华东师大版七年级历史上册同步练习题(全册含答案).pdf
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1、华东师大版七年级历史上册同步练习题(全册,含答案)北京人同步练习选择题1.2016年 2 月 2 5 日,房山区人民政府网发了一则招聘信息:2016北京周口店某原始人遗址博物馆招聘11人公告。该馆重点介绍的原始人是()A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人2.在 学 完 我们的远古祖先一课后,同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中,与史实相符的是()A.用骨针缝制衣服 B.种植水稻 C.制作鱼纹彩陶盆 D.烧烤食物3.下面几幅图片,是历史学者根据北京周口店考古情况设想的情景,在这样的环境下,北京人的社会组织形式是()剑齿虎采集食物打制石器A.住山洞 B.应迁徙
2、到别的地方 C.昼伏夜出活动 D.群居生活4.中国是人类的发源地之一,最有力的证据是中国原始人类的()A.传说、遗址 B.化石、遗址 C.遗物、记载 D.传说、记载5 .某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址,他 应 该 去()A.云南元谋县 B.浙江河姆渡 C,北京周口店 D.湖南道县6 .北京人是远古人类的典型代表,在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今()A.约三四百万年 B.约一百七十万年C.约七十万年至二十万年 D.约七千年7 .如果从特征上来判断是否是“北京人”,你判断的理由中不会有()A.手脚已经分工 B.上肢基本具备现代人的特点C.面貌和现代人没有多大区别 D.保留猿类
3、的一些体质特征8 .证明北京人已经是人的主要根据和理由是()A.生活在距今约7 0万 20万年前 B.使用天然火烧烤食物、照明、防寒C.能够用手制造、使用工具 D.在体质特征上,手足已向人靠近材料解析题9 .阅读下列材料,回答问题。材料一:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。材料二:在北京人生活的洞穴里,用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚,最厚处有6 米。(1)在材料一所述的险恶环境下,北京人只能过怎样的生活?是什么原因决定的?(2)从材料二中,我们可以得到什么信息?活动探究题1 0.考古学家对北京人遗址进行了大量的研究,为我们提供了北京人的生活情况。现在我们知道的北京人化石材料有:完整和
4、比较完整的头盖骨6 个,头骨碎片、牙齿、肢骨碎片、胫骨等,分属4 0 多个不同年龄的个体。同时还有1 0万多件石器,成批的骨器,1 00多种野兽化石,还有大量的灰烬,其中兽骨化石除犀牛、羚羊、斑鹿、牛、虎、豹、狼外,还有已经灭绝了的剑齿虎、肿骨鹿等请回答:请根据有关资料,想象一下北京人一天的生活是怎样过的?答案和解析1 .【答案】B【解析】根据题干中的“周口店”,联系所学知识可知,北京人,居住在北京周口店的山洞里,距今7 1 万一23万年,保留了猿的特征,能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别),懂得使用天然火,过群居生活,处于旧石器时代。故选B。2.【答案】D【解析】北京人,居住在北京周口
5、店的山洞里,距今7 1 万23万年,保留了猿的特征,能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别),懂得使用天然火,过群居生活,处于旧石器时代。故选D。3.【答案】D【解析】北京人,居住在北京周口店的山洞里,距今7 1 万23万年,保留了猿的特征,能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别),懂得使用天然火,过群居生活,处于旧石器时代。故选D。4 .【答案】B【解析】本题考查中国原始人类的证据的有关知识。结合所学知识,中国原始人类的化石、遗址是研究原始人类的第一手资料,是最有力的证据。传说不是历史史实,原始人类时期没有文字,不会有记载。排除A C D,故选B。5.【答案】A【解析】我国境内已知的最早
6、的人类是元谋人,因发现于云南省元谋县而得名。6 .【答案】C【解析】本题考查学生识记辨析能力。北京人生活在距今约七十万年至二十万年。7 .【答案】C【解析】山顶洞人的面貌和现代人没有多大区别,而北京人则保留了猿类的一些体质特征。8.【答案】C【解析】会不会制造工具,是人和动物的根本区别。9.【答案】(1)群居生活。是由生产力水平极端低下决定的。(2)北京人已能使用天然火,用火烧烤食物、照明 御寒、驱赶野兽。【解析】(1)北京人的生活方式,由他们所处的险恶环境决定,北京人几十个人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活。(2)材料中提供了一些北京人使用火的证据,事实证明北京人能使用天然火
7、,他们用火烧烤食物、照明、御寒和驱赶野兽。火的使用使人类进化前进了一大步。1 0 .【答案】一天中的劳动:妇女和儿童采集果实,男子打鱼、集体捕猎野兽,获取食物。一天中的学习:长者要教幼者一些打猎的本领和生活的经验。一天中的娱乐:晚上有盛大的篝火晚会、竞技比赛等。其他:晚上一定要有专人负责看管火种。(或从衣、食、住、行方面回答)【解析】本题主要考查运用能力,想象能力。解答本题要熟悉北京人的生产生活情况。如果北京人一天中的劳动有:妇女和儿童采集果实,男子打鱼、集体捕猎野兽,获取食物。一天中的学习:长者要教幼者一些打猎的本领和生活的经验。一天中的娱乐:晚上有盛大的篝火晚会、竞技比赛等。其他:晚上一定
8、要有专人负责看管火种。(或从衣、食、住、行方面回答)义务教育课程标准实能救科书全区中小学就时用定安艮会2001年初市吗士至2中国历史初 中 一 年 级(七 年 级)(上)原始农业的产生同步练习选择题1.“春种一粒粟,秋收万颗籽。”据考古发现,使用磨制石器、种植粟的是()A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民2.生活在长江流域原始农耕时代的居民是()A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民3.生活在黄河流域原始农耕时代的居民是()D.河姆渡原始居民A.元谋人 B.山顶洞人 0.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民4.我国是世界上最早种植哪两种粮食作物的国家()A.小麦和粟 B.粟和
9、水稻 C.小麦和水稻D.水稻和玉米5.有一个班级在排演的历史短剧 河姆渡原始居民 中,以下现象不可能出现的情节是(A.种植水稻 B.饲养猪狗等家畜)C.住半地穴式房屋 D.使用磨制石器6,下列符合河姆渡原始居民和半坡原始居民共同特征的选项是()A.使用磨制石器 B.种植粟 C.种植水稻 D.制造彩陶7.河姆渡原始居民和半坡居民种植建造的房屋和种植的粮食作物不同,和下列哪些因素有关()A.生活习惯 B.地理与气候 C.生产生活能力所致 D.历史传统8.跨越历史时空,我们来到原始居民的家中做客,住在下面房子里的居民是()A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人9.农耕时代是人类进步的表现,
10、对生活在黄河流域的半坡居民和长江流域的河姆渡居民的描述,符合这两个居民农耕时代特征的是()A.开始时用铁制工具B.饲养家畜制造陶器C.推广牛耕技术 D.开始青铜工具10.穿越历史隧道,我们来到原始农耕时代,下列现象不可能看到的是()A.培育两种粮食作物一-稻和粟 B,使用了磨制石器收割庄稼C.会建造房屋,过着定居生活 D.广泛种植棉花,穿棉布衣服读图说史题11.观察下列两幅图片,请回答:图一图二(1)图一和图二是两个原始居民的房屋,他们的房屋特点分别是?这两处居民种植的粮食作物分别是什么?(2)这两处原始居民的房屋的建造和什么因素有关?(3)图一和图二是我国两个原始农耕时代的代表,他们有哪些共
11、同特征?答案和解析1.【答案】D【解析】本题考查学生的识记能力。北京人和山顶洞人都不会种植农作物,以采集、渔猎为主。河姆渡居民和半坡居民普遍使用磨制石器,河姆渡居民种植水稻,半坡居民种植粟。故选 D o2.【答案】D【解析】本题考查的是河姆渡原始居民位置的相关知识。根据所学知识可知,河姆渡原始居民位于浙江省余姚县河姆渡村,位于长江流域。只有D符合题意,故选D。3.【答案】C【解析】本题考查的是半坡原始居民位置的相关知识。根据所学知识可知,半坡原始居民位于陕西省西安半坡村,位于黄河流域。只有C符合题意,故选C。4.【答案】B【解析】本题考查的是我国原始居民培育的粮食作物的相关知识。根据所学知识可
12、知,河姆渡居民培育出粮食作物是水稻,半坡原始居民培育的粮食作物是粟,我国是最早种植水稻和粟的国家。故选B。5.【答案】C【解析】本题考查的是河姆渡原始居民房屋特点的相关知识。抓住关键词:“不可能出现的情节”,可用排除法,根据所学知识可知,河姆渡原始居民根据气候和环境种植了水稻;饲养猪狗等家畜;他们住在干栏式的房屋里,使用磨制石器进行耕作;半地穴式是半坡居民的房屋特点。由此可以看出,C项不符合河姆渡居民的生活特点,应排出。故选C。6.【答案】A【解析】本题考查的是河姆渡原始居民和半坡原始居民共同特征的相关知识。根据所学知识可知,两个原始居民都使用磨制石器;粟是半坡居民种植是粮食作物;水稻是河姆渡
13、居民种植的粮食作物;彩陶是半坡居民制造的陶器。由此可知BCD不符合题意,应排除。只有A符合题意,故选A。7.【答案】B【解析】本题考查的是河姆渡和半坡原始居民房屋和种植的粮食作物原因的相关知识。根据所学知识可知,河姆渡居民位于长江流域,位于南方,气候潮湿,适合种植水稻,他们住在干栏式的房屋里,有利于防潮、通风、透气;半坡居民位于黄河流域,位于北方,气候寒冷,适合种植粟,他们住在半地穴式的房屋;由此分析他们建造的房屋和种植的粮食和气候和环境有关。只有B 符合题意,故选B。8 .【答案】C【解析】本题考查的是河姆渡原始居民房屋特点的相关知识。根据所学知识可知,河姆渡居民位于长江流域,位于南方,气候
14、潮湿,他们住在干栏式的房屋里,有利于防潮、通风、透气。只有C 符合题意,故选C。9 .【答案】B【解析】本题考查的是我国原始农耕文化的相关知识。阅读材料所给关键信息:“符合这两个居民农耕时代特征”,可用排除法,根据所学知识,我国开始使用铁农具是在春秋时期,A项不正确,应排除;逐步推广牛耕技术是在战国时期,C 项不正确,应排除;开始使用青铜工业是发生在商朝时期,所以D 项不正确;河姆渡原始居民和半坡原始居民共同的农耕文化特征为饲养家畜和制造陶器。只有B 符合题意,故选B。1 0 .【答案】D【解析】本题考查的是本题考查的是我国原始农耕文化的相关知识。抓住关键词:“不可能看 到 ,根据所学知识可知
15、,河姆渡和半坡原始居民都从事农业生产,种植了粮食作物;都过着定居的生活;都使用磨制石器和陶器;由此分析A B C 不符合题意,应排除;种植棉花,穿棉布是元朝时期,在原始农耕时期不可能看到,符合题意。故选D。1 1 .【答案】(1)干栏式;半地穴式。水稻;粟。(2)长江流域;黄河流域。(3)气候和环境等。【解析】(1)本题考查的是河姆渡和半坡原始居民房屋和种植的粮食作物原因的相关知识。根据所学知识可知,河姆渡居民位于长江流域,位于南方,气候潮湿,适合种植水稻,他们住在干栏式的房屋里,有利于防潮、通风、透气;半坡居民位于黄河流域,位于北方,气候寒冷,适合种植粟,他们住在半地穴式的房屋。据此可回答第
16、一问两个居民的房屋分别是干栏式和半地穴式。据此可回答第二问种植的粮食作物分别是水稻和粟。由此分析他们建造的房屋和种植的粮食和气候和环境有关。只有B 符合题意,故选B。(2)根据所学知识可知,河姆渡居民位于长江流域,位于南方,气候潮湿,适合种植水稻,他们住在干栏式的房屋里,有利于防潮、通风、透气;半坡居民位于黄河流域,位于北方,气候寒冷,适合种植粟,他们住在半地穴式的房屋;由此分析他们建造的房屋和种植的粮食和气候和环境有关。据此可回答所问问题。(3)本题考查的两个原始居民共同特点的相关知识。根据所学知识可知,都从事农业生产;都过着定居的生活;都使用磨制石器和陶器。据此可回答所问问题。义务教育僵程
17、标准实黔敦科雷V中il历史 神话与历史同步练习选择题1.有一个历史兴趣小组想要探究炎帝部落和黄帝部落的发祥地,他们应该去的地方是()A.长江流域 B.珠江流域 C.黄河流域 D.淮河流域2.搜集历史史料是学习和研究历史不可缺少的手段之一,请看下列材料:分地之利,制耒耗,教民农耕,神而化之,使民宜之。这是开创了我国原始农业文明的始祖是:()A.燧人氏 B.神农氏 C.轩辕氏 D.伏羲氏3.下面是孙中山写的一首诗歌:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。这首诗中歌颂的文明始祖是()A.盘古 B.女蜗 C.炎帝 D.黄帝4.他是原始社会的一位部落联盟的首领,为了
18、治水有“三过家门而不入”的故事,这位首领是()A.尧 B.舜 C.禹 D.黄帝5.华夏族是汉族的祖先,中华民族的人文始祖是()A.炎帝和禹 B.黄帝和蚩尤C.炎帝和蚩尤 D.炎帝和黄帝6.古代传说和历史事实有一定的联系,下列对古代传说和历史史实正确的是()A.古代传说是完全不可信的 B.我们要完全相信远古传说C.被考古发掘证明的传说是真实可靠的 D.历史事实是在古代传说的基础上提炼出来的7.下列远古传说与黄帝有关的是()发明陶器和医药制造车船创制历法发明弓箭A.B.C.D.8.“禅让”是我国原始社会后期部落联盟推选首领的制度,下面各项中正确的一项是()。A.禹舜尧 B,尧禹舜C.尧舜禹 D.舜
19、尧禹9.探究历史图片是学习历史的重要手段之一,下列图片中哪一张是传说中的黄帝的图片()A.B.C.材料解析题1 0.阅读下列两则材料,回答问题。材料一(右图)材料二 传说尧年老的时候,召开部落联盟会议,舜因为很能干,大家推举舜为后继人。于是,舜协助尧20年,又代尧摄行政事8 年,得到各方面的锻炼。要死后,舜才正式处理部落联盟的事务,成为部落联盟的首领。(1)材料一中的人物是谁?你还知道他的什么事迹?材料二中,反映了原始社会后期的什么制度?它是通过什么样的方式来选拔部落联盟首领的?(3)这种制度选拔的首领为什么能受得人们的尊敬?答案和解析1.【答案】C【解析】本题考查的是炎黄部落地域的相关知识。
20、根据所学知识可知,炎帝和黄帝部落是黄河流域杰出的两个部落联盟的首领。只有C符合题意,故选C。2.【答案】B【解析】本题考查的是炎帝所做贡献的相关知识。阅读材料所给关键信息:“制耒相,教民农耕”,结合所学知识可知,炎帝教人们制作耒拜,教人们种植庄稼,被称为炎帝神农。只有 C符合题意,故选C。3.【答案】D【解析】本题考查的是黄帝所做贡献的相关知识。阅读材料所给关键信息:“神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱”,结合所学知识可知,黄帝名叫轩辕,发明车船、弓箭,创制历法。只有D符合题意,故选B。4.【答案】C【解析】本题考查的大禹治水的相关知识。阅读材料所给关键信息:“三过家门而不入”,结合所学知
21、识可知,尧舜时,洪水泛滥。禹吸取父亲失败的教训,采用疏通的办法,把洪水引向大海,为了治水“三过家门而不入”。故选C。5.【答案】D【解析】本题考查的是中华民族的人文始祖的相关知识。根据所学知识可知,炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖,中华民族都是炎黄子孙。他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展。故选D。6.【答案】C【解析】本题考查的是古代传说和历史史实联系的相关知识。抓住关键词:“不正确”,可用排除法,根据所学知识可知,传说故事中包含了一定的事实成分,对我们了解没有文字记载的历史有着重要的意义。被考古发掘证明的传说是真实可信的。由此可知ABD不符合题意,应
22、排除。只有C符合题意,故选C。7.【答案】D【解析】本题考查的是黄帝所做贡献的相关知识。抓住关键词:“与黄帝有关”,可用排除法,根据所学知识可知,发明陶器和医药,这是炎帝所做的贡献;三项都是黄帝所做的贡献,符合题意。故选D。8.【答案】C【解析】本题考查的是禅让制度的相关知识。根据知识可知,尧年老的时候,部落联盟推举舜为继承人;舜又用同样的方式传位与禹。只有C符合题意,故选C。9【答案】B【解析】本题考查的是的有关知识。根据所学知识可知。A是大禹治水的图片;B是黄帝的图片;C是炎帝的图片;D是仓颉造字的图片。只有B符合题意,故选B。10.【答案】(1)禹;大禹治水。(2)禅让制;推举。(3)尧
23、舜禹是黄河流域杰出的部落联盟首领,他们生活简朴,克 己 爱 民;宽厚待人,以身作 则;事业为主,与民共甘苦;实行民主等。【解析】(1)本题考查的禹所做贡献的相关知识。观察图片,根据所学知识可知,人物是禹。禹所做的贡献还有大禹治水。据此可回答第一问是禹;第二问是大禹治水。(2)本题考查的是第一问考查的是禅让制的相关知识。根据所学知识可知,禅让制是我国原始时代部落联盟民主推举首领的制度,开始于尧担任部落联盟首领时,根据知识可知,尧年老的时候,部落联盟推举舜为继承人;舜又用同样的方式传位与禹。结束与禹传位给启。据此可回答第一问是禅让制。本题第二问考查的是部落联盟首领是通过什么样的方式选出来的相关知识
24、,阅读材料所给关键信息:“推举”,结合所学知识可知,尧舜禹是通过推举的方式选出来的人做首领。据此可回答通过推举的方式。(3)本题考查的是尧舜禹受到人们尊敬原因的相关知识。根据所学知识可知,尧舜禹是黄河流域杰出的部落联盟首领,他们生活简朴,克己爱民;宽厚待人,以身作则;事业为主,与民共甘苦;实行民主等。据此可回答所问问题。文务教育程标准/羚敦科书全区中小导敌引用定案艮会2001年初市电ilN 中国历史I初 中 一 年 级(七 年 级)(上)夏的建立与国家的产生同步练习选择题1.国家的建立是社会进步的表现,我国历史上第一个国家是()A.商朝 B.夏朝 C.东周 D.西周2 .下列说法中,用王位世袭
25、制取代禅让制,其中说法正确的是()A.尧传位给舜 B.舜传位给禹C.禹传位给启 D.禹传位给伯益3 .“父死子继,兄终弟及”是我国王位世袭制的典型特点,标志着我国王位世袭制代替禅让制的是()A.禹传位给伯益 B.禹传子,家天下C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏4 .下面示意图左下角的括号里应该填0p-公天下-p-家天下-尧 舜 禹I 启I _II I()王位世袭制A.禅让制 B.分封制C.皇帝制 D.郡县制5 .我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中,一心治水,在外多年,三过家门而不入的英雄是()A.禹 B.黄帝 C.尧 D.舜6 .一提到中国,人们都说:“中国地大物博、历史悠久、文化灿烂,
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