(五年高考真题)2016届高考生物 必修二8--13.pdf

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1、专题九遗传的分子基础五年高考真题 也考点一人类对遗传物质的探索历程1.（2 0 1 5 江苏卷，4）下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与D N A,证明了 D N A 是遗传物质D.沃森和克里克以D N A 大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子解析本题主要考查教材中科学研究的研究材料、方法及结论，意在考查识记、理解与运用能

2、力。难度适中。A项对，孟德尔采用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律；B项正确，摩尔根等用果蝇杂交实验证实了基因在染色体匕C项正确，赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明D N A 是遗传物质；D项错，沃森和克里克构建了D N A 双螺旋模型。答 案 D2.（2 0 1 4 江苏卷，4）下列叙述与生物学史实相符的是（）A.孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B.范海尔蒙特基于柳枝托插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C.富兰克林和威尔金斯对D N A 双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D.赫尔希和蔡斯用3 5 s 和3 2P 分别标记“噬菌体的蛋白质和

3、D N A,证明了 D N A 的半保留复制解析 孟德尔用豌豆作为实验材料，总结出了基因的分离和自由组合规律，通过测交实验验证了两大规律，A错误。范海尔蒙特基于柳枝托插实验，认为植物生长的养料来自水，B 错误。富兰克林和威尔金斯提供了 D N A 的 X 射线衍射图谱，对 D N A 双螺旋结构模型的建立做出了贡献，C正确。赫尔希和蔡斯用3 5 s 和 3 2 P分别标记4噬菌体的蛋白质和D N A,证明了 D N A 是遗传物质，D 错误。答 案 C3.（2 0 1 3 新课标卷H ,5）在生命科学发展过程中，证明D N A 是遗传物质的实验是（）孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎

4、双球菌转化实验4噬菌体侵染大肠杆菌实验D N A 的 X光衍射实验A.B.C.D.解析本题考查了教材中的基本实验，意在考查考生对教材实验的识记能力和理解能力。孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。D N A 的X 光衍射实验为D N A 双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和4噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了 D N A 是遗传物质，C正确。答 案 C4.（2 0 1 3 海南卷，1 3）关于T?噬菌体的叙述，正确的是（）A.0噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素B.T z 噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C.R N A 和

5、 D N A 都是T z 噬菌体的遗传物质D.4噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖解析 本题考查了 T z 噬菌体的结构、增殖，意在考查考生对知识的理解能力和分析能力。核酸中不含硫元素，A错误；病毒的寄生具有专一性，噬菌体寄生在细菌中，不能寄生在真菌中，B 错误；T z 噬菌体的遗传物质是D N A,C错误。答 案 D5.（2 0 1 2 江苏卷，2）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在D N A 双螺旋结构中喀咤数不等于口票吟数D.烟草

6、花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是R N A解析本题考查人类对遗传物质本质的探索历程，意在考查考生对所学知识的理解、辨别能力。孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律，但并没有证实其化学本质；因噬菌体侵染细菌实验通过同位素标记的方法将D N A 和蛋白质彻底分离开来，故其比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力；沃森和克里克构建D N A 双螺旋结构时利用了前人的一个重要成果，那就是噪吟数等于啥吃数；烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是R N A,并不能说明所有病毒的遗传物质都是R N A。答 案 B6.（2 0 1 1 广东卷，2）艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行

7、实验，结果如下表。从表可知（）实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RD N AR型、S型RD N A（经 D N A酶处理）R型A.不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.和说明S型菌的D N A是转化因子1）.说明D N A是主要的遗传物质解析 本题考查“肺炎双球菌的体外转化实验”，意在考查考生分析问题的能力、获取信息的能力和实验探究的能力。由组实验相比较可知D N A是 S型细菌的转化因子，蛋白质、荚膜多糖以及D N A的水解产物都不是S型细菌的转化因子，故 A 错误、C正确；从表中不能得出B 项的结论，故 B 错误；表中信息

8、不能说明D N A是主要的遗传物质，故 D 错误。答 案 C7.（2 0 1 1 江苏卷，1 2）关 于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.分别用含有放射性同位素3 5 s 和放射性同位素3 2 P 的培养基培养噬菌体B.分别用3 5 s 和好标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进行长时间的保温培养C.用 3 5 s 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D d P、3 5 s 标记的噬菌体侵染实验分别说明D N A是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析本题考查人类对遗传物质本质的探索过程中噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生对该实验的方法、步骤及结果的分析理解能

9、力。噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养；保温时间不能过长，若保温时间太长，则可能有含3 2 P 的子代噬菌体被释放出来，离心后存在于上清液中，导致在上清液中也能检测到放射性：3 5s标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但也有可能因搅拌不充分，部分噬菌体的蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中；*、Ms标记的噬菌体侵染细菌的实验可说明D N A是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质。答 案 C考 点 二 D N A的结构与复制1.（2 0 1 5 安徽卷，4）QB噬菌体的遗传物质（Q B R N A）是一条单链R N A,当噬菌体侵染大肠杆菌后，Q B R N A 立

10、即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和R N A复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制Q B R N A。下列叙述正确的是（）成熟蛋白 外壳蛋白 RNA狂制酶A.Q 3 R N A的复制需经历一个逆转录的过程B.Q 3 R N A的复制需经历形成双链R N A的过程C.一条Q B R N A模板只能翻译出一条肽链D.Q 3 R N A复制后，复制酶基因才能进行表达解析本题考查基因的复制和表达的相关知识，考查识记和理解能力。难度较大。Q B R N A 的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成条与原来的单链相同的子代R N A,所以A 错误，B 正确；由图可以看出一条Q B R N

11、 A 模板翻译出的肽链不止一条，可翻译出多条多肽链，C错误；由题意可知：Q B R N A 复制酶基因的表达在Q B R N A的复制之前，有了 Q B R N A 复制酶，Q B R N A 的复制才能进行，D 错误。答 案 B2.（2 0 1 4 上海卷，1 5）在 DN A 分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A 和 G,用另一长度的塑料片代表C和 T,那么由此搭建而成的DN A 双螺旋的整条模型（）A.粗细相同，因为喋吟环必定与嘴唬环互补B.粗细相同，因为喋吟环与喀咤环的空间尺寸相似C.粗细不同，因为喋吟环不一定与嘴咤环互补D.粗细不同，因为喋吟环与喀咤环的空间尺寸不同解 析

12、 D N A 分子山两条反向平行的长链盘旋成规则的双螺旋结构，两条单链之间由喋吟和喀咤组成的碱基对相连，遵循互补配对原则。由此可知：D N A 分子双螺旋模型粗细相同，且由喋吟环和喀咤环构成的碱基对的空间尺寸相似。A项符合题意。答 案 A3.（2 0 1 4 江苏卷，2 5）羟胺可使胞嗓咤分子转变为羟化胞喀啜，导致DN A 复制时发生错配（如图）。若一个DN A 片段的两个胞喀咤分子转变为羟化胞喀咤，下列相关叙述正确的是（多选）（）A.该片段复制后的子代DN A 分子上的碱基序列都发生改变B.该片段复制后的子代DN A 分子中G-C 碱基对与总碱基对的比下降C.这种变化一定会引起编码的蛋白质结

13、构改变D.在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配解 析 根 据 DN A 半保留复制的特点，若发生转变的两个胞啼咤在DN A 片段的同一条链上，有3 的子代DN A 发生碱基序列改变，有3 不发生改变，A 错误；图示可见，胞喀唆转化为羟化胞嘴嚏后不再与鸟喋吟配对，而是与腺喋吟配对，复制后的子代DN A 分子中G-C 碱基对在总碱基中所占的比例下降，B正确；碱基对的替换为基因突变，由于密码子的简并性等原因，不一定引起编码的蛋白质结构改变，C错误：细胞核与细胞质中都含DN A,复制过程中都可能发生图示的错配，D 正确。答 案 B D4.（2 0 1 3 广东卷，2）1 9 5 3 年 W a t

14、 s o n 和 C r i c k 构建了 DN A 双螺旋结构模型，其重要意义在于（）证明DN A 是主要的遗传物质 确定DN A 是染色体的组成成分 发现D N A 如何储存遗传信息 为D N A 复制机制的阐明奠定基础A.B.C.D.解析 本题考查D N A 的结构和复制的相关知识，意在考查考生的总结归纳能力与知识应用能力。D N A 分子双螺旋结构模型中，碱基排列在内侧，碱基对的排列顺序代表遗传信息，正确：D N A 复制的特点是边解旋边复制和半保留复制，D N A 分子双螺旋结构模型为D N A 复制机制的阐明奠定了基础，正确。答 案 D5.（2 0 1 2 山东卷，5）假设个双链

15、均被3 2 P 标记的噬菌体D N A 由5 0 0 0 个碱基对组成，其中腺喋吟占全部碱基的2 0 乳用这个噬菌体侵染只含冲的大肠杆菌，共释放出1 0 0 个子代噬菌体。下列叙述正确的是（）A.该过程至少需要3 X I O,个鸟噪吟脱氧核甘酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C,含 3 2 P 与只含3 1P的子代噬菌体的比例为1 ：4 9D.该 D N A 发生突变，其控制的性状即发生改变解 析 本 题主要考查D N A 复制的有关知识，意在考查考生的理解、分析能力。该D N A 分子中鸟嚓吟个数为5 0 0 0 X 2 X （5 0%-2 0%）=3 0 0 0（个），产 生 1

16、 0 0 个子代噬菌体至少需要游离的鸟喋吟脱氧核苜酸数为3 X 1 0，X 9 9=2.9 7 X l（）5（个），A错误；噬菌体以自身的D N A分子作为模板进行增殖，B错误；子代噬菌体中含蚱的有2个，只含”的有9 8 个，其比例为1 ：4 9,C正确；D N A 分子发生突变，改变后的密码子所对应的氨基酸可能不变，其性状可能不发生改变，D 错误。答 案 C6.（2 0 1 2 福建卷，5）双脱氧核甘酸常用于D N A 测序，其结构与脱氧核甘酸相似，能参与D N A 的合成，且遵循碱基互补配对原则。D N A 合成时，在 D N A 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核甘酸，子链延伸终止；若连

17、接上的是脱氧核甘酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为G T A C A T A C A T G 的单链模板、胸腺喀噬双脱氧核甘酸和4 种脱氧核甘酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（）A.2 种 B.3 种 C.4 种 D.5 种解析 本题考查D N A 复制的相关内容，意在考查考生获取信息的能力。分析题干可知，题中所给的单链模板中含有4个“A”，每 个“A”均可能与胸腺嗑咤双脱氧核甘酸配对，因单链模板上的“A”与胸腺喀陡双脱氧核甘酸配对时子链延伸终止，故单链模板上的“A”与胸腺喘咤双脱氧核甘酸配对时可能会产生4种不同长度的子链；若单链模板上的“A”只与脱氧核甘酸结合

18、，则以该单链为模板合成出的子链只有1 种。综上所述，以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有5 种。答 案 D7.（2 0 1 1 安徽卷，5）甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（）A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C.D N A 分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次解析 本题 考 查 D N A 的复制和转录，意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。图甲表 示 D N A 分子的复制过程，图乙表示转录过程，转录的产物

19、是单链的R N A 分子，故 A错误；甲、乙所示过程主要在细胞核中进行，故 B错误；甲所示过程需要解旋酶，故 C错误；在一个细胞周期中，核 D N A 分子只复制一次，而转录可以进行多次，故 D正确。答 案 D8.（2 0 1 3 江苏卷，3 2）图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：（1）细 胞 中 过 程 发 生 的 主 要 场 所 是。（2）已知过程的a链中鸟喋吟与尿嗜咤之和占碱基总数的5 4%,a链及其模板链对应区段的碱基中鸟喋吟分别占2 9%、1 9%,则 与 a链对应的D N A 区段中腺喋吟所占的碱基比例为。（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致

20、过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有A U U、A U C、A U A）变成苏氨酸（密码子有A C U、A C C、ACA、A C G）,则该基因的这 个 碱 基 对 替 换 情 况 是。（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T 细胞中，能发生过程、而不能发 生 过 程 的 细 胞 是。（5）人体不同组织细胞的相同D N A 进 行 过 程 时 启 用 的 起 始 点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是。解析 本题主要 考 查 D N A 分子的复制、转录和翻译的相关知识，意在考查考生的理解能力和识图能力。（1）过程是以D N A 一条链为模板合成

21、R N A 的过程，即转录，其主要场所是细胞核。（2）a链中G+U=5 4%,G=2 9%,则U=2 5%,故其模板链对应区段中C=2 9%,A=2 5%；又因为其模板链对应区段中G-1 9%,则 T-l-5 4%-1 9%-2 7%o 故非模板链对应区段中，A=2 7%,则整个D N A 区段中A=（2 7%+2 5%）/2 =2 6%。（3）根据异亮氨酸和苏氨酸的密码子可知，异亮氨酸变为苏氨酸很可能是T-A替换为C-G（A T 替换为G-C）造成的。（4）能够增殖的细胞可以发生D NA复制，不能增殖的细胞不能够进行D NA复制，只有浆细胞和效应T细胞不能发生D NA复制，但能够发生基因的表

22、达。（5）由于不同组织细胞中基因进行选择性表达，故 D NA进行转录时启用的起始点不完全相同。答 案（1）细 胞 核（2）2 6%（3）1 一人替换为（；一66-1替换为6 0（4）浆细胞和效应T细 胞（5）不完全相同不同组织细胞中基因进行选择性表达考点三基因的表达L （2 0 1 5 重庆卷，5）结合下图分析，下列叙述错误的是（）复 制 纪 制f D NA.转录 f R NA 翻译”蛋 白 质V/逆转录J）A.生物的遗传信息储存在D NA或 R NA的核甘酸序列中B.核甘酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

23、解析 本题考查中心法测的相关知识，考查理解能力。难度适中。生物的遗传物质是D NA或 R NA,则遗传信息储存在D NA或 R NA的核甘酸序列中，A 正确；由于密码子的简并性，核甘酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质，B正确；表现型通过蛋白质表现，故遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C正确；编码蛋白质的基因含两条单链碱基序列互补，遗传信息不同，D错误。答 案 D2.（2 0 1 5 课标卷I ,5）人或动物P r P 基因编码一种蛋白（P r P，）,该蛋白无致病性。P r P 的空间结构改变后成为P r P”（肮粒），就具有了致病性。P r 不 可以诱导更多的P r P 转变为P r

24、 P*,实现肮粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（）A.肮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.肮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化I）.P r P 转变为P r P”的过程属于遗传信息的翻译过程解析本题考查遗传知识，考查记忆、理解和分析能力，难度适中。根据题干可知灰粒是一种蛋白质，蛋白质是不能整合到基因组中的，A 错误；肺炎双球菌是原核生物，通过二分裂的方式进行增殖，肮粒的增殖不是二分裂，故 B错误；肮粒是P r P，因空间结构改变形成的，两 者 个具有致病性，个不具有致病性，故 C正确：遗传信息的翻译过程是以m R NA为模

25、板合成蛋白质的过程，P r P 转变为P r P15 属于蛋白质空间结构改变所致，并不是翻译过程，D 错误。答 案 C3.（2 0 1 5 海南卷，2 0）关于密码子和反密码子的叙述，正确的是（）A.密码子位于m R NA上，反密码子位于t R NA上B.密码子位于t R NA上，反密码子位于m R NA上C.密码子位于r R NA上，反密码子位于t R NA hD.密码子位于r R NA上，反密码子位于m R NA上解析 本题考查密码子与反密码子的位置知识，考查知识的识记，难度小。m R NA上 3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每 3 个相邻的的碱基又称作1 个密码子，所以密码子位于m R N

26、 A 上，每 个 t R N A 上都有3 个碱基可以与m R N A 上的密码子互补配对，因而叫做反密码子，正确答案选A。答 案 A4.（20 15 江苏卷，12）下图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是（）A.图中结构含有核糖体R N AB.甲硫氨酸处于图中的位置C.密码子位于t R N A 的环状结构上D.m R N A 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类解析 本题主要考查翻译相关知识，意在考查分析题图获取信息能力、理解能力。难度适中。A 项对，图中结构包括核糖体、m R N A.t R N A,核糖体由r R N A 和蛋白质构成；B 项，a 是起始甲硫氨酸后

27、相邻位置的氨基酸；C 项，t R N A 的环状结构上有反密码子；D 项，由于密码子的简并性，m R N A 上碱基改变，肽链中氨基酸的种类不一定改变。答 案 A5.（20 15 课标卷I I,2）端粒酶山R N A 和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的R N A为模板合成端粒D N A 的一条链。下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌拟核的D N A 中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为R N A 聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒D N AI）.正常体细胞的端粒D N A 随细胞分裂次数增加而变长解析本题通过考查有关端粒的知识，考查知识的记忆及信息获取与分析能力，难度适中。依据端粒

28、学说，端粒酶存在于染色体的两端，大肠杆菌无染色体，A错误，C正确；依据端粒酶以自身R N A 为模板合成端粒D N A 判定端粒酶应该是逆转录酶而非R N A 聚合酶，B 错误；正常细胞的端粒D N A 序列在每次分裂后会缩短截，D 错误。答 案 C6.（20 14 江苏卷，20）关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（）A.一个含个碱基的D N A 分子，转录的m R N A 分子的碱基数是n/2个B.细菌的一个基因转录时两条D N A 链可同时作为模板，提高转录效率C.D N A 聚合酶和R N A 聚合酶的结合位点分别在D N A 和 R N A 上D.在细胞周期中，m R N

29、A 的种类和含量均不断发生变化解析 不具遗传效应的D N A 片段不转录，不会形成m R N A,因 此 m R N A 分子的碱基数小于/2个，A错误；转录是以D N A 的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合 成 R N A,B错误；D N A 聚合酶和R N A 聚合酶的结合位点都在D N A 上，C 错误；在细胞周期中，基因选择性表达，m R N A 的种类和数量均不断发生变化，D正确。答 案 I）7.（20 13 天津卷，7）肠道病毒E V 7 1为单股正链R N A（+R N A）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。肠道病毒EV71衣壳蛋白

30、蛋白酶据图回答下列问题。图 中 物 质 M 的合成场所是。催 化 、过 程 的 物 质 N 是假定病毒基因组+R N A含有7 50 0 个碱基，其中A 和 U 占碱基总数的40%,以病毒基因组+R N A为模板合成一条子代+R N A 的过程共需要碱基G 和 C 个。(3)图中+R N A 有三方面功能，分别是。(4)EV7 1 病毒感染机体后，引发的特异性免疫有 o(5)病毒衣壳由VP 1、VP 2、VP 3 和 VP 4四种蛋白组成，其中VP 1、VP 2、VP 3 裸露于病毒表面，而 VP 4包埋在衣壳内侧并与R N A连接，另外VP 1 不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，

31、四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是一，更适宜作为抗原制成口 服 疫 苗 的 是。解析本题考查病毒的结构、碱基对的计算、免疫等知识，意在考查考生获取信息、分析推理的能力。(1)根据图形信息，物质M为翻译的产物，病毒翻译的场所为宿主细胞的核糖体。和过程的产物都是R N A,则催化该过程的酶是R N A复制酶或者R N A聚合酶。(2)图形中一R N A是以病毒基因组+R N A为模板复制产生的，因此过程需G 和 C的数量为7 50 0 X(1-40%)=4 50 0(个)，而子代+R N A是以一R N A为模板复制产生的，则过程中需 G 和 C的数量为4 50 0 个，因此合成一条子代+R N

32、A 的过程需要G 和 C 9 0 0 0 个。(3)根据图形信息，+R N A 可以作为复制的模板，复制产生一R N A,还可以作为翻译的模板合成蛋白质，同时还是病毒的遗传物质。(4)病毒为胞内寄生，因此病毒入侵机体引发的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。(5)裸露于病毒表面的蛋白质比较容易被免疫细胞识别，而 VP 4包埋在衣壳内部不容易被免疫细胞发现，因 此 VP 4不宜作为抗原制成疫苗。VP 1 不受胃酸破坏，更适合作为抗原制成口服疫苗。答 案(1)宿主细胞的核糖体R N A复制酶(或R N A聚合前或依赖于R N A的 R N A聚合酶)(2)9 0 0 0 (3)翻译的模板、复制的模板

33、、病毒的重要组成成分(4)体液免疫和细胞免疫(5)VP 4 VP 1太 考 向分析考点扫描命题规律备考指南1 .人类对遗传物质的探索历程（五年八考）2 .D N A的结构与复制（五年八考）3 .基因的表达（五年八考）1 .肺类双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的过程、结果。2 .不同生物的遗传物质。3 .D N A分子的结构分析。4.D N A分子复制的过程、方式及相关计算。5.转录、翻译的过程比较。6.基因对性状的控制。1.对照法比较肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验。2 .模型辅助法深刻理解D N A分子的结构与中心法则。3 .表格比较法理解D N A复制、转录和翻译的异同。【大高考

34、】（五年高考真题）2 0 1 6 届高考生物第五单元专题十基因的分离定律和自由组合定律（全国通用）第五单元 基因的传递规律专题十 基因的分离定律和自由组合定律.五年高考真题 通考点一孟德尔遗传实验的科学方法1.（2 0 1 5 海南卷，1 2）下列叙述正确的是（）A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律，Aa Bb C c D d个体自交，子代基因型有1 6 种D.按照孟德尔定律，对 Aa Bb C c 个体进行测交，测交子代基因型有8种解析 本题考查孟德尔的基因分离定律和基因自由组合分定律的相关知识，考查知识的识记及理解能力，难度较小。孟德尔

35、指出，生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，他不支持融合遗传，A错误；孟德尔指出，生物体在形成生殖细胞配子时.，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，而形成生殖细胞的过程是减数分裂，B 错误；根据孟德尔的自由组合定律，Aa Bb C c D d个体自交，四对等位基因的分离和组合是互不干扰的，每对等位基因可产生三种不同的基因型，所以子代基因型可以产生3 X 3 X 3 X 3=8 1 种，C错误；同理，Aa Bb C c 个体进行测交，每对等位基因可以产生两种不同的基因型，所以测交子代基因型有2 X 2 X 2=8 种，D正确。答

36、 案 D2.（2 0 1 3 新课标全国1 理综，6）若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析本题主要考查对孟德尔分离定律的验证，意在考查考生对生物学问题进行分析解释，作出合理判断的能力。验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3 ：1 的性状分离比；子一代个体与隐性个体测交，后代出现1 ：1 的性状分离比；杂合子自交，子代出现3：1 的性状分离比。由此可

37、知，所选实验材料是否为纯合子，并不影响实验结论。验证分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分，受一对等位基因控制，且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。答 案 A3.（2 0 1 3 江苏卷，2）下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（）A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了 D N A 是遗传物质D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性解析本题考查生命科学的发展历程和研究方法，意在考查考生的综合分析能力与推理判断能力。细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的

38、，故揭示了生物体结构的统一性，从一个方面揭示了生物界的统一性，A正确；标志重捕法解决了活动能力强的动物取样方法上的难题，B 错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验只是证明加热杀死的S 型细菌中含有转化因子，艾弗里的实验才直接证明了 D N A 是遗传物质，C 错误；孟德尔定律适用于进行有性生殖的真核生物核基因的传递，具有普遍性，D 错误。答 案 A4.（2 0 1 1 海南卷，1 8）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的

39、是（）A.红花亲本与白花亲本杂交的宿代全为分:花B.红花亲本与白花亲本杂交的件代全为粉红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F z 代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花解析融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交的宿表现显性亲本性状（或显性的相对性），件自交产生的J代会出现一定的分离比。故 C 正确。答 案 C考 点 二 基因的分离定律及其应用1.（20 1 3 山 东 卷,6）用基因型为Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，

40、根据各代Aa 基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是（）A.曲线II的 F 3 中 Aa 基因型频率为0.4B.曲线HI的 国中Aa 基因型频率为0.4C.曲线IV 的 F”中纯合子的比例比上一代增加（1/2）田D.曲线I和N的各子代间A 和 a的基因频率始终相等解 析 本 题 考 查 自 交、自由交配的应用，意在考查考生理解基本概念及应用所学知识解决实际问题的能力。对题目中提到四种交配方式逐一分析。杂合子连续自交：F“中 Aa的基因型频率为（1/2）”,图中曲线IV 符合，连续自交得到的F“中 纯 合 子比例为1-（1/2）,F 一中纯合子的比例为1 （1/2）1,二者之间差值是（1/2）

41、,C 错误；由于在杂合子的连续自交过程中没有选择，各代间A 和 a 的基因频率始终相等，故 D 中关于曲线IV的描述正确；杂合子的随机交配：亲本中Aa 的基因型频率为1,随机交配子一代中Aa的基因型频率为1/2,继续随机交配不受干扰，A 和 a的基因频率不改变，Aa 的基因型频率也保持定值，曲线I符合小麦的此种交配方式，D 中关于曲线I 的描述正确；连续自交并逐代淘汰隐性个体：亲本中A a 的基因型频率为1,自交一次并淘汰隐性个体后，Aa的基因型频率为2/3,第二次自交并淘汰隐性个体后Aa 的基因型频率为2/5,即0.4,第三次自交并淘汰隐性个体后A a 的基因型频率为2/9,所以曲线HI为连

42、续自交并逐代淘汰隐性个体，B 正确；随机交配并逐代淘汰隐性个体：基因型为A a 的亲本随机交配一次（可视为自交），产生的子一代淘汰掉隐性个体后，A a的基因型频率为2/3,再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体，A 的基因频率为3/4,a 的基因频率为1/4,产生子三代中A a 的基因型频率为0.4,曲线II符合，A 正确。答 案 C2.（20 1 2 安徽理综，4）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r 为完全显性。现种群中感病植株r r 占 1/9,抗病植株 R R 和 R r各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死

43、亡。则子一代中感病植株占（）A.1/9 B.1/1 6 C.4/8 D.1/8解析本题考查分离定律的有关知识，意在考查考生运用知识的能力。依题意，r r 个体在开花前全部死亡，说明其不具有繁殖能力。在有繁殖能力的个体中，R R ：R r=4/9 ：4/9=1 ：1。可求出产生r 配子的概率为1/4.故后代中感病植株r r 占 4 X 1/4=l/1 6 o答 案 B3.（20 1 1 上海卷，3 0）某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表。若 W V 与 W w 杂交，子代表现型的种类及比例分别是（）纯合子杂合子WW红色W 与 任 一 等 位 基 因 红 色WW纯白色

44、W 与 W、W 红斑白花W T红条白花Wsw 红条白花WPWP红斑白花A.3 种,2：1：1B.4 种，1 ：1 ：1 ：1C.2 种，1 ：1D.2 种，3：1解析 分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：W WP Ws w,则W M 与肥w 杂交，其子代的基因型及表现型分别为：W W（红斑白花）,W w（红斑白花），W W（红条白花）,W w（红条白花），所以其子代表现型的种类及比例应为：2 种、1：1,故 C正确。答 案 C4.（2015 安徽卷，31）I .已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，B b 为蓝羽；另一对等位基因d 和 C控制鸡的小腿长度，C C 为短

45、腿，C C 为正常，但 c d胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得（1）件的表现型及比例是 o若 让 H中两只蓝羽短腿鸡交配，&中出现 种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为 一。（2）从交配结果可判断C和 C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，d 是；在控制致死效应上，1 是。（3）B 基因控制色素合成醐的合成，后者催化无色前体物质形成黑色素。科研人员对B 和b基因进行测序并比较，发 现 b基因的编码序列缺失一个碱基对。据此推测，b基因翻译时，可能出现_ _ _ 或，导致无法形成功能正常的色素合成酶。（4）在火鸡（ZW 型性别决定）中，有人发现

46、少数雌鸡的卵细胞不与精子结合，而与某一极体结合形成二倍体，并能发育成正常个体（注：W胚胎致死）。这种情况下，后代总是雄性，其原因是 O解析本题考查遗传规律的相关知识，考查学生计算能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力。难度适中。（1）由题意可知亲本的一只黑羽短腿鸡的基因型为B B C C,一只白羽短腿鸡的基因型为b b C C,得到件的基因型为B b C C ：B b C C ：B b C C -l ：2：1,其中 B b C t 胚胎致死，所 以 R的表现型及比例为蓝羽正常：蓝羽短腿=1：2；若让件中两只蓝羽短腿鸡交配，国的表现型的种类数为3 X 2=6 种，其中蓝羽短腿鸡B b C C

47、 所占比例 2 1为（2）由于d e为短腿，所以在决定小腿长度性状上，a是显性基因；由于U e没有死亡，而 C C 胚胎致死，所以在控制死亡效应上，C是隐性基因。（3）根据题意，由于缺失一个碱基，为基因突变，从而引起n i R N A 相应位置出现终止密码，进而使肽链合成提前终止，从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化，导致无法形成功能正常的色素合成酶。（4）这种情况下，雌鸡的染色体组成为Z W,形成的雌配子的染色体组成为Z或W,卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，可能会产生Z Z 或 WW型染色体组成的后代，其中W W 胚胎致死，所以只剩F Z Z 型的后代，所以都为雄性。答 案（1）蓝羽

48、短腿：蓝羽正常=2 ：1 6 1 （2）显性隐 性(3)提前终止从缺失部位以后翻译的氨基酸序列发生变化(4)卵细胞只与次级卵母细胞形成的极体结合，产生的Z Z 为雄性，W W 胚胎致死5.(2 01 5 天津卷，9)白粉菌和条锈菌能分别导致小麦感白粉病和条锈病，引起减产。采用适宜播种方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果。试验编号播种方式植株密度(X 1()6 株/公顷)白粉病感染程度条锈病感染程度单位面积产量A品种B品种I单播40+I I单播20+I I I混播22+I V单播04+V单播02+注：“+”的数目表示感染程度或产量高低；“一”表示未

49、感染。据表回答：(1)抗 白 粉 病 的 小 麦 品 种 是，判断依据是(2)设计I V、V两组试验，可探究。(3)I、山、W三组相比，第I I I 组产量最高，原因是一(4)小 麦 抗 条 锈 病 性 状 由 基 因 控 制。抗白粉的性状由基因必r 控制，两对等位基因位于非同源染色体上。以A、B品种的植株为亲本，取其程中的甲、乙、丙单株自交，收获籽粒并分别播种于不同处理的试验小区中，统 计 各 区 R中的无病植株比例。结果如下表。F,无病植y-匕 例/%、F.植株试验 处 理以 条 锈 以 门 粉无 菌 水 菌 进 行 菌 进 行以条锈iw+ri粉菌进行双感染感染感染甲1002500乙100

50、10()7575丙10025757据表推测，甲的基因型是 乙的基因型是，双菌感染后丙的子代中无病 植 株 的 比 例 为。解析本题考查孟德尔遗传的基本定律自由组合定律的知识内容，考查实验探究能力、理解能力和应用能力。难度较大。(1)从 I 和 n组的试验结果可知抗白粉病的小麦品种 是 A。(2)分析I I I、I V 两组试验，自变量为植株密度，因变量为感病程度及产量，所以H I、I V 两组试验的目的是，探究植株密度对B品种小麦感病程度及产量的影响。(3)从表格可以看出，1、i n、i v 相比，第m 组的产量最高，分析表中信息得出结论：混播后小麦感病程度下降。(4)根据甲的自交后代中感条锈