人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 测试题.docx

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1、师长情谊测试题一、单选题1“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也”“师者，人之模范也。”这两句话共同说明A教师的工作是传授知识 B教师教给我们做人的道理C教师是人类文明的传承者之一 D教师的巨大力量在于为人师表2数学课上，王老师讲解了一道典型例题后，让同学们开展四人小组合作，共同探究第二种解题方法。同学们在讨论过程中发现刚才老师讲的方法有问题，但是大家没有向老师提出质疑。同学们的这种做法A是尊重老师的表现 B没有在民主平等的基础上积极与老师交往C是理解老师的表现 D是在尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导3奔波于各类兴趣班、玩伴少、学习压力大这是众多“00后”孩子成长的烦恼，另一方面，不少家长也时

2、常抱怨孩子“不懂感恩”。针对上述情形，家长与子女之间应该A顺其自然，各行其是 B保持沉默，学会容忍C各执己见，互不退让 D换位思考，主动沟通4为医治被煤气罐爆炸大面积烧伤的女儿，父亲悄悄将整条左腿、左臂的皮肤移植给女儿；为拯救患肝癌父亲的生命，花季少女将自己的半个肝脏移植给父亲。从他们身上，我们能感受到A家中有爱，每个家庭的亲情表现完全相同B父慈子孝，我国的传统孝道得到全面传承C生命至上，我们只需关爱家中亲人的生命D亲情无价，亲子之间血浓于水的温情牵挂5某小学老师给全班 58 名学生独家定制了“一人一首诗”的期末评语刷爆朋友圈。如：“小小乒乓擎在手，推挡之间悟真谛”。对于老师不同的评语，认识正

3、确的是老师的表扬是对自己的鼓励和期待老师的批评是对自己的贬损对老师的评语别太当回事，该怎么着就怎么着关注老师评语内容和用意，理解老师的良苦用心ABCD6母亲和儿子一起去买眼镜。儿子当时正在玩手机，母亲接过店员找的零钱后，放在儿子手上，耽误了儿子玩手机，儿子瞬间爆发而狂喊妈妈，妈妈当场惊呆。类似这种亲子冲突，其产生的原因可能有 孩子与父母之间存在年龄差距 孩子与父母心智、学识不同孩子与父母经历不同 父母与子女无法沟通A B C D7进入中学韩羽发现自己与父母的观点总是不能一致。她觉得自己已经长大了，可是父母依然当她是小孩子，这种现象是A正常的，是不可解决的 B不正常的，是不孝的表现C正常的，是可

4、解决的 D不正常的，是父母的责任8“我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看。”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会，有人拒绝和父母交流，有人与父母争吵不休。下列同学观点正确的是因年龄学识的差异，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意见如果认为自己是正确的，就不必理会父母的意见尽量避免对父母使用过激的语言，把握语言行为底线多与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺A B C D9吃年夜饭时，爸感叹地对小都说:”当年你曾相父还在的时候，年夜饭有差不多30个人一起吃，非常热闹，现在只有4个人吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是A家庭成员交流的方式发生了变化 B家庭的亲情越

5、来越浓厚C家庭规模不断趋向小型化 D家庭氛围越来越平等、民主、和谐10七年级学生小娟觉得小学数学老师的课比现在的数学老师讲得好，导致她对数学不感兴趣。如果请你劝说她，你会选择下列哪些观点 每位老师有不同的风格，我们应承认老师之间的差异 让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型 要善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同 我们要走近老师，深入地了解老师，尊重不同风格的老师A B C D11面对老师的引领和指导，以下做法错误的是A言听计从 B真诚、恰当地向老师表达观点和见解C主动参与、勤学好问 D与老师分享学习感受、学日成果12一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、

6、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们( )虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求互相尊重、互相学习、教学相长对老师敬而远之和畏而避之积极对老师的工作发表意见和提出建议A. B. C.D.13观察漫画数码时代的孤单。下列给晚辈的建议最合适的是A提醒长辈注意休息 B打开电视请长辈观看C购买数码产品送给长辈 D多陪长辈聊天、让她开心14下列是四位同学与老师交换意见是使用的语言，比较恰当的是A小红:“老师，关于这道题我有不同的看法，我觉得”B小强：“老师，你讲错了，压根儿就不是那么回事儿。”C小亮：“老师，我说的一点儿没错，就是你错了。”D

7、小虎：“老师。您是随口说的，我不相信。”15下列属于师生交往的良好状态的是师生共同创建班级博客 老师认真倾听同学们发言学生模仿、嘲笑老师的口音 敬畏老师，看到老师绕道走A.B.C.D.16进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该A认真倾听，不管父母说得对还是错都要服从 B积极沟通，理解父母行为中蕴含的爱C保持沉默，不发表任何意见 D积极交流，让父母事事迁就自己17王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，都充满了游子深切的思乡之情，这说明了家是身心的寄居之所 家是我们心灵的港湾家是甜蜜、温暖、轻松的

8、避风港 中秋节时会更加思念自己的家乡ABCD182019年春节，我国很多人不管离家多远，都想回家过年，这说明了中国人的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵子女只有在父母身边才能表达孝敬之心家是我们心灵的港湾和血脉相连的生活共同体回家过年陪伴父母是我国每个子女的法定义务A.B.C.D.19每年的教师节，珊欣同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为老师（ ）传授我们文化知识教我们做人的道理是我们的良师益友是最完美无缺的人A.B.C.D.二、情境探究题20（沟通营造和谐）沟通是人际交往和谐的“助推器”。请运用你的智慧帮助下面同学进行有效沟通。沟通情境有效沟通阳阳连续多天不吃早饭，被母亲严厉

9、责备几句，阳阳很反感，和母亲“冷战”数天。（1）要和谐关系，阳阳应克服_心理与母亲沟通的正确态度是_铭铭酷爱打蓝球，一次因打篮球上课迟到，被班主任当众没收了篮球。（2）要和谐关系，铭铭主动与班主任沟通的适宜场合是_有效沟通的内容是_考试时小敏要抄小美的试卷，被拒绝，小敏很生气，要和小美“绝交”。（3）要和谐关系，小美主动与小敏有效沟通的方式有_有效沟通涉及的道理有_21 全国“最美中学生”-梁雪梁雪同学自幼家境贫寒，作为家里的大姐姐，小小年纪就非常懂事，为妈妈分担家务，帮助照顾年迈的外祖父母和幼小的妹妹。为减轻家里的经济压力，更是因为疼惜自己带病外出打工的爸爸，她利用早晨时间捡拾废品、放学时间

10、绣十字绣以补贴家用。面对困难，她没有退缩，而是用自己薄弱的力量和实际行动体现着对父母的一片孝心。同时，生活的磨练、家庭的困苦并没有阻止她学业的进步，梁雪同学靠着自己的努力出色完成了初中学业，以优异成绩考入衡水二中，并在二中发奋学习，刻苦拼搏，用突出的学习成绩来报答父母，用顽强的毅力来追求自己的梦想。梁雪“美”在哪里？三、分析说明题22 素材一：春秋时期，有个叫颖考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏后他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃，庄公很奇怪，颖考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。中华人民共和国宪法规定：成年子女有暗并扶助父母的义务。中华人民共

11、和国老年人权益保障法规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。素材二：钱颖是一名人民教师，家里三代同住逾十年，相互体谅照顾，无所不谈。一家人勤恳工作，已退休的母亲毫不犹豫地答应代课要求，像新教师一样每晚研读教材，思考教育教学方法，在互联网上看最新的教育视频。一家人热爱学习，父亲学绘画，母亲学声乐，钱颖学英语、乐器，丈夫爱阅读，儿子在长辈的影响下养成了爱读书的好习惯。钱颖家庭因家庭和睦荣获2018年度全国最美家庭。请结合教材所学知识回答：（1）素材一中的两则材料说明了什么？（2）“全国最美家庭”钱颖家庭的做法，对于我们建设和谐家庭有何启发？。（3

12、）每一个家庭，都可以努力成为“最美”。请针对影响你家庭和睦的问题（或可以让你的家更美好的某个方面），写下自己能为和谐家庭出力的一个行动。四、综合探究题23 在母亲节即将到来的时候,学校德育处在宣传栏展示了以下三幅漫画,小明阅读后,陷入沉思（1）漫画一中将满分卷子作为母亲节礼物是孝敬父母的表现吗?为什么?（2）漫画二中的儿子的表现是孝敬父母的表现吗?如果是你,你会怎么做?（3）在母亲节这个特殊的日子里,如果你是漫画三中的主人公,你会怎么做?（4）生活中我们经常与父母发生矛盾，如果我们想与父和睦相处、母亲密无间，请你分别支招 参考答案1D2B3D4D5D6A7C8D9C10A11A12B13D14

13、A15A16B17D18C19C20（1）逆反；平等交谈。（2）办公室；承认自己的错误，保证以后不会因为打蓝球影响学习，合理安排时间等。（3）交谈；要诚信做人、遵守考试规则、好朋友要是诤友。21孝亲敬长，关爱家人。弘扬孝敬父母的传统美德，自觉履行孝敬父母的义务。珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。面对挫折，积极发掘自身的生命力量，用坚强的意志战胜挫折。自立自强，不断进取。为梦想而坚持努力22（1）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（2）家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容；进行有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发生的变化。（3）比如：主动帮父母做家务；经常和父母谈心等，言之有理即可。23（1）是。因为努力学习、积极上进,让父母高兴,是孝敬父母的表现。（2）不是。孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上,在行动上帮助父母,为父母分忧。（3）开放性答案,言之有理即可。（4）子女：理解父母,多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性,欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。父母：平等对待孩子,理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流,容许孩子持有不同观点；父母若有错,要勇于承认错误,积极向孩子学习。