粤教版地理七年级上册完成版.pdf

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1、教 学 计 划 一、情 况 分 析 本 学 期，本 人 承 担 七 年 级 一 个 班 的 地 理 教 学 任 务。所 使 用 的 教 材 是 在 国 家 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 精 神 和 全 日 制 义 务 教 育 地 理 课 程 标 准 的 基 本 理 念 指 导 下 编 写 的 粤 教 版 地 理 新 教 材。新 课 标，新 教 材.，新 环 境，高 要 求 给 本 人 教 育 教 学 工 作 带 来 新 的 挑 战。学 校 良 好 的 人 际 关 系，先 进 的 教 育 理 念，爱 的 氛 围 为 教 育 教 学 提 供 了 理 想 的 育 人 环 境。我 校 坚 定

2、 不 移 的 全 面 提 高 学 生 综 合 素 质 的 理 念，大 多 数 学 生 对 地 理 学 科 浓 厚 的 学 习 兴 趣，计 算 机 辅 助 教 学，网 络 环 境，完 备 的 地 理 教 具 为 地 理 教 学 提 供 了 最 根 本 的 保 障。二、指 导 思 想 在 新 课 标 理 论 的 指 导 下，以 学 校 教 导 处 工 作 计 划 为 指 导，加 强 课 堂 教 学，尽 快 适 应 网 络 环 境 下 和 计 算 机 辅 助 下 的 地 理 课 堂 教 学 模 式，更 加 高 效 地 完 成 本 学 科 教 学 目 标。积 极 参 加 教 科 研 活 动，努 力 使

3、 教 学 水 平，业 务 能 力 有 更 大 的 提 高。同 时，通 过 传 授 与 学 生 生 活 密 切 联 系 的 地 理 知 识，传 达 地 理 思 想，培 养 学 生 学 习 地 理 的 兴 趣 和 初 步 能 力，最 终 使 学 生 从“学 会 地 理”，走 向“会 学 地 理”0三、具 体 工 作 1、抓 好 常 规 地 理 课 堂 教 学。认 真 备 好 每 一 节 课，努 力 讲 好 每 一 节 课，保 障 每 节 一 练，做 到 全 批 全 改。2、认 真 学 习 新 课 标 理 论，领 会 新 课 标 精 髓，用 科 学 的 理 论 指 导 教 学 实 践。3、积 极 参

4、 加 教 研 教 改 活 动，在 教 研 处，教 务 处 的 指 导 下，努 力 使 教 育 教 学 能 力 再 上 新 台 阶。4、教 学 中 关 注 学 生 的 身 心 发 展。结 合 学 科 特 点，开 展 学 科 知 识 竞 赛 活 动，激 发 学 生 学 习 兴 趣。5、认 真 参 与 集 体 备 课，精 益 求 精，争 创 优 秀 教 案。6、参 加 听 课 评 课 活 动。虚 心 向 他 人 学 习，取 长 补 短，不 断 提 高 教 学 水 平。7、拟 好 复 习 计 划，制 定 复 习 提 纲，认 真 组 织 复 习。8、每 次 单 元 考 试 后，全 面 做 好 每 个 学

5、 生，每 个 班 级 的 质 量 分 析。注 意 发 现 教 学 和 学 生 学 习 中 存 在 的 问 题 并 及 时 解 决。9、充 分 利 用 网 络 资 源，切 实 做 好 地 课 备 课 资 料 的 收 集，整 理 工 作，为 地 理 课 件 的 制 作 准 备 充 分 的 素 材。10、积 极 参 加 计 算 机 培 训 并 不 断 自 学，提 高 课 件 的 制 作 水 平，争 创 优 秀 课 件。11、申 请 购 置 教 学 必 备 的 地 理 教 具，软 件。做 好 器 材 的 登 记，使 用，保 管 工 作。四、教 学 课 时 安 排 第 一 周：与 同 学 们 谈 地 理

6、、第 一 章 地 球 和 地 图、第 一 节（一）2 课 时 第 二 周：第 一 节 地 球 和 地 球 仪（二、三）2 课 时 第 三 周：第 二 节 地 球 的 运 动 单 元 检 测 2 课 时 第 四 周：地 图（一、二）2 课 时 第 五 周：单 元 检 测 2 课 时 第 六 周：第 二 章 陆 地 和 海 洋 第 一 节 大 洲 和 大 洋 2 课 时 第 七 周：第 二 节 海 陆 的 变 迁 2 课 时 第 八 周：单 元 检 测 2 课 时 第 九 周：第 三 章 天 气 和 气 候 第 一 节 多 变 的 天 气 2 课 时 第 十 周：第 二 节 气 温 和 气 温 的

7、 分 布 2 课 时 第 H一 周：复 习 2 课 时 第 十 二 周：期 中 反 馈 测 试 2 课 时 第 十 三 周：第 三 章 第 三 节 降 水 和 降 水 的 分 布 2 课 时 第 十 四 周：世 界 的 气 候 单 元 检 测 2 课 时 第 十 五 周：第 四 章 居 民 与 聚 落 第 一 节 人 口 与 人 种 2 课 时第 十 六 周：第 十 七 周：第 十 八 周：第 十 九 周：第 二 十 周：第 二 节 世 界 的 语 言 和 宗 教 2 课 时 第 三 节 人 类 的 居 住 地 一 聚 落 单 元 检 测 2 课 时 第 五 章 发 展 与 合 作 2 课 时

8、 单 元 检 测 复 习 2 课 时 复 习 巩 固 练 习 2 课 时 第 二 H一 周：复 习 巩 固 2 课 时 第 二 十 二 周：复 习 综 合 检 测 2 课 时 第 二 十 三 周：期 末 考 试 2 课 时 计 划 人：姚 元 友 2014-9-2安 全 教 育 教 学 内 容：人 身 安 全，饮 食 安 全，交 通 安 全 等（-）教 学 目 标：1.充 分 认 识 安 全 工 作 的 重 要 意 义。2.在 学 习 和 生 活 中 注 意 人 身 安 全，饮 食 安 全，交 通 安 全 等。3.进 行 预 防 灾 害，预 防 突 发 事 情 的 教 育。（二）教 学 过 程

9、：1.导 入：列 举 出 生 活 中 的 安 全 事 例。2.安 全 工 作 的 重 要 性（1）公 路 上、公 共 场 所 的 安 全 事 故 时 有 发 生，是 因 为 有 的 人 安 全 意 识 不 强。（2）班 级 举 例：学 校 发 生 的 事 故 及 后 果。（3）国 家、政 府 狠 抓 安 全 教 育 工 作。（4）目 前 学 校 抓 的 几 项 工 作。（三）、学 生 应 注 意 安 全 的 地 方：1.学 生 讨 论。2.集 体 归 纳。（1）人 身 安 全：在 校 园 内 或 公 路 上 不 追 逐 打 闹，不 爬 围 墙，不 爬 树，不 接 近 有 电 等 危 险 地 点

10、，劳 动 时，注 意 安 全，不 与 社 会 上 不 三 不 四 的 人 交 往，课 外 不 玩 火，不 玩 水。（2）交 通 安 全：在 公 路 上 不 追 逐 打 闹，自 觉 遵 守 交 通 规 则，交 叉 路 口 要 注 意 行 人 车 辆，在 马 路 上 行 走 时 要 靠 右 行。（3）财 产 安 全：保 管 好 自 己 的 物 品、钱 财，如 有 遗 失 或 遇 偷 盗、敲 诈 等 应 向 老 师 及 时 反 映 或 报 警。（4）饮 食 安 全：不 饮 生 水，不 吃 不 卫 生 的 食 品，不 吃 有 病 的 鸡 肉、猪 肉 等，饭 前 便 后 要 洗 手，不 吃 霉 变 或

11、过 期 食 品。最 后 老 师 补 充 归 纳：今 天 是 新 学 期 开 学 后 的 第 一 天，新 年 刚 过，同 学 们 又 大 了 一 岁，也 渐 渐 懂 事 了，为 了 今 后 能 更 好 地 学 习、生 活，现 在 我 们 就 一 起 来 学 习 一 些 应 该 记 住 的 安 全 知 识。常 人 说：“安 全 工 作 重 于 泰 山 同 学 们 大 部 分 时 间 是 在 学 校 度 过 的，平 安 是 吉 祥，健 康 是 幸 福，良 好 的 身 体 才 是 学 习、工 作、生 活 的 本 钱。我 们 要 牢 固 树 立 安 全 意 识，珍 爱 生 命，珍 惜 幸 福 的 学 生

12、 生 活。”我 们 一 定 要 牢 记 以 下 几 点：第 一、做 好 课 间 活 动 的 安 全。第 二、做 好 劳 动 活 动 时 的 安 全。第 三、注 意 交 通 安 全。第 四、提 高 食 品 卫 生 安 全 和 自 我 防 范 意 识。第 五、要 遵 纪 守 法，遵 守 社 会 公 德，遵 守 学 校 各 种 规 章 制 度。第 六、注 意 增 强 防 火 防 盗”意 识，随 时 做 好 防 火 防 盗 工 作，要 保 管 好 自 己 的 钱 物，防 止 各 种 事 故 的 发 生。如 果 发 生 安 全 隐 患 要 及 时 报 告 老 师。新 的 学 期，新 的 开 始，同 学

13、们，让 我 们 共 同 努 力，为 我 们 的 学 习 创 造 一 个 更 好 更 优 良 的 环 境！（四）、小 结 1.让 学 生 牢 记 今 天 我 们 所 学 的 知 识，并 自 觉 去 遵 守 2.学 生 自 查 哪 些 方 面 未 做 好，今 后 要 加 强 注 意。让 地 理 走 进 生 活 学 科 地 理&备 课 教 师 姚 元 友 授 课 时 间 _牵 一 月 日 教 学 内 容 让 地 理 走 进 生 活 课 时 序 号 教 学 目 标 1、让 学 生 初 步 了 解 地 理，感 受 1的 联 系，体 会 到 地 理 在 生 活 和 社 会 生 2、要 求 学 生 要 主

14、动 地 迎 接 地 理,的 学 习 生 活 之 中。乜 理 与 自 己 现 实 生 活 以 及 将 来 生 活、工 作.活 中 的 作 用。敞 开 胸 怀 拥 抱 地 理，将 地 理 融 入 到 自 己 教 学 重、难 点 通 过 学 习，理 清“地 理 学 什 么”、“我 们 的 生 活 离 不 开 地 理”、“怎 样 学 好 地 理”这 几 方 面 所 阐 述 的 内 容、方 法 和 要 求。通 过 学 习，理 清“地 理 学 什 么”、“我 们 的 生 活 离 不 开 地 理”、“怎 样 学 好 地 理”这 几 方 面 所 阐 述 的 内 容、方 法 和 要 求。独 立 新 备/修 改

15、材 料 出 处 教 学 设 计 一、导 入：同 学 们，从 现 在 开 始，我 们 就 要 学 习 地 理 这 一 门 新 科 目，我 们 为 什 么 要 学 习 地 理 呢？地 理 在 我 们 的 生 活 中 有 作 用 吗？这 节 课 我 们 就 来 了 解 一 下 地 理 的 有 关 内 容。（板 书 课 题）二、学 生 围 绕 课 本 的 问 题 自 学 约 5 分 钟，分 小 组 讨 论 课 本 的 问 题。三、学 习 课 本 的 内 容：1、观 察 图 画，请 个 别 学 生 回 答 第 一 框 的 问 题，其 他 同 学 作 补 充，老 师 作 小 结。（从 自 然、社 会、生

16、产 生 活 各 个 方 面 说 明 地 理 所 涉 及 的 范 围 和 内 容）2、观 察 图 画，请 个 别 学 生 回 答 第 二 框 的 问 题 和“活 动”的 问 题，其 他 同 学 作 补 充，老 师 作 小 结 性 的 点 拨。（从 日 常 生 活 的 衣、食、住、行 这 几 方 面 说 明 地 理 和 生 活 的 密 切 关 系）3、观 察 图 画，请 个 别 学 生 回 答 第 三 框 的 问 题，其 他 同 学 作 补 充。四、老 师 提 出 希 望。五、小 结 本 节 课 的 内 容。六、布 置 课 外 作 业：学 生 课 外 准 备 第 一 节 的“小 实 验”，写 好

17、实 验 结 果。修 改 调 整 效 果 反 思 补 救第 一 章 认 识 地 球 第 一 节 地 球 的 形 状 与 大 小 学 科 一 地 理.备 课 教 师 一 姚 元 友 授 课 时 间 一 年 _ _月 _ 一 日 教 学 内 容 地 球 的 形 状 与 大 小 课 时 序 号 教 学 目 标 1、通 过 有 关 的 实 验 活 动、有 关 的 例 子 和 卫 星 照 片，让 学 生 认 识 地 球 形 状 的 过 程，证 明“地 球 是 个 球 体”。2、通 过 做“活 动”的 问 题，认 识 地 球 的 大 小。3、鼓 励 学 生 大 胆 质 疑 和 提 出 自 己 对“如 何 证

18、 明 地 球 是 个 球 体”的 看 法。教 学 重、难 点 通 过 有 关 的 实 验 活 动、有 关 的 例 子 和 卫 星 照 片，让 学 生 认 识 地 球 形 状 的 过 程，证 明“地 球 是 个 球 体”。证 明 地 球 是 个 球 体 的 过 程。独 立 新 备/修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 一、导 入：我 们 都 生 活 在 地 球 上，地 球 是 圆 的 吗？怎 样 知 道 地 球 的 大 小 呢？（板 书 课 题）二、出 示 学 习 目 标（略）。三、出 示 自 学 指 导：1、2 个 不 同 的“活 动 小 实 验”中，得 出 的 结 果 有 什 么 不 一

19、样？最 终 证 明 了 地 球 是 怎 样 的？2、在 远 古 的 时 候，人 们 是 如 何 认 识 地 球 形 状 的 呢？是 如 何 证 明 地 球 是 个 球 体 的？最 终 得 出 什 么 结 论？3、地 球 赤 道 的 长 度 是 多 少？地 球 的 平 均 半 径 大 约 是 多 少？四、学 生 围 绕 问 题 自 学 约 5 分 钟 后，进 行 小 组 讨 论。五、检 测、点 评。1、请 个 别 学 生 上 讲 令 进 行 演 示“活 动”，并 让 学 生 说 出 2 个 实 验 的 结 果，其 他 学 生 作 补 充，老 师 作 小 结。小 结：在 正 方 体 上，先 看 到

20、 小 船 的 船 头，再 看 到 船 身；在 球 体 上 先 看 到 小 船 的 船 帆，再 看 到 船 身。证 明 地 球 是 圆 的。2、指 名 回 答 问 题 2,其 他 同 学 补 充，老 师 作 点 评。（通 过“天 圆 地 方 说”、“浑 天 说”、“卫 星 照 片”进 行 说 明。得 出：地 球 是 一 个 巨 大 的 球 体，发 现 地 球 是 一 个 两 极 稍 扁、赤 道 略 鼓 的 不 规 则 球 体。）3、请 个 别 学 生 回 答 问 题 3,老 师 补 充。（赤 道 的 长 度 是 4 万 千 米，地 球 的 平 均 半 径 约 是 6378、140千 米）4、老

21、师 提 出 问 题：还 有 哪 些 事 实 可 以 证 明 地 球 是 个 球 体？六、学 生 质 疑，老 师 释 疑。七、师 生 小 节 本 节 课 的 内 容。八、检 测：1、地 球 是 一 个 巨 大 的 _,经 科 学 家 精 密 测 量，发 现 地 球 是 一 个 _、_的 不 规 则 球 体。2、赤 道 的 长 度 是 _ 千 米，地 球 的 平 均 半 径 是 _修 改 调 整千 米。效 果 反 思 补 救第 二 节 地 球 仪（第 一 课 时）学 科 地 理!备 课 教 师 姚 元 友 授 课 时 间 _ 季 F 月 日 教 学 内 容 地 球 仪 课 时 序 号 教 学 目

22、标 1、认 识 地 球 的 模 型 一 一 地 球 仪。2、认 识 南 北 两 极，地 轴，经 线 和 纬 线、经 度 和 纬 度。教 学 重、难 点 1、识 别 经 线 和 纬 线、经 度 和 纬 度。2、经 线、纬 线 的 指 示 方 向。3、经 度、纬 度 的 辨 别。4、东、西 半 球 的 分 界 线。独 立 新 备 修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 一、明 确 学 习 目 标。二、出 示 自 学 指 导：1、阅 读 课 本 P 1 2,约 5 分 钟 后 学 生 以 4 人 为 组 讨 论 所 看 到 的 现 象，互 相 交 流，回 答 下 列 问 题：地 球 表 面 积 是

23、_平 方 千 米。什 么 是 地 球 仪？为 什 么 说 地 球 仪 是 学 习 地 理 的 重 要 工 具？什 么 是 经 线？什 么 是 纬 线？经 纬 线 的 形 状、长 度 和 方 向 有 何 不 同？如 何 划 分 经 度 和 纬 度？0经 线 和 0纬 线 又 叫 什 么？如 何 划 分 东 西 半 球 和 南 北 半 球 的 界 线？三、学 生 根 据 自 学 指 导 自 学、讨 论。四、检 测、点 拨：内 容 一：地 球 的 模 型 1、提 问 学 生，检 查 自 学 情 况。2.活 动（1）：观 察 地 球 仪，说 说 你 看 到 了 什 么？_，_,_,_，_、_。（学 生

24、 朗 读 意 义）地 轴 是 直 立 的 吗？（2）活 动 2：读 图 完 成 填 空 和 表 格。（朗 读）（3）教 师：经 线、纬 线 有 无 数 条。内 容 二：辨 别 经 度 和 纬 度 1.提 问 学 生：什 么 是 经 度？什 么 是 纬 度？修 改 调 整 区 别 不 同 的 经 线 而 标 定 的 度 数 叫 经 度。区 别 不 同 的 纬 线 而 标 定 的 度 数 叫 纬 度。2.检 查 自 学 情 况。3、教 师 评 讲：0 经 线 以 东 称 为 东 经，用“E”表 示；以 西 称 为 西 经，用“W”表 示。（板 图、举 例）讲 解 经 度 的 书 写。4、教 师 提

25、 问：在 地 球 仪 上 找 到 0经 线，观 察 从 0 经 线 往 东 分 为 多 少 度？往 西 分 为 多 少 度？（学 生 活 动，教 师 检 查）5、教 师 提 问：180。经 线 有 多 少 条？（学 生 通 过 观 察 得 出 结 论：在 地 球 仪 上，东、西 经 180经 线 重 合 成 一 条 线，合 称 东、西 经 180。）6、东 西 半 球 的 划 分 东 半 球：2 0 v 一 16叫 西 半 球：160E 2例 7、赤 道 的 纬 度 为 0,从 赤 道 向 北、向 南 各 分 为 90。以 北 称 为 北 纬，属 于 北 半 球。0 90N-以 南 称 为 南

26、 纬，属 于 南 半 球。0 90S-教 师 讲 解 纬 度 的 书 写。8、教 师：如 何 划 分 南 北 半 球？南 极、北 极 是 多 少 度？（学 生 回 答）9、活 动:东 经 1 4 5,北 纬 60可 写 为 _。0经 线 在 中 间，东 经 西 经 在 两 边。东 经 向 _渐 增 大，西 经 向 _ 渐 增 大，最 大 度 数 为 _ 度，与 _度 经 线 组 成 圆。（辨 别 东、西 经 线）赤 道 最 长 在 中 间，南 纬 北 纬 在 两 边，向 北 增 大 是 一 纬，向 南 增 大 是 纬，赤 道 起 点 一 度，南 北 极 一 度（辨 别 南 北 纬 线）4.熟

27、记 P 1 4知 识 之 窗 15.学 生 质 疑，教 师 释 疑。6.引 导 学 生 系 统 小 结，复 习 巩 固。效 果 反 思 补 救第 二 节 地 球 仪（第 二 课 时）学 科 地 理 备 课 教 师 姚 元 友 授 课 时 间 年 月 日 教 学 内 容 地 球 仪 课 时 序 号 教 学 目 标 掌 握 如 何 利 用 经 纬 网 确 定 位 置，能 够 标 出 一 个 地 点 的 经 纬 度 教 学 重、难 点 用 经 纬 网 确 定 任 何 地 点 的 位 置。用 经 纬 网 确 定 任 何 地 点 的 位 置。独 立 新 备 修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 一、复

28、 习 上 课 时 内 容 地 球 的 表 面 积 是 _ 平 方 千 米。本 初 子 午 线、赤 道、南、北 回 归 线、南、北 极 圈、南、北 极 的 度 数。经 线、纬 线 的 形 状、长 度、方 向。朗 读 知 识 之 窗。二、新 课 内 容：交 织 经 纬 网 自 学 指 导：1、经 纬 网 有 什 么 作 用？2、请 大 家 认 真 自 读 课 本 P15,思 考 下 列 问 题。某 轮 船 在 西 经 150,北 纬 30的 海 域 遇 难 发 出 求 救 信 号，请 在 图 1.15中 标 出 遇 难 船 只 的 位 置。在 地 球 仪 上 找 出 你 的 居 住 地 和 首 都

29、 北 京 的 经 度 和 纬 度。完 成 课 本 P15活 动 第 3 小 题。三、学 生 根 据 自 学 指 导 自 学。四、检 查、点 拨。思 考 题 1 学 生 回 答。教 师 讲 解：地 球 上 任 何 一 个 地 点 都 可 以 用 一 个 经 度 和 一 个 纬 度 来 确 定。（引 导 学 生 如 何 确 定 地 点 所 在 的 经 度 和 纬 度）思 考 题 2 学 生 标 出 地 点，教 师 检 查。每 4-6 个 同 学 为 一 个 小 组，在 地 球 仪 上 找 北 京 的 经 纬 度。学 生 在 地 球 仪 上 找 出 书 上 所 示 的 地 点 的 经 纬 度。（广

30、州、圣 弗 朗 西 斯 科、东 京:140E、36N；洛 杉 矶:118%、34No）五、练 习：修 改 调 整教 师 在 黑 板 上 板 书 练 习，学 生 练 习，教 师 讲 解。六、学 生 质 疑，教 师 释 疑。七、活 动：请 大 家 自 选 材 料 制 作 一 个 地 球 仪，在 班 里 同 桌 之 间 对 比 之 后，看 一 看 谁 做 的 比 较 好，谁 的 做 错 了。步 骤：在 圆 形 物 体 中 部 用 笔 画 上 一 个 圆 圈，作 为 赤 道；在 赤 道 两 侧 各 钻 一 个 小 孔，使 小 孔 到 赤 道 上 各 点 的 距 离 相 等。（指 南 北 两 极）穿 过

31、 一 根 铁 丝 为 地 轴，向 上 的 一 端 为 北 极，指 向 北 极 星。转 一 转（自 转 的 方 向 自 西 向 东，周 期 为 一 天，自 造 成 昼 夜 更 替）。将 铁 丝 弯 出 倾 斜 的 底 座（地 轴 与 公 转 轨 道 面 成 66.5的 夹 角）。画 出 经 线（经 线 是 连 接 两 极 的 半 圆，也 叫 子 午 线，指 示 南 北 方 向）。标 注 经 度。（本 初 子 午 线 的 位 置、东 西 经 的 划 分、1 8 0度 经 线、东 西 半 球 的 划 分）画 出 赤 道。（标 出 赤 道 的 度 数）画 出 其 它 纬 线，注 出 纬 度。（30、6

32、0）画 出 并 注 出 回 归 线、极 圈 名 称 及 度 数。八、引 导 学 生 系 统 小 结，复 习 巩 固。效 果 反 思 补 救第 三 节 地 球 的 运 动(第 一 课 时)学 科 一 地 理 一 备 课 教 师 一 姚 元 友 授 课 时 间 年 月 _ 一 日 教 学 内 容 地 球 的 运 动 课 时 序 号 教 学 目 标 掌 握 地 球 自 转、公 转 的 方 向、厝 期 及 其 产 生 的 地 理 现 象。教 学 重、难 点 1、地 球 自 转、公 转 的 方 向、周 期；2、地 球 自 转、公 转 产 生 的 地 理 现 象。独 立 新 备/修 改 材 料 出 处 教

33、 学 设 计 一、展 示 地 球 仪，复 习 相 关 内 容：1、什 么 叫 地 轴？2、北 极、南 极 在 地 球 仪 上 所 处 的 位 置。二、新 课 内 容 一：地 球 自 转 1、出 示 自 学 指 导：(1)什 么 叫 做 地 球 自 转？(2)地 球 自 转 的 方 向 和 周 期？(3)地 球 自 转 产 生 了 哪 些 地 理 现 象？(4)观 察 地 球 自 转，完 成 课 本 P 1 6 活 动 中 的 习 题。2、学 生 根 据 自 学 指 导 自 学、讨 论。3、检 查、点 拔：(1)提 问 学 生，检 查 自 学 情 况。(2)活 动(1)：A、让 学 生 回 想

34、时 针 旋 转 的 方 向；B、引 导 学 生 分 别 从 南 北 两 极 上 空 看 地 球 自 转 的 方 向。活 动(2)：教 师 用 手 电 筒 模 拟 太 阳 光 照 射 地 球 仪，演 示 昼 夜 更 替，引 导 学 生 完 成 相 关 习 题，进 一 步 理 解 地 球 自 转 产 生 的 地 理 现 象。三、根 据 自 己 的 生 活 体 验，完 成 课 本 P17活 动 中 四 季 变 化 相 关 的 填 空 题，从 而 导 入 新 内 容 地 球 公 转。四、新 课 内 容 二：地 球 公 转 1、出 示 自 学 指 导：修 改 调 整(1)什 么 叫 做 地 球 公 转？

35、(2)地 球 公 转 的 方 向 和 周 期？(3)地 球 公 转 产 生 了 哪 些 地 理 现 象？(4)观 察 图 1.19,完 成 课 本 P17的“记 录”。(5)地 球 公 转 使 地 球 发 生 了 什 么 变 化？2、学 生 根 据 自 学 指 导 自 学。3、检 查、点 拔：(1)提 问 学 生，检 查 自 学 情 况。(2)结 合 生 活 体 验，谈 谈 四 季 昼 夜 的 分 布 情 况。(3)结 合 地 图 填 充 册 P7地 球 公 转 图，观 察 图 1.19地 球 绕 太 阳 公 转 示 意 图,学 习 地 球 公 转 产 生 的 地 理 现 象。时 节 昼 夜

36、长 度 北 半 球 南 半 球 春 分 昼 夜 相 同 昼 夜 相 同 夏 至 白 天 长，黑 夜 短 白 天 短，黑 夜 长 秋 分 昼 夜 相 同 昼 夜 相 同 冬 至 白 天 短，黑 夜 长 白 天 长，黑 夜 短 A、强 调：上 述 图 中 的“二 分 二 至”均 指 北 半 球 而 言。B、简 介 极 昼 与 极 夜。4、联 系 所 学 知 识 完 成 课 本 P15活 动。五、引 导 学 生 系 统 小 结，复 习 巩 固。六、检 测：填 充 图 册 P7效 果 反 思 补 救第 三 节 地 球 的 运 动（第 二 课 时）学 科 地 理&备 课 教 师 姚 元 友 授 课 时

37、间 年 月 日 教 学 内 容 地 球 的 运 动 课 时 序 号 教 学 目 标 认 识 地 球 上 的 五 带 是 怎 样 划 分 的，五 带 的 名 称 是 什 么？教 学 重、难 点 五 带 的 划 分 的 界 线（纬 线），五 带 的 名 称。教 学 难 点：为 什 么 要 这 样 划 分。独 立 新 备/修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 导 入 新 课：上 节 课 我 们 学 习 了 地 球 的 自 转 和 公 转，我 们 知 道 公 转 产 生 了 不 同 季 节 是 因 为 太 阳 光 照 射 所 获 得 热 量 产 生 差 异，这 节 课 我 们 学 习 划 分 五 带

38、 也 是 因 为 太 阳 照 射 而 划 分 的。一、自 学 指 导 阅 读 课 文 P 1 8 T 9五 分 钟，以 4 人 为 一 组 讨 论 问 题：1、划 分 五 带 有 哪 几 条 纬 线，名 称 分 别 是 什 么？2、北 极 圈、北 回 归 线、南 回 归 线、南 极 圈 分 别 划 分 哪 些 气 候 带？3、赤 道 划 分 了 什 么？热 带 在 南 半 哪 个 半 球？4、哪 一 带 所 得 到 的 热 量 最 多，哪 一 带 最 少？师 生 互 相 解 答 问 题。小 资 料：南 北 极 昼 与 极 夜 时 间 相 反。地 球 绕 太 阳 的 运 动 称 为 地 球 公

39、转。地 球 公 转 的 方 向 是 自 西 向 东（与 自 转 相 同）。地 球 绕 太 阳 公 转 一 周 的 时 间 是 一 年（自 转 为 一 天）。地 球 公 转 产 生 了 四 季 变 化 和 五 个 热 量 带。二、完 成 以 下 思 考 题，判 断 与 地 球 哪 种 运 动 有 关。1、太 阳 每 天 东 升 西 落。修 改 调 整2、夏 天 热、冬 天 冷。3、我 们 每 一 天 都 经 历 白 天 和 黑 夜。4、每 天 日 出 早，日 落 晚，白 天 比 黑 夜 长；冬 天 日 出 晚，日 落 早，白 天 比 黑 夜 短。四、学 生 质 疑，教 师 释 疑。五、引 导 学

40、 生 系 统 小 结，复 习 巩 固。效 果 反 思 补 救第 二 章 学 用 地 图 第 一 节 地 图 的 发 展 学 科 地 理 备 课 教 师 姚 元 友 授 课 时 间 年 一 月 日 教 学 内 容 地 图 的 发 展 课 时 序 号 教 学 目 标 1、通 过 陶 片 上 的 地 图 到 丝 织 地 图 到 羊 皮 地 图 的 变 化，了 解 地 图 的 发 展 历 史 及 应 用。2、通 过 知 识 之 窗，让 学 生 了 解 电 子 地 图，熟 悉 电 子 地 图 光 盘。充 分 了 解 现 代 电 子 地 图 的 优 势 与 用 途。3、掌 握 地 图 方 向 的 确 定，

41、野 外 辨 别 方 向 的 方 法，加 强 对 地 图 与 实 地 的 对 应 感。教 学 重、难 点 掌 握 地 图 方 向 的 确 定，野 外 辨 别 方 向 的 方 法。独 立 新 备/修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 一、复 习 上 节 课 的 内 容：1、地 球 划 分 为 哪 五 带？分 别 是 什 么？2、哪 一 带 所 获 得 的 太 阳 热 量 最 多？二、出 示 教 学 目 标。三、出 示 自 学 指 导：1、古 人 将 地 图 刻 在 陶 片、丝 织 品 及 羊 皮 上 有 什 么 优 点？2、现 代 人 通 过 什 么 现 代 手 段 绘 制 地 图，绘 制 的

42、地 图 有 什 么 优 点？3、什 么 是 卫 星 图 象？卫 星 图 象 有 什 么 作 用？4、在 野 外 上 如 何 辨 别 方 向？5、在 地 图 上 如 何 辨 别 方 向？四、学 生 阅 读 课 本 约 5分 钟，分 小 组 讨 论 自 学 指 导 的 问 题。五、检 测、点 评。修 改 调 整1、请 个 别 学 生 回 答 自 学 指 导 1 的 问 题，其 他 同 学 补 充，老 师 点 评。2、指 名 回 答 2 的 问 题，同 学 补 充，老 师 小 结。（纸 制 地 图：便 于 携 带、形 象 直 观；电 子 地 图：可 以 进 行 更 全 面 的 查 询）3、个 别 学

43、 生 回 答 3 的 问 题，4、请 个 别 学 生 回 答 4 的 问 题，同 学 补 充。5、请 个 别 学 生 回 答 5 的 问 题，老 师 小 结。（辨 别 地 图 上 的 方 向 的 方 法 有：（1）、根 据 经 纬 线 确 定 方 向；（2）、根 据 指 向 标 确 定 方 向，指 向 标 一 般 指 向 北 方；（3）、通 常 采 用“上 北 下 南、左 西 右 东”确 定。）6、老 师 提 问：地 图 上 有 哪 几 个 基 本 方 向？它 们 各 是 什 么？六、活 动 通 过 观 察 校 园 平 面 图，让 学 生 分 辩 地 图 上 的 东、南、西、北，掌 握 比 例

44、 尺、指 向 标 在 实 际 中 的 作 用。七、学 生 质 疑，老 师 释 疑。八、小 结 本 节 课 的 内 容。九、检 测：1、现 在 最 先 进、最 方 便 的 是 _ 地 图。2、看 地 图 要 学 会 辨 认 方 向。一 般 情 况 下，面 对 地 图，按“上 一 下 一、左 右 一”的 原 则 确 定 方 向。在 有 经 纬 网 的 地 图 上，经 线 指 向 _方 向，纬 线 指 向 _ 方 向。在 有 指 向 标 的 地 图 上，指 向 标 的 箭 头 指 向 _。效 果 反 思 补 救第 二 节 地 图 的 运 用（第 一 课 时）学 科 地 科 E 备 课 教 师 姚 元

45、 友 授 课 时 间 _月 日 教 学 内 容 地 图 的 运 用 课 时 序 号 教 学 目 标 1、掌 握 比 例 尺 的 计 算 方 法、表 示 方 法、比 较 比 例 尺 的 大 小。2、结 合 实 际 选 用 比 例 尺，学 会 运 用 比 例 尺 在 地 图 上 量 算 距 离。教 学 重、难 点 学 会 运 用 比 例 尺 在 地 图 上 量 算 距 离。利 用 比 例 尺 在 地 图 上 量 算 距 离。独 立 新 备 修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 一、复 习 上 节 课 的 有 关 内 容：1、在 地 图 上 如 何 辨 别 方 向？2、地 图 上 有 哪 几 个

46、基 本 方 向？它 们 各 是 什 么？二、导 入。三、出 示 教 学 目 标 四、出 示 自 学 指 导：1、什 么 是 地 图 上 的 比 例 尺？比 例 尺 用 公 式 怎 样 表 示？2、比 例 尺 的 表 示 方 式 有 哪 些？图 2、15采 用 了 比 例 尺 的 哪 种 方 式 来 表 示？3、如 何 比 较 比 例 尺 的 大 小？不 同 的 比 例 尺 显 示 的 地 理 事 物 详 细 程 度 有 什 么 不 同？结 合 图 2、16进 行 比 较。五、学 生 自 学 课 本 P26约 5 分 钟 后，分 小 组 进 行 讨 论。六、检 测、点 评。1、请 个 别 学 生

47、 回 答 1 的 问 题，其 他 同 学 作 补 充。（地 图 上 的 比 例 尺：表 示 图 上 距 离 比 实 际 距 离 缩 小 的 程 度，用 公 式 表 示 就 是：比 例 尺=图 上 距 离/实 际 距 离）2、个 别 学 生 回 答 2 的 问 题，同 学 作 补 充。（可 以 用 数 字、线 段、文 字 等 方 式 来 表 示。）3、指 名 回 答 3 的 问 题，老 师 点 评。（分 母 小，比 例 尺 大；分 母 大，比 例 尺 小。比 例 尺 大，所 表 示 的 实 际 范 围 较 小，修 改 调 整显 示 的 地 理 事 物 较 详 细；比 例 尺 小，所 表 示 的

48、实 际 范 围 较 大，显 示 的 地 理 事 物 较 粗 略。)七、活 动：1、下 列 比 例 尺 中 最 小 的 是(1)一 百 分 之 一(2)、1：40000(3),1/5000000(4)、图 上 1厘 米 代 表 实 际 距 离 2 千 米 2、北 京 到 广 州 的 直 线 距 离 是 1800千 米，在 地 图 上 两 地 的 距 离 是 5 厘 米，此 图 的 比 例 尺 是 多 少？八、学 生 质 疑，教 师 释 疑。九、师 生 小 结 本 节 课 的 内 容。十、检 测：1、下 列 比 例 尺 最 小 的 是(1)、1/50000(2)、二 十 万 分 之 一(3)、1：

49、25000(4)、图 上 1厘 米 代 表 实 地 距 离 10千 米。2、下 列 地 图 的 图 幅 大 小 相 同，比 例 尺 最 大 的 是(1)世 界 地 图(2)中 国 地 图(3)、湖 南 省 地 图(4)广 州 市 地 图 效 果 反 思 补 救第 二 节 地 图 的 运 用（第 二 课 时）学 科 一 地 理 一 备 课 教 师 一 姚 元 友 授 课 时 间 年 月 _上 教 学 内 容 地 图 的 运 用 型?序 号 教 学 目 标 1、掌 握 阅 读 地 图 的 第 二 种 方 法：认 识 图 例 和 注 记。2、了 解 地 图 的 种 类 和 会 选 用 合 适 的 地

50、 图。教 学 重、难 点 绘 制 校 园 平 面 图、会 选 用 合 适 的 地 图。独 立 新 备/修 改 材 料 出 处 教 学 设 计 一、复 习 上 节 课 的 有 关 内 容：1、什 么 是 地 图 上 的 比 例 尺？比 例 尺 用 公 式 怎 样 表 示？2、比 例 尺 的 表 示 方 式 有 哪 些？3、如 何 比 较 比 例 尺 的 大 小？不 同 的 比 例 尺 显 示 的 地 理 事 物 详 细 程 度 有 什 么 不 同？二、出 示 学 习 目 标。三、出 示 自 学 指 导；1、什 么 是 图 例？什 么 是 注 记？图 例 和 注 记 有 什 么 作 用？2、如 何