2019年吉林省长春市绿园区中考物理模拟考试试卷（二）（解析版）.pdf

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1、2019年吉林省长春市绿园区中考物理模拟试卷（二）一、单 选 题（每 题 2 分，共 20分）1 .下列光现象中，属于光的直线传播的是（）2 .如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）A.他可以选用量程为-8 0-60的酒精温度计B.图甲是水沸腾前的现象C.水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这 些“白气”是水蒸气D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量3.小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L 亮了一段时间后熄灭了，她用测电笔

2、分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光。她断开开关S,再次用测电笔测试插座的两个孔，她将观察到（）（假设故障只有一处）A.测试两孔时测电笔都发光B.测试两孔时测电笔都不发光C.只有测试左面的孔时测电笔才发光D.只有测试右面的孔时测电笔才发光4.开关S 闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知（）A.a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源正极B.a 端是通电螺线管的N 极，c 端是电源负极C.b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源正极D.b 端是通电螺线管的N 极，d 端是电源负极5.如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是（）A.踢出去的足球在草地上滚动B.学生背着书包在水平路面

3、上行走C.女孩把一箱报刊搬起来司机推汽车汽车却纹丝不动6.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S 后，灯 L 不发光，电压表指针有明显偏转。若此电路中只有一处故障，则对于电路故障的判断，下列说法不正确的是（）A.灯 L短路B.灯 L断路C.滑动变阻器R 2 断路D.定值电阻Ri 断路7 .在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水。将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为Fi 和 F2,盐水对容器底部压强分别为p i和 P2，则（）甲 乙A.F|F2 Pl p 2 B.F|=F2 Pl p 2C.F|F2P 1 P 2B.FI=F2P

4、1 P 2C.F1 V F2D.F=F2P 1=P 2【分析】（1）鸡蛋在甲盐水中悬浮、在乙盐水中漂浮，根据物体悬浮和漂浮时受到的浮力等于自身的重力判断同一只鸡蛋在两盐水中受到的浮力关系；（2）盐水的质量相等，同一只鸡蛋的质量不变，则它们的总重力相等，水平面上物体的压力自身的重力相等，根 据p=V=比较盐水对容器底部压强关系。【解答】解：（1）由图可知，鸡蛋在甲盐水中悬浮、在乙盐水中漂浮，因物体悬浮和漂浮时受到的浮力等于自身的重力，且同一个鸡蛋的重力不变，所以，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力相等，即FI=F 2,故A C错误；（2）因盐水的质量相等，同一鸡蛋的质量不变，所以，两容器中鸡蛋和盐水的质

5、量相等，重力相等，又因两相同容器的底面积相等，且水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由p=gT知，盐水对容器底部压强相等，即P i=P 2,故B错误、D正确。故选：D。【点评】本题考查了物体浮沉条件和压强定义式的应用，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是关键，要注意柱形容器中液体对容器底的压力等于液体重力。8 .如图，电源电压U不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，则（）A.电流表示数变大,B.电流表示数变小,C.电流表示数变大,D.电流表示数变小,电压表示数变小电压表示数变小电压表示数不变电压表示数不变【分析】由电路图可知，R i 和 R 2 并联，电压表测电源的电压，电流表测干路

6、电流；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知该支路的电流变小;根据电源的电压不变和并联电路的电压特点可知R,所在支路的电流不变，再根据并联电路的电流特点可知干路电流减小，据此分析判断。【解答】解：.电源电压不变，通过R 1 的电流不变，电压表的示数不变；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器连入的电阻变大，.U 1-R二本支路的电流变小，；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，.干路电流变小，即电流表的示数变小。故选：D。【点评】本题关键：一是分析电路图得出电路连接方式和两电表的测量对象，二是会分析滑动变阻器滑片移动对电路的影响。9.图所示容器内放有

7、一长方体木块M,上面压有一铁块m,木块浮出水面的高度为（图 a）；用细绳将该铁块系在木块的下面时，木块浮出水面的高度为h 2 （图 b）;将细绳剪断后（图 C）,木块浮出水面的高度1 1 3 为（）A.h|+(h2-h 1)P水B.1”+巴 生(h2-h 1)P水C.h1+(h2-h)P水D.h2+-(h2-h()P木【分析】把木块M和铁块m看做一个整体，图a 中排开水的体积V a 排与图b 排开水的体积V b 排.而图 c 只研究长方体木块M 排开水的体积V c 股 根据沉浮条件得出排水体积大小的关系，从而得出木块浮出水面的高度。【解答】解：设长方体木块的底面积为S,高为h；把木块M 和铁块

8、m看做一个整体，两种情况都是处于漂浮状态，浮力等于木块和铁块的总重力，浮力相等。在同种液体中它们受到的浮力相等,排开液体的体积相等;即V a v=V b 播。又：V a t=S h -S%,Vb f f l=S h-S h2+Vm,所以 S h -S%=S h -S h z+V m，.V m =S (h2-h 1)-由图a 可知：木块和铁块的漂浮时F 浮=6 木+G彳 失；.p 水 g S (h -h j)=p 、g S h+p 线 g V m-；P 水h1+P 铁(h2-h1)-将式代入式得：h=一 匚，-。P水-P木将细绳剪断后(图c)木块漂浮；GM=FM浮；即 p木 g S h=p /k

9、 g S (h -h3)；.3=(P水-P木)hP水_P 铁(ho-h,)将式代入式得：h?=h +-。P 水故选：A o【点评】解答本题的关键是图a 与图b中要把木块和铁块看作一个整体，利用图a的重力和浮力关系，图 a 与图b中之间的浮力相等而得到的排开的水体积相等的关系得出木块高h的表达式；知道在图c中只是木块浮出水面，高度只决定于木块本身，本题难度较大。10.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断()B.0 至 7 s 内，小车的平均速度是1.5m/

10、sC.2 s至 5 s内，小车通过的路程是2mD.5 s至 7 s内，小车通过的路程是6m【分析】(1)求平均速度时，要用物体运动的路程除以相对应的时间，根据丫=且求出；t(2)物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线。【解答】解：A、由图象可知，在 05 s的时间内小车运动的路程为2 m,小车的平均速度丫=且=空=0 4 侬。t 5s此选项正确；B、由图象可知，0s7 s 内小车运动的路程是6 m,小车的平均速度为v=亘=?Wp().86m/s。此t 7s选项错误；C、由图象可知，在 2s5 s的时间内小车运动的路程为0 m,小车是静止状态。此选项错误；D、在 5s7 s的时间内小

11、车运动的路程为4m。此选项错误。故选：Ao【点评】本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的变化特点。二、填空题1 1.家庭电路中电灯、电视机、电冰箱等用电器之间是 并 联的,这些用电器一起工作的越多，电路的总功率 越大(选 填“越大”或“越小”)。【分析】知道家庭电路各用电器因工作时不能相互影响，因而用电器之间是采取并联连接的。同时要掌握并联电路的总电阻与各电阻之间的关系，知道并联的支路越多，总电阻越小，根 据 P=止可知总功率变大。R【解答】解：家庭电路中电灯、电视机、电冰箱等用电器之间是互不影响的，根据并联电路的特点可知，它们的连接方式是并联。同时使用的用电

12、器越多，即并联的电阻越多，则总电阻越小，根据p=尤 可 知，总功率变大。R故答案为：并；越大。【点评】本题考查家庭电路的电压值。家中用电器为了相互不影响而采用了并联的连接方式。12.把一个小球分别浸没在盛满水和酒精的甲、乙两个杯中，已知甲杯中溢出水的质量为4 0g,则乙杯中溢出酒精的质量为3 2 g.（已知酒精的密度是0.8 X 1（）3 k g/m3）【分析】该金属块浸没在水或酒精里，排开液体的体积相等，分别利用阿基米德原理列式计算即可。【解答】解：根据阿基米德原理得F浮=G；即P酒 精g v =m酒 精g,又p水g v n n g；所以,m酒 精=P酒 耨m水 _ 40gX 0.gg/ci

13、n?P 水 1g/cm?故答案为3 2o【点评】本题考查质量的计算，关键知道金属块是浸没在水或酒精里，因此排开液体的体积是一样的，利用此条件结合阿基米德原理列式计算即可。13 .汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，是为了 增 大 摩擦;载重汽车安装较多的轮子，是为了 减小 对地面的压强。（均选填“增大”或“减小”）【分析】（1）摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关。压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。（2）压强大小跟压力大小和受力面积有关。在压力一定时，增大受力面积来减小压强。减小受力面积可以增大压强：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；增

14、大压力可以增大压强。【解答】解：（1）汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）载重汽车安装较多的轮子，在压力一定时，增大了受力面积，减小了对地面的压强。故答案为：增大；减小。【点评】掌握影响摩擦与压强大小的因素，利用控制变量法，解释生活中有关增大和减小摩擦、压强的实例。14 .如图所示，为近视眼的成像示意图，与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对 光 线 的 会聚（选 填“会聚”或“发散”）能力较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是 凹 透 镜。【分析】(1)正常眼睛看远处的物体能把晶状体变薄，减弱晶状体的会聚能力，使像成在视网膜上；看近处的物体能

15、把晶状体变厚，增强晶状体的会聚能力，使像成在视网膜上。近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，是因为晶状体不能变薄，晶状体的会聚能力过强。(2)凹透镜对光线有发散作用，能减弱光线的会聚能力【解答】解：如图，为近视眼的成像示意图，与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的会聚能力较强，使像成在视网膜的前方，要想看清远处的物体，让光线发散一些，使用凹透镜进行矫正，使像成在视网膜上。故答案为：会聚；凹透镜。【点评】(1)掌握正常眼睛看远处和看近处物体时，晶状体的厚薄情况，近视眼和远视眼和正常眼睛进行比较，便于理解。(2)掌握近视眼和远视眼的矫正眼镜。(3)正确理解凹透镜的发散作用。1 5.在

16、图所示电路中，闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为6 V 时，电流表示数为0.5A；电压表的示数为7.2V时，电流表的示数为0.3A.则电阻Rn为6电源电压为【分析】由题知，当电表的示数U|为 6 V 时，电流表示数为0.5A,根据欧姆定律和串联电路的电压关系可得：U=IR()+U；同理，当电压表的示数为7.2V时，电流表的示数为0.3A,可得：U=I Ro+Uj；联立方程组求解。【解答】解：当电表的示数为6V、电流表示数为0.5A时，即：U=6V,I=0.5A,V U=UQ+UJ,Uo=IRo，U=0.5AX R o+6V；-(T)当电表的示数为7.2V、电流表示数为0.3A

17、时，B|J：U=7.2V,Iz=0.3A,V U=U0/+U J ,U o =1 R o，.,.U=0.3AX Ro+7.2V；-由联立方程组解得：U=9V,R o=6C。故答案为：6,9。【点评】本题考查了学生对欧姆定律、串联电路电压关系的掌握和运用，根据串联电路的电压关系得出方程是本题的关键。16.小明擦窗户时，一阵风沿窗外吹过，窗 帘 向 窗 外 飘去,这是因为空气流速大的位置，压强小。【分析】分析窗帘内外两侧空气流速，根据流体压强跟流速的关系，分析窗帘内外压强，判断窗帘的运动情况。【解答】解：风沿着窗外吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向

18、内的压强，把窗帘压向窗户外面。故答案为：窗外；小。【点评】对于流体问题，一般分析物体两侧的流体流速，根据流体压强跟流速的关系，判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路。17.阅读下面的短文，然后解答后面的问题：植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸腾作用。植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程。蒸腾过程如下：土壤中的水分一根毛一根内导管一茎内导管一叶内导管一叶肉细胞一气孔一大气。蒸腾作用对植物体具有重要的意义：降低植物的温度，促进根吸收水分，促进水分和无机盐的运输。植物一天中蒸腾作用的变化规律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以后，植物体内

19、的水分减少，气孔逐渐关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸腾作用降到最低点。(1)你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是液体蒸发吸热具有致冷作用；(2)根据短文，影响植物蒸腾作用强弱的因素有：光线强弱、温 度 高 低 等：(3)根据短文，自己提出一个探究的问题：为什么在绿光照射下的青菜，蒸腾速度会很慢，几乎和黑暗中的蒸腾速度差不多呢？。【分析】要解答本题需掌握：蒸发是汽化现象，蒸发吸热。【解答】解：（1）蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是：液体蒸发吸热具有制冷作用；（2）根据短文，影响蒸腾作用强弱的因素有：温度高低、光线强弱等；（3）为什么在绿光照射下的青菜，蒸腾速度会

20、很慢，几乎和黑暗中的蒸腾速度差不多呢？故答案为：（1）液体蒸发吸热具有致冷作用；（2）光线强弱、温度高低等；（3）为什么在绿光照射下的青菜，蒸腾速度会很慢，儿乎和黑暗中的蒸腾速度差不多呢？【点评】本题是一道与生物学科相关的题目，它以植物的蒸腾作用为阅读背景，考查了热学相关问题，体现了当今世界科技发展七大趋势之一，就是愈来愈走向综合化。1 8 .发电机的工作原理是 电 磁 感 应；发电机与电动机的工作原理 不相同（选 填“相同”或“不相同”）。【分析】根据对发电机和电动机原理的理解来填空。发电机和电动机的共同点是：都存在磁场。不同点是：发电机没有电源，属于磁生电，将机械能转化为电能。电动机有电源

21、，通电后，导体受力运动，将电能转化为机械能。【解答】解：发电机的工作原理是电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。电动机由转子（线圈）和 定 子（磁体）两部分组成，当给电动机通电时，通电线圈就会在磁体的磁场中受力而发生转动。工作原理不相同。故答案为：电磁感应；不相同。【点评】本题考查发电机和电动机的原理，电动机的原理是通电导体在磁场中受力或通电线圈在磁场中受力转动，发电机的原理是电磁感应现象。1 9 .（4分）小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还

22、可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。编号琴弦材料琴弦的长度/c m琴弦的横截面积/m n?A铜4 00.5B尼龙丝4 00.5C尼龙丝3 00.5D钢2 00.3E钢2 00.7（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为D和 E 的弦（只填写字母代号）。（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选B和 C ,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选A和 B ,本题的探究实验所用的方法叫做 控制变量 法。【分析】弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其

23、中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。【解答】解：（1）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的粗细的关系时，需控制弦的长度和材料相同，而横截面积不同，表中符合条件的是D、E。（2）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同，而长度不同，表中符合条件的是B、C；探究弦的音调与弦的材料的关系，需控制弦的长度和横截面积相同，而材料不同，表中符合条件的是A、B；本题的探究实验所用的方法叫做控制变量法。故答案为：（1）口 和 ；（2）B和 C；A和 B；控制变量。【点评】（1）控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系

24、时，要控制其他因素一定或不变。（2）控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心。三、计算题2 0.（4分）如图所示，将边长为a的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，设水的密度为p水.木块静止时，从杯中溢出水的质量为m,求：（1）木块受到的浮力;(2)木块的密度；(3)木块下表面受到的压强。【分析】(1)木块静止漂浮在液面，根据二力平衡知识可知浮力等于物重；(2)根据溢出的水质量可知木块的质量，根据边长求正方体体积，最后根据公式p=号求出密度;(3)根据浮力产生的原因，下表面的压力即为浮力，再根据p

25、=9出压强；【解答】解：(1)木块受到的浮力：F 排=6 i 8 H i=m g。(2)因为木块漂浮，F浮=6木=1 1 1木8，木块质量m木=0 1,木块体积V=a3,木块密度：(3)因为木块受到的浮力：F浮=F下表面-F上 我 而=F下 表 面,下表面受的压力为：F=F 浮=0 1 8，下表面受的压强为：F m gP二=F答：(1)木块受到的浮力为m g；(2)木块的密度为与；a(3)木块下表面受到的压强为强。【点评】浮力的计算方法有很多种，要分析题中已有条件适合选用什么方法；没有具体数字的计算题，要用原题中给出的物理量和常数来表示未知的数。四、作图题21.按要求作图（请用尺作图）在图中画

26、出抛出去的篮球所受重力的示意图【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过 重 心 0画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用 G【点评】本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。22.在图中画出反射光线0 B 的入射光线，并标出入射角大小。【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数。【解答】解：因为反射光线与镜面的夹角为30。，所以反射角为60。，可知入射角也为60,根据反射角等于入射角在法线左侧画出入射光线，

27、标出入射角大小为60,如图所示：【点评】本题考查了光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。23.在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S 极及磁感线的方向。一二一 。、Eq.n.n.p :I 1【分析】由电源的正负极可知电流的方向，由电流方向通过右手螺旋定则可得螺线管的磁极方向，由磁感线的特点可画出磁感线的方向，再由磁极间的相互作用可知小磁针的指向。【解答】解：由图可知电流由左侧流入螺线管，则由右手螺旋定则可知螺线管右侧为N极，左侧为S极；在磁体外部磁感线由N极指向S极；螺线管的S极与小磁针的N极相吸，故小磁针的右端为N极。如图

28、所示：【点评】右手螺旋定则又叫安培定则，其内容为：右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向即为螺线管N极的方向；同时应明确同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。五、实验题2 4.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个祛码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：（1）实 验 中 小 明 是 通 过 比 较 海 绵 的 程 度 来 确 定 压 力 作 用 效 果 的 大 小；（2）分析比较图 乙、丙 的实验现象,可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：

29、当受力面积相同时，压 力 越 大，压力的作用效果越明显。甲 乙 丙【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显。（2）（3）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。【解答】解：Q）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小。（2）实验乙和丙，压力相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。（3）实验甲和乙，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显。故答案为：（1）凹陷；（2）乙、丙；（3）当受力面积相同时，压力

30、越大。【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素。25.（7分）在研究凸透镜及其成像规律的实验中：（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，调节烛焰、凸透镜和光屏，使他们的中心位于凸透镜的 主光轴 上。若此时光屏上恰能成清晰的像，则该像为烛焰倒立、缩 小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，此 时 光 在 光 屏 上 发 生 漫反射;当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向 右（选 填“左”或“右”）移动。（2）保持蜡烛和光屏的位置不变的情况下，将凸透镜向左移到某处，光屏上再次成清晰的像，成的是 放大（选 填“放大”、“

31、缩小”或“等大”）的像。（3）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则L小于f（选 填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离 为L处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【分析】（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，即使应烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，像才能呈在光屏的中央位置。物距大于像距，成倒立缩

32、小的实像；光屏的表面粗糙，会发生漫反射；近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用；（2）在光的折射中，光路是可逆的；（3）平行光线经过凸透镜折射后可会聚在焦点，此时成一个最小最亮的光斑，成等大的光斑，光屏可能在焦点前后位置。【解答】解：（1）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，即使应烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，像才能成在光屏的中央位置。由图可知，此时物距大于像距，成倒立缩小的实像；光屏的表面粗糙，会发生漫反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向右移动；（2）当蜡烛和光屏的位置不变时，只移动

33、中间的凸透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，可以向做移动凸透镜，使物距小于像距，这样成倒立、放大的实像；（3）将臼纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，说明开始光屏在焦点前，后一次在焦点后，即 I 小于f,将发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为1 处时，光线通过凸透镜后是发散的，所以将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将逐渐变大。故答案为：（1）主光轴；缩小；漫；右；（2）放大；（3）小于；变大。【点评】本题主要考查了凸透镜成像规律的应用及凸透镜及凹透镜对光线的作用，要能够应用所学知识解释有关现象。2 6.（5分）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中

34、，同学们提出以下几种猜想：A.与压力大小有关；B.与接触面的粗糙程度有关；C.与接触面积大小有关。（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其 错 误 之 处 是 拉 力 方 向 不 水 平。（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做 匀速 直线运动,并记录实验数据。（3）在木块上分别放不同的祛码，重 复（2）的操作，记录的实验数据如下表所示。次数粗糙程度接触面积压力/N拉力F/N1木块与木板40c m220.42木块与木板40c m240.83木块与木板40c m261.2（4）本实验用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和接 触 面 积，变 量 是 压 力。小芳同

35、学的实验可以验证了猜想A （选填上述猜想的字母序号）。【分析】探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等。猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、受力面积大小有关。探究滑动摩擦力大小压力大小关系时，控制接触面粗糙程度和受力面积大小不变，改变压力大小。【解答】解：（1）弹簧测力计没有在水平方向上拉动木块，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一条直线上，两个力不是平衡力，大小不相等。（2）弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，滑动摩擦力等于拉力。（4）表格数据中，控制接触面粗糙程度和受力面积都

36、不变，压力增大，弹簧测力计示数增大，滑动摩擦力增大。所以本实验控制接触面粗糙程度和受力面积不变，改变压力，探究滑动摩擦力和压力大小的关系。故答案为：（1）拉力方向不水平；（2）匀速；（4）接触面积；压力；A o【点评】掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要掌握。2 7.（8分）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为1 0f t （1）请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接完整；（2）在连接电路时，开 关 应 该 是 断 开 的;闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应

37、该 移 到B端（选 填 A”或 B”）；（3）闭合开关，灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，且接近电源电压，出现这个故障的原因可能是：小灯,泡断路；（4）故障排除后闭合开关，此时电压表示数为2 V.要使小灯泡正常发光，应 向A端（选填“A”或 B”）移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2.5 V；当小灯泡正常发光时，电 流 表 的 示 数 如 图 乙 所 示，其示数为 0.3 A ,那 么 小 灯 泡 的 额 定 功 率 是 0.75【分析】（1）测量小电灯功率的实验中，灯泡要与变阻器连成串联电路，电压表测灯泡两端电压；（2）为保护电路，连接电路时，开关应断开；为防止闭合开关时，电路中电流

38、过大烧坏用电器,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处；（3）电流表无示数，灯泡不亮，电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源是连通的，则与电压表并联的灯之外的电路是连通的，则与电压表并联的灯断路了；（4）要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为灯泡的额定电压，读出对应的电流值，利用电功率公式计算出小灯泡的额定功率。【解答】解：（1）测量小电灯功率的实验中，灯泡要与变阻器连成串联电路，电压表测灯泡两端电压，因为灯泡额定电压2.5 V,所以电压表使用03V 量程，如图所示：（2）为了保护电路，在按电路图连接电路时，应先将开关断开；在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应调至阻值最大

39、处，根据电路连接可知，应该将滑片调至B 端；（3）由上分析，闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，灯泡不亮，电压表示数接近电源电压连好电路，出现故障的可能原因是小灯泡断路了；（4）要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片向A 端移动，使电压表的示数为灯泡的额定电压2.5 V,由图可知电流表所选量程是00.6A量程，其分度值为0.0 2 A,由指针位置可知，此时电流示数为 0.3 A,则 P=UI=2.5VX0.3A=0.75W故答案为：（1）如上图；（2）断开；B；（3）小灯泡断路；（4）A；2.5；0.3；0.75【点评】本题考查了实物图的连接，电压表的使用，电压表示数变化，功率计算，串联

40、电路电流和电压的特点，欧姆定律的应用，电路故障问题，其中，电路故障和计算灯泡的额定功率是本题的难点。28.（7 分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验,实验数据如表：序号动滑轮重G 动/N物重G/N物体上升的高度h/m绳端收到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率巾10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法。（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时,弹簧测力计应 匀速上升（选 填“保持静止”或“匀速上

41、升”）（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为1.8 N,滑轮组的机械效 率 为 7 4.1%（4）根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功 变大（选 填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 克服摩擦做功更多要提高同一滑轮组机械效率，可 以 采 取 增加提起的物重或减轻动滑轮重的措施。乙【分析】（1）先根据表中的数据，分析确定承担物重的绳子的段数，然后再进行绕绳；（2）在使用滑轮组时，滑轮组还要克服一些机械摩擦，所以要测量滑轮组的机械效率，需使物体上升进行读数；w 有（3）由图读出弹簧测力计的读数（拉力大小）、承担物重的绳子股数n,则 5=吐，利用n =*W 总

42、=2上求滑轮组的机械效率；（4）滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；使用滑轮组时，做的额外功不变，增加物重，增加了有用功，因此机械效率会变大；同时换用轻质的动滑轮、减小摩擦等都可以提高机械效率.【解答】解：（1）分析表中数据可知，动力作用点移动的距离s 是钩码上升高度h的 3倍，说明由三段绳子承担物重，故滑轮组的绕线情况如下图所示：/，（2）在缓慢提升物体时，还需克服机械摩擦做功，所以为了测量滑轮组提升物体时的机械效率,所以需在缓慢匀速提升时读数；（3）图中弹簧测力计的分度值为0.2 N,所以拉力F=1.8 N,第三次试验时，滑轮组的机械效率为：Gh_ 4NXQ.1mF s

43、-l.8NXQ.3mX 1 00%7 4.1%；（4）根据表格中的数据分析可知：滑轮组做的额外功为克服动滑轮重力和绳子间的摩擦力做的功；随着物重的增大，动滑轮的重力不变，物重越大，摩擦力越大，所以额外功变大；提高滑轮组机械效率可以增大提升的物重、换用轻质的动滑轮、减小摩擦等。故答案为：（1）见上图；（2）匀速上升；（3）1.8；7 4.1；（4）变大；克服摩擦做功更多；增加提起的物重或减轻动滑轮重。【点评】此题主要是探究滑轮组的机械效率，主要考查了学生对机械效率公式的掌握、实验过程的把握等；使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大。