2023年上海市闵行区初三“一模”（线上）语文试卷及参考答案.pdf

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1、九年级语文练习（满 分150分。练 习 时 间100分钟）一、古诗文（35分）（一）默 写 与 运 用（1 3分）1.晴川历历汉阳树，。（黄鹤楼崔顺）2.,蜡炬成灰泪始干。（无题李商隐）3.青树翠蔓，蒙络摇缀，。（小石潭记柳宗元）4.节日之际，我们可以用苏轼 水调歌头中 的“，”来表达对远在异地的亲人的思念与祝福。（二）阅读下面选文，完 成5-1 0题（2 2分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十干，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】北山愚公者，年且

2、九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子 孙荷也者三夫，叩石垦填，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始 齿 匕，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【丙】列子学

3、射，中矣，请之于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？对 日：“弗知也。”关尹子曰：“未可”。退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子日：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也非独射也，为国与身亦皆如之。圣人不查存亡，而察其所以然。5 .【乙】【丙】都 选 自 列子。列子，原名,是战国时 家学派代表人物。（2分）6 .解 释 下 列 加 点 字（4分）（1）长 风 破 浪 会 有 时（)（2）汝 之 不 惠（)7.用现代汉语翻译【丙】文中的句子。（3分）为国与身亦皆如之_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _8 .【甲】文 中”闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是借用 和（人名）的 典 故 表 达了自己的 想 法。（4分）9 .【乙】文中众人对愚公移山表现出不同态度，下列表述有误的一项是（）（3分）A.家中三个身强力壮的成年男子前往参与。B.京城氏遗男蹦蹦跳跳地去帮助支持移山。C.妻子提出批驳，认为无法移动太行、王屋。D.智叟嘲笑、制止，认为愚公无法处理土石。1 0.经历了困难险阻，【甲】文 中 作 者 对 理 想 的 态 度 是；【乙】文“愚公移山”这个成语 的 寓 意 是；【丙】文中关尹子提出“守而勿失”，要“守”的是“”。（6分）二、现 代 文（35分）（一）阅读下文，完 成 第

5、11T3题（15分）在草长莺飞的暮春时节，第二十七个世界读书日如约而至。新时代的读书日，关键不 在于计较这一天里读了多少书，而在于能否重新认识阅读的习惯。从龟甲木棱，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进 入 数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前。从载体看，纸质书与电子书的争 论背后，有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；从形态看，大部头与碎片化的热议背 后，有人坚持花时间埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取的轻量阅读；从感官看，有人 只 接 受 看 书、读书，有人则选择听有声书。当“书”的含义不断拓展，我们不妨也拓展知识 的获取方式。多样的读书体脸，并不

6、存在非此即彼的标准答案。由此可见，读书不拘形式。读书即学习。有声书未必没有深奥的知识，碎片化阅读并非一无是处，即便如短视频 里也未必没有鲜为人知的世界。学习无处不在，关键在于，不同层次的知识该如何建构我们 的精神世界。这就需要我们根据实际情况进行合理选择。奇闻异事，忙时可供消闲；新闻资 讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史知识，积淀文化底蕴身处现代社会 的复杂个体，往往拥有多重身份、肩负多重使命，似乎每一类知识都有独特的价值。如何在 浩如烟海的知识中选择合理的内容，如何在有效时间里让学习更有意义，是每个人必须回答 的考题。随着人工智能等技术的发展，不少简单重复的工作或许会被算法与机器

7、取代。所以，读书肩负着“重新发明自己”的重任。在猎奇大千世界、在关注冷门知识的过程中，读书能 够锻炼人们的思考力与判断力。具备这些能力，我们才能拥有真正的自我。不论遇到什么事情,既不会盲目地包容，也不会一味地听从。体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变化。“”的积累始终重要，“”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、问学，都 能使我们完成心灵的滋养与精神的锻造。读书不拘形式，学习改变人生。这应当成为世界读书日给我们的启示。1 1.根据文章内容补全第段的空白处，恰当的一项是（）。（2分）“”的积累始终重要，“”的刻苦永远关键。A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不 积

8、 小流，无以成江海C.书山有路勤为径D.腹有诗书气自华1 2.根据文章思路，完成下面的填空。（8分）由 做界读书日引出话题读书锻炼人们的思考力与制断力总站论点,1 3.下面材料放入文中哪一段合适，阐述理由。（5分）2 0 2 1年，论语在某网络阅读平台上阅读人次达3 0 0 0万。同年，科幻小说 三体在 某听书平台上听书量超过1亿。放 入 一 段，理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（二）阅读下文，完 成 第14-18题（2 0分）我所能带给你们的事物我从城里回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔子，这 是，袖珍兔，永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以，一只非得卖二十块钱不可。结果，买回家喂了不到两个月，每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大，贼肥 贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过爬着走的兔子。而且还特能吃，一 天到晚三瓣嘴喀嚓喀嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么，毫不含糊。到了 后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？后来，果然证实了兔子

10、是不能吃肉的，它们才吃了一次肉，就给吃死了。还有一次，我从城里回来，带回了两只“金丝熊”。当时我蹲在那个地捧前研究了半天，觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块钱一只，就 买 回去了。我妈一看，立刻骂了我一顿：“五块钱啊？这么贵！真是，家里还少了耗子吗？到 处都跑的是，还花钱在外面买”我再仔细一看,没错，的确是耗子，只是少了条长尾巴而已只要我从城里回来，一定会带很多很多东西的。但是买回家的东西大都派不上什么用场。想想看，家里人都需要些什么呢？妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的是一头毛驴，进山驮东西方便。可是我回家，所能带给大家的东西不是神气活现的兔子，就是既没

11、尾巴也没名堂的耗子。我在城里打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里呆着。晚上却 只能紧缩成一团睡。被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。身 上 还 穿 着 大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。后来我给家里打电话，妈妈问我：“还需要什么啊？我说：“不需要，一切都好。就是 被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人压得呼吸不畅的 驼毛被。她挂了电话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿抽打着弹松、扯匀，翅细缝了纱布，熬了 一个通宵才赶制出来。然后又倒了三越班车，坐了十多个钟头的车赶往城里。我又能给家里带来什么呢？每次回家的前一天，总在超市里

12、转啊，转啊。转到“中老年 专柜“，看到麦片，就买回去了。我回到家，说：“这是麦片。”她们都很高兴的样子，因为 只听说过，从没吃过。我也没吃过，但还是想当然地煮了一大锅。先给外婆盛一碗，她笑眯 眯喝了一口，然后又默默地喝了一口，说：“好喝。”然后，就死活也不肯喝第三口了。我还买过咸烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板凳坐在灶台边，兴致很高地说 了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。还很勤快地早早就把筷子摆到了桌子上，一人位 置前放一双。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强咽下去后，悲从中来。一不是过

13、去喜爱过的那种，完全不一样。更重要的是，这意味着一些过去的事物、过 去的感觉，永不再有了。她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。我在超市里转啊转啊。这回又买些什么好呢？最后只好买了一包红糖。但是红糖在哪里 没有卖的啊？虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢她 爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢她弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃 力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵,问它：“吃饱没有，饿不饿？”就像很早很早以前，问 我“吃饱没有，饿不饿”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。还

14、有 小 耗 子，代替我又一年来 到 深 山 夏 牧 场，趴 在 铁 笼 子 里，背朝广阔碧绿的草原。唾 上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包裹起来，但还是怕它冷着，又包了一层毛衣。寒冷的 夜里，寂寞的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地拽进笼子里，一点一点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。1 4.下列对文中标点符号作用表述错误的一项是（）（3分）A.到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？（问号表疑问）B.她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。（双引号表引用）C.但是红糖在哪里没有卖的啊？（问号表反问）D.虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”（省略号表语意未尽）1 5.根据文章内容，完

15、成表格。（5 分）1 6.请在第段或段画直线句中任选一处，分析语言的表现力。（4 分）我的行为事物特点家人反应带 回 两 只“袖珍兔”特能吃能长，吃肉致死/带 回 两 只“金丝熊”少了条长尾巴的耗子(1)(2)大家都没吃过高兴，外婆喝了两口后不肯喝第三口带回咸烧白(3)(4)带 回“中老年专用 红糖普通的红糖/1 7 .文 章 第 段 和 第 段 中 划 波 浪 线 的 两 处 内 容 是 否 矛 盾？下列分析有误的一项（）（3 分）A.第段表现出妈妈疼惜在外辛苦生活的“我”。B.第段照应上文妈妈熬夜为“我”赶制驼毛被的情节。C.因为小耗子价格不菲，所以妈妈百般呵护。D.两处内容看似矛盾，实则

16、突出妈妈对“我”的爱。1 8 .结合文章内容，说说本文标题的含义。（5 分）三、综合运用（2 0分）阅读下面材料，完 成1 9-22题（2 0分）请完成九年级“读书改变人生，君子自强不息”主题队会活动中的下列任务。任务一：活动讨论19.根据所学，补全下列对话。（6分）甲：我认为尼奥斯特洛夫斯基写的 钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金就是自强不息的 代表。他刚毅果敢、坚韧顽强，把自己的命运与祖国和人民联系在一起，成长为具有钢铁般革命精神的战士。乙：我 觉 得 Q）中 的 傅 聪 也 是 自 强 不 息 的 代 表。他（2）,教育儿子要知国家荣辱、守艺术尊严，把儿子培养成享誉世界的钢琴演奏家。丙：其实

17、，写 的 昆虫记 中的烧螂也具有自强不息的精神。它 ,滚动圆球总走险峻的斜坡，最终到达到它希望到达的地方。任务二：制作书签也也在&%妁嗤*这 或 工 风 雨 所 打 金 2 上*t,逵 无 止 息 上 我 刮 看 的 激 怂 的 反，电林间的尢比修后城,走了.2 8电 也 舄 林 在 土 通Z*.为什么我的球工*金温水？国绚或对这土电金碍.京沈.（正 面）（反面）2 0.你推荐以上这张书签作为本次活动的纪念品，最恰当的理由是（）（）（4分）A.这是艾青写于19 3 8年的一首诗歌，表达了作者对侵略者的愤恨之情。B.作者把自己想象成一只鸟，不知疲倦地围绕祖国大地飞翔，表达了他对祖国深沉的爱。C.

18、“永远汹涌着”的河流和“无止息”的风是力量的代表。D.“死”、“腐烂”表达作者愿为祖国奋斗不止、死而无憾的精神。任务三：分享交流2 1.你 推 荐 阅 读 钢铁是怎样炼成的时，合适的读书方法是（）（）。（4分）A.跳读B.选择性阅读C.摘抄D.笔记任务四：活动感悟2 2 .活动后,请结合阅读内容,联系你的学习或生活实际，谈谈“读书改变人生,君子自强不息”这次活动对你成长的影响。（6分）四、写作（90分）2 3.请以“珍惜”为题，写一篇6 0 0字以上的文章。要求：（1）不得透露个人真实信息。（2）不得抄、袭。2022学年第一学期九年级期末练习语文参考答案一、古 诗 文（3 5 分）（-）默 写

19、 与 运 用（1 3 分）1.（3 分）芳草萋萋鹦鹉洲2.（3 分）舂蚕到死丝方尽3.（3 分）参差披拂4.（各 2 分）但 愿 人 长 久，千里共婵娟（-）阅读下面选文，完 成 5 7 0 题（2 2 分）5.（各 1 分）列 御 寇 道6.（各1分）（1）终将（2）同 慧，智慧7.（3分）治理国家和修养身心也都像这样8.（4分）姜尚/姜太公 伊尹 希望得到重用9.（3 分）C10.（6分）积极乐观 不畏艰难、坚持不懈地奋斗，才能克服困难 所以然二、现 代 文（3 5分）（-）阅读下文，完成第11 1 3题（1 5分）11.（2分）（1）B（2）C12.（8分）（1）读书不拘形式（2）读书要

20、选择合理内容（3）读书滋养心灵、锻造精神（4）读书不拘形式，学习改变人生13.（5分）第段（1分），2021年网络阅读平台阅读 论语的人次之多（1分），三体 在某听书平台上听书量之大（1分），而第段的观点是“读书不拘形式”（1分），这段材料作为事实论据，具体有力地论证了该观点（1分）。（二）阅读下文，完成第14 1 8题（2 0分）14.（3 分）B15.（5分）（1）妈妈责骂我（2）带回中老年麦片（3）颜色好看（4）外婆高兴地聊当年吃席趣事，狠夹一筷子却勉强下咽16.（4 分）第 段：动作描写/熬 字用得好（1分），生动形象地写出妈妈得知我在城里被子薄后通宵赶制被子（1分）的迅速、细致、辛

21、苦（1分），表现妈妈对我的关爱（1分）。第 段：反复、叠词/动作描写（1分）生动形象地表现出了外婆年老动作迟缓（1分）表达了外婆对 我 买给她兔子的疼爱（1分），更隐含了外婆对“我 的思念和爱（1分）。17.C18.（5分）文中写了“我 从城里带回了“袖珍兔、金 丝 熊 、中老年专用 红糖等礼物给家人，这些从城里带回的实际物品大多派不上什么用处，我 所能带给家人的关怀远远比不上她们给予我的爱（对于家人的爱的感激），表达出因无法陪伴她们（她们逐渐老去）而感到深深的遗憾和愧疚。三 综合运用（20分）阅读下面材料，完成19-21题（20分）19.（6分）（1）傅雷家书（2）秉性刚毅、爱子情深（其他评价合理的词亦可）（3）法布尔（4）刻苦忍耐、百折不挠20.（4 分）BD21.（4 分）CD22.（6分）观点2分,结合内容2分，联系实际2分四、写 作（6 0分）23.（60分）参考中考评分标准。