教科版六年级上科学教案.pdf

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1、第 一 单 元 机 械 和 工 具 第 一 课 使 用 工 具【教 学 目 标】科 学 概 念：认 识 机 械 指 的 是 利 用 力 学 原 理 组 成 的 各 种 装 置。杠 杆、滑 轮、斜 面 等 都 是 机 械。简 单 机 械 又 被 人 们 习 惯 地 称 为 工 具。过 程 与 方 法：常 识 在 实 践 中 解 决 指 定 的 科 学 问 题（如 拔 图 钉、铁 钉 和 木 螺 钉），发 现 做 同 样 的 事 情，用 不 同 的 工 具 效 果 是 不 同 的，并 从 中 了 解 更 多 的 常 用 工 具。情 感、态 度、价 值 观：意 识 到 工 具 和 机 械 可 以 帮

2、 助 我 们 做 一 些 事 情，恰 当 地 选 用 工 具 和 机 械 可 以 提 高 我 们 的 工 作 效 率。【教 学 重 点】选 用 不 同 工 具 解 决 问 题【教 学 难 点】选 择 不 同 工 具 解 决 问 题 的 原 因 讨 论。【教 学 准 备】记 录 表（学 生）；常 用 工 具，剪 刀、螺 丝 刀、开 瓶 器、羊 角 锤、小 刀、镜 子、老 虎 钳（教 师）；钉 有 三 个 图 钉、2 个 铁 钉、两 个 木 螺 丝 钉 的 木 板 一 块。【教 学 过 程】-、谈 话 导 入 新 课 同 学 们，这 个 漂 亮 的 窗 花 剪 纸 是 用 什 么 工 具 制 作

3、出 来 的？（出 示 窗 花 剪 纸）。剪 刀 除 了 能 剪 窗 花 之 外 还 能 做 些 什 么 事？（剪 绳、剪 指 甲）那 么 锤 子 能 帮 助 我 们 做 哪 些 事 情？（出 示 锤 子）二、我 们 用 过 什 么 工 具 1、在 生 活 中，我 们 常 常 用 工 具 来 帮 助 我 们 做 事 情，今 天 我 们 就 来 研 究 我 们 常 用 的 工 具（板 书 课 题：使 用 工 具）2、你 还 知 道 哪 些 工 具？他 们 能 帮 助 我 们 做 什 么 事？请 大 家 在 小 组 内 讨 论 一 下，然 后 把 工 具 名 称 和 能 做 的 事 情 填 在 书

4、本 P2表 格 内。比-比 哪 些 同 学 想 得 更 多。3、小 组 讨 论 填 表 工 具 名 称 可 以 做 哪 些 事 情 工 具 名 称 可 以 做 哪 些 事 情4、小 组 汇 报：请 一 个 小 组 上 台 来 介 绍，并 且 可 以 使 用 老 师 讲 台 上 的 工 具 做 示 范（提 供 工 具）。5、教 师 小 结：看 来 同 学 们 对 工 具 的 使 用 已 经 比 较 熟 悉，并 且 能 运 用 到 现 实 生 活 中 去 了。那 么 下 面 就 请 大 家 来 帮 我 解 决 一 个 问 题。三、选 用 什 么 工 具 好 1、老 师 这 里 有 钉 有 一 些

5、钉 子 的 木 板（出 示 木 板），1）如 果 要 把 钉 子 冲 木 板 中 取 出 来，请 问 我 该 选 择 什 么 样 的 工 具 比 较 合 适？2）请 小 组 内 的 同 学 先 观 察 一 下 钉 在 木 板 上 的 钉 子，思 考 你 需 要 哪 些 工 具？3）说 说 你 选 择 这 些 工 具 的 理 由 2、小 组 长 领 材 料，组 织 小 组 成 员 开 展 实 验 3、全 班 交 流：说 说 你 们 刚 才 选 择 的 工 具 是 最 合 适 的 吗？分 组 发 言 共 同 评 论。四、完 成 三 项 任 务 的 工 具 选 择 1、请 大 家 观 察 P3的 三

6、 幅 图，请 你 在 右 边 选 择 最 恰 当 的 工 具 来 完 成 这 3 项 工 作。并 且 说 说 你 选 择 的 理 由。2、油 桶 通 过 斜 面 推 上 车，比 较 省 力；大 石 头 用 撬 棍 当 赶 感 去 撬 动 比 较 省 力；利 用 绳 子 和 滑 轮 组 成 定 滑 轮 可 以 很 方 面 地 将 国 旗 挂 到 旗 杆 顶 上。3、教 师 小 结：有 一 些 很 费 力、很 难 做 的 事 情，如 果 我 们 使 用 了 工 具 就 可 以 省 力、方 便 地 完 成 了。巧 妙 地 使 用 工 具，能 让 我 们 做 的 更 好。4、请 大 家 看 P3工 具

7、 的 定 义，深 入 理 解。五、全 课 总 结：对 于 简 单 机 械，我 们 还 有 什 么 问 题 想 研 究？【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 二 课 杠 杆 的 研 究【教 学 目 标】科 学 概 念：认 识 理 解 杠 杆 有 3 个 点：用 力 点、支 点、阻 力 点。有 的 杠 杆 能 省 力，有 的 杠 杆 不 省 力，有 的 杠 杆 不 省 力 也 不 费 力。过 程 与 方 法：用 杠 杆 尺 做 实 验、收 集 并 整 理 数 据，分 析 认 识 杠 杆 省 力、费 力 和 不 省 力 不 费 力 的 规 律。情 感 态 度 价 值 观：体 会 到 收 集 数 据

8、 的 重 要 意 义，并 意 识 到 互 相 合 作 的 重 要 性。【教 学 重 点】对 杠 杆 尺 进 行 研 究【教 学 难 点】对 数 据 的 整 理 和 分 析【教 学 准 备】杠 杆 尺、钩 码、记 录 纸（学 生）；杠 杆 类 和 非 杠 杆 类 工 具 3 5种。【教 学 过 程】一、导 入 新 课 活 动：请 问 我 们 班 有 没 有“大 力 士，谁 能 帮 我 把 讲 台 抬 起 来，我 的 一 枝 笔 掉 到 桌 子 地 下 去 了。（请 同 学 们 推 荐“大 力 士”上 来 抬 讲 台）哎，讲 台 实 在 太 重 了，搬 不 动，能 不 能 利 用 工 具 来 帮

9、助 我 们 做 这 件 事？用 吊 机 吊、把 桌 子 撬 翻、用 滑 轮 吊（请 学 生 出 谋 划 策）二、认 识 杠 杆 1、今 天，老 师 介 绍 给 大 家 一 种 非 常 简 单 的 却 能 很 轻 松 地 完 成 工 作 的 工 具 杠 杆。什 么 是 杠 杆？一 一 在 一 根 棍 子 的 下 面 放 一 个 支 撑 的 物 体，就 可 以 用 它 撬 起 重 物，人 们 常 把 这 样 的 棍 子 叫 撬 棍。而 今 天 我 们 科 学 地 把 像 撬 棍 这 样 的 简 单 机 械 称 为“杠 杆”。2、示 范 用 杠 杆 撬 讲 台。3、板 书 分 析 杠 杆 的 各 个

10、 部 分 名 称 和 定 义：阻 力 点、用 力 点、支 点 杠 杆 上 有 三 个 重 要 的 位 置：支 撑 着 杠 杆，使 杠 杆 能 围 绕 着 转 动 的 位 置 叫 支 点;在 杠 杆 上 用 力 的 位 置 叫 用 力 点；杠 杆 克 服 阻 力 的 位 置 叫 阻 力 点。4、出 示 P 4 的 两 张 图 片：压 水 井、跷 跷 板。请 大 家 在 上 面 画 一 画，他 们 的 三 个 点 分 别 在 什 么 位 置 5、在 展 台 底 下 进 行 反 馈 交 流。6、分 辨 杠 杆：观 察 P4 P 5的 这 些 工 具，说 说 哪 些 是 杠 杆，哪 些 不 是 杠 杆

11、？并说 明 理 由（找 一 找 三 点）学 生 自 己 体 验 杠 杆 尺 的 组 成 及 变 化。三、研 究 杠 杆 的 秘 密 1、刚 才 我 们 用 杠 杆 轻 松 地 撬 起 了 讲 台，那 是 不 是 所 有 的 杠 杆 都 是 省 力 的 呢？（学 生 一 般 认 为 都 是 省 力 的，教 师 在 课 堂 上 举 例 费 力 的 事 件）让 我 们 用 杠 杆 尺 这 个 工 具，来 帮 助 我 们 更 好 地 进 行 研 究。2、对 杠 杆 尺 的 构 造 进 行 介 绍 和 使 用 方 法 3、教 师 问 题 的 提 出：如 果 我 在 杠 杆 尺 的 左 边 第 四 格 挂

12、 上 一 个 钩 码，要 使 杠 杆 尺 保 持 平 衡，我 应 该 在 杠 杆 尺 的 右 边 什 么 位 置 挂 上 几 个 钩 码？（请 同 学 上 台 来 试 一 试，并 说 说 你 是 怎 么 想 的）4、还 有 其 他 方 法 吗？5、老 师 刚 才 是 在 左 边 第 四 格 挂 了 一 个 钩 码，还 可 以 怎 么 挂？那 么 右 边 又 应 该 在 什 么 位 置 挂 几 个 钩 码 才 能 使 杠 杆 尺 平 衡 呢？请 大 家 在 小 组 内 合 作 开 展 实 验，并 且 把 数 据 记 录 在 P6上 的 表 格 内。完 成 实 验 之 后 再 把 实 验 数 据

13、进 行 统 计：省 力 情 况 有（）种，费 力 情 况 有（）种；不 省 力 也 不 费 力 情 况 有（）种。6、对 所 有 的 数 据 进 行 观 察 和 分 析。1）在 什 么 情 况 下，杠 杆 省 力？2）在 什 么 情 况 下，杠 杆 费 力？3）在 什 么 情 况 下 杠 杆 不 省 力 也 不 费 力？7、教 师 进 行 总 结：省 力、费 力、不 省 力 不 费 力 各 情 况 的 比 较 和 分 析。四、收 集 数 据 步 骤 的 反 思 我 们 是 按 怎 样 的 方 法 步 骤 收 集 数 据 的？哪 种 方 法 更 合 理？五、全 课 小 结【板 书 设 计】【教

14、学 后 记】第 三 课 杠 杆 类 工 具 的 研 究【教 学 目 标】科 学 概 念：知 道 杠 杆 可 以 分 为 省 力 杠 杆、费 力 杠 杆、不 省 力 也 不 费 力 杠 杆。过 程 与 方 法：通 过 实 验 认 识 到 杠 杆 是 否 省 力 是 由 它 的 三 个 点 的 位 置 决 定 的。情 感、态 度、价 值 观：意 识 到 不 同 种 类 的 杠 杆 有 不 同 的 用 途，在 不 同 条 件 下 需 要 使 用 不 同 类 型 的 杠 杆。【教 学 重 点】对 不 同 杠 杆 的 比 较 和 分 析【教 学 难 点】找 出 不 同 杠 杆 的 三 个 点 和 是 否

15、 省 力 情 况。【教 学 准 备】长 竹 筷、螺 丝 帽 或 其 他 重 物、棉 线 或 钓 鱼 线、塑 料 盘（学 生）。杆 秤、螺 丝 刀、开 瓶 器、镣 子、油 漆 桶、啤 酒、粉 笔；画 有 螺 丝 刀 撬 油 漆 桶、镣 子 夹 粉 笔、开 瓶 器 开 啤 酒 瓶 的 图 片（教 师）。【教 学 过 程】一、趣 味 引 入 游 戏：出 示 油 漆 桶 一 个、啤 酒 一 瓶、粉 笔 5支；镶 子、一 字 螺 丝 刀、开 瓶 器。1、用 工 具 把 油 漆 桶 撬 开，然 后 在 里 面 倒 一 杯 水；2、用 工 具 打 开 啤 酒 瓶，倒 一 杯 啤 酒；3、用 工 具 用 夹

16、5 支 粉 笔 到 一 个 空 杯 子 里。比 一 比，哪 个 同 学 完 成 地 快，请 其 他 同 学 为 他 们 加 油。二、杠 杆 类 工 具 的 比 较 1、刚 才 三 位 同 学 的 表 演 非 常 精 彩，首 先 让 我 们 思 考 一 下，他 们 使 用 的 工 具 合 适 吗？（合 适）2、思 考 一 下，他 们 所 使 用 的 三 种 工 具 哪 种 是 省 力 的？哪 种 是 费 力 的？或 者 不 省 力 也 不 费 力 的？（请 几 位 同 学 进 行 判 断，并 说 说 理 由）3、判 断 他 们 是 否 是 省 力 工 具 最 好 的 方 法 是 什 么？（找 出

17、 三 个 点，然 后 进 行 比 较）4、请 同 学 们 在 老 师 为 你 们 准 备 的 图 片 上 画 出 每 件 工 具 的 三 个 点。5、然 后 在 小 组 内 讨 论 一 下 这 些 工 具 是 否 省 力？为 什 么？6、在 全 班 内 进 行 交 流 反 馈；并 对 学 生 的 画 图 进 行 展 示 交 流。（重 点 分 析 镜 子 和 开 瓶 器 的 三 点 位 置 的 变 化。开 瓶 器 支 点 在 前 端，阻 力 点 在 中 间；镣 子 支 点 在 末 端，用 力 点 在 中 间）7、小 结：怎 么 样 的 工 具 是 省 力 的？怎 么 样 的 工 具 是 费 力

18、的？（请 同 学 找 出 其 中 规 律）三、给 各 种 杠 杆 类 工 具 分 类 1、请 同 学 们 在 书 本 P 8页 的 1 0种 工 具 上 画 一 画，找 出 每 样 工 具 的 三 个 点。然 后 判 断 一 下 它 是 省 力 的 还 是 费 力 的 或 不 省 力 也 不 费 力。2、学 生 各 自 作 图、填 表。3、汇 报 交 流（请 学 生 到 展 台 下 进 行 展 示 交 流）4、思 考：我 们 都 知 道 杠 杆 能 省 力，能 帮 助 我 们 抬 起 自 己 无 法 徒 手 搬 动 的 东 西；但 是 为 什 么 刚 才 我 们 看 到 的 这 些 工 具 他

19、 们 有 的 是 费 力 的 呢？为 什 么 这 样 设 计 呢？四、小 杆 秤 的 研 究 1、俗 话 说：“称 坨 虽 小，能 压 千 斤”，今 天 老 师 就 带 了 一 把 杆 秤 来，请 大 家 来 说 一 说，为 什 么 杆 秤 的 称 坨 这 么 小，却 可 以“压 住”这 么 重 的 重 物。（请 学 生 从 杠 杆 的 三 点 之 间 的 关 系 说 一 说）2、今 天 老 师 就 带 大 家 来 做 一 杆 小 杆 秤。小 杆 秤 制 作 过 程 指 导。（祥 见 教 参 P1718）3、指 导 学 生 用 逐 个 放 祛 码 的 方 法 在 杆 上 画 出 5 0克、10

20、 0克、150克、2 0 0克 的 刻 度。（在 称 盘 内 放 一 个 5 0克 祛 码，然 后 使 杆 秤 平 衡，在 杆 上 刻 下 刻 度，放 2个）4、玩 一 玩 自 己 制 作 的 杆 秤。（称 一 称 自 己 的 铅 笔 盒、书 本 等 物 体 的 重 量）五、课 后 思 考 题 出 示 教 师 用 的 杆 秤 进 行 示 范，用 不 同 的 2 跟 提 绳 分 别 进 行 称 重 时;杆 秤 会 发 生 什 么 变 化？【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 四 课 轮 轴 的 秘 密【教 学 目 标】科 学 概 念：认 识 在 轮 轴 的 轮 上 用 力 能 够 省 力，轮

21、越 大 越 省 力；在 轴 上 用 力 费 力。过 程 与 方 法：通 过 在 大 小 差 别 更 大 的 轮 轴 上 挂 重 物 的 实 验 分 析，认 识 轮 越 大 越 省 力。情 感、态 度、价 值 观：积 极 了 解 轮 轴 在 生 活 中 的 应 用，发 展 研 究 简 单 机 械 的 兴 趣。【教 学 重 点】通 过 实 验 了 解 轮 轴 作 用 和 轮 的 大 小 对 轮 轴 作 用 的 影 响【教 学 难 点】轮 的 大 小 对 轮 轴 作 用 的 影 响。【教 学 准 备】大 螺 丝 刀 1把、阀 门 式 水 龙 头 一 个；每 组 钩 码 1盒、2 段 棉 线、1个 铁

22、 架 台、1个 大 轮、1个 小 轮、一 个 轴（简 易 机 械 盒）【教 学 过 程】-、导 入 新 课 水 龙 头 是 我 们 每 家 每 户 都 有 的 一 种 工 具，他 能 有 效 控 制 水 的 流 量。我 请 一 位 同 学 来 拧 开 这 个 水 龙 头；（出 示 阀 门 式 水 龙 头）出 示 水 龙 头 图 片，并 指 出 轴、轮 所 在 位 置；像 水 龙 头 这 样，轮 子 和 轴 固 定 在 一 起，可 以 转 动 的 机 械，叫 做 轮 轴。二、轮 轴 作 用 的 研 究 1、设 计 家 在 设 计 水 龙 头 的 时 候 都 是 有 一 定 目 的 的，那 么 水

23、 龙 头 上 的 轮 有 什 么 作 用 呢？（学 生 尝 试 回 答）2、请 学 生 尝 试 拧 开 去 掉 轮 的 水 龙 头，然 后 说 一 说 轮 的 作 用。3、用 一 个 轮 轴 装 置 来 研 究 轮 轴 的 作 用。实 验 操 作：1）把 一 些 大 小 不 同 的 轮 和 轴 分 别 固 定 在-起，安 装 在 支 架 上，在 轮 和 轴 的 凹 槽 内 装 上 棉 线，把 钩 码 分 别 挂 在 轮 和 轴 上，试 试 看，能 发 现 什 么？2）学 生 分 组 实 验 并 做 好 实 验 记 录（书 本 P10）,这 里 主 要 培 养 学 生 的 协 同 分 工 能 力

24、。4、小 组 成 员 汇 报 数 据，并 进 行 交 流 和 思 考，发 现 了 什 么 规 律？（挂 在 轮 上 的 钩 码 更 少，证 明 在 轮 上 用 力 能 省 力）5、轮 轴 作 用 的 运 用（小 游 戏）：猜 猜 胜 者 是 谁？请 几 对 同 学 上 台 来 进 行 游 戏。一 个 同 学 握 住 螺 丝 刀 柄，一 个 同 学 握 住 螺 丝 刀 轴，2 人 按 不 同 方 向 转。三、轮 的 大 小 对 轮 轴 作 用 的 影 响 1、刚 才 我 们 通 过 实 验 和 游 戏 了 解 了 在 轮 轴 的 轮 上 用 力 是 比 较 省 力，那 么 如 果 轴 固 定 不

25、 变，把 轮 换 大 些 会 怎 么 样 呢？（请 学 生 进 行 大 胆 推 测）2、示 范 操 作 实 验：把 更 大 的 轮 和 轴（不 变）固 定 在 一 起，先 在 轴 的 棉 线 上 挂 35个 钩 码，然 后 请 学 生 尝 试 在 轮 上 加 钩 码，使 轮 上 的 钩 码 刚 好 能 拉 起 轴 上 的 重 物。3、在 小 组 内 开 展 实 验 活 动，用 不 同 大 小 的 轮 和 轴 进 行 实 验，并 请 学 生 记 录 实 验 数 据，填 入 书 本（P U）的 表 格 内。4、交 流 讨 论 数 据 表，说 说 你 是 按 什 么 顺 序 进 行 收 集 数 据

26、的？你 发 现 了 什 么 规 律？（按 轮 从 小 到 大 或 从 大 到 小 的 顺 序 进 行 实 验，然 后 进 行 对 比；发 现 轮 越 大，越 省 力，轮 越 小，越 费 力 的 规 律）四、巩 固 与 应 用 1、找 一 找，说 一 说 在 我 们 的 生 活 中 还 有 哪 些 地 方 应 用 轮 轴？说 说 它 们 给 我 们 的 工 作 和 生 活 带 来 了 那 些 方 便。2、这 些 轮 轴 的 作 用 是 什 么？他 们 是 省 力 的 还 是 费 力 的？（方 向 盘、钻 辘、门 把 手、扳 手、牛 顿 盘）其 中 牛 顿 盘 在 旋 转 时 是 拧 轴，属 于

27、费 力 的 轮 轴。五、总 结 全 课【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 五 课 定 滑 轮 和 动 滑 轮【教 学 目 标】科 学 概 念：知 道 定 滑 轮 固 定 在 一 个 地 方，不 能 随 着 物 体 的 移 动 而 移 动。知 道 动 滑 轮 不 固 定，可 以 随 着 重 物 的 移 动 而 移 动。了 解 定 滑 轮 和 动 滑 轮 的 作 用 不 相 同。过 程 与 方 法：通 过 自 行 设 计 实 验 方 案 来 研 究 定 滑 轮 是 否 省 力、定 滑 轮 和 动 滑 轮 的 不 同 作 用。情 感、态 度、价 值 观：意 识 到 定 滑 轮 和 动 滑 轮 的

28、 不 同 作 用，发 展 探 究 简 单 机 械 的 兴 趣。【教 学 重 点】认 识 滑 轮 的 工 作 原 理。【教 学 难 点】通 过 实 验 来 认 识 其 工 作 原 理。【教 学 准 备】铁 架 台、滑 轮、钩 码、线、测 力 计、实 验 计 划 表【教 学 过 程】一、激 趣 导 入 新 课 1、播 放 学 校 早 晨 升 国 旗 的 过 程，并 提 问：“升 旗 的 时 候，我 们 的 队 员 是 往 下 拉 绳 子，为 什 么 国 旗 就 往 上 升 上 去 了 呢？”（学 生 回 答：因 为 旗 杆 顶 部 有 一 个 轮 子）2、概 念 引 入：像 旗 杆 顶 部 的 滑

29、 轮 那 样，固 定 在 一 个 位 置 转 动 而 不 移 动 的 滑 轮 叫 做 定 滑 轮。二、研 究 旗 杆 顶 部 的 滑 轮 1、请 同 学 们 小 组 合 作 做 一 个 定 滑 轮，模 拟 升 旗 的 情 形，并 思 考：当 我 们 利 用 定 滑 轮 提 升 重 物 时;需 要 向 什 么 方 向 用 力？这 说 明 定 滑 轮 有 什 么 作 用？2、根 据 学 生 回 答 进 行 引 导“定 滑 轮 是 否 具 有 省 力 作 用”（一 般 情 况 下，学 生 已 习 以 为 常 地 认 为 我 们 所 学 的 工 具 都 具 有 省 力 作 用）3、请 同 学 们 自

30、行 设 计 研 究 定 滑 轮 是 否 能 省 力 的 实 验 方 案。（提 供 实 验 设 计 方 案 表）要 研 究 的 问 题 定 滑 轮 是 否 能 省 力 预 测 是（）否（）要 改 变 的 条 件 不 要 改 变 的 条 件 实 验 设 计（可 附 图）4、小 组 合 作 进 行 实 验，并 记 录 下 研 究 的 数 据。左 边 钩 码 个 数 右 边 钩 码 个 数 定 滑 轮 的 状 态 我 们 的 发 现 小 结：定 滑 轮 的 作 用 是 可 以 改 变 力 的 方 向，但 不 能 省 力。三、会 移 动 的 轮 子 1、出 示 塔 吊 的 滑 轮 图，并 问：“这 个

31、滑 轮 是 定 滑 轮 吗？”2、认 识 动 滑 轮 的 定 义。3、请 学 生 通 过 小 组 合 作，安 装 一 个 动 滑 轮。并 思 考：“动 滑 轮 有 什 么 作 用？”4、在 提 升 重 物 时，我 们 需 要 向 什 么 方 向 用 力？这 说 明 定 滑 轮 能 否 改 变 用 力 方 向？5、用 测 力 计 研 究 动 滑 轮 是 否 具 有 省 力 作 用。1）学 习 使 用 测 力 计，认 识 力 的 单 位：牛 顿。并 进 行 巩 固 练 习，拉 出 3N、5N的 力。2）教 师 示 范 用 测 力 计 测 量 将 重 物 不 通 过 动 滑 轮 提 升 时 的 重

32、力 度 数；示 范 用 测 力 计 测 量 将 重 物 通 过 动 滑 轮 提 升 时 的 重 力 度 数。3）请 学 生 小 组 合 作 用 测 力 计 按 顺 序 分 别 测 量 不 同 个 数（广 5 个）的 钩 码 直 接 提 升 的 重 力 读 数 和 用 动 滑 轮 提 升 重 物 的 重 力 读 数，并 把 实 验 结 果 填 写 在 P 1 3的 表 格 内。并 比 较 表 内 数 据，发 现 了 什 么？4）全 班 内 进 行 交 流 动 滑 轮 能 否 省 力？能 省 多 少 力？四、比 较 定 滑 轮 和 动 滑 轮 的 作 用 的 不 同 五、想 一 想：定 滑 轮 和

33、 动 滑 轮 的 作 用 有 这 么 大 的 不 同，那 么 我 们 在 什 么 情 况 下 使 用 定 滑 轮，什 么 情 况 下 使 用 动 滑 轮？【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 六 课 滑 轮 组【教 学 目 标】科 学 知 识：认 识 定 滑 轮 和 动 滑 轮 组 合 在 一 起 构 成 滑 轮 组，滑 轮 组 能 够 改 变 力 的 方 向，而 且 可 以 成 倍 地 省 力。过 程 与 方 法：结 合 对 滑 轮 组 的 研 究，解 释 起 重 机 的 工 作 原 理。情 感 态 度 价 值 观：能 积 极 参 与 科 学 实 验 和 游 戏 活 动 并 与 同 学 友

34、 好 地 合 作 研 究。【教 学 重 点】用 实 验 研 究 探 究 定、动 滑 轮 的 作 用。【教 学 难 点】认 识 起 省 力 的 大 小 关 系 和 规 律。【教 学 准 备】铁 架 台、线、滑 轮、钩 码【教 学 过 程】一、导 入 新 课 提 问 导 入：不 管 是 在 城 市 还 是 在 家 村，都 有 许 许 多 多 的 建 筑 工 地，参 观 这 些 忙 碌 的 建 筑 工 地，我 们 会 有 很 多 的 发 现。（学 生 自 由 表 述 自 己 所 看 见 的，并 说 说 自 己 有 些 什 么 问 题）起 重 机 是 怎 样 把 那 么 重 的 物 体 送 到 高 空

35、 去 的 呢？二、研 究 滑 轮 组 的 作 用 1、滑 轮 组 的 定 义 引 入 原 来，起 重 机 内 发 挥 作 用 的 是 滑 轮 组，那 么 什 么 是 滑 轮 组 呢？（把 动 滑 轮 和 定 滑 轮 组 合 在 一 起 使 用，就 构 成 了 滑 轮 组。）观 察 结 构 图 P 1 4,理 解 滑 轮 组 的 构 造。2、实 验 探 讨 简 单 滑 轮 组 的 作 用。1）小 组 合 作 组 装 一 个 最 简 单 的 滑 轮 组。2）试 用 这 个 最 简 单 滑 轮 组 吊 起 一 个 1000克 的 重 物 需 要 多 在 的 力？请 学 生 猜 想 3）学 生 分 组

36、 实 验，分 别 用 这 个 滑 轮 组 吊 起 不 同 重 量（学 生 自 己 定）的 重 物，并 和 直 接 吊 起 该 重 物 的 力 比 较，能 发 现 什 么？（实 验 要 求：1、明 确 分 工。2、拟 定 实 验 计 划 草 案 后 实 行。3、进 行 实 验 并 作 好 实 验 记 录。）4）汇 报 交 流，说 说 有 一 个 动 滑 轮 的 滑 轮 组 的 作 用。（在 这 里 可 能 会 出 现 重 物 比 较 轻 的 时 候 省 力 效 果 不 明 显，但 随 着 重 物 的 增 加 I,省 力 效 果 越 明 显，越 趋 向 于 省 一 半 的 力）3、实 验 探 讨

37、有 2 个 动 滑 轮 的 滑 轮 组 的 作 用。1）提 出 疑 问：如 果 增 加 滑 轮 组 的 数 量，（例 如 用 2 个 动 滑 轮 和 2 个 定 滑 轮），用 力 大 小 会 怎 么 变 化?2）用 与 前 面 实 验 相 同 的 方 法 进 行 实 验，记 录 实 验 情 况，并 分 析 实 验 数 据，得 出 结 论。三、游 戏 体 验 小 个 子 战 胜 大 力 士：游 戏 规 则 见 教 材 P151、出 示 游 戏 器 材，找 2 个 大 个 子 学 生 和 一 个 小 个 子 学 生 参 加 游 戏。2、要 求 没 有 直 接 参 加 游 戏 的 同 学 对 数 据

38、 进 行 记 录，寻 找 其 中 的 规 律。3、说 出 自 己 的 发 现 学 生 自 由 表 述 自 己 的 发 现 并 从 这 个 游 戏 中 明 白 了 什 么？从 我 们 的 研 究 中 明 白 为 什 么 起 重 机 能 够 吊 起 那 么 重 的 物 体。四、总 结 全 课【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 七 课 斜 面 的 作 用【教 学 目 标】科 学 知 识：认 识 像 搭 在 汽 车 上 的 木 板 那 样 的 简 单 机 械 叫 斜 面，斜 面 可 以 省 力。过 程 与 方 法：制 订 一 个 简 单 的 研 究 计 划 并 用 实 验 的 数 据 来 说 明

39、斜 面 的 省 力 规 律。情 感 态 度 价 值 观：积 极 参 与 科 学 实 验，愿 意 与 同 学 进 行 合 作 交 流。【教 学 重 点】认 识 斜 面 是 如 如 何 省 力 的。【教 学 难 点】如 何 把 学 到 的 知 识 运 用 生 活 中 去。【教 学 准 备】1块 搭 斜 面 的 平 木 板，4 个 不 同 高 度 的 小 物 品（橡 皮 等）、钩 码、测 力 计、实 验 计 划 表。【教 学 过 程】一、结 合 影 视 导 入 新 课 播 放 学 生 喜 爱 的 头 文 字 D 动 画 片 的 赛 车 过 盘 山 公 路 的 录 象。提 问：虽 然 动 画 片 很

40、精 彩，但 是 我 们 有 没 有 想 过 一 个 问 题“山 上 的 公 路 和 平 地 上 的 公 路 有 什 么 区 别？为 什 么 要 这 样 修 建？”（学 生 自 主 思 考 猜 想 原 因，并 当 众 发 表。）二、探 究 斜 面 有 什 么 作 用 1、提 出 一 个 简 单 任 务：老 师 要 把 这 个 大 木 桶 搬 到 讲 台 上 来，有 什 么 好 方 法？（学 生 拓 展 思 维：滑 轮 组 吊、杠 杆 撬）今 天 老 师 就 介 绍 一 个 更 简 单 的 机 械 叫 斜 面。（示 范 用 木 板 把 木 桶 滚 上 讲 台）2、斜 面 概 念 引 入：像 这 样

41、 搭 在 高 台 边 缘 上 的 木 板 那 样 的 简 单 机 械，叫 做 斜 面。3、跟 据 老 师 提 出 的 情 境 得 出 的 问 题：斜 面 能 省 力 吗？我 们 能 设 计 一 个 实 验 来 研 究 这 个 问 题 吗？4、分 组 研 究 斜 面 是 否 能 够 省 力。实 验 要 求：1）指 导 如 何 用 测 力 计 测 斜 面 上 的 拉 力。（拉 动 中，当 测 力 计 处 于 匀 速 运 动 时,读 出 其 读 数）2）小 组 讨 论 设 计 实 验 方 案；反 馈 交 流 实 验 方 案。3）分 工 提 升 不 同 的 物 体（每 人 一 次，每 次 操 作 3

42、遍）4）在 操 作 员 操 作 的 时 候，其 他 同 学 注 意 观 察，并 取 其 正 确 的 值，做 好 记 录。斜 面 的 状 况 提 升 不 同 的 物 体 我 们 的 发 现 A B C D直 接 提 升 物 体 的 力 沿 斜 面 提 升 物 体 的 力 5、对 研 究 结 果 作 出 分 析，发 现 其 中 的 规 律。（发 现 同 一 物 体 从 斜 面 拉 上 用 去 的 力 都 小 于 直 接 把 物 体 垂 直 提 上 去 用 的 力，所 以 斜 面 可 以 省 力）三、研 究 不 同 坡 度 的 斜 面 1、提 问：刚 才 我 们 在 实 验 过 程 中，和 其 他

43、组 的 数 据 相 比 较，你 还 发 现 了 什 么？（发 现 每 个 组 的 用 斜 面 拉 上 去 所 用 力 的 大 小 不 同，这 是 因 为 有 的 小 组 坡 度 高，有 的 小 组 坡 度 低）。那 么 坡 度 不 同 对 于 沿 斜 面 拉 物 体 所 用 的 力 也 不 同 吗？我 们 能 不 能 设 计 实 验 来 证 明 一 下？2、分 组 设 计 实 验，并 分 工 合 作 完 成 实 验 和 记 录 分 析 工 作 1）制 定 实 验 计 划 表（教 师 准 备）2）交 流 计 划 中 的 要 点，并 进 行 相 互 修 改。实 验 目 的 研 究 不 同 坡 度

44、的 斜 面 的 作 用 预 测 坡 度 越 大，用 力 越（）坡 度 越 小，用 力 越（）要 改 变 的 条 件 不 要 改 变 的 条 件 实 验 设 计 3）分 工 合 作 进 行 实 验 操 作。（提 醒：每 个 坡 度 做 3 次 实 验，取 平 均 值 填 入 表 中 P17）4）观 察 数 据 表 格，讨 论 发 现 数 据 规 律，进 行 总 结。三、巩 固 与 拓 展 I、现 在 结 合 我 们 的 生 活 说 一 说：如 我 们 的 盘 山 公 路 为 什 么 会 修 成“S”型。）2、说 说 生 活 中 还 有 哪 些 地 方 运 用 到 了 斜 面 工 具？（螺 丝、大

45、 桥）用 纸 片 演 示 螺 丝 的 斜 面。四、总 结 全 课【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 八 课 自 行 车 上 的 简 单 机 械【教 学 目 标】科 学 概 念：自 行 车 运 用 了 轮 轴、斜 面、杠 杆 等 简 单 机 械 的 原 理，是 应 用 广 泛 的 交 通 工 具。过 程 与 方 法：发 现 并 分 析 自 行 车 上 更 多 的 机 械 种 类 和 作 用 情 感 态 度 价 值 观：通 过 整 理 已 认 识 的 各 类 机 械 和 机 械 的 作 用，一 时 倒 机 械 与 我 们 的 生 活 密 切 相 关。【教 学 重 点】对 链 条 和 齿 轮 的

46、 研 究【教 学 难 点】对 其 他 简 单 机 械 的 原 理 解 释【教 学 准 备】每 个 小 组 自 带 一 辆 自 行 车（最 好 能 变 速）【教 学 过 程】一、引 入 我 国 是 一 个 自 行 车 大 国，自 行 车 是 重 要 的 交 通 工 具，那 么 自 行 车 是 利 用 一 个 怎 样 的 工 作 原 理 前 进 的 呢？以 前 同 学 们 可 能 觉 得 很 神 奇，但 在 你 们 学 习 完 这 章 后 再 回 头 来 思 考 这 个 问 题，那 很 多 问 题 就 迎 刃 而 解 了。二、对 链 条 和 齿 轮 的 研 究 1、在 自 行 车 上 的 各 个

47、部 分 中，你 最 好 奇 的 是 哪 个 部 分？（一 般 学 生 会 指 向 链 条 和 齿 轮）思 考：链 条 与 两 个 齿 轮 啮 合，能 起 到 什 么 作 用？2、观 察 前 后 2 个 齿 轮，你 发 现 了 什 么？齿 轮 的 大 小 对 自 行 车 速 度 有 什 么 影 响？3、对 自 行 车 的 前 后 2 个 齿 轮 进 行 观 察 研 究，并 做 好 记 录 工 作。4、小 组 内 进 行 探 究 讨 论，发 现 2 者 之 间 的 关 系，并 进 行 总 结：大 齿 轮 带 动 小 观 察 内 容 记 录 数 据 大 齿 轮 齿 数 小 齿 轮 齿 数 大 齿 轮

48、 转 一 圈，小 齿 轮 转 几 圈？小 齿 轮 转 一 圈，大 齿 轮 转 几 圈？齿 轮，转 动 速 度 变（），小 齿 轮 带 动 大 齿 轮，转 动 速 度 变（）。三、寻 找 自 行 车 上 的 简 单 机 械 1、自 行 车 上 应 用 了 许 许 多 多 的 机 械 原 理，找 找 看，我 们 能 在 自 行 车 上 发 现 哪 些 简 单 的 机 械 的 应 用。2、和 小 组 的 同 学 交 流，把 大 家 的 发 出 记 录 下 来。自 行 车 部 件 简 单 机 械 类 型 所 起 到 的 作 用 3、选 择 一 个 自 己 感 兴 3重 的 关 于 自 行 车 的 机

49、械 问 题，和 小 组 同 学 一 起 制 定 一 个 研 究 计 划，然 后 开 展 研 究。四、本 单 元 小 结 通 过 本 单 元 的 学 习，同 学 们 学 到 了 哪 些 知 识，现 在 我 们 就 一 起 来 回 忆 一 下。指 名 学 生 发 言，对 学 生 没 回 答 完 整 的 请 学 生 补 充，实 在 没 说 清 的 由 教 师 给 出 正 确 定 义。并 组 合 生 活 中 的 问 题 进 行 理 解 巩 固。【板 书 设 计】【教 学 后 记】第 二 单 元 形 状 与 结 构 第 一 课 抵 抗 弯 曲【教 学 目 标】科 学 概 念：房 屋、桥 梁 结 构 中

50、有“柱”和“梁”，梁 比 柱 容 易 弯 曲。增 加 梁 的 宽 度 可 以 增 加 抗 弯 曲 能 力，增 加 梁 的 厚 度 可 以 大 大 增 加 抗 弯 曲 能 力。过 程 与 方 法：识 别 和 控 制 变 量，记 录 数 据，分 析 数 据 并 得 出 合 理 结 论。用 简 单 实 验 说 明 横 截 面 为 长 方 形 的 横 梁 为 什 么 都 是 立 着 安 放 的。情 感、态 度、价 值 观：能 够 大 胆 假 设 又 能 在 实 验 中 小 心 求 证。【教 学 准 备】为 小 组 准 备：长 度、宽 度 相 同、厚 度 不 同 的 纸 条（相 同 的 卡 纸 粘 贴