专业技术工作总结14篇.docx

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1、专业技术工作总结14篇我叫XX，男，XX年XX月诞生，XX年XX月高校专业毕业，文化，20xx年参与工作，20xx-20xx年在湖南宁远建筑公司，20xx-20xx年在广州房实建筑公司，20xx年起在东莞建安集团，始终从事.下面是我收集整理的专业技术工作总结14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 专业技术工作总结我叫XX，男，XX年XX月诞生，XX年XX月高校专业毕业，文化，20xx年参与工作，20xx-20xx年在湖南宁远建筑公司，20xx-20xx年在广州房实建筑公司，20xx年起在东莞建安集团，始终从事施工员工作，具有工程职称。自参与工作以来，在单位的正确领导下，我根据单位的工作精神，

2、刻苦勤奋、仔细努力工作，较好地完成工作任务，取得了肯定的成果，获得单位领导的确定和职工群众的满足。在做好本职日常工作的同时，我仔细努力学习，使自己的技术业务水平和工作技能日趋精湛，具备申报中级工程师的资格与条件。现将自己的专业技术工作状况详细总结如下：一、学习政治，提高政治思想觉悟多年来，我仔细学习党的理论，仔细学习国家法律法规和单位的各项制度规定与工作纪律，切实提高自己的政治思想觉悟，在思想上与单位保持一样，坚决志向信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，仔细努力做好本职工作。我培育自己吃苦耐劳、擅长钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，仔细对待每一

3、项工作，坚持把工作做完做好，力争工作的完备与高效。二、学习业务，增加业务工作本事我是一个喜爱学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特殊在当今发展快速的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的须要，必定被时代所淘汰。我从事土建工地施工员工作，非常注意业务学习，常常翻阅土建施工方面的书籍，留心土建施工工作的发展状况，提高自己的业务工作本事，使自己驾驭了土建施工必备的基础理论学问，具有从事土建施工的岗位实力和技能。多年来，我充分发挥自己的业务特长，能够独立完成土建施工任务，确保把土建施工做好，提高土建施工的质量，力争使自己经手的工程能够成为优良工程。同时，我具备指导助理工程师工作和学习的实

4、力，近年来，共指导名助理工程师学习土建施工方面学问，指导名助理工程师参与实际土建施工工作。三、刻苦勤奋，全面完成土建施工任务我是土建施工员，主要负责施工、质量、平安等方面工作。我知道自己岗位职责的重要性，对于完成工程建设，提高工程建设质量，确保工程建设平安，具有极其重要意义。为此，我切实根据单位的工作要求，刻苦勤奋、仔细细致工作，保证把每项工作做好，争创优质工程。1、仔细做好土建施工工作自20xx年参与工作以来，我独立和参加完成了个工程的土建施工工作。在工作中，我严格要求自己，切实根据建筑施工技术标准与要求，抓好土建施工工作。我深化施工一线，指导职工按技术规范进行施工，对职工的不规范行为，当场

5、指出予以订正。与此同时，我仔细抓好工程施工进度工作，在保证工程质量的状况下，加快施工进度，使工程尽快竣工，发挥工程效益。2、仔细做好土建施工质量工作我仔细抓好土建施工质量工作，始终把质量放在各项工作的首位，切实抓紧抓好，确保在质量上不出任何问题。我树立“没有质量便没有一切”的意识，非常重视工程质量，真正把质量当作一件头等大事来抓，摆上议事日程，抽出时间特地探讨质量，排查和整改质量隐患，质量问题要经得起上级部门检查和时间的考验，努力创建优质工程。3、仔细抓好土建施工平安工作我树立“平安为了生产，生产必需平安”的思想，杜绝一切平安事故，确保施工平安。在施工过程中，我要求全体职工时刻保持醒悟的头脑和

6、高度的警觉性，充分相识到平安施工的重要性，形成“人人讲平安，事事为平安，时时想平安，到处保平安”的思想氛围，消退一切平安隐患。我落实平安生产管理制度，建立平安生产岗位责任制，做到责任到人，明确分工。把平安贯串于施工全过程，加强平安隐患排查，消退一切平安隐患。四、严格要求，培育良好工作作风我严格要求自己，以良好的工作看法对待每一个人，做到和气、关切、爱护、暖和。工作中担当自己的责任，仔细对待每一件事，对待每一项工作，负责究竟，做好任何工作。对自己做到技能精、作风硬、讲诚信、肯奉献，爱岗敬业，一心一意为单位服务。在培育良好工作作风的同时，我加强自己执行力建设，使自己成为卓越执行型团队的一员，不折不

7、扣地贯彻执行单位的方针政策、制度规定和各项决策部署，擅长把单位的精神落实到详细工作中。同时，加强工作创新，以新观念、新思路、新方法做好土建施工工作。这些年来，我仔细学习，努力工作，虽然在思想觉悟和业务学问上有了很大的提高，自身业务技能较为精湛，完成了全部土建施工任务，取得了良好的工作成果，但是与单位领导的要求和职工群众的希望相比，还是存在肯定的不足与差距，须要接着努力和提高。今后，我要接着加强学习，努力实践，刻苦工作，把各项土建施工工作提高到一个新的水平，为创建更多的优质工程，做出自己应有的努力与贡献。篇二 专业技术工作总结本人能坚持四项基本原则，酷爱本职工作，注意业余学习。同时加强理论联系实

8、际，遵守财经纪律及财务制度。实事求是，做好会计核算工作，为企业发展而努力。本人就读会计专业，在六年的中专（涉外会计），大专（会计电算化）学习中，已打下肯定的会计基础，毕业后于20xx年11月投身汕头市龙鐽建设有限公司工作，至今始终从事财务相关工作，并对所从事的工作始终怀着一腔热忱。工作初期，出任出纳员，在这期间严格遵守和正确执行国家的财经方针，政策和财务会计法规、制度。坚持每日进行帐实核对，对每一笔业务刚好进行登记，入帐，做到日清月结，并主动协作其他财务人员对帐号进行的查实、核对工作，其间主动参与财政局统一组织的会计专业学问的学习，培训。仔细向同行学习，请教，注意学以致用，理论联系实际，为今后

9、的会计工作打下坚实的基础。对银行存款，现金的存取严格遵守根据有关规定办事，工作仔细负责，受到领导，同事的一样认同。后来由出纳转任会计人员，主动协作会计主管的工作。对属下施工队帐务进行汇总核算，按期编制会计报表，使上司领导各有关部门刚好了解公司财务状况，盈利状况和债权债务状况，并做到帐证相符，帐帐相符，帐薄登记简洁易懂，合理；对成本核算工作做到精确无误，确保企业利润的真实性，并定期对出纳员进行现金校对，帐务核对工作。日常核算工作中，做好公司属下工程项目成本的核算。在核算方法上，主要采纳作业成本法，传统的成本计算重视对干脆材料和干脆人工等干脆成本的核算和限制，而对间接计入费用则以单一的数量标准（干

10、脆人工或机械台时）或费率为基础进行安排，这种方法适用物间接计入费用不多的状况。传统的成本管理只注意核算生产过程的成本，而忽视管理过程的成本。而作业成本法庄稼依据“产品消耗作业，作业消耗资源”的指导思想，对成本的计算方法作了根本性的变革，即将着眼点放在作业上，而不是放在产品上，以作业为核算对象，首先依据作业对资源的消耗状况将资源的成本安排到作业，再由作业依据成本动因追踪到产品成本的形成和积累过程，由此得出最终产品的成本。作业成本法增加了归集间接计入成本的成本库数量，依据作业而非全企业或各个部门归集费用，根据经确认的导致成本产生的作业量而形成的成本库的数量大大多于按部门而形成的成本库的数量。在采纳

11、作业成本法计算施工项目成本在详细操作时，主要遵守以下步骤：1、划分作业中心。施工项目经理部往往会定义多种作业，这对于建立限制标准、计算作业成本等显得太困难，计量成本比较大。为了降低信息收集、处理成本，有必要对作业做进一步的合并，成立作业中心。一个作业中心就是生产程序的一部分，是可以用肯定的成本动因来说明成本变动的作业的集合体。根据作业中心披露的成本信息，便于项目经理部限制作业，评估业绩。 2、计算时间作业成本 。首先用资源动因将归集起来的投入成本或资源分摊到每一个作业中心的成本库，然后再用作业动因将各个作业中心的成本分摊到最终产出。这反映了作业 会计 的基本规则：资源耗用量的凹凸与最终的产出量

12、没有干脆关系，产出量的多少确定着作业的耗用量，作业量的多少确定着资源的耗用量。 运用作业成本法时，制造费用首先被追踪到各相关的作业中，然后再以各结构工程对作业的消耗量为基础，安排至两种结构工程中；在组织公司资金应用方面，主动协作、帮助会计主管，把资金用活，促进资金合理安排，周转。同时，确保资金重点应用，开源节流，提高资金运用效益；在税务报税期，本人依据公司实际营运营业额，刚好编制纳税审报表。按月按时报税，缴纳税款，主动完成税务局布置的纳税工作；在会计档案管理工作方面，本人刚好做好凭证装订，造册，分类整理归档。执行国家会计档案保管期限，会计档案销毁制度。在多次会计主管、公司领导的好评看法中可确定

13、，本人完全能胜任会计工作。时代在发展，中国在加入后，企业会计工作更趁向国际化，与国际会计接馗。我们的工作面临更多更大的挑战，更使我相识到专业学问的重要性。今后，我将不断的对本专业进行深造，不断提高自身素养和专业水平，使工作做得更好，更精彩。篇三 专业技术工作总结在教化方面，我已驾驭各科的教学方法，能依据幼儿的年龄特征及特性特点，因材施教，还运用以多种形式，与教化于生活、嬉戏之中，有目的、有安排地引导幼儿生动、活泼、主动的学习。尽量创建条件让幼儿参与实际探究活动，使他们感受到探究的过程带来的欢乐，使每位幼儿在轻松氛围下，学习学问与本事发觉内在的乐趣，并取得较大的效果。平常我还依据本班幼儿驾驭学问

14、的实际状况，和幼儿一起制作各实力水平的区角材料，进一步加强幼儿对学问的驾驭。从而增加幼儿的交往实力。我在留意发展智力的同时，还非常留意对幼儿进行品德教化，尝试运用各种不同的方法，来激发幼儿学习的主动性，培育幼儿的自信念，使幼儿擅长提问、敢于发言，努力提高幼儿的表达实力，并留意培育幼儿的良好心理素养，以同等的看法与幼儿相处，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，耐性倾听，努力理解幼儿的想法与感受，敬重幼儿得人格和权利、保教并重，支持、激励他们大胆探究与表达，使每位幼儿都在学习中得到满意与胜利。除此以外，我还特别重视与家长互动，因为家长和老师都是教化幼儿的主体、是合作伙伴。在敬重、同等、合作的

15、原则下，争取家长的理解和主动参加，并能主动支持。帮助家长改善家教意识，从而促进每位幼儿富有特性的不断发展。取得良好的教化效果。但我还存在一些不足的地方，我将会虚心向有阅历的老师请教，不断总结阅历，来祢补自己的不足。同时，我还不断学习各种理论学问和专业技能。通过自学考试及多看教化书籍，更新教化学问，改善教化方法。使幼儿在我的爱心教育下，健康活泼的成长。篇四 专业技术工作总结临西县第三中学 张凤莲一、献身教化，成果显著。自任老师的第一天起，我就立下了当一名老师干一辈子教化事业的志向，以育人教书为本，以爱生胜子为宗旨，为党和国家培育高素养人才，为社会主义四个现代化建设和党的教化事业贡献一生。我认为一

16、名优秀老师必需具备四个条件：一是爱岗敬业，爱生胜子；二是学问渊博，功底深厚；三是为人宽容，甘于奉献；四是与时俱进，紧跟时代。为此在校学习期间，我刻苦学习专业学问，不断完善学问结构。参与工作后，仔细学习探讨教学大纲，深化钻研教材，勇探教法。所任两个教学班的作文、周记、读书笔记等做到全批全改，经过二十多年教化教学工作的探究，形成了自己“严谨、细致、敏捷、同等”的教化教学风格，并取得了优异成果。20xx年获*“十佳园丁”光荣称号；20xx年获*“模范老师”光荣称号；20xx年获*县“模范老师”光荣称号，县政府授予“嘉奖”；20xx年获*县百名优质课课老师一等奖，百名优秀教学设计一等奖，漫步课件获全国

17、优秀课件一等奖；20xx年见证获“我与教化同行”活动市级一等奖，县政府授予“嘉奖”；20xx年在邢台市第四届中小学老师教学课例大赛中获市级一等奖，被*县评为首届“学科教学名师”，县政府授予“三等功”；20xx年被评为邢台市“优秀班主任”。二、任劳任怨，潜心教研。自参与工作以来，始终担当两个班的语文课、教研组长和班主任，是临西*中初中语文老师中工作最多最重的一个人，对待平凡、辛苦的工作，无怨无悔，圆满完成了各项任务，主要有以下几方面：1、任教期间，在县教研室组织支配下，利用假期培训辅导了全县中小学语文老师，有力地提高了老师的执教水平。2、主动开展教科研活动，主持担当了市级重点课题培育学生创新思维

18、教学策略的探讨，有力推动了我县教科研的发展。3、撰写教学论文。20xx年省级刊物中小学教化与管理上发表了语文合成教学法的探究；同年省级刊物高校时代上发表了优化语文教学措施，提高学生创新实力；20xx年国家级刊物中国信息技术教化上发表了浅谈创新语文课须要把握的四个点。4、以老带新，培育新秀。我担当了传、帮、带青年老师工作，随时给他们传授教学阅历，帮助他们学习先进教化理论，驾驭教材教法，每周至少听他们两节课，帮助他们明确备课内容，指导撰写教案，确立教学重点、难点，帮带的老师大都成为县级教学骨干。5、探究教学新途径，主动进行教学试验。通过探究形成了“提出问题自主阅读独立思索合作探究”的自主学习教学模

19、式，这种教学模式已在我县许多中小学推广。三、班级管理，尽职尽责。20多年来，我始终担当班主任工作。班主任工作是整个学校教化最基础的一环，是学生的组织者、教化者、领导者、服务者，所以班主任工作在学校教化工作中占有极其重要的地位。我是这样做的：1、从实际动身，严格要求，以身作则。要严格要求学生，首先严格要求自己。“闭上嘴，迈开腿”，做学生的榜样。时刻以自己的行为作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。让学生懂得“严是爱、松是害”的道理。“严”字当头也“爱”在其中，每天以校为家，同学生打成一片，增进了师生感情，增加了学生学习的主动性。2、一切以教学为中心，讲究

20、实效，注意方法，提高效率。为提高教学成果，我深知一个班的班风和学风是无比重要的，而班风和学风又与班主任的引领和要求有干脆关系，于是我注意学习采纳魏书生、李镇西等闻名教化家的工作方法，同时重视学生良好学习习惯的培育，一切工作按安排去做。各项工作都落实到位，真正做到有布置，有检查，充分发挥班干部的职能，用科学的工作方法，提高了工作的效率。篇五 专业技术工作总结时间过得真快，转瞬间我从毕业参与工作到现在已经有两年多的时间了。坐在电脑旁写这个总结之前，我在脑海里把两年的工作细致的想了一遍。是的，这两年对于我来说，是一个巨大的转变，无论是自己的奋斗目标，还是职业生涯的规划，甚至是生活看法以至于人生观和价

21、值观。有人说我错过了许多，也有人说我收获了许多，不管别人怎么说我觉得在这两年的时间自己成熟了许多，过的还算充溢。两年来，我从学生转变为企业员工，我不断努力学习，努力提高自己的各方面实力，尽快使自己适应企业的工作环境。在领导和同事的关怀帮助下，我已经完全融入了这个大家庭，各方面实力也得到肯定的提高，为今后的学习工作打下了良好的基础。总结见习期这两年年，主要是从以下几个方面做的：一、加强理论学习，提升政治水平。作为一名党员，我始终没有放松思想政治上的学习，坚持学习党的学问，了解公司形势和国内外大事。主动学习党的十八大精神，通过这一系列的学习，我对现在的形势和党的理论有了更深的相识。信任通过自己的不

22、断努力，我肯定能够有所作为，为公司和社会做出一点贡献。二、仔细工作，立足岗位，提高自己的综合素养。不论是在哪个生产岗位，我对工作都是勤勤恳恳，遇到不懂问题就向同事和领导请教，把以前学习的理论学问和生产实际相结合，同时在现场通过自己的视察和摸索，特殊是在这两年车间的生产设备设施正在逐步完善这是一个特别好的学习机会。因此，我在这两年中，上班期间多走、多看，熟识现场的每一个有机会看到的情景，设备基础制作、设备制作、设备安装、管线配置、阀门打压、管线打压;地毯式巡查，从设备的每一个管口起点到相关联设备、管线的终点，每条管线上应当有和不应当有的仪表、管件、阀门等，每台设备上应当安装和不应当安装的设备部件

23、。在现场的点、线、面、体四个方面了解、熟识并驾驭。(点，指的是每一个仪表，每条管线的节点，每个阀门、管件的所起到的作用及其重要性;线，指的是每条管线及关联管线及作用;面，指的是同一个平面，包括立面和平面上的设备，管线之间的关系及其作用及生产过程限制;体，指的是装置区内全部设备管线及配套设施的关系，及生产过程的限制和可操作性。)多提问题，涉及到一些自己模糊不清、不理解、不懂的工艺学问，和同事们沟通或是向专工、主任请教，在现场，在培训室，在上班中，在下班后，想尽方法搞懂自己不会的一些生产学问。现在我对石油萘生产工艺、平安环保学问、设备相关学问都有了肯定的了解。三、不满意现状，争取不断提高.在刚进入

24、车间的时候就面临着各种各样的问题，比如说对化工行业特别的工作环境以及工作方式，以及我自己对于这方面工作阅历的严峻不足，起先学到的理论学问能否和实践还很好地结合等等。然而，面对我所处的这个环境以及面临的问题，我没有惧怕，反而对自己信念满怀。通过前一段时间的学习，我对生产和设备学问都有了大致的了解，但我能明显感觉到自己的水平还不高，遇到问题还不能独立处理，解决的都是一些小问题，所以我还要不断学习，才能进一步提高自己的水平。总之，这是一段辉煌绚丽的时间，我感觉我很胜利，我对公司充溢希望，我自己信念十足。当然，冲突总是有正反两面的，成果和过失是并存的。我觉得我还应当努力地方向还许多，主要有：部分设备具

25、体结构不清晰，电器仪表学问欠缺，平安生产学问薄弱，生产操作阅历不足。虽然还有这么多的不足，但是我信任在车间领导的正确领导下，在和同事们的共同学习和工作中这些问题也很快能够得到解决。冬天来了也就意味着这两年年的即将结束新的一年就要来临。在过去的两年里我学到许多也学会了如何怎样做人。让我感慨万千，有辛苦、有劳累;有胜利、有失败;有付出、有收获;有感悟、有心得但是我觉得最多的还是学到了阅历学到了感恩。真的特别感谢车间领导给我供应的这样的一个学习平台你们辛苦了，在今后的工作中我会加倍努力不负众望为车间贡献自己的最大力气。篇六 专业技术工作总结时间一晃而过，转瞬间到公司快一年了。这是我人生中弥足宝贵的一

26、段经验。在这段时间里各级领导在工作上赐予了我极大的帮助，在生活上赐予了我极大的关切，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了测绘人“能吃苦，肯奋斗”的豪气。在肃然起敬的同时，也为我有机会测绘一份子而骄傲。在这半年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了肯定的进步，现将这段时间我的实习工作总结一、通过实践学习和日常工作积累使我对公司有了全新的相识。我公司具有全国甲级测绘资质证书的单位，经多年的发展创新，单位已成为一个仪器装备精良、专业技术全面、人才结构合理、具有多种竞争优势的测绘单位，拥有齐全的测绘仪器、全数字摄影测量工作站、遥感和物探仪器设备，具备工

27、程测量、地籍测绘、航空摄影测量与遥感测绘、地理信息系统、房产测绘、遥感地质、物探及管线探测等综合生产科研实力，可担当各种大型、特别、困难的测绘工程及供应地图数字化，建立数据库、信息系统和GPS技术服务。很兴奋我能有幸成为公司的一员，测绘专业毕业的我现在正是须要积累的阶段，而这样的单位无疑给我的成长加了助力，会使我在以后的工作生活中避开走许多的弯路，尽早的成为一名合格的测量技术人员。有这样的平台可以施展自身所学，我想我的人生将会变得越来越精彩！二、遵守各项规章制度，仔细工作，使自己素养不断得到提高。爱岗敬业的职业道德素养是每一项工作顺当开展并最终取得胜利的保障。在这两个月的时间里，我能遵守公司的

28、各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，用满腔热忱主动、仔细地完成好每一项任务，仔细履行岗位职责，平常生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。测量对于我来说是我的工作，更是我的爱好，祖国的建设须要我们付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情假如没有了爱好，那完全是为了完成任务而完成任务，自己在工作中又能收获什么呢，有了爱好爱好，再加上健全的规章制度，我信任我会在自己的岗位上实现自己的志向。对于个人来说，做好自己的本职工作，才是对单位负责，对单位培育的回报！三、仔细学习岗位职能，做好个人工作总结。怀着对新工作的憧憬，我迈上了前往新工作的路途，这一阶段我来到了某地，参加了该地区的地下管线三维测量

29、项目，刚来时我对管线测量完全生疏，第一次接触管线测量的我完全是个门外汉，甚至不理解最基本的管线测量的原理，但是在王主任的教育和自身的努力下，我慢慢的对管线测量有了一些了解。管线测量最重要的一点就是弄清晰地下管网的分布及连接关系，这一点是须要时间和实践来体会理解的，只有长时间的实践才能将管线图更好的诠释，这不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在普光工作的这一个多月的时间里我学会了许多，从管线仪的运用到现场的定点、测量等我都有肯定程度的进步，虽然还有许多的不足。对于一个新人来讲能够接触并驾驭管线测量的程序和技巧是至关重要的，我理解，管线测量外业应当分为以下几个方面，1、实地踏勘，熟识工作场地及

30、主要管线的布局；2、外业仪器设备的打算及校验；3、工作地的现场资料整理汇总；4、外业数据的采集和入库（包括外业定点的数据采集和处理）；5、管线图的生成及整饬；6、实地检查修改和生成资料；7、业主单位的验收；8、提交管线测量的最终资料及自身成果的入档保存。当然这些也只是我个人结合实践的理解，确定会存在不足和须要提高的地方。近x个月的实践，在管线测量方面我有肯定程度的提高，我已能够实地操作管线仪，并熟识了夹钳法、直连法、感应法等一些管线测量的基本方法，初步了解外业记录的录入及数据的整理工作，虽然我现在还不是一名合格的管线测量人员，但是我信任通过我的不懈努力及合理的工作安排，我肯定会在管线测量的岗位

31、上做的很好，今后我会努力实践，增加自己的管线测量阅历，结合自身所学，做一名合格的管线测量员！四、不足和需改进方面。虽然到测绘中心来了近两个月，到生产现场时间不多，人员熟识程度也不够，对分工的工作还没有形成系统的安排和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟识，我希望领导今后多安排一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习专业学问，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。在这一段时间的工作中，我总结了自己的不足，人无完人，金无足赤，有缺点不足并不行怕，重要的是能克服困难、迎难而上。首先、工作阅历不足，对工作的理解比较片面；其次、

32、工作不踏实，对工作缺乏系统的相识；最终、缺少专业学问的积累和专业技能的培育。篇七 专业技术工作总结在学校领导的关切支持下,我在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新学问、提高自身素养，专业技术工作总结。现将这个学期工作总结如下:1、 立足实际、搞好教学。我接的七年新学生在信息技术方面的状况比较特别,因为拥有一些村小学生没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会在网上邻居查找嬉戏,知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生,娴熟地驾驭最基本的学问,我进行了“分层教

33、学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。2、 立足教学、搞好教研组工作。在教务处的要求与指导下,这个学期的工作是特别正常的,每个月都有工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强，工作总结专业技术工作总结。专业技术工作总结范文3、加强学习,提高业务水平。我平常注意自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写肯定质量、教学论文。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。依据上述总结,我深深感到,只要立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲,探讨好学生,争取学校

34、领导、师生的支持,就能创建性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取.篇八 老师专业技术工作总结虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的沟通和学习，便利学生与我的沟通，这大大有利于我教学的提高和刚好驾驭学生的动向，有利于引导学生的学习。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。1、充分体现“学生为主体”，“老师为主导”的原则信息技术老师在教学过程

35、中应始终体观“以学生为主体”、“以老师为主导”相结合的原则，注意培育学生的自学实力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的状况下，依据学生的实际水平，重组教学内容。信息技术教学应当充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，要敬重学生的不同爱好爱好和解决详细问题的不同技术思路信息技术教学工作总结20xx_范文参考信息技术教学工作总结20xx_范文参考。对学习起点较低的学生，要多激励、多帮助，供应有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，激励自主探究。2、努力转变学生学习方式课堂中提倡学生的自主学习，信息技术课程无论

36、从教学内容、教学环境和教学方法上都特别有利于培育学生的自主学习意识和学习实力。比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生依据自己的爱好爱好，创作出集学问性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境爱护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。老师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行电子报刊的制作，同时也培育了学生协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创建性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的熬炼机会。3、选择合适的教学方法教学方法是影响学生学习方式的形成、完善以及变更的重要因

37、素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：（1） 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成实力，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。（2）启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动学生的学习主动性，引导学生绽开思维活动，主动获得学问。这种方法有利于学生主动参加和学习，主动思索和实践（3） 讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。（4） 分层递进教学法。依据不同层次学生学习

38、水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展特性，全面提高全体学生的基本素养。篇九 老师专业技术工作总结一、注意美术教学的双边活动，促进师生共同发展众所周知，教学活动是老师和学生共同参加的过程，忽视哪一方面都会影响教学活动的顺当进行。在美术教学中，老师的主导地位和学生的主体地位是同等重要的两方面，既不能混淆一谈，也不能舍本逐末。对比于传统的美术教学，老师的性变成了美术教学的重心，一切活动都是围围着老师而开展的，人们往往过多的夸大了老师的作用，过分的依靠于老师使得学生在教学中的地位很简单被人忽视甚至遗忘。而在

39、现代美术教学过程中，更加强调的是老师与学生之间的互动，只有注意现代美术教学的双边活动，才能更好地促进学生与老师的共同成长，这须要老师首先要转变教学理念，构建一个包涵和支持性的课堂，激励和引导学生擅长思索，激励学生主动地表达自己的想法和观点。在此过程中，老师肯定要转变自己的心态，敬重每一个学生的主体地位，无论学生的想法是不成熟的还是不全面的，老师都要主动的进行确定和赞同，因为这些想法都是学生经过仔细思索过的，他们值得被敬重。其次，老师也必需意识到教学是一个连绵不断的过程，这个过程不仅要求学生要不断学习，更要求老师要不断学习，不仅仅是学习必要的教学技能和相关的专业学问，更重要的是学习新的教学理念、

40、新的教学方式以及新的教学方法，为学生营造一个更加舒适温馨的美术课堂。同时，中学生处于身心发展的关键阶段，所以在实际教学过程中必需考虑到学生实际的心理和生理发呈现状，这也须要老师不断研磨学生的特点，以使美术教学更符合中学生的实际需求，起到为中学生排解学习压力、增加生活乐趣的重要作用。总之，教学过程是一个师生共同学习共同进步的过程，这须要老师把握好其中的尺度，才能有效的将美术教学的好处融入学生的生活学习中。二、在美术教学中注意与其他学科的联系正如事物之间的联系是无处不在的一样，在中学阶段的学习过程中，各门学科之间的联系也是密不行分的，这体现在中学美术教学的本质就是让学生体会到艺术的广泛性和艺术之间

41、的相通性。鉴于此，有时候在美术教学中适当的借助美术与其他学科的联系，来提上升中美术教学的效果是大有裨益的。这不仅可以深化学生对美术教学的理解，同时也可以培育学生学习其他学科的方法。比如在进行美术观赏课的时候，可以借助于多媒体手段进行教学，无论是搭配的动人的旋律还是声情并茂的画面，仅仅是这些元素给学生带来的视觉上的冲击已经是无与伦比的了，而且这些元素营造的学习氛围在调动学生学习爱好方面也发挥着重要的作用。另外，在讲解一些经典艺术作品的时候，适当的联系一下美术作品创作的时代背景和作者的成长经验等相关学问，通过这些学问的加入不仅可以胜利吸引学生的留意力，更重要的是可以帮助学生更好的理解作品的内涵和反

42、应的主题，对学生开阔眼界、进行人文渗透有潜移默化的作用。最终值得一提的是中学美术教学与数*系很亲密，通过数学学问在美术教学的应用，在培育学生的审美实力和塑造学生敏锐的审美观念方面有突出的效果。比如在学习人物绘画的时候运用黄金分割点画出来的人物图会更符合人们的审美，而且比平常画出来的图画更让人看着舒适，黄金分割点的方法在雕塑等工艺品制作方面也体现的很明显。可以看出经过数学“把关”的美术作品要比没有经过数学“把关”的美术作品更胜利。三、综上所述总之，在现代中学美术教学中，必需要秉承“润物细无声”的精神，真正的将学生带入艺术的殿堂，感受美术的艺术魅力；同时在提高美术教学有效性方面也必需拿出抓铁有痕，

43、踏石留印的决心，真正做到在新课改的今日将美术教学推向一个新的发展阶段。面对中学生这个特别的教化群体，我们要始终牢牢把握教学大纲的方向，精确的分析多美术教学中的利弊，激发学生对美术的学习爱好，有力的教学模式来激励引导他们，在实际的美术教学过程中，赐予学生更多的重视，真正做到以学生为中心，只有做到授之以渔，才能在将来任重道远的美术教学道路上越走越远。篇十 老师专业技术工作总结一、任职期间的工作任务本人在任职的近几年里，始终担当中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里始终保持出全勤、勤奋

44、工作、努力进取、成果精彩，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。二、酷爱教化事业，自强不息，不断提高自身素养。1、世纪之交培育新时代高素养的新型人才是对我们小学老师的新的挑战和考验。为了适应素养教化、基础教化的须要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教化学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充溢全面丰富的文化学问，为教学工作奠定坚实的理论基础。2、在工作实践中自己特殊注意向身边的老师学习阅历，探讨教书育人的道理和方法，同时又依据本班学生的客观实际状况去探究、体验，出于酷爱教化、酷爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教化的精神指导自己的工作，以执着、热忱、无私奉献

45、和高度负责的工作看法赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任嘉奖称号。3、理论联系实际，不断提高自己的相识实力和写作水平。依据各阶段教化教学中的任务和实践状况，不断的总结阅历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论相识水平。如1999年12月写推动小学素养教化的关键在于老师素养的提高被评为全国基础教化探讨优秀论文，并收入中国基础教化改革论丛中;XX年6月撰写浅谈小学作业的强化管理论文获全国中小学教化论文三等奖;XX年2月写操行评语改革中怎样评价学生论文获市小学素养综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写浅谈小学数学与

46、素养教化获市“走进新课程”优秀论文三等奖;XX年4月写素养教化必需将德育工作放在首位论文获中华教化科研论文二等奖。篇十一 老师专业技术工作总结一、任职期间的工作任务：本人在任职的近几年里，始终担当中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里始终保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成果精彩，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。二、酷爱教化事业，自强不息，不断提高自身素养。1、世纪之交培育新时代高素养的新型人才是对我们小学老师的新的挑战和考验。为了适应素养教化、基础教化的须要

47、，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教化学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充溢全面丰富的文化学问，为教学工作奠定坚实的理论基础。2、在工作实践中自己特殊注意向身边的老师学习阅历，探讨教书育人的道理和方法，同时又依据本班学生的客观实际状况去探究、体验，出于酷爱教化、酷爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素养教化的精神指导自己的工作，以执着、热忱、无私奉献和高度负责的工作看法赢得了领导和家长及老师们的认可，于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任嘉奖称号。3、理论联系实际，不断提高自己的相识实力和写作水平。依据各阶段教化教学中的任务和实践状况，不断的总结阅历、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论相识水平。如1999年12月写推动小学素养教化的关键在于老师素养的提高被评为全国基础教化探讨优秀论文，并收入中国基础教化改革论丛中；20xx年6月撰写浅谈小学作业的强化管理论文获全国中小学教化论文三等奖；20xx年2月写操行评语改革中怎样评价学生论文获市小学素养综合评价优秀论文三等奖；20xx年8月写浅谈小学数学与素养教化获市“走进新课程”优秀论文三等奖；20xx年4月写素养教化必需将德育工作放在首位论文获中华教化科研论文二等奖。三、注意德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。小学基础教化是培育