原：山 区 寒 冷 针 叶 林 地 广、机 械 化 耕 作；一 年 一 熟 黄 土 地 一 二

11、华 北 平 原、黄 土 高 原：缺 水，水 土 配 合 不 佳；两 年 三 熟 3、黄 土 高 原 特 点：结 构 疏 松，易 水 土 流 失 一 千 沟 万 壑，支 离 破 碎 治 理 措 施：建 设 淤 堤 坝，拦 蓄 泥 沙；退 耕 还 林 还 草，封 山 绿 化 等 4、气 候 对 人 类 活 动 的 影 响 教 学 反 思：第 二 节 南 方 地 区 湿 热 的 红 土 地 教 学 目 标：1、知 识 与 技 能 掌 握 南 方 地 区 的 自 然 环 境 和 经 济 发 展 2、过 程 与 方 法 在 学 习 过 程 中，通 过 与 北 方 地 区 的 特 点 的 比 较，引 导

12、学 生 探 讨 南 方 地 区 的 特 点，并 更 好 地 掌 握 南 北 方 地 区 的 特 点。3、情 感 态 度 与 价 值 观 引 导 教 育 学 生 热 爱 自 己 的 家 乡，进 一 步 引 导 学 生 热 爱 祖 国 的 大 好 河 山。教 学 重 点、难 点 南 方 地 区 的 主 要 自 然 特 征 及 经 济 发 展 教 学 过 程：一、复 习 二、新 课 导 入 上 节 课 我 们 学 习 了 北 方 地 区，了 解 了 北 方 地 区 的 自 然 地 理 条 件 以 及 人 们 的 生 产 和 生 活。在 此 基 础 上，让 我 们-起 来 学 习 了 解 南 方 地

13、区。1、提 问：我 们 居 住 在 南 方 地 区，在 你 的 影 响 中，南 方 地 区 是 怎 样 呢?有 什 么 特 征？2、读 图 5.8,找 出 长 江 三 角 洲 I、四 川 盆 地、东 南 丘 陵、云 贵 高 原、洞 庭 湖、鄱 阳 湖、江 汉 平 原、东 海、珠 江 3、南 方 地 区 的 位 置、范 围 秦 岭 一 淮 河 以 南、青 藏 高 原 以 东 4、地 形：以 丘 陵、山 地 为 主 一 红 土 地 5、完 成 课 本 P7、活 动 26、对 比 南 方 地 区 与 北 方 地 区 的 土 壤，红 土 地 的 形 成？高 温 多 雨 的 环 境 下 形 成 的 7、

14、南 方 地 区 的 气 候 特 征？属 于 什 么 气 候 类 型？气 温 在 0 以 上，降 水 在 800毫 米 以 上，热 带、亚 热 带 季 风 气 候 8、对 农 作 物 的 影 响：耕 地 类 型-以 水 田 为 主作 物 熟 制-一 年 两 熟 到 三 熟 水 稻、茶 叶、甘 蔗、淡 水 鱼 等 主 要 产 区 9、南 方 经 济、人 口、面 积 课 本 P 9 图 5.1410、找 出 南 方 地 区 的 主 要 城 市 和 5 个 经 济 特 区 的 名 称 及 所 在 省 份 课 本 P9,（深 圳、珠 海、汕 头、厦 门、海 南）11、水 陆 交 通 便 利，对 外 联

15、系 最 广 泛 12、泛 珠 三 角 区 域 合 作（9+2）、阅 读“知 识 之 窗”，完 成 P10活 动 3.13、“鱼 米 之 乡”指 的 是 长 江 中 下 游 平 原 14、“天 府 之 国”指 的 是 四 川 盆 地 15、小 结 三、课 堂 练 习；1、我 国 南 方 地 区 的 农 作 物 一 般 可 以（）A、一 年 两 熟 到 三 熟 B、一 年 三 熟 c、一 年 一 熟 D、两 年 三 熟 2、珠 江 三 角 洲 工 业 基 地 是 我 国 以（）为 主 的 工 业 基 地。3、能 否 旧 式 民 居 的 屋 顶 坡 度 较 大，这 样 建 筑 的 目 的 主 要 是

16、 为 了（）A、便 于 接 受 更 多 的 阳 光 B,便 于 空 气 流 通 C、便 于 更 快 散 热 D、便 于 排 泄 雨 水 4、我 国 有（）个 经 济 特 区。四、作 业。练 习 册 2、3、5、6、7、板 书 设 计：1、位 置、范 围 2、地 形：以 丘 陵、山 地 为 主 红 土 地 3、热 带、亚 热 带 季 风 气 候-气 候 湿 热 4、对 农 作 物 的 影 响：耕 地 类 型-以 水 田 为 主 作 物 熟 制-一 年 两 熟 到 三 熟 水 稻、茶 叶、甘 蔗、淡 水 鱼 等 主 要 产 区 5、水 陆 交 通 便 利，对 外 联 系 最 广 泛 教 学 反 思

17、：第 三 节：重 要 的 地 理 分 界 线 秦 岭-淮 河 教 学 目 标：1、知 识 与 技 能 让 学 生 了 解“秦 岭 一 淮 河”一 线 的 位 置 及 其 地 理 特 征；了 解“秦 岭 一 淮 河”一 线 南 北 两 侧 自 然 环 境、地 理 景 观 和 居 民 习 惯 的 差 异。2、过 程 与 方 法 通 过 读 图 法、讨 论 法，掌 握“秦 岭 一 淮 河”一 线 南 北 两 侧 自 然 环 境、地 理 景 观 和 居 民 生 活 习 惯 的 差 异。3、情 感 态 度 与 价 值 观 让 学 生 感 受 到 祖 国 山 河 的 壮 丽，激 发 学 生 对 祖 国 的

18、 热 爱。教 学 重 点：难 点 了 解“秦 岭 到 淮 河”一 线 南 北 两 侧 自 然 环 境、居 民 生 活 习 惯 的 差 异。教 学 过 程：一、复 习 二、在 地 图 上 找 出 秦 岭-淮 河，说 出 秦 岭-淮 河 一 线 的 地 理 意 义 1、从 图 5.20、5.2 1中 或 利 用 已 学 的 知 识 找 出 秦 岭 淮 河 是 我 国 重 要 的 南 北 地 理 分 界 线 的 依 据(1)在 地 图 中 找 出 0 等 温 线 与“秦 岭 淮 河”一 线 的 关 系，理 解 秦 岭、淮 河 南 北 两 侧 的 气 温 差 异(2)找 出 800毫 米 等 降 水

19、量 线 与 秦 岭 淮 河”一 线 的 关 系，理 解 秦 岭、淮 河 南 北 两 侧 的 降 水 差 异(3)通 过 南 北 气 候、降 水，说 说 南 北 两 侧 的 自 然 环 境、居 民 生 活 习 惯 的 差 异。2、完 成 P11活 动 1依 据 一：(秦 岭 淮 河 以 北 一 月 平 均 气 温 小 于 0,秦 岭 一 淮 河 以 南 一 月 平 均 气 温 大 于 0)依 据 二：(秦 岭 一 淮 河 以 北 降 水 量 小 于 800毫 米，秦 岭 淮 河 以 南 降 水 量 大 于 800毫 米)依 据 三：(秦 岭 淮 河 以 北 是 暖 温 带 和 中 温 带，秦 岭

20、 一 淮 河 以 南 是 热 带 和 亚 热 带)3、完 成 P 1 2活 动 2秦 岭 淮 河 以 北 秦 岭 一 淮 河 以 南 温 度 带 干 湿 区 水 资 源 丰 歉 程 度 河 流 是 否 结 冰 耕 地 类 型 耕 作 制 度 主 要 粮 食 作 物 主 要 经 济 作 物 主 食 主 要 水 果 民 居 特 点 注 重 4、学 生 学 习 活 动 3 分 两 组 讨 论“以 到 底 南 方 好 还 是 北 方 好”为 题 三、小 结 四、课 堂 练 习 1、某 山 脉 以 北 以 旱 地 为 主、以 南 以 水 田 为 主。这 山 脉 是（）A、昆 仑 山 B、秦 岭 淮 河

21、C、大 兴 安 岭 D、天 山 2、“秦 岭 一 淮 河”一 线 大 致 是（）A、400毫 米 等 降 水 量 线 通 过 的 地 方 B、一 月 平 均 气 温 0 等 温 线 通 过 的 地 方 C、季 风 区 与 非 季 风 区 的 分 界 线 D、内 流 河 与 外 流 河 的 分 界 线 3、归 纳 五 线 合 一 是（）的 分 界 线。是（）的 分 界 线。是（）的 分 界 线。是（）的 分 界 线。是（）的 分 界 线。五、作 业 练 习 册 2、3、6、7、8、板 书 设 计：一、秦 岭 与 淮 河 的 位 置 二、“秦 岭-淮 河，一 线 的 地 理 意 义 三、五 线 合

22、 一 教 学 反 思：第 四 节 西 北 地 区-广 袤 的 土 地 教 学 目 标：1、知 识 与 技 能 使 学 生 了 解 西 北 地 区 的 范 围，主 要 地 形 区、主 要 矿 产 地 和 工 业 城 市 的 位 置，主 要 铁 路 线 的 分 布；使 学 生 掌 握 西 北 地 区 以 干 旱 为 主 的 自 然 特 征 及 其 对 农、牧 业 生 产 的 影 响。2、过 程 与 方 法 通 过 读 图、用 图、画 图 的 能 力 概 括 出 西 北 地 区 自 然 特 征 一 干 旱，并 分 析 以 干 旱 为 主 的 自 然 特 征 对 农 牧 业 生 产 的 影 响。3、情

23、 感 态 度 与 价 值 观 通 过 讲 述 本 区 自 然 资 源 丰 富、地 域 辽 阔、草 场 众 多，看 到 本 区 农 牧 业 发 展 前 景 很 好，从 而 对 学 生 进 行 爱 边 疆 的 教 育，激 发 学 生 开 发 边 疆、建 设 祖 国 的 决 心 和 信 心。重 点：西 部 地 区 的 自 然 环 境 对 生 产 和 生 活 的 影 响 难 点：如 何 处 理 资 源 开 发 与 环 境 保 护 的 关 系 教 学 过 程：一、复 习 导 入 我 们 学 习 了 四 大 区 域 中 的 南 方 和 北 方，今 天 我 们 学 习 西 北 地 区二、新 课 教 学 1、

24、从 纬 度 位 置 看，西 部 地 区 位 于 我 国 北 部 和 西 部 的 边 缘，属 内 陆 地 区，越 往 西 距 海 越 远，这 对 本 区 的 降 水 有 何 影 响？读 地 图 册 降 水 量 的 发 布：在 内 蒙 古 东 部 为 4 0 0毫 米，往 西 逐 渐 减 少 到 200毫 米 至 50毫 米 以 下。所 以，干 旱 成 为 本 区 的 主 要 自 然 环 境 特 征。2、在 图 5.22中 找 出：内 蒙 古 高 原、塔 里 木 盆 地、准 嘎 尔 盆 地、天 山、吐 鲁 番 盆 地、及 塔 克 拉 玛 干 沙 漠。说 明 本 区 主 要 以 什 么 地 形 为

25、主？（以 高 原、山 地 为 主）我 国 面 积 最 大 的 沙 漠-塔 克 拉 玛 干 沙 漠 3、对 照 图 5.2 2,在 图 5.24中 新 疆 境 内 的 主 要 山 脉、说 说 新 疆 地 形 的 显 著 特 征 是 什 么？新 疆 的 地 形 结 构 特 征 可 概 括 为：（三 山 夹 两 盆）三 山 指：阿 尔 泰 山、天 山、昆 仑 山 两 盆 指：准 喝 尔 盆 地、塔 里 木 盆 地 4、完 成 P14 活 动 第 二 题 5、在 图 5.22找 出 塔 里 木 河。观 察 本 区 河 湖 有 什 么 特 点？为 什 么？本 区 河 流 稀 少，且 多 为 内 流 河，

26、其 中 最 长 的 内 流 河 是 塔 里 木 河。原 因 是：深 居 内 陆，降 水 少，蒸 发 量 强 烈。河 流 沿 途 多 沙 漠、戈 壁，水 分 大 量 蒸 发、渗 漏，因 而 水 量 越 来 越 少，下 游 多 消 失 在 沙 漠 中 或 流 入 内 流 湖，不 能 流 入 海 洋。6、因 为 本 区 气 候 干 旱，水 是 多 么 稀 少，所 以 水 对 于 人 类 生 产 和 生 活 来 说，起 着 至 关 重 要 的 作 用。因 此，水 源 成 为 制 约 农 业 发 展 的 重 要 因 素。7、那 西 部 地 区 主 要 适 宜 发 展 什 么 农 业 呢？农 业 以 畜

27、牧 业 为 主，还 可 适 当 发 展 一 些 农 业 8、上 学 期 我 们 学 习 了 南 水 北 调 工 程，就 是 引 黄 河 水、长 江 水，因 而 成 为“塞 外 江 南”的 是 宁 夏 平 原 9、介 绍 坎 儿 井 原 理（课 本 图 5.30 5.31）10、完 成 P16活 动 1.2 题。11、西 部 地 区 矿 产 资 源、主 要 城 市、交 通 发 布 图，请 完 成 书 本 P17活 动 1西 部 地 区 矿 产 资 源 丰 富，近 几 十 年 来，利 用 本 区 资 源 和 特 有 的 地 理 环 境 特 点，大 力 发 展 相 关 工 业，交 通 运 输 条 件

28、 也 等 到 了 较 大 的 改 善。12、西 部 地 区 气 候 干 旱，沙 漠 广 布，生 态 环 境 比 较 脆 弱。所 以，在 资 源 开 发 中 必 须 要 注 意 什 么 问 题？（生 态 环 境 的 保 护）13、了 解 历 史 古 城 楼 兰 古 城 消 失 的 原 因，并 完 成 书 本 P17活 动 2板 书：生 态 环 境 脆 弱 教 学 反 思：第 五 节 青 藏 地 区 高 寒 的 土 地 教 学 目 标：1、知 识 与 技 能 通 过 读 图 确 定 青 藏 地 区 的 范 围、位 置 特 点，分 析 归 纳 青 藏 地 区 的 自 然 环 境 特 征，进 一 步

29、锻 炼 学 生 的 读 图 能 力 及 相 关 的 思 维 能 力；能 根 据 自 然 特 征，结 合 地 图 说 出 该 地 区 种 植 业、畜 牧 业、人 口、交 通 等 的 分 布 特 征；能 说 出 该 区 丰 富 的 自 然 资 源 及 简 单 分 析 原 因；能 根 据 所 学 知 识 说 出 开 发 青 藏、建 设 青 藏、维 护 统 一 的 原 因 和 重 要 性。2、过 程 与 方 法 首 先 通 过 读 图 活 动 认 识 本 区 地 势 的 主 要 特 征，继 而 简 介 了 地 势 高 这 一 主 导 因 素 对 气 候、太 阳 辐 射、地 表 形 态、河 流、植 被

30、及 生 产 方 式 的 影 响，同 是 还 以 图 片 一+说 明”的 方 式 联 系 介 绍 了 上 述 各 方 面 的 特 色 景 观 和 开 发 建 设 情 况。3、情 感 态 度 与 价 值 观 激 发 学 生 的 求 知 欲 望 和 积 极 投 身 西 部 建 设 的 热 情。教 学 重 点 分 析 青 藏 地 区 以“高”和“寒”为 特 色 的 自 然 地 理 特 征 和 由 此 形 成 的 其 他 地 理 特 征。教 学 难 点 各 地 理 要 素 之 间 的 相 互 影 响 的 关 系 教 学 过 程：（一）、出 示 教 学 目 标（二）、复 习 导 入 新 课 1、根 据 什

31、 么 把 我 国 分 为 四 大 地 理 单 元？2、北 方 地 区 被 称 为“”和“。农 作 物 熟 制 为 一 年 或 o地 形 以 为 主。3、南 方 地 区 主 要 指 我 国 以 南，以 东 的 区 域，地 形 以 为 主，农 作 物 熟 制 为 或 o4、西 北 地 区 的 主 要 地 形 类 型 是。新 疆 的 地 形 结 构 特 征 可 以 概 括 为 一 5、四 大 地 理 单 元 中，海 拔 最 高 的 是 地 区。（三）、自 学 指 导：（小 黑 板 出 示）通 过 学 生 自 由 阅 读 课 本 第 18 2 1页，回 答 问 题：（师 生 共 同 完 成 任 务）1

32、、读 图 说 说 青 藏 地 区 的 位 置。2、完 成 P18活 动 第 2题。3、青 藏 高 原 是 我 国 面 积，海 拔 的 大 高 原，有“”之 称。4、青 藏 高 原 的“”和“”是 主 要 的 自 然 特 征。5、青 藏 高 原 特 有 的 畜 种 是,被 称 为“”。6、读 图 P18、5.3 4,世 界 最 高 的 山 峰 是，最 高 的 山 脉 是。7、我 国 最 大 的 地 热 发 电 站 是。8、世 界 最 大 的 峡 谷 是 9、世 界 上 海 拔 最 高、线 路 最 长 的 铁 路 是 铁 路。10、被 称 为“日 光 城”的 是 o11、青 藏 地 区 常 年 气

33、 温 高 的 主 要 原 因 是。12、青 藏 地 区 包 括 省、自 治 区、省 的 西 部 和 的 南 部。13、青 藏 地 区 的 地 形 是 以、为 主。14、完 成 P 2 1活 动 第 1、2题。四、课 堂 小 结：（归 纳 本 节 主 要 内 容）五、分 层 练 习：（小 黑 板）让 学 生 通 过 训 练 达 到 学 以 致 用 的 目 的。六、作 业：达 标 检 测 教 学 反 思：第 六 章 认 识 不 同 的 区 域 第 一 节 环 境 独 特 的 地 理 区 域 东 北 教 学 目 标 1.知 识 与 技 能。通 过 地 图 和 资 料 的 阅 读 与 分 析，让 学

34、生 认 识 东 北 的 位 置、范 围、地 形、气 候 环 境 等，通 过 学 生 的 自 主 学 习、合 作 学 习，掌 握 东 北 冷 湿 气 候 的 原 因、东 北 的 资 源 对 工 农 业 生 产 的 影 响。2.过 程 与 方 法。通 过 书 本 活 动，引 导 学 生 展 开 讨 论、分 析，加 强 学 生 的 自 主 学 习、合 作 学 习 能 力，不 仅 让 学 生 学 到 了 基 本 知 识、基 本 技 能，而 且 让 学 生 逐 步 学 会 分 析 地 理 问 题，提 出 解 决 问 题 的 步 骤 与 方 法。3.情 感 态 度 与 价 值 观。结 合 学 习 中 的

35、资 源 开 发 f 环 境 保 护 问 题，资 源 枯 竭 一 产 业 转 型 问题，环 境 污 染 f 经 济 发 展 等 问 题，渗 透 正 确 的 资 源 观、环 境 观、可 持 续 发 展 观 和 科 学 发 展 观 的 教 育，同 时 使 学 生 认 识 到 他 们 将 来 会 越 来 越 多 地 面 临 和 解 决 这 些 严 峻 的 现 实 问 题，激 发 他 们 努 力 学 习、探 究，为 承 担 历 史 和 社 会 的 责 任 做 好 准 备。教 学 重 点 东 北 地 区 的 气 候 特 点，东 北 农 业 发 展 基 本 概 况，东 北 地 区 丰 富 的 矿 产 及 工

36、 业 情 况。教 学 难 点 引 导 学 生 分 析 和 认 识 有 关 自 然 要 素 之 间 的 相 互 联 系 和 相 互 影 响。教 学 时 数 2课 时 教 学 过 程【第 1课 时】导 入 新 课 提 问 宁 舍 一 顿 饭，不 舍“二 人 转”。同 学 们，知 道 哪 里 的“二 人 转”最 出 名？学 生 东 北。教 师 对 了，近 几 年，因 为 赵 本 山 的 出 名，小 沈 阳 的 火 爆，几 乎 地 球 人 都 知 道 了“二 人 转”。今 天 让 我 们 一 起 走 进 东 北，了 解 东 北。讲 授 新 课 教 师 人 人 都 说，去 东 北 就 一 定 要 看“二

37、 人 转”。同 学 们，那 你 知 道 东 北 在 哪 里 呢？学 生 在 我 国 的 东 北 部。展 示 中 国 地 图 指 导 学 生 在 地 图 上 指 出“东 北”的 位 置 和 大 致 范 围。师 生 小 结 东 北 位 于 我 国 东 部，包 括 黑 龙 江 省、吉 林 省 和 辽 宁 省，通 常 被 人 们 称 为“东 北 三 省”。展 示 东 北 雪 原、树 挂、雾 淞 等 景 观 图 片 让 学 生 观 看 东 北 严 冬 的 雪 景，感 受 东 北 寒 冷 的 气 候 环 境。教 师 从 上 面 的 图 片，我 们 可 以 感 受 到，东 北 地 区 冬 季 寒 冷 而 漫

38、 长,千 里 冰 峰，万 里 雪 飘。结 合 课 本 P.24案 例，说 说 为 什 么 东 北 气 候 寒 冷？学 生 回 答:略。教 师 对 了，因 为 东 北 地 区 位 于 我 国 最 北 部，纬 度 最 高，所 以 气 候 寒 冷。气 候 寒 冷，进 一 步 会 导 致 东 北 形 成 怎 样 的 地 一 环 境 呢？请 大 家 结 合 课 本 P.25图 文 资 料 谈 一 谈。学 生 略 师 生 总 结 因 为 东 北 平 平 原 所 在 地 区 纬 度 高、气 温 低,蒸 发 量 较 少,所 以 形 成 冷 而 湿 的 自 然 环 境。提 问 这 种 冷 湿 的 地 理 环 境

39、 对 东 北 人 们 的 生 活、生 产 带 来 什 么 影 响 呢？下 列 说 法 合 理 吗？学 生 活 动 讨 论 课 本 P.25活 动 第 2、3 题。师 生 小 结 冷 湿 的 地 理 环 境 不 仅 影 响 东 北 人 们 的 生 产，而 且 影 响 到 人 们 的 生 活。所 以，人 们 要 根 据 当 地 的 环 境，扬 长 避 短、因 地 制 宜 发 展 经 济，发 展 本 地 有 特 色 的 经 济 收 入。过 渡 同 学 们，会 唱 松 花 江 上 这 首 歌 吗？伴 随 着 这 首 歌，下 面 让 我 们 一 起 来 了 解 东 北 的 农 业 发 展 吧。（采 用

40、歌 曲 松 花 江 上，感 性 了解 东 北 地 区 农 业 发 展 状 况。）指 导 学 生 读 图 6.5”东 北 地 区 土 地 资 源 分 布 图”，再 一 次 在“中 国 地 形 图”上 指 出 大、小 兴 安 岭 和 长 白 山。提 问 为 什 么 说 我 国 东 北 的 林 海 是 一 座 森 林 宝 库？（由 学 生 根 据 资 料 自 由 发 挥，畅 所 欲 言。）小 结 东 北 的 林 区 是 我 国 最 大 的 森 林 资 源 宝 库，这 里 的 森 林 面 积 占 全 国 森 林 总 面 积 的 三 分 之 一。森 林 可 以 净 化 空 气，涵 养 水 源，避 免 水

41、 土 流 失，改 善 气 候 环 境。因 此，保 护 森 林 资 源 也 就 是 保 护 环 境。我 国 是 森 林 比 较 少 的 国 家，国 家 已 经 明 确 规 定 禁 止 砍 伐 森 林，原 来 林 场 的 伐 木 工 人 的 工 作 全 部 由 伐 木 改 为 植 树 造 林。（培 养 学 生 注 意 保 护 森 林 资 源 的 意 识。）东 北 林 区 不 仅 有 丰 富 的 森 林 资 源，林 中 还 有 许 多 珍 贵 的 动 物 和 药 用 植 物 资 源。介 绍 东 北 的“三 宝”一 一 人 参、貂 皮、鹿 茸 人，让 学 生 了 解 这 个 常 识。承 转 东 北 地

42、 区 不 仅 有 莽 莽 群 山、林 海 雪 原，还 有 千 里 沃 野，这 就 是 东 北 平 原。东 北 平 原 土 地 辽 阔，土 质 肥 沃，生 产 的 机 械 化 程 度 较 高，是 生 产 粮 食 的 好 地 方，成 为 我 国 著 名 的 商 品 粮 基 地。所 生 产 的 农 产 品 产 量 大，不 令 满 足 当 地 需 要，而 且 能 大 量 运 往 祖 国 各 地。提 问 那 么 东 北 平 原 主 要 有 哪 些 农 产 品 呢？学 生 玉 米、春 小 麦、水 稻、大 豆、甜 菜 等。教 师 东 北 的 农 产 品 不 仅 产 量 高，而 且 质 量 好。5 0 年 来

43、，一 批 批 志 愿 者 从 全 国 各 地 来 到 东 北 开 荒 种 地，将 昔 日 的“北 大 荒”变 成“北 大仓”。但 长 期 的 开 垦 使 水 土 流 失 严 重、土 地 生 产 能 力 下 降，生 态 环 境 恶 化。照 此 下 去，“北 大 仓”是 否 又 会 变 成“北 大 荒”呢？活 动 教 师 带 领 学 生 认 识“三 江 平 原 的 变 迁”，以 引 导 学 生 对 湿 地 开 发 和 保 护 问 题 的 思 考，树 立 保 护 物 种 多 样 性、建 立 和 谐 的 人 际 关 系 的 观 念。【第 2 课 时】导 入 新 课 同 学 们 复 习 上 节 课 所

44、学 的 东 北 大 地 的 知 识 并 熟 悉 东 北 地 区 的 地 图。提 问 同 学 们 说 一 说 东 北 主 要 有 什 么 山 脉？东 北 地 区 气 候 有 什 么 特 点？东 北 有 哪 些 丰 富 的 土 地 资 源？今 天 我 们 学 习 东 北 的 第 二 课 时。教 师 同 学 们，知 道 吗？在 东 北 地 区 除 了 有 许 多 森 林 资 源 之 外，地 下 还 埋 藏 着 丰 富 的 矿 产 资 源。【讲 授 新 课】提 问 看 一 看 这 里 都 有 些 什 么？你 可 以 依 据 所 看 的 地 图 告 诉 大 家 这 些 宝 贝 在 什 么 地 方 吗？指

45、 导 学 生 读 图 6.14“东 北 主 要 矿 产 资 源 与 工 业 城 市 分 页 图”，找 出 本 地 主 要 的 矿 产 以 及 它 们 所 分 页 的 地 方。学 生 活 动 阅 读 书 本 P.3 1,结 合 收 集 资 料，完 成 书 本 活 动 第 1 3题。学 生 回 答 煤 炭、铁 矿、石 油 等。煤 炭，主 要 分 布 在 辽 宁 省 的 抚 顺、本 溪、黑 龙 江 的 鸡 西、鹤 岗；铁 矿，主 要 分 布 在 辽 宁 省 的 鞍 山、本 溪；石 油，主 要 分 布 在 黑 龙 江 大 庆 油 田、吉 林 松 原 油 田、辽 宁 辽 河 油 田。提 问 那 么，在

46、这 里 进 行 哪 些 工 业 生 产 最 方 便、最 好 呢？同 学 们 对 照 地 图 看 一 看 自 己 的 推 断 对 不 对？学 生 钢 铁 工 业、机 械 制 造 工 业、化 学 工 业 师 生 小 结 东 北 是 新 中 国 成 立 后 国 家 重 点 建 设 的 第 一 个 重 工 业 基 地，它 利 用 本 地 丰 富 的 煤、铁、石 油 等 矿 产 资 源，逐 步 形 成 了 钢 铁、机 械、石 油、化 工 为 主 体 的 工 业 结 构，形 成 以 重 工 业 为 主 导 产 业 的 传 统 工 业 基 地，为 国 家 做 出 了 重 大 贡 献。提 问 请 同 学 们

47、在 图 中 找 出 本 地 主 要 的 工 业 中 心 和 主 要 的 生 产 部 门。转 承 任 何 工 业 的 生 产 活 动 都 要 依 据 实 地 的 资 源 情 况 进 行，这 叫 因 地 制 宜，只 有 这 样 才 能 有 良 好 结 果。由 于 部 分 自 然 资 源 在 开 采 过 程 中 走 向 枯 竭、产 业 结 构 老 化 等 原 因，东 北 近 年 来 经 济 地 位 在 全 国 相 对 下 降，国 有 企 业 开 工 不 足，就 业、再 就 业 压 力 增 大，东 北 的 工 业 迫 切 需 要 改 革。在 此 背 景 下，党 中 央 提 出 东 北 老 工 业 基

48、地 的 战 略 任 务。活 动 多 媒 体 展 示 课 本 P.33图 6.19德 国 鲁 尔 工 业 区”、P.34图 6.21“辽 中 南 工 业 区”，让 学 生 结 合 书 本 P.33案 例，仔 细 观 察、查 找、分 析、归 纳 并 回 I答 下 列 问 题。教 师 巡 回 指 导。1.德 国 鲁 尔 工 业 区 和 辽 中 南 工 业 区 发 展 传 统 工 业 的 条 件 有 哪 些 方 面 相 似？哪 些 方 面 不 同？2.说 说 东 北 的 传 统 工 业 改 造 及 发 展 可 从 中 借 鉴 哪 些 有 益 的 经 验？3.请 你 为 振 兴 东 北 出 谋 划 策。

49、提 问，学 生 小 组 代 表 上 前 指 图 回 答，其 他 学 生 补 充，教 师 适 当 点 拨。为 振 兴 东 北，我 国 政 府 采 取 了 哪 些 有 力 的 措 施？2003年，党 的 十 六 大 提 出 了“支 持 东 北 地 区 等 老 工 业 基 地 加 快 调 整 和 改 造”的 战 略 任 务。东 北 各 省 针 对 各 自 的 优 势 和 问 题，正 在 进 行 体 制 的 改 革、产 业 结 构 的 优 化 升 级、积 极 招 商 引 资、大 力 发 展 民 营 企 业 等 方 面 的 改 革 与 尝 试。振 兴 东 北 地 区 老 工 业 基 地 还 需 要 着

50、眼 于 加 快 科 技 创 新 和 进 步，发 挥 高 科 技 产 业 对 传 统 产 业 的 渗 透 和 带 动 作 用，带 动 传 统 产 业 的 升 级 换 代。所 以，中 国 的 未 来 发 展 还 需 要 我 们 今 天 的 努 力。让 我 们 学 习 更 多 的 知 识,为 我 们 国 家 的 将 来 做 一 点 贡 献 吧！板 书 设 计 一、冷 湿 的 自 然 环 境 1.范 围：大 兴 安 岭 以 东，东 北 三 省、内 蒙 古 自 治 区 东 部 地 形：东 北 平 原、大 兴 安 岭、长 白 山、小 兴 安 岭 2.冷 湿：原 因 一 一 纬 度 高，冬 季 寒 冷 漫