小学《科学》[教科版]四下全册教案.pdf

《小学《科学》[教科版]四下全册教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学《科学》[教科版]四下全册教案.pdf（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四 下 教 案 全 集 第 一 单 元 电 第 一 课 时 电 和 我 们 的 生 活 教 学 目 的：1、经 历 调 查 家 用 电 器 的 活 动 过 程，并 且 科 学 文 件 夹 记 录；2、经 历 一 次 收 集 并 且 处 理 数 据 的 科 学 研 究 过 程；3、讨 论 他 们 想 知 道 的 关 于 电 的 知 识；4、明 确 一 些 安 全 用 电 的 常 识，并 在 日 常 生 活 中 逐 步 养 成 安 全 用 电 的 习 惯。教 学 重 点：知 道 安 全 用 电 的 常 识。教 学 难 点：关 于 电 的 知 识。教 学 准 备：准 备 一 份 科 学 调 查 记

2、录 表，课 前 让 学 生 收 集 有 关 电 的 知 识 的 资 料。教 学 过 程：一、引 入 课 前 我 们 做 了 一 个 调 查 记 录，调 查 了 我 们 自 己 家 里 的 用 电 器，这 节 课 我 们 就 来 做 个 统 计，交 流 我 们 的 调 查 结 果。二、探 究 过 程 1、调 查 家 中 的 电 器。(1)小 组 内 互 相 交 流 调 查 记 录，同 学 之 间 相 互 说 说。(2)个 人 统 计：生 活 中 常 用 的 用 电 器 有 哪 些？大 的 电 器 有 哪 些？小 的 用 电 器 有 哪 些？最 少 使 用 的 用 电 器 有 哪 些？这 些 用

3、电 器 分 别 是 用 哪 些 电 的？你 统 计 的 数 量 是 多 少？(3)全 班 交 流。(4)在 调 查 你 们 发 现 了 哪 些 问 题？(5)自 己 还 有 哪 些 想 法？(6)要 是 没 有 电 的 话，我 们 的 生 活 会 怎 样？2、交 流 我 们 知 道 的 电 的 知 识。(1)小 组 讨 论，相 互 说 说 你 在 以 前 知 道 的 关 于 电 的 知 识。A、静 电 的 知 识 B、雷 电 的 知 识 C、富 兰 克 林 的 故 事 1752年 6 月 的 一 天，美 国 费 城 郊 区，乌 云 密 布，电 闪 雷 鸣，在 一 块 宽 阔 的 草 地 上，有

4、 一 老 一 少 两 个 人 正 兴 致 勃 勃 地 在 那 里 放 风 筝。突 然，一 道 闪 电 劈 开 云 层，在 天 空 划 了 一 个“之”字，接 着 嘎 崛 一 声 脆 雷，那 如 铜 钱 般 的 雨 点 就 瓢 洒 盆 泼 般 地 倾 下 来 了。只 见 老 者 大 声 喊 道：“威 廉，站 到 那 边 的 草 房 里 去，拉 紧 风 筝 线。这 时，闪 电 一 道 亮 过 道，雷 鸣 一 声 高 过 声。突 然 威 廉 大 叫：“爸 爸，快 看！”老 者 顺 着 儿 子 指 的 方 向 一 看，只 见 那 拉 紧 的 麻 绳，本 来 是 光 溜 溜 的，突 然 怒 发 冲 冠，

5、那 些 细 纤 维 一 根 一 根 都 直 竖 起 来 了。他 高 兴 地 喊 道：“天 电 引 来 了！”他 一 边 嘱 咐 儿 子 小 心，一 边 用 手 慢 慢 接 近 接 在 麻 绳 上 的 那 把 铜 钥 匙。突 然 他 象 被 谁 推 了 一 把 似 地，跌 到 在 地 上，浑 身 发 麻。他 顾 不 得 疼 痛，一 骨 碌 从 地 上 爬 起 来，将 带 来 的 莱 顿 瓶 接 在 铜 钥 匙 上。这 莱 顿 瓶 里 果 然 有 了 电，而 且 还 放 出 了 电 火 花，原 来 天 电 和 地 电 是 一 个 样 子！他 和 儿 子 如 获 至 宝 似 地 将 莱 顿 瓶 抱

6、回 了 家。这 捕 获 天 电 的 人 就 是 富 兰 克 林 和 他 的 儿 子 威 廉。富 兰 克 林 于 1706年 4 月 17 I I生 在 美 国，小 时 候 家 里 很 穷，无 钱 上 学，就 在 哥 哥 开 的 印 刷 厂 中 当 学 徒。然 而，他 凭 借 他 的 聪 明 才 智 和 不懈 的 努 力，一 生 中 具 有 许 多 发 明，而 且 是 电 学 的 开 门 鼻 祖。他 不 仅 是 一 位 伟 大 的 科 学 家，还 是 一 位 杰 出 的 政 治 家 和 外 交 家，他 是 独 立 宣 言 的 发 起 人 之 一，是 美 国 第 一 任 驻 外 大 使。风 筝 实

7、 验 之 后，富 兰 克 林 写 了 一 篇 论 闪 电 和 电 气 的 相 同 的 论 文，阐 述 了 雷 电 的 本 质，还 提 出 了 制 造 避 雷 针 的 设 想，使 建 筑 物 免 遭 雷 击。然 而，当 他 的 论 文 在 英 国 皇 家 学 会 上 宣 读 的 时 候，有 人 却 报 之 以 轻 蔑 和 嘲 讽。但 是，科 学 终 究 会 战 胜 愚 昧 和 无 知，1756年 英 国 皇 家 学 会 授 予 富 兰 克 林 皇 家 学 会 正 式 会 员 的 称 号。富 兰 克 林 发 明 的 避 雷 针，一 下 子 风 靡 一 时，传 到 英 国、法 国、德 国、传 遍 欧

8、 洲 和 美 洲。但 是 传 到 英 国 却 发 生 一 段 离 奇 的 故 事。D、关 与 电 的 科 学 家（爱 迪 生 发 明 灯 泡 的 故 事 等）3、知 道 安 全 用 的 重 要 性，养 成 安 全 用 电 的 习 惯。（1）哪 些 地 方 存 在 触 电 的 危 险。在 户 外，哪 些 地 方 存 在 触 电 的 危 险？在 家 里 与 学 校，哪 些 地 方 存 在 触 电 的 危 险？（2）我 懂 得 怎 样 安 全 用 电？讨 论：怎 样 安 全 用 电。,全 班 交 流。三、总 结。教 学 后 记：第 二 课 时 点 亮 我 们 的 小 灯 泡 教 学 目 的：1、经

9、历 用 跟 电 线、一 个 电 池，使 一 个 小 灯 泡 亮 起 来 的 活 动 过 程；2、学 会 对 发 光 小 灯 泡 的 连 接 装 置 进 行 观 察 和 画 出 电 在 小 灯 泡 内 的 流 动 路 线;3、学 会 画 个 发 光 小 灯 泡 的 连 接 装 置 图；4、经 历 多 种 简 单 电 路 的 连 接 过 程；5、学 会 检 查 电 路 装 置，避 免 短 路 现 象 的 发 生。教 学 重 点：能 让 小 灯 泡 亮 起 来。教 学 难 点：画 一 个 发 光 小 灯 泡 的 连 接 装 置 图。教 学 准 备：每 个 学 生 一 份 材 料：1根 导 线、1个

10、电 池、1个 小 灯 泡、科 学 文 件 夹。教 学 过 程：一、引 入。上 节 课 我 们 知 道 了 电 的 很 多 知 识，今 天 我 们 要 来 研 究 怎 样 点 亮 小 灯 泡？二、探 究 过 程。1、让 小 灯 泡 发 光。（1）观 察 材 料。仔 细 观 察 电 线、干 电 池、灯 泡，我 们 有 什 么 发 现？说 说 电 线 的 特 点；说 说 干 电 池 的 特 点；说 说 小 灯 泡 的 特 点。（2）连 接 一 个 简 单 的 电 路。用 这 些 材 料 能 使 小 灯 泡 亮 起 来 吗？(3)把 发 光 灯 泡 的 连 接 装 置 画 在 科 学 文 件 夹 上。

11、(4)说 出 电 在 小 灯 泡 里 的 流 动 路 线。猜 一 猜 电 在 小 灯 泡 里 是 怎 样 流 动 的，在 小 组 里 指 着 说 说 电 的 流 动 路 线。在 记 录 本 上 画 出 电 流 在 灯 泡 里 的 流 动 路 线。2、出 示 四 种 电 路 连 接 图，让 学 生 判 断 哪 个 小 灯 泡 会 亮、哪 个 灯 泡 不 会 亮?说 出 判 断 的 理 由。分 别 试 着 连 一 连。在 科 学 文 件 夹 里，分 别 画 出 这 四 种 电 路 图。为 什 么 不 亮 的 原 因，区 别 短 路 与 断 路。3、交 流 今 天 我 们 学 会 了 几 种 使 小

12、 灯 泡 亮 起 来 的 连 接 方 法？有 什 么 新 的 问 题？三、总 结。四、板 书 设 计 教 学 后 记:第 三 课 时 让 更 多 的 灯 泡 亮 起 来 教 学 目 的：1、观 察 电 池 盒、小 灯 座 的 结 构 特 点；2、学 会 用 电 池 盒、小 灯 座 使 小 灯 泡 发 亮；3、学 会 用 简 单 的 电 路 图 记 录 自 己 的 连 接；4、经 历 让 更 多 小 灯 泡 亮 起 来 的 活 动 过 程，并 且 在 活 动 中 发 现 问 题、提 出 问 题、解 决 问 题。教 学 重 点：能 使 用 灯 座 让 小 电 灯 亮 起 来。教 学 难 点：让 更

13、 多 的 灯 泡 亮 起 来。教 学 准 备：小 组 观 察：小 灯 座、电 池 盒；活 动 材 料：小 灯 泡 2 个、小 灯 座 2 个、电 池 盒、干 电 池 一 个、电 线 4 根。教 学 过 程：一、引 入。师：上 节 课 我 们 已 经 知 道 了 怎 样 使 小 灯 泡 亮 起 来，并 且 电 流 在 小 灯 泡 里 怎 样 流 的。(1)请 一 学 生 到 前 面 来，用 1根 导 线、1个 电 池，点 亮 小 灯 泡。(2)发 现 问 题：一 个 人 操 作 很 难。(3)有 没 有 办 法 把 自 己 的 手 解 放 出 来。(4)出 示 电 池 盒、小 灯 座。想 想 他

14、 们 是 干 什 么 的？二、探 究 过 程：1、学 习 使 用 灯 座 的 小 电 灯。(1)观 察 材 料。观 察 电 池 盒 的 结 构 特 点。观 察 小 灯 座 的 结 构 特 点。(2)连 接 电 路。在 电 池 盒 两 端 的 弹 簧 夹 上 接 电 线 并 把 电 池 安 装 到 电 池 盒 里。把 小 灯 泡 连 接 在 小 灯 座 上。用 电 池 盒 与 小 灯 座 组 建 一 个 电 路。并 且 说 说 电 是 怎 样 流 的？(3)画 简 单 的 电 路 图。能 不 能 更 简 单 的 方 法 表 示 电 路。把 简 单 的 电 路 图 画 在 科 学 文 件 夹 上。

15、2、点 亮 更 多 的 灯 泡。提 供 材 料：小 灯 泡 2 个、小 灯 座 2 个、电 池 盒、干 电 池 个 一 个、电 线 4 根。小 组 讨 论：我 们 能 用 这 些 材 料 做 什 么 事 呢？可 以 开 展 哪 些 研 究？要 让 两 个 灯 泡 亮 起 来 怎 么 研 究？制 定 一 个 研 究 计 划。,开 展 研 究 活 动。三、小 结。四、拓 展 研 究。在 能 不 能 使 10个 小 灯 泡 同 时 发 亮？为 什 么？五、板 书 设 计 教 学 后 记:第 四 课 时 电 路 出 故 障 了 教 学 目 标：1.经 历 思 考 电 路 出 故 障 的 各 种 原 因

16、 的 分 析 活 动 过 程。2.学 习 做 一 个 电 路 检 测 器。3.经 历 用 电 器 检 测 器 检 测 故 障 电 路 的 活 动 过 程。教 学 重 点：学 习 做 一 个 电 路 检 测 器。教 学 难 点：经 历 思 考 电 路 出 故 障 的 各 种 原 因 的 分 析 活 动 过 程。教 学 准 备：每 个 小 组 2-3个 小 灯 泡、电 线 若 干、电 池、电 池 盒、小 灯 座、坏 的 灯 泡、没 有 剥 皮 的 电 线、废 电 池、形 成 断 路 的 电 池 盒：每 个 小 组 一 套 做 电 路 检 测 器 的 材 料。教 师 准 备 一 张 电 路 检 测

17、器 的 挂 图。科 学 文 件 夹。教 学 过 程：一、引 入：出 示 个 能 使 小 灯 泡 发 光 的 串 联 电 路，说 一 说 电 流 是 怎 样 流 动 的。出 示 一 个 不 能 使 灯 泡 发 光 的 有 故 障 的 电 路，提 出 问 题：灯 泡 为 什 么 不 亮 了？二、探 究 内 容：1、什 么 地 方 会 出 故 障。(1)分 组 试 一 试 本 组 的 灯 泡 能 不 能 亮？电 路 中，连 接 两 个 灯 泡 会 亮，但 是 连 接 三 个 灯 泡 就 不 亮 了；电 路 中，连 接 两 个 灯 泡 就 不 会 亮；电 路 中，连 接 一 个 灯 泡 也 不 会 亮

18、。(2)分 析 思 考：是 不 是 电 路 出 故 障 了？分 析 猜 想：电 路 中 那 些 地 方 出 故 障 了？整 理 记 录：在 科 学 文 件 夹 里 记 录 分 析 和 猜 想。讨 论 交 流：全 班 有 多 少 种 分 析 和 猜 想。2、做 个 电 路 检 测 器。(1)讨 论：可 以 用 什 么 办 法 来 检 测 有 故 障 的 电 路？检 查 法：检 查 电 路 中 的 连 接 是 否 好。替 换 法：用 另 外 的 灯 泡、电 池 来 替 换 电 路 中 的 材 料，看 看 灯 泡 是 否 能 亮。(2)做 一 个 电 路 检 测 器。指 导 学 生 做 一 个 电

19、路 检 测 器。检 验 电 路 检 测 器 是 否 可 以 用。(3)制 定 检 测 计 划。(4)用 电 路 检 测 器 查 找 故 障 产 生 的 原 因。边 检 查 有 故 障 的 电 路，边 做 记 录。数 一 数 电 路 中 一 共 有 几 个 地 方 出 故 障 了。(5)讨 论 交 流。A.四 人 小 组 合 作，把 自 己 小 组 的 检 测 办 法 告 诉 大 家，边 说 边 演 示。B.进 行 集 体 的 评 价。3、排 除 故 障，使 小 灯 泡 亮 起 来。4、注 意 安 全：电 路 检 测 器 只 能 在 实 验 室 里 检 测 简 单 电 路；不 能 用 来 检 测

20、 220V的 电 路。三、总 结 四、课 堂 作 业。五、板 书 设 计。电 路 出 故 障 了 教 学 后 记:第 五 课 时 导 体 与 绝 缘 体 教 学 目 标：1、经 历 对 多 种 物 体 进 行 预 测、检 测 与 记 录 等 活 动 过 程，对 所 收 集 的 信 息 进 行 整 理 与 分 析,提 出 问 题。2、形 成 尊 重 事 实 的 科 学 态 度，认 真 细 致 的 探 究 习 惯 和 安 全 用 电 意 识。3、初 步 学 会 判 断 生 活 中 哪 些 物 体 是 导 体，哪 些 物 体 是 绝 缘 体。教 学 重 点：检 测 区 分 2 5种 物 体 是 导

21、体 还 是 绝 缘 体 教 学 难 点：教 室 电 器 设 备 的 绝 缘 体 材 料 和 安 全 用 电 事 项。教 学 准 备：学 生：每 组 一 套 材 料，包 括 电 路 检 测 器，科 学 记 录 表 及 实 验 盒、泡 沫、螺 丝 刀、海 绵、回 形 针、铝 箔 纸、玻 璃 杯、钥 匙、一 角 硬 币、五 角 硬 币、橡 皮 筋、调 羹、木 条、螺 帽、信 封、石 块、陶 瓷 片、插 头 等 18种 待 检 测 物 体。教 师：演 示 用 的 电 路 装 置“电 流 放 大 镜”、多 媒 体 课 件。教 学 过 程：一、创 设 问 题 情 境、激 发 探 究 欲 望 1、观 察 简

22、 单 的 电 路 连 接，说 说 电 流 在 这 个 电 路 中 是 怎 么 流 的？2、如 果 我 们 将 电 路 中 的 导 线 剪 断，会 出 现 什 么 情 况？为 什 么？3、想 办 法 重 新 接 亮 小 灯 泡，在 此 过 程 中 发 现 电 线 外 部 包 着 的 塑 料 不 能 让 电 流 通 过；电 线 里 面 的 铜 丝 可 以 让 电 流 通 过。4、如 果 我 们 在 中 间 接 上 别 的 物 体，哪 些 物 体 可 以 让 电 流 通 过？二、讨 论 研 究 计 划，进 行 探 究 指 导 师 生 共 同 研 讨 检 测“一 元 硬 币”的 研 究 计 划。突 出

23、：在 检 测 之 前 先 预 测；需 检 测 两 次；注 意 检 测 的 顺 序。（针 对 学 生 现 有 的 探 究 能 力 水 平，以 讨 论 的 形 式 落 实 研 究 计 划，提 高 活 动 的 可 操 作 性。）三、开 始 探 究 活 动，注 重 思 维 参 与 1、学 生 探 究 任 务：检 测 18种 物 体 和 自 找 7种 物 体，进 行 区 分，预 测 这 些 物 体 是 会 不 会 导 电？2、找 出 容 易 导 电 和 不 容 易 导 电 的 物 体 的 区 别。3、教 师 提 供 背 景 音 乐，巡 回 指 导（通 过 检 测 2 5种 物 体，让 孩 子 有 足 够

24、 的 经 验 认 识 生 活 中 的 导 体 和 绝 缘 体，在 这 里 教 师 没 有 提 供 全 部 的 2 5种 物 体，留 一 些“空 白”给 学 生，期 望 学 生 能 走 出 教 室，走 向 生 活，体 会 到 身 边 处 处 有 科 学。）四、汇 报 探 究 结 果、发 现 提 出 问 题 1、汇 报 交 流 哪 些 物 体 能 使 电 珠 发 亮，哪 些 物 体 不 能 使 电 珠 发 亮，在 分 类 中 感 知 导 体 和 绝 缘 体。2、对 螺 丝 刀、插 头 等 进 行 判 断，知 道“我 们 利 用 导 体 把 电 送 到 人 们 需 要 电 的 地 方，我 们 利 用

25、 绝 缘 体 阻 止 电 流 到 人 们 不 希 望 有 电 的 地 方。3、交 流 发 现 材 料 的 一 些 规 律。4、提 出 探 究 中 产 生 的 新 问 题，相 互 启 发 解 决。（这 是 一 个 学 生 汇 报 收 获、问 题 和 感 受 的 过 程，也 是 学 生 交 流 心 得、互 相 评 价 的 过 程。良 好 的 科 学 学 习 习 惯 包 括 尊 重 别 人 的 发 言，认 真 听 取 别 人 的 意 见。更 重 要 的 是 在 解 决 问 题 和 交 流 过 程 中 发 现 和 提 出 新 问 题。）五、拓 展 探 究 内 容，引 导 用 电 安 全 指 导 探 究

26、 人 体、水 的 导 电 性。（引 导 学 生 认 识 人 体 和 水 是 导 体 的 意 义 有 三 一 一 是 这 两 种 物 体 都 是 非 金 属，避 免 孩 子 误 认 为 导 体 都 是 金 属；二、学 生 生 活 中 的 安 全 用 电 常 识 与 这 两 种 物 体 关 系 密 切；三 是 这 两 种 物 体 与 学 生“心 理 距 离“很 近，孩 子 对 它 们 有 着 较 强 的 探 究 欲 望。六、课 堂 小 结。七、课 堂 作 业。八、板 书。教 学 后 记：第 六 课 时 我 来 做 个 小 开 关 教 学 目 标：1、经 历 观 察、动 手 操 作 和 描 述 手

27、电 筒 开 关 特 点 的 活 动 过 程。2、经 历 设 计 和 制 作 一 个 小 开 关 的 活 动 过 程，并 在 活 动 中 培 养 学 生 动 手 实 践 和 创 造 能 力。3、经 历 一 个 设 计 装 置 红 绿 灯 的 活 动 过 程。教 学 重 点：经 历 设 计 和 制 作 一 个 小 开 关 的 活 动 过 程。教 学 难 点：给 小 电 灯 做 一 个 开 关。教 学 准 备：小 组 每 人 一 只 手 电 筒 和 干 电 池。每 个 小 组 灯 泡 一 枚、小 灯 座、电 池 盒、干 电 池 各 一 个，电 线 若 干、回 形 针 1枚、其 他 导 体、绝 缘 体

28、 若 干。每 组 电 路 装 置 1个、开 关 1个、红 灯、绿 灯 和 黄 灯 各 I个、干 电 池 2个、电 线 若 干。教 学 过 程：一、引 入 我 们 已 经 学 过 怎 样 点 亮 小 灯 泡 了，点 亮 小 灯 泡 的 电 路 是 怎 样 的？二、探 究 过 程 1、观 察 手 电 筒(1)观 察 手 电 筒 的 组 成 材 料，讨 论 为 什 么 有 些 地 方 要 用 导 体，有 些 地 方 要 用 绝 缘 体。(2)观 察 手 电 筒 的 构 造，比 一 比 它 和 小 灯 泡 的 电 路 有 什 么 相 同 和 不 同。(3)观 察 并 操 作 手 电 筒 的 开 关，体

29、 验 开 关 是 怎 样 控 制 小 灯 泡 的 亮 和 灭。(4)游 戏：用 手 电 筒 相 互 发 信 号。2、给 我 们 的 小 电 灯 做 一 个 开 关(1)在 一 个 断 开 的 电 路 上，小 组 讨 论 用 什 么 材 料 来 控 制 小 电 灯 的 亮 和 灭？(2)再 利 用 回 形 针，将 一 头 翘 起，一 头 固 定，做 一 个 按 压 式 开 关。(3)利 用 自 己 准 备 的 材 料，讨 论 并 设 计、制 作 一 个 小 开 关，全 班 交 流。3、红 灯、绿 灯 和 黄 灯(1)利 用 每 组 准 备 好 的 材 料，小 组 合 作 制 作 一 个 能 交

30、叉 控 制 红 绿 灯 的 电 路 和 开 关。推 测 下，什 么 时 候 红 灯 亮，什 么 时 候 绿 灯 亮。(2)在 控 制 红 绿 灯 装 置 的 电 路 中，再 增 加 个 连 接 有 黄 灯 的 电 路，使 红 灯 变 绿 灯、绿 灯 变 红 灯 的 时 候，中 间 亮 起 一 盏 黄 灯。4、小 组 讨 论 制 作。三、交 流 汇 报 1.在 小 组 活 动 中 发 现 了 哪 些 问 题，解 决 了 哪 些 问 题，还 有 哪 些 问 题 没 有 解 决。一 共 运 用 了 几 种 小 开 关 的 制 作 方 法。自 己 做 的 红 绿 灯 是 怎 样 控 制 的，和 生 活

31、 中 的 红 绿 灯 有 什 么 区 别。2.延 伸 活 动，向 学 生 介 绍 遥 控 式 开 关、真 空 式 开 关 和 漏 电 保 护 开 关。四、总 结 五、板 书 设 计教 学 后 记:第 七 课 时 里 面 是 怎 样 连 接 的 教 学 目 的：1、经 历 用 电 路 检 测 器 检 测 4 接 线 盒 子 的 过 程；2、学 会 根 据 检 测 结 果，推 测 盒 子 里 面 电 线 的 连 接 方 法；3、初 步 发 展 学 生 的 逆 向 思 维。教 学 重 点：学 会 用 电 路 检 测 器 检 测。教 学 难 点：做 块 电 路 游 戏 板。教 学 准 备：每 组：电

32、路 检 测 器 一 个、4 个 连 接 点 的 黑 箱 子 一 个；游 戏 用：四 跟 导 线；演 示 用：6接 口 的 黑 箱 子 一 个。教 学 过 程：一、游 戏 引 入 猜 一 猜，左 边 的 哪 个 电 线 头 与 右 边 的 哪 个 电 线 头 是 同 一 根 电 线？依 据 是 什 么？二、探 究 过 程 1、研 究：里 面 是 怎 样 连 接 的。盒 子 上 面 有 4 个 接 线 头，里 面 有 电 线 连 接 着，不 打 开 盒 子 盖 能 知 道 哪 几 个 接 线 头 是 连 通 的 吗？(1)计 划 说 说 打 算 如 何 去 检 验？怎 样 检 验 不 对 遗 漏

33、连 接 点 的 检 验？想 想 大 概 需 要 检 测 多 少 对 连 接 头？检 测 要 求：A、组 装 检 测 器；B、试 试 检 测 器 是 不 是 灵；C、把 检 测 结 果 记 录 在 表 中。(2)推 测 盒 子 里 的 连 接 方 法。运 用 检 测 器 检 测。我 们 能 根 据 检 测 记 录，推 测 4 接 线 头 盒 子 里 的 电 线 是 怎 样 连 接 的 吗？请 讨 论 一 下，把 推 测 结 果 画 在 纸 上。交 流 汇 报。请 将 推 测 的 图 话 在 黑 板 上，并 说 说 推 测 的 依 据。统 计 全 班 一 共 推 测 出 几 种 连 接 方 法。想

34、 一 想，根 据 这 些 推 测 结 果 我 们 能 确 定 盒 子 里 的 连 接 是 哪 一 种 吗？2、研 究 的 延 续。(1)测 试 4 个 接 线 头 的 盒 子 我 们 会 测 了，那 么 6 个 接 线 头 的 呢，需 要 检 测 接 线 头 几 对？请 把 接 线 头 的对 数 和 顺 序 写 在 白 纸 上。(2)推 测 如 果 知 道 哪 两 个 接 线 头 之 间 是 怎 么 连 通 的，会 推 测 盒 子 里 的 电 线 是 怎 么 连 接 的 吗?试 试。3、做 一 块 电 路 游 戏 板。(1)小 组 讨 论。(2)合 作 完 成 电 路 游 戏 板。三、小 结

35、四、板 书 设 计 教 学 后 记：第 八 课 时 我 们 选 择 了 什 么 教 学 目 的：1、经 历 用 两 节 电 池、1个 小 灯 泡 采 取 两 种 不 同 连 接 方 法 的 活 动 过 程；2、经 历 1节 电 池、2 个 小 灯 泡 采 取 两 种 不 同 连 接 方 法 的 活 动 过 程；3、经 历 给 模 型 房 间 设 计 电 路，并 能 在 科 学 文 件 夹 中 画 出 电 路 的 过 程；4、经 历 给 模 型 房 间 亲 自 安 装 电 灯，并 让 其 亮 起 来 的 活 动 过 程。教 学 重 点：了 解 两 种 不 同 的 电 路 连 接 方 法。教 学

36、难 点：能 设 计 个 房 间 的 电 路。教 学 准 备：每 个 小 组 两 节 电 池、两 个 灯 泡、若 干 电 线。每 组 已 设 计 好 的 纸 盒 房 间，最 好 是 两 个 房 间。电 池、电 池 盒、小 灯 泡、灯 座、小 开 关 各 2个，长 电 线 4 根、短 电 线 6 根、胶 带 纸 1卷、小 剪 刀 1把、白 纸 若 干 张。教 学 过 程：第 一 课 时 一、引 入 我 们 知 道 有 关 电 的 很 多 知 识，会 动 手 让 更 多 的 灯 泡 亮 起 来 了。今 天 这 节 课，我 们 还 要 研 究 有 关 电 路 的 问 题。二、探 究 过 程 1、比 较

37、 两 种 不 同 的 电 路 连 接 方 法(1)电 池 的 两 种 不 同 连 接 方 法 比 一 比：用 最 快 的 速 度，把 2 节 电 池、2 个 电 池 盒、1个 小 灯 泡、几 根 电 线 连 接 起 来，让 灯 泡 亮 起 来，看 看 能 有 几 种 方 法 连 接。在 这 两 种 连 接 方 法 中，我 们 发 现 了 什 么？(2)灯 泡 的 两 种 不 同 连 接 方 法。比 一 比：用 把 1节 电 池、2 个 小 灯 座、2 个 小 灯 泡、几 根 电 线，让 灯 泡 亮 起 来，能 有 几 种 连 接 方 法？在 这 两 种 连 接 方 法 中，我 们 发 现 了

38、什 么？在 串 联、并 联 电 路 中，比 划 出 电 流 的 流 动 路 线。2、分 组 讨 论，总 结。三、小 结四、板 书 设 计 教 学 后 记:第 二 课 时 教 学 过 程:一、引 入 你 们 想 自 己 动 手 设 计 房 间 里 的 电 路 吗？这 节 课 我 们 来 设 计 一 下，看 谁 想 的 方 法 最 好？二、探 究 过 程 1、设 计 一 个 房 间 的 照 明 电 路。(1)出 示 一 个 纸 盒 做 的 模 型 房 间，用 我 们 学 过 的 电 路 知 识，象 电 工 那 样 为 这 个 纸 盒 房 间 设 计 照 明 电 路。(2)小 组 讨 论：怎 样 设

39、 计？要 解 决 哪 几 个 实 际 问 题？采 用 怎 样 的 电 路 安 装？(3)交 流 汇 报：全 班 交 流 各 组 的 设 计 方 案。评 说 别 人 的 设 计 方 案。提 出 好 的 建 议 和 意 见。(4)讨 论 交 流 后，把 我 们 组 想 好 的 设 计 方 案 用 简 单 的 电 路 图 画 下 来。2、安 装 我 们 房 间 的 照 明 电 路。(1)提 出 安 装 的 要 求：各 组 安 装 要 注 意 按 一 定 顺 序 进 行，安 装 每 一 个 线 路 看 看 电 是 否 经 过 了 用 电 器，特 别 要 注 意 断 路 现 象。(2)安 装 完 毕 后

40、 仔 细 检 查 一 遍 照 明 电 路 的 连 接，在 通 电。(3)每 组 作 品 展 示，比 一 比 咖 组 的 小 屋 组 装 的 电 灯 最 亮。三、小 结 四、板 书 设 计 教 学 后 记:第 二 单 元 新 的 生 命 第 一 课 时 油 菜 花 开 了 教 学 目 的：1、学 习 使 用 解 剖 的 方 法 观 察 油 菜 花 的 各 部 分 构 造。2、通 过 油 菜 花 的 观 察 活 动 中 获 得 亲 近 自 然 的 情 感 体 验，产 生 探 究 各 种 各 样 的 花 的 浓 厚 兴 趣。3、说 出 花 的 各 组 成 部 分 的 名 称，在 对 一 颗 油 菜

41、的 花 进 行 观 察 后 能 推 测 花 的 变 化 过 程，并 用 画 的 形 式 记 录 下 来。教 学 重 点：观 察 油 菜 花 的 各 部 分 构 造。教 学 难 点：知 道 油 菜 花 的 各 部 分 组 成 名 称。教 学 准 备：学 生 个 人 和 小 组 观 察 的 油 菜 花 若 干，小 卡 片、镜 子、放 大 镜 若 干，油 菜 花 变 化 过 程 的 图 片。教 学 过 程 一、引 入 春 天 到 了，油 菜 花 开 了，桃 花 开 了，蒲 公 英 花 开 了 花 草 树 木 以 白 花 盛 开 的 形 式 宣 告:创 造 新 生 命 的 工 作 开 始 了！同 学

42、们，平 时 有 认 真 地 观 察 过 花 吗？今 天 开 始，我 们 一 起 来 了 解 花 的 世 界 好 吗？二、探 究 过 程 1、观 察 一 棵 油 菜。(1)出 示 颗 油 菜，说 说 油 菜 长 得 怎 么 样？(2)区 分 油 菜 的 根、茎、叶、花、果 实 和 种 子。(3)从 油 菜 上 摘 一 朵 油 菜 花。2、观 察 一 朵 油 菜 花。(1)用 放 大 镜 观 察 一 朵 油 菜 花。在 小 组 里 描 述 所 观 察 到 的 这 朵 油 菜 花。自 己 解 决 描 述 所 需 的 油 菜 花 各 部 分 名 称 的 词 汇 问 题。(2)学 习 使 用 镜 子 解

43、 剖 一 朵 油 菜 花，观 察 解 剖 后 的 油 菜 花 的 各 个 部 分。关 于 银 子 的 使 用 和 解 剖 的 顺 序；关 于 油 菜 花 各 部 分 的 分 类 摆 放 关 于“油 菜 花 的 观 察 记 录 表”。交 流。(4)小 结：油 菜 花 是 由 萼 片、花 瓣、雄 蕊、雌 蕊 四 个 部 分 组 成 的。油 菜 花 的 花 瓣 是 四 瓣。3、观 察 一 棵 汕 菜 的 花。(1)一 棵 油 菜 上 的 花 是 同 时 开 放 的 吗？(2)数 数 一 棵 油 菜 上 有 几 朵 花？几 个 花 蕾？(3)除 了 花 和 花 蕾 外，油 菜 花 谢 了 以 后 留

44、下 的 部 分 是 什 么？4、观 察 并 推 测 花 蕾 的 变 化。(1)观 察 一 个 花 蕾；把 这 个 花 蕾 画 下 来。(2)推 测 这 个 花 蕾 未 来 的 变 化；说 说 推 测 依 据。（3）画 除 花 蕾 未 来 变 化 连 续 图（或 排 列 花 蕾 的 变 化 连 续 图 照 片）。（4）课 后 寻 找 一 个 花 蕾 进 行 实 证 性 观 察。5、交 流 与 小 结。（1）关 于 油 菜 花，我 们 知 道 些 什 么 了？（2）对 于 各 种 各 样 的 花，我 们 想 了 解 些 什 么 呢？三、小 结 四、板 书 设 计 教 学 后 记:第 二 课 时 各

45、 种 各 样 的 花 教 学 目 标：1、能 自 己 设 计 有 关 花 的 小 专 题 研 究 方 案，完 成 小 专 题 研 究 活 动，并 能 将 研 究 结 果 以 表 格、图 示、文 字 等 方 式 呈 现 出 来。能 以 报 告 会 的 形 式 大 胆 地 表 述 自 己 的 研 究 成 果。2、在 进 行 花 的 专 题 观 察 活 动 中 能 形 成 自 觉 珍 惜 生 命、保 护 环 境 的 情 感 体 验，在 课 后 有 继 续 探 究 的 浓 厚 兴 趣。3、知 道 什 么 是 完 全 花 和 不 完 全 花、雄 花 和 雌 花、单 性 花 和 两 性 花。教 学 重 点

46、：设 计 有 关 花 的 专 题 研 究 方 案。教 学 难 点：分 辨 完 全 花 和 不 完 全 花。教 学 准 备 小 组 观 察 用 的 能 涵 盖“完 全 花 和 不 完 全 花、雌 花 和 雄 花、单 性 花 和 两 性 花”等 概 念 的 花 若 干。教 学 活 动 过 程：一、引 入 校 园 里 有 许 多 花 开 了，我 们 能 作 哪 些 研 究 呢？二、探 究 过 程 1、花 的 专 题 观 察。（1）小 组 讨 论，确 定 研 究 专 题，制 定 研 究 方 案。（2）交 流：准 备 研 究 的 内 容；怎 样 研 究；研 究 成 果 的 呈 现 方 式。（3）供 参

47、考 的 研 究 专 题：校 园 里 花 的 种 类；各 种 花 的 花 瓣 数 量；各 种 花 的 萼 片 研 究；花 的 大 小；雄 蕊 和 雌 蕊；统 计 花 的 颜 色；花 的 香 臭 等。（4）研 究 的 方 法：数 一 数、统 计、测 量 等。（5）成 果 展 现：表 格、图 示、文 字 小 结 等。（6）讨 论 观 察 研 究 的 注 意 事 项：不 采 摘，不 损 伤 花 朵。2、“花 的 观 察”报 告 会。（1）分 组 汇 报。（2）将 研 究 成 果 进 行 分 类，由 学 生 自 己 制 定 标 准。（3）讨 论 研 究 中 发 现 的 问 题。3、认 识 完 全 花 与

48、 不 完 全 花（1）观 察 比 较 完 全 花 和 不 完 全 花，说 说 他 们 在 构 造 上 由 哪 些 不 同？不 完 全 花 有 的 少 萼 片，有 的 少 花 瓣（如 马 蹄 莲），有 的 少 雄 蕊 或 雌 蕊。（2）阅 读 课 文，了 解 不 完 全 花 与 完 全 花、雌 花 与 雄 花、单 性 花 与 两 性 花。（3）判 断：观 察 南 瓜 的 两 种 花 有 什 么 不 同，分 别 属 于 哪 一 类？观 察 其 他 的 花，判 断 属 于 哪 一 类？（4）推 测：南 瓜 的 雄 花 和 雌 花 会 怎 样 变 化 呢？4、交 流 与 小 结（1）通 过 学 习，知

49、 道 了 花 的 哪 些 秘 密？（2）在 生 活 中 寻 找 完 全 花 和 不 完 全 花，观 察 花 的 变 化 过 程。三、课 后 拓 展 还 有 哪 些 关 于 花 的 问 题？教 学 后 记：第 三 课 时 花、果 实 和 种 子 教 学 目 的：1、能 对 自 己 提 出 的 问 题 说 出 大 致 的 探 究 思 路。能 在 前 两 课 用 多 种 方 法 观 察 花 的 基 础 上，进 一 步 经 历 按 一 定 顺 序 观 察，对 雄 蕊 和 雌 蕊 这 样 更 细 小 的 物 体 进 行 专 题 观 察 的 过 程。2、有 探 究 花 的 奥 秘 的 欲 望。乐 于 尝

50、试 着 用 学 到 的 科 学 知 识 改 善 花 的 授 粉 条 件。3、知 道 植 物 的 花 承 担 着 生 产 种 子、繁 殖 生 命 的 任 务，能 用 自 己 擅 长 的 方 法 表 达 雄 蕊 和 雌 蕊 的 特 征。能 用 图 片 或 其 他 形 式 表 述 植 物 的 花 果 实 的 成 长 过 程。教 学 重 点：观 察 花 的 雄 蕊 和 雌 蕊。教 学 难 点：了 解 花 的 果 实 和 种 子。教 学 准 备：1、放 大 镜、镶 子、白 纸、油 菜 果 实、油 菜 花 和 其 他 植 物 的 花 等 供 分 组 探 究 用（无 油 菜 花 的 也 可 用 白 菜 花、