苏科版八年级上册物理课课练.pdf
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1、【黄冈速递】苏科版八年级上册物理课课练(共70页)引言第一节奇妙的物理现象1 .观察生活中常见的现象:(1)食油倒入水中后是;而酱油倒入水中后是.(2)公共汽车突然启动时,乘客会向方向倒;公共汽车急刹车时,乘客会向方向倒.2 .如果向手心吹气,手的感觉是:;而向手心呵气,手的感觉却是:.针对这一现象,提出你感兴趣的问题是:.3 .教室是我们学习的场所,里面有很多有趣的物理现象,请你仔细观察并认真思考一下,提出一些你动时,你会感觉到所需的力()A.比第一次大B.比第一次小C.两次一样大D.说不清楚5.如图所描绘的物理现象,实验或生活中肯定不能直接观察到的是()A.在清水杯中加食盐能使鸡蛋浮起来B
2、.加热盛水烧瓶的颈部金鱼安然无恙C.玻璃罩里燃烧的长蜡烛先熄灭D.从树上落下的苹果所在的位置6 .为了探究隔着透明物体看物体会有什么变化,请你选择下表的物体,并隔着它们观看近处书上的字,把观察的结果按要求填入表中.4 .将文具盒平放在桌面上,用手拉动时感觉所需力的大小;再将两枝铅笔垫在文具盒下后,仍用力拉对观察的结果进行分析可得出结论:隔 着(填写物体的特征)的透明物体看书上的字,大小会发生变化.猜想一下,用这些物体看书上的字时,字的大小变化程度还可能与什么因素有关?说出一种因素:.7 .橡皮泥通常情况下在水中是下沉的,你有办法使橡皮泥在水中不下沉吗?试设计出两种方案.方案一:;方案二:.8
3、.在探究物理现象的过程中,大家有些什么感受和收获?.1第二节体验科学探究1.自然界存在着无穷的奥秘,科学家是通过的方法去认识它们的.对各种现象结果的猜想是否正确,最好的方法是进行.2.物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事:发现并提出问题,做 出 和,制定计划与设计实验,通过来收集证据,然后作出评价,得出结论或提出新问题.3.做 完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验,小强对实验的结果感到非常吃惊,同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想.下列猜想中,肯定不合理的是()A.杯子的组成材料B.杯口的大小C.杯里所盛的液体D.杯子的价格4.关 于“猜想”,下列给出的说法中错误的是()A.猜想
4、是对未知事物的种猜测B.猜想一定要是正确的,否则就是谬误C.猜想有时会与客观事实相差很大D.猜想是否正确,必须通过实验验证5.进行科学探究的程序一般是()A.猜想结 论B.实验结论C.猜想实验结 论D.结论实验猜想6.意大利科学家伏打通过大量的实验,得出结论:只要有两种不同的金属与某种潮湿的物体或导电的液体接触,就会有电产生.下列给出的现象不支持伏打这一观点的是()A.天空中的雷电,能劈倒地面的大树B.将两种金属丝接成一根弯杆,一端含在嘴里,另一端接触眼皮,眼睛有光亮感C.用金币和银币夹住舌头,金币与银币相碰时,舌头有酸苦感D.钩在蛙腿上的铜钩与铁盘接触,蛙腿发生痉挛7.阅读下列短文,回答短文
5、后的问题.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了,是什么地方出了问题呢?他根据自己对自行车了解的常识和经验想到,也许是车胎破了,也许是气嘴的螺丝松了,或者是气嘴里的小橡皮坏了,,究竟上述哪一种可能是正确的呢?小明仔细查看了外胎,没有发现有破的痕迹;他又查看气嘴的螺丝,也没有发现松动;后来他把螺帽卸下,取出气门芯,发现小橡皮也是好的.他给车胎打气,仔细查看和倾听,一会儿乍胎又瘪了,他想,也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔.后来,他请修车的师傅把内胎取出,把充气的内胎放到水里边,发现气泡从内胎表面的某处不停地往上升.小明非常高兴,车胎漏气的原因终于找到了.请回答下列问题:(1)你认为,解决上述车胎
6、漏气问题的过程与科学家的探究过程有哪些相似的步骤?(2)请举例简要说明,你在生活中类似于“解决车胎漏气”这样的经历.2第一章声现象一、声音是什么K补充例题1.上 课 时,老师的讲话声是通过 传入学生耳中的;敲响的音又接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的 而产生的.2 .敲打铜锣,因锣面而发出声音,而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,他也不能直接听到锣声,这是因为不能传声.3 .0 5年春节晚会上,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众.她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由产生的.K课内练习1.小明将手放在喉咙处,讲话时,感觉到手有点
7、“麻”,说明声音是由于物体 产 生 的,发 声 的 声 带(是/不是)声源.2 .如 图1T所 示 的“土电话”由两个圆纸盒和一 根棉线组成,只要将棉线绷紧,两人就可以通话了,“土电话”是利用 原理制成的.3 .声音是由物体的 产生的,声音的传播需要,真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播,还可以在液体和固体中传播,但传播速度不一样,当温度相同时,在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中传播速度最大.4 .发声体在振动时,压缩了附近的空气形成相间的波动,并由近及远地向四周传播,这就形成了.5 .我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验,我们的宇航员已乘坐宇宙飞船邀游太空,宇
8、航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流.其原因是()A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播6 .最近印尼又发生了 场地震,致使许多人丧生,有关研究人员指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数急剧增加的主要原因之一,以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施,其中最有效的是()A.大声呼救B.静等营救人员前来营救C.见缝隙就钻,从废墟里爬出来D.硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救7 .将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,如 图1-2所示,当把瓶内的空气
9、抽出时,声音会逐渐变小,但始终能听到声音.原因是()A.声源发声太强B.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声C.声源离广口瓶太近D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声8.给你一支小试管,不增添其他器材,设计两个发声的实验,并简述发声的原因。3K课外练习1 .声音是由发声体的而产生,人类靠 振动发声的.如图1-3,人耳能听到的鼓声,是由的振动而产生.水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,这是因为声音先经传播到水中,然后再经过传播而被鱼听到.2.黄河大合唱中有一句歌词:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”.这句歌词中的声源 分 别 是、.3 .声音是以的形式向四周传播的,声音具有.4 .如 4图是小明所做的
10、一个听声的实验,他将衣架悬空挂在细绳的中央,请小华用铅笔轻轻敲打衣架,使声音通过 传入他的耳朵.接着,小明将细绳绕在手指匕再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音,通 过 比 较 发 现,固 体 传 声 的 本 领 比 空 气(强/弱5 .将一支点燃的蟒烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在,这说明:声波具有6 .能说明液体可以传播声音的现象是()A.在岸上的人听到河水流动的声音B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声C.我们能听到波浪排击礁石的声音D.潜水员能听到岸上的讲话声7 .手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,这声音是下列哪个物体振动产生的()A.手 指B.
11、琴 弦C.空 气D.弦柱8 .看图说理;甲 图1-5乙(1)观察图甲得出的结论是:;(2)观察图乙得出的结论是:.如果按照上图去设计声音传播的实验,有的同学提出这样的想法,左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的,而不是看到拍手的动作被吓跑的;中图敲桌面的声音是通过空气传入人耳?还是通过桌子传入人耳?或者两者都有?针对这些疑问,怎样改进实验,使它更完善.(3);(4)9.某课外探究小组做了如图1-6所示的实验:敲响右边的音叉,结果发现左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫小球弹起,这是为什么呢?假如在月球上做此实验,我们能看到这种现象吗?为什么?4二、声音的特征K补充例题1 .东林书院名联“
12、风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的不同来加以辨别.2 .电子琴能模仿各种乐器发出的声音,在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声 音 的()A.音 调B.音 色C.响 度D.音色和音调3 .我 们 平 时 所 说 的“女高音”、“男低音”,这里说的“高”和“低”指 的 是()A.音 色B.音 调C.响 度D.速度4 .昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5-6次,蜜蜂每秒振翅3 0 0-4 0 0次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉()A.能感到蝴蝶从你身后飞过K课内练习1 .拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快
13、些,一次慢些,发出声音的不同,这是由于.2 .请在下列各小题中选填声音的特征:“震耳欲聋”说明声音的;“悦耳动听”说明声 音 的;“脆如银铃”说明声音的.3 .在听熟人打电话时:从声音的特征上,容易辨别对方是谁,其主要原因()A.不同的人说话时,声音的音调不同B.不同的人说话时,声音的频率不同C.不同的人说话时,声音的音色不同D.不同的人说话时,声音的响度不同4 .下 列 说 法 正 确 的 是()A.收音机中的音量开关是调节音调的B.收音机中的音量开关是调节响度的C.一个人音色是不会改变的D.声音传播的速度是不会改变的5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是()A.使二胡
14、发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发声6 .如 图1-7,医生用听诊器检查病人的心脏跳动,主要是为了()A.适当改变心脏跳动频率,使音调变高B.缩短和病人之间的距离,增大声音的响度C.减小声音的分散,增大声音的响度D.可以增大心脏跳动振幅,使响度增大7.图1-8中,老师用同样的力吹根吸管,并将它不断剪短,他在探究声音的()A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系8.小明同学在家里找到了一根废钢锯条,请帮助小明设计一个声学实验来验证声音的音调与什么因素有关。5B.能感到蜜蜂从你身后飞过D.都不能感到它
15、们从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞 过R课外练习工L响度的大小跟声源的有关,响度还跟离开声源的有关.2 .音调的高低由发声体的决定.越高,音调越高.3 .音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来,这是因为它们的不同.4 .声音的三个特征是、.5 .不同的介质中,声 音 传 播 的 速 度(相同或不同).6 .声音在气体中比在液体中传播,声音在固体中比在液体中传播(快或慢).7.扩音器、广播喇叭是用来增大声音的器械.8 .下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是:(1)今天的锣鼓声“震耳欲聋”,说明锣鼓声的大.(2)韦唯的歌声“悦耳动听”说明韦唯的歌声的好.(3)刘红的讲话“
16、脆如银铃”,说明她说话声的高.9 .如 图1-9所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的 不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的 不同.(均 选 填“响度”、“音调”和“音色”)1 0 .用手执纸盒,让弹性片在书页上刮动(选用纸页较厚实的书),可以听到弹性薄片振动发出的声音,可视为弹性片每滑过一页便振动一次,当弹性薄片迅速在书页上刮动时,可以听到“吱,”,吱 尖 脆 响 声(音调高),这是由于产生的;当慢慢地在书上刮动时,则 听 到“晰,,晰 的 低 沉 响 声(音调低),这是由于 产生的.实验说明音调的高低是由_ _ _
17、_ _ _ _ 来决定的.1 1 .昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5 6次,蜜蜂每秒振翅3 0 0 4 0 0次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉()A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过1 2 .如 图1 T 1所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击它们,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是()A.瓶振动,水的高度B.瓶振动,瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动,水的高度D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度1 3 .如 图1 T 2是几个声音的波形,图a和
18、图b所示为两个不同音叉的波形,图c、图d和图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形.(2)比较图c、图d、图e三图,小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调的音符?(1)图a和图b哪个音叉的音调较高?哪个音叉的叉股较长?6三、令人厌烦的噪声R补充例题1 .噪声是当代社会的公害之一,它是由发声体的产生的,有资料显示,噪声每经过一条1 0 0 m宽的林带可降低2 0 2 5分贝,从减弱噪声的途径看,这是在中降低噪声的.2 .控制噪声是城市环境保护的主要项目之一.下列措施不能减弱噪声的是().A.大街小巷两旁种草植树B.市区禁止机动车鸣笛C.摩托车的排气管上加消声器D.在一些主要干道旁设置噪声监测设
19、备3 .一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是()A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪 声减小B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢K课内练习1 .城市道路上,禁止鸣笛是在_ 处减弱噪声的;放鞭炮时,用棉花塞住耳孔,这是在_处减弱噪声的;在马路和住宅间植树造林,这是在中减弱噪声的.2 .图书馆等阅览场所都挂有如图1 T 3所 示 的“静”字标志,它要求在室内看书的人要 保 持,从物理学讲,也是从防止噪声.3 .如 图1-1 4甲乙是两种声音的波形图,从图形可知:图是乐音的波形.请提出一
20、种控制噪声的方法.4.下列关于噪声的说法正确的是()A.噪声一定会致人伤害B.几位同学在家里旁若无人地引吭高歌不是噪声C.与环境需要不相符合的声音都是噪声D.噪声只能从声源和人耳处减弱5.在城市道路上常见如图1T5所示的标志牌,它表示的意思是()A.乐器商店特有的标志B.鼓号队不能进入C.道路转弯注意安全D.禁止鸣笛保持安静6.大剧场四周的墙壁总是修成凹凸不平,目的是()A.增加声音的反射B.减弱声音的反射C.为了装饰剧场D.为了增大音量7.优 美 动 听 的 音 乐()A.在任何环境下都属于一种好听的声音B.在任何环境下都属于一种刺耳的噪声C.在不同环境下可能是属于扰人心烦的噪声D.声音响度
21、大时就是噪音,响度小时就是乐音8.下面关于乐音和噪声叙述中错误的是()A.乐音悦耳动听,噪声使人心烦,有害于人的健康B.乐音的振动遵循一定规律,而噪声的振动杂乱无章C.乐音的响度过大,也会使人感到不安D.乐音与噪声有根本的区别,乐音不会变成噪声9.因衣物没放平引起洗衣机身振动产生的噪声,应该采取什么办法减弱?7甲乙 课外练习1.人们把 称 作“隐形杀手”,这是因为它除了影响人睡眠、休息、学习和工作外,还会 损 害 人 的,使人产生头痛,力衰退等神经衰弱症状,噪声还是诱发等疾病的重要原因之一.2.小华在家里修理桌子时,有敲击物体的声音,为了避免干扰隔壁的小明学习,小华采取了三种方案:在被敲的地方
22、垫一块抹布;把门窗关闭严实;嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声.3.从 图1T6所示的波形看,属于噪声的是()A.A图B.B图C.C图D.D图4.场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是()A.大雪过后,行驶的车辆减少,噪声减少B.大雪蓬松而多孔,对声音有吸收作用C.大雪过后,银装素裹,声音被反射D.大雪过后温度低,声音传播速度变慢5.控制噪声是环境保护的主要项目之一.下列哪种措施不能减弱噪声()A.市区禁止机动车鸣号B.减少二氧化碳气体的排放C.摩托车的排气管上装有消声器D.大街小巷两旁种草植树6.从环
23、保角度看,以下不属于噪声的是()A.阅览室内的絮絮细语B.上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声C.夜深,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D.吸引着人们的雄辩有力的演讲声7.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋 盒.在 本 实 验 中 适 合 作 声 源 的 是;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声
24、性能由好到差的顺序为8.噪声是有害的,科学家想了许多办法加以治理,而在这些办法中,最奇特的一个办法 是“以声治声”.做法是:用电子计算机产生与噪声振动步调相反的“抗声”,让“抗声”与噪声在空气中合成,其结果减弱或抵消了噪声强度.问题是,本来噪声就有害再由电子计算机发出声音不是增加噪声的响度吗?为什么这样做可以减弱噪声呢?8四、人耳听不见的声音R补充例题21.关于超声波的说法中正确的是()A.超声波能获得较集中的能量,可以进行超声清洗B.超声波的穿能力比较好,可以穿透任何物体C.超声波能够成像,人耳能直接听到超声波D.超声波缺乏方向性,且不稳定2.下列现象不属于利用超声波的是()A.蝙蝠飞行时的
25、定向B.医生利用“B”超给病人检查C.利用声波清洗精细的零件D.优美的小提琴演奏声3.西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬.犬笛吹出的是25 000Hz的声音,周围的行人茫然无所知,而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到的声音K课内练习1.对一条尚未拉紧的橡皮条,轻轻拨动一下,你看到橡皮条在振动,你 听到橡皮条振动的声音.(能/不能)2.如 图 1-1 7,利用超声波速度测定器可以测出高速运动网球的速度,该仪器是利用超声波的效应而实现的.此 装 置(能/不能)探测出高速公路上违章超速的汽车速度.图1T73.有人注意到,蝙蝠即使在黑暗中飞翔,也不会碰到任何东西.那么蝙蝠到底是用眼睛
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