学校管理心理学在线练习题.pdf
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1、学 校 管 理 心 理 学 作 业 11.第 1题 注 重 工 作 分 析 的 早 期 工 作 设 计 与 专 业 化 阶 段 也 被 成 为（）。A.科 学 管 理 时 期 B.行 为 学 派 阶 段 C.社 会 科 学 原 理 阶 段 D.“管 理 科 学”阶 段 答 案:A标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02.第 2 题 下 级 向 上 级 汇 报 情 况 出 现 报 喜 不 报 忧 的 情 况，这 种 沟 通 障 碍 源 于（）oA.过 滤 B.选 择 性 知 觉 C.情 绪？D.语 言 答 案:A标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分
2、 数：1.0此 题 得 分：0.03.第 3题 初 中 生 所 处 的 年 龄 阶 段 在 儿 童 心 理 学 上 称 为（）。A.童 年 期？B.少 年 期 C.青 年 初 期 D.青 年 期 答 案:B标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.04.第 4 题 下 列 哪 种 选 项 属 于 权 力 性 影 响 力 因 素？（）A.品 德？B.资 历？C.知 识 D.能 力 答 案:B标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0。5.第 5 题 在 人 际 吸 引 中 长 远 起 作 用 的 因 素 是 人 的（）。A.外 表
3、？B.地 位 C.个 性 品 质 D.熟 悉 答 案:C标 准 答 案：C您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.06.第 6题 阿 Q 祓 人 打 了 以 后 说 这 是 儿 子 打 老 子，这 是 下 列 哪 种 防 卫 方 式？（）A.反 向 行 为 B.压 抑 C.合 理 化 D.升 华 答 案:C标 准 答 案：C您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.07.第 7题“随 大 流”说 的 是（）现 象？A.服 从 B.从 众 C.责 任 分 散D.去 个 性 化 答 案:B标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.
4、08.第 8题 当 说 服 信 息 引 起 说 服 对 象 的（）恐 惧 时，效 果 最 好。A.低 度 B.中 度 C.高 度 D.超 强 答 案:B标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.09.第 2 7题“胡 萝 卜 加 大 棒”的 管 理 方 式 属 于（）A.经 济 人 假 设 B.社 会 人 假 设？C.复 杂 人 假 设 D.自 我 实 现 人 假 设 答 案:A标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.010.第 2 8题“先 入 为 主”说 的 是 对 人 知 觉 的（）。A.晕 轮 效 应？B.首 因 效
5、 应？C.投 射 效 应？D.近 因 效 应 答 案:B标 准 答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.011.第 2 9题 学 生 在 不 同 年 龄 阶 段 所 具 有 的 不 同 的 典 型 的、本 质 的 心 理 特 征 叫 做（）A.年 龄 特 征？B.心 理 特 征？C.发 展 特 征 D.阶 段 特 征 答 案:A标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.012.第 3 0题 法 治 社 会 强 调 对（）的 服 从。A.权 威 个 人？B.社 会 规 范 C.小 群 体 规 范？D.单 位 领 导 答 案:B标 准
6、答 案：B您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.013.第 3 1题 学 生 在 不 同 年 龄 阶 段 所 具 有 的 不 同 典 型 的、本 质 的 心 理 特 征 叫 做（）。A.年 龄 特 征？B.心 理 特 征 C.发 展 特 征？D.阶 段 特 征 答 案:A标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.014.第 3 2题 根 据 卡 曼 提 出 的 生 命 周 期 理 论，当 职 工 比 较 成 熟 时 应 采 取（）A.命 令 式 B.说 服 式 C.参 与 式 D.授 权 式 答 案:C标 准 答 案：C您 的 答 案：题
7、目 分 数：1.0此 题 得 分：0.015.第 33题 最 新 管 理 理 论 阶 段 也 被 称 为 o（）A.人 际 关 系 阶 段 B.行 为 科 学 形 成 阶 段 C.管 理 科 学 阶 段 D.综 合 的 现 代 管 理 学 派 答 案:D标 准 答 案：D您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.016.第 9 题 学 生 的 心 理 健 康 问 题 都 是 由 于 遗 传 因 素 造 成 的。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.017.第 10题 在 人 际 交 往 中，一 方 的 攻 击、惩 罚 和
8、 责 骂 可 能 引 起 对 方 的 尊 敬 和 服 从。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.018.第 11题 人 的 行 为 挫 折 就 是 心 理 挫 折。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.01 9.第 12题 人 际 关 系 理 论 也 称 为 管 理 的 行 为 学 派 理 论。()答 案:正 确 标 准 答 案：1您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 0.第 13题 产 生 动 机 的 两 个 条 件 是 人 的 需 要 与 理 想 信
9、 念。()答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 1.第 14题 管 理 方 格 模 式 中，“9.1”型 是 任 务 型 的 领 导 方 式。()答 案:正 确 标 准 答 案：1您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0。2 2.第 15题 人 的 能 力 水 平 上 的 差 异 也 可 称 为 能 力 量 上 的 差 异。()答 案:正 确 标 准 答 案：1您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 3.第 34题赫 茨 伯 格 认 为 满 意 的 对 立 面 是 没 有 满 意，不 满 意 的
10、 对 立 面 是 没 有 不 满 意。（）答 案:正 确 标 准 答 案：1您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 4.第 3 5题 强、不 平 衡 型 的 神 经 类 型 与 粘 液 质 气 质 相 对 应。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02 5.第 3 6题 根 据 双 因 素 理 论，只 要 多 发 奖 金 就 能 调 动 职 工 的 积 极 性。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：L0此 题 得 分：0。2 6.第 3 7题 非 正 式 群 体 的 消 极 作 用
11、 很 大，应 予 以 取 缔。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1。此 题 得 分：0.02 7.第 3 8题 任 何 班 集 群 体 都 是 班 集 体。（）答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0。2 8.第 3 9题 勤 奋、刻 苦、入 迷 是 人 的 能 力 特 征。()答 案:错 误 标 准 答 案：0您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0。2 9.第 4 0题 意 志 异 常 的 主 要 表 现 是 意 志 丧 失、强 迫 行 为、固 执 行 为 等。()答 案:正 确 标 准
12、答 案：1您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.03 0.第 4 1题 所 谓 心 理 健 康 问 题，是 指 正 常 心 理 和 重 度 精 神 疾 病 之 间 存 在 的 过 渡 性 和 临 界 性 问 题。()答 案:正 确 标 准 答 案：1您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0。31.第 1 6题 管 理 方 格 理 论 五 种 典 型 的 领 导 类 型 有：、中 间 型 和 权 威 型。答 案:软 弱 型 乡 村 俱 乐 部 型 团 队 型 标 准 答 案：软 弱 型 乡 村 俱 乐 部 型 团 队 型 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0
13、此 题 得 分：0.032.第 1 7题 班 级 群 体 是 学 校 组 织 的 基 本 单 位，具 有 教 学、和 的 功 能。答 案:教 育 管 理 标 准 答 案：教 育 管 理 您 的 答 案：题 目 分 数：2。此 题 得 分：0.033.第 1 8题 期 望 理 论 认 为 激 励 水 平 主 要 受 和 因 素 的 影 响。答 案:效 价 期 望 值 标 准 答 案：效 价 期 望 值 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.034.第 19题“四 分 图”领 导 行 为 模 式 的 四 种 类 型 是：低 关 心 人 低 关 心 组 织、高 关 心 人 高 关
14、 心 组 织、和 O答 案:低 关 心 人 高 关 心 组 织 高 关 心 人 低 关 心 组 织 标 准 答 案：低 关 心 人 高 关 心 组 织 高 关 心 人 低 关 心 组 织 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.035.第 2 0题 学 校 管 理 心 理 学 是 应 用 心 理 字，属 于 多 学 科 交 叉 的 的 学 科。答 案:多 层 次 性 边 缘 性 标 准 答 案：多 层 次 性 边 缘 性 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.036.第 2 1题 学 校 管 理 心 理 学 的 构 成 可 分 为 个 体 心 理、和 组
15、织 心 理。答 案:群 体 心 理 领 导 心 理 标 准 答 案：群 体 心 理 领 导 心 理 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0。37.第 4 2题 学 校 是 一 个 的 社 会 结 构 系 统，学 校 管 理 是 一 个。答 案:开 放 系 统 工 程 标 准 答 案：开 放 系 统 工 程 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.038.第 4 3题 人 际 关 系 的 基 础 是 答 案:个 体 的 需 要 满 足 标 准 答 案：个 体 的 需 要 满 足 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.039.第 4 4题 群
16、 体 规 范 代 表 的 是 群 体 中 数 人 的 意 见，反 应 出 来 的 是 群 体 成 员 的 等 水 平。答 案:多 中 标 准 答 案：多 中 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.040.第 4 5题 个 性 心 理 特 征 上 的 差 异，主 要 包 括 个 体 在 _、和 能 力 等 方 面 的 差 异。答 案:气 质 性 格 标 准 答 案：气 质 性 格 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0。41.第 4 6题 产 生 从 众 行 为 的 原 因 是 个 人 在 群 体 中 受 到 两 方 面 的 压 力，即 和。答 案:信 息
17、规 范 标 准 答 案：信 息 规 范 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0。42.第 4 7题 态 度 的 功 能 是 组 织 信 息、和。答 案:解 释 经 验 准 备 行 动 标 准 答 案：解 释 经 验 准 备 行 动您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.043.第 4 8题 教 师 最 重 要 的 三 种 工 作 态 度 是 工 作 满 意 度、和。答 案:工 作 参 与 组 织 承 诺 标 准 答 案：工 作 参 与 组 织 承 诺 您 的 答 案：题 目 分 数：2.0此 题 得 分：0.044.第 2 2题 角 色 答 案:角 色 是
18、指 一 定 的 社 会 身 份，或 位 置、或 地 位、或 职 务，以 及 与 之 相 一 致 的 一 套 思 想 和 行 为 的 模 式。标 准 答 案：角 色 是 指 一 定 的 社 会 身 份，或 位 置、或 地 位、或 职 务，以 及 与 之 相 一 致 的 一 套 思 想 和 行 为 的 模 式。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.045.第 2 3题 定 型 效 应 答 案:定 型 效 应 又 称 社 会 刻 板 印 象，是 指 社 会 对 某 一 类 人 有 一 种 固 定 看 法，把 同 一 特 征 归 到 群 体 中 的 每-成 员，而 不 管 群 体
19、成 员 之 间 存 在 的 实 际 差 异。标 准 答 案：定 型 效 应 又 称 社 会 刻 板 印 象，是 指 社 会 对 某 一 类 人 有 一 种 固 定 看 法，把 同 一 特 征 归 到 群 体 中 的 每 成 员，而 不 管 群 体 成 员 之 间 存 在 的 实 际 差 异.您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.046.第 2 4题 学 校 领 导 原 理 答 案:学 校 领 导 原 理 是 对 学 校 领 导 的 工 作 内 容 与 实 质 进 行 科 学 分 析，总 结 出 的 带 有 规 律 性 的 知 识。标 准 答 案：学 校 领 导 原 理 是
20、对 学 校 领 导 的 工 作 内 容 与 实 质 进 行 科 学 分 析，总 结 出 的 带 有 规 律 性 的 知 识。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.047.第 4 9题 性 格 答 案:性 格 是 人 对 现 实 的 稳 定 的 态 度 和 与 之 相 适 应 的 行 为 方 式 匕 的 心 理 特 征。标 准 答 案：性 格 是 人 对 现 实 的 稳 定 的 态 度 和 与 之 相 适 应 的 行 为 方 式 上 的 心 理 特 征。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.048.第 5 0题 影 响 力 答 案:影 响 力 是 指 人
21、们 在 相 互 交 往 中，引 起 或 改 变 他 人 心 理 与 行 为 活 动 的 能 力。标 准 答 案：影 响 力 是 指 人 们 在 相 互 交 往 中，引 起 或 改 变 他 人 心 理 与 行 为 活 动 的 能 力。您 的 答 案：题 目 分 数：4.0此 题 得 分：0.049.第 5 1题 个 性 答 案:个 性 也 可 称 为 人 格，指 一 个 人 的 基 本 精 神 面 貌，即 一 个 人 所 具 有 的 稳 定 的 心 理 特 征 的 总 和，它 包 括 一 个 人 外 在 表 现 和 内 在 的 真 实 自 我。标 准 答 案：个 性 也 可 称 为 人 格，指
22、一 个 人 的 基 本 精 神 面 貌，即 一 个 人 所 具 有 的 稳 定 的 心 理 特 征 的 总 和，它 包 括 一 个 人 外 在 表 现 和 内 在 的 真 实 自 我。您 的 答 案：题 目 分 数：3.0此 题 得 分：0.050.第 2 5题 简 述 班 级 群 体 的 功 能。答 案:班 级 集 体 的 功 能：1、教 学 功 能。2、教 育 功 能。3、管 理 功 能。标 准 答 案：班 级 集 体 的 功 能：1、教 学 功 能。2、教 育 功 能。3、管 理 功 能。您 的 答 案：题 目 分 数：7.0此 题 得 分：0。教 师 未 批 改 51.第 2 6题 简
23、 述 学 校 领 导 者 应 具 备 那 些 能 力？答 案:一 是 教 育、教 学 与 科 学 研 究 能 力；二 是 对 学 校 的 组 织 与 行 政 管 理 能 力；三 是 决 策、指挥、调 控 能 力。标 准 答 案：一 是 教 育、教 学 与 科 学 研 究 能 力；二 是 对 学 校 的 组 织 与 行 政 管 理 能 力；三 是 决 策、指 挥、调 控 能 力。您 的 答 案：题 目 分 数：7.0此 题 得 分：0.0教 师 未 批 改 5 2.第 5 2题 简 述 改 变 教 师 态 度 时 应 注 意 的 问 题。答 案:改 变 教 师 态 度 时 应 注 意 的 问 题
24、：1、组 织 教 师 参 与 学 校 重 大 的 决 策 和 管 理。2、说 服 要 摆 事 实、讲 道 理。3、调 动 教 师 爱 学 生 的 情 感，促 使 态 度 改 变。4、批 评 教 师 要 讲 究 方 法。标 准 答 案：改 变 教 师 态 度 时 应 注 意 的 问 题：1、组 织 教 师 参 与 学 校 重 大 的 决 策 和 管 理。2、说 服 要 摆 事 实、讲 道 理。3、调 动 教 师 爱 学 生 的 情 感，促 使 态 度 改 变。4、批 评 教 师 要 讲 究 方 法。您 的 答 案：题 目 分 数：7.0此 题 得 分：0.0作 业 21.第 1题 传 递 信 息
25、 成 员 满 意 度 最 高 的 沟 通 网 络 是（A.链 式 B.轮 式 C.全 通 道 式？D.Y式 答 案:C标 准 答 案：C您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.02.第 2 题 学 生 在 不 同 年 龄 阶 段 所 具 有 的 不 同 典 型 的、本 质 的 心 理 特 征 叫 做（）。A.年 龄 特 征？B.心 理 特 征 C.发 展 特 征？D.阶 段 特 征 答 案:A标 准 答 案：A您 的 答 案：题 目 分 数：1.0此 题 得 分：0.03.第 3题 ERG理 论 是 谁 提 出 来 的？（）A.马 斯 洛？B.奥 尔 德 弗？C.莱 维 特？
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