七年级（上）期末生物试卷(含解析).docx

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1、2019-2020学年七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A. 母牛哺育小牛B. 猫头鹰捕食田鼠C. 钟乳石渐渐长大D. 苹果树开花【答案】C【解析】解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。母牛哺育小牛、苹果树开花，属于繁殖行为；猫头鹰捕食田鼠，属于捕食现象；钟乳石渐渐长大，属于自然现象，不属于生命现象。 故选：C。此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切

2、入。解此题的关键是理解生物的特征。2.生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（）A. 光和温度B. 温度和水分C. 水分和光D. 土壤和温度【答案】A【解析】解：“春兰秋菊“这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学所说的光周期，兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花，而菊是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的影响。 “南桔北梨“是由于温度的原因，桔在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适应南方过热的温度环境，所以两种情况都会使桔或梨长势不好，而且不结果或结

3、果风味不佳“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。 故选：A。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，此题主要从非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等对生物的影响进行解答。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。3.下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是（）A. 种豆南山下，草盛豆苗稀B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D. 儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻【答案】D【解析】解：A、草是生物，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响； B、山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

4、的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。 C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链的起点是生产者，而“蝉螳螂黄雀”中，蝉是消费者，C不正确； D、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，属于防御行为，属于生物对环境的适应 故选：D。环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食

5、关系，但不构成食物链，根本原因是（）A. 无生产者B. 无分解者C. 无能量流动D. 无物质循环【答案】A【解析】解：食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了动物之间的捕食关系，缺少绿色植物（即生产者），不构成食物链。 故选：A。通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。解答即可。掌握食物链的概念和写法是解题的关键。5.在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草

6、原生态系统中能量流动方向的是（）A. 草食虫鸟兔鹰B. 草鼠蛇鹰C. 鹰食虫鸟食草昆虫草D. 草食草昆虫鼠蛇鹰【答案】B【解析】解：A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；错误； B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；正确； C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；错误； D、能量按食物链流动，不能倒流；错误 故选：B。（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。 （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。解

7、答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动。6.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。 一、取镜与安放， 1右手握住镜臂，左手托住镜座。 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。 二、对光，即图中的 3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。 4把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可

8、以看到白亮的视野。 三、观察，5把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。即图中的， 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的。 7左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的。 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 故选：C。此题考查显微镜的使用方法，可以在实验操作中多练，多掌握技巧。显微镜的结构和使用时考查的重点

9、内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题。7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的主要作用是（）A. 杀菌B. 分散细胞C. 冼净细胞D. 保持细胞正常形态【答案】D【解析】解：在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大。所以为了维持细胞的正常形态，选用浓度为0.9%的生理盐水。 故选：D。本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片时的一个步骤。步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染，解答即可。有关实验步骤的看图

10、填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。8.如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：人体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，然后由系统构成人体。所以人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞组织器官系统人体。 故选：C。人体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成人体。掌握动物体的结构层次。9.秋季小麦播种后，接着下了一场大

11、雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A. 土壤中空气不足B. 土壤中养分流失C. 土壤的温度过低D. 土壤中水分不足【答案】A【解析】解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤长时间浸水结果小麦出苗很少，其原因是土壤中空气不足。 故选：A。本题考查种子萌发的条件，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题。此题是一道对种子萌发的基础知识的考查，难度一般。10.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（）A. 组成植物体B. 留在植物体内C. 蒸腾作用散

12、失D. 用于呼吸作用【答案】C【解析】解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。可见 D合题意。 故选：C。植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了蒸腾作用的内容在中考中经常出现，要注意掌握11.某同学在

13、学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物可能是（）A. 衣藻B. 葫芦藓C. 铁钱蕨D. 大豆【答案】B【解析】解：苔藓植物有茎和叶，叶中没有叶脉。因此在学校附近山坡的背阴处发现一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，所以这种植物最可能是葫芦藓。 故选：B。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差。解答此类题目的关键是理解掌握苔藓植物的主要特征。12.堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂，与细胞产热直接相关的生理过程是（）A. 呼吸作用B. 蒸腾作用C. 光合作用D.

14、 运输作用【答案】A【解析】解：呼吸作用释放能量，光合作用储存能量，蒸腾作用吸收热量，因此，“堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂”。那么与蔬菜细胞产热直接相关的生理作用是呼吸作用。 故选：A。（1）光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（2）蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用释放能量。13.我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是（）A. 发展畜牧业B. 发展旅游

15、业C. 发展林业经济D. 改善生态环境【答案】D【解析】解：退耕还林还草就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被；因为植被是氧气发生器和二氧化碳吸收器；植被能涵养水源、防风固沙，制止水土流失；因此退耕还林还草的目的是保持水土、防风固沙、保持生态环境。 故选：D。水土流失、土壤沙漠化、沙尘暴是西部地区最为突出的生态环境问题，造成这些问题的重要原因就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。退耕还林还草，就是为了保护植被，改善生态环境，防止土壤沙化、水土流失，保护当地的生态平衡不被破

16、坏。14.近年来，北京等地频繁出现“沙尘暴”现象，导致“沙尘暴”的直接原因是（）A. 植被遭到破坏B. 降水异常减少C. 温室效应加剧D. 大气污染【答案】A【解析】解：说起沙尘暴形成的原因很复杂，是多方面的。沙尘暴的动力是风。物质基础是沙尘。风与沙尘各有复杂多样的时空变化。有足够强大的风，还要有足够量的沙尘。但是把大量沙尘吹起来，也还要求很多条件。我国西北干旱区，盛行强烈的西北风。由于古地中海抬升形成大量松软的沙尘堆积。干旱少雨植被稀疏，特别是干旱、风大、植被稀疏都同步发生在春季，因此春季就具备了沙尘暴发生的自然条件，再加上人为活动破坏了地面植被，使沙尘暴越发强烈。 故选：A。过度放牧、滥砍

17、滥伐等导致植被破坏是造成沙尘暴的主要原因解题的关键是掌握造成沙尘暴的主要原因15.大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（）A. 水和有机物B. 二氧化碳和氧气C. 二氧化碳和水D. 氧气和无机盐【答案】C【解析】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。可见C符合题意。 故选：C。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转

18、化和能量转化，据此解答关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水16.植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（）A. 气温37，阴天，无风B. 气温37，晴天，有风C. 气温20，阴天，有风D. 气温20，晴天，无风【答案】B【解析】解：绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，根据环境因素对蒸腾作用的影响，通过比较只有B选项蒸腾作用强度最强。 故选：B。绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强本题主要考查了影响蒸

19、腾作用的环境因素17.农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（）增加二氧化硫浓度增加二氧化碳浓度合理密植延长光照时间A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：二氧化硫与光合作用没有直接关系，因此增加二氧化硫浓度，不能促进农作物的光合作用，也能提高农作物产量； 二氧化碳是光合作的原料，因此增加二氧化碳浓度能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，能提高农作物产量； 合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有机物增多，因此能提高农作物产量； 光合作用需要光，因此延长光照时间，农作物光合作用制造的有机物增多，能提高农作物产量；。 因此，为了达到提高农作物产量的目的，可

20、以采取的措施有增加二氧化碳浓度、合理密植、延长光照时间。 故选：B。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等18.下列不属于单细胞生物的是（）A. 变形虫B. 草履虫C. 衣藻D. 病毒【答案】D【解析】解：变形虫、草履虫、衣藻都是由一个细胞构成，属于单细胞生物。而病毒没有细胞结构。 故选：D。原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物，个体由单个细胞组成。明确病毒是没

21、有细胞结构的一类特殊生物。19.现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 氮气【答案】A【解析】解：将一密闭透明的实验装置凌晨置于室外，一开始没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。然后太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化

22、碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。因此该气体是氧气。 故选：A。氧气的含量主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。20.下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A. 小麦种子在入仓前要晒干B. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳C. 水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏D. 小麦播种前要耕田松土【答案】D【解析】解：A、小麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑

23、制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A正确； B、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，B正确； C、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，C正确； D、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长，D错误。 故选：D。呼吸作用指的是

24、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响二、实验题（本大题共1小题，共10.0分）21.某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如图）。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、花生种子等。（1）根据两组实验装置填写下表。探究的因素水空气温度处理方式利用实验一的A与C装置进行对比处理 _ _ 预期效果 _ _ _ （2）做实验二时，设置A装置的目的是_。如果A装置中种子萌发了，一方面证明种子本身是_，另一方面说明种子萌发需要_。（3）做实验一

25、时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）。_，_。【答案】利用实验一的B与C装置进行对比处理 利用实验二的A和B进行对比处理 C萌发，A不萌发 C萌发，B不萌发 A萌发，B不萌发 作为对照 活的 适宜的温度 种子是死种子或种子的结构被破坏 环境温度不适宜【解析】解：（1）在对照试验时应注意变量的惟一性。由题意可知：实验一中C满足了种子萌发的外界条件应为对照组，利用实验一的A和C进行对比可证明种子萌发需要适量的水分，预期效果为C萌发，而A不萌发；利用实验一的B和C进行对比可证明种子萌发需要充足的空气，预期效果为C萌发，而B不萌发。实验二中A满足了种子萌发的外界条件应为对照组，利

26、用实验二的A和B进行对比可证明种子萌发需要适量的水分，预期效果为A萌发，而B不萌发。如图：（2）我们做的是对照实验，A作为对照组是必不可少的。同时如果A萌发了，一方面证明种子本身是活的，另一方面说明种子萌发需要适宜的温度。（3）一实验中我们明显看到C装置满足了适量的水分、充足的空气。但如果C装置中的种子没有萌发那说明没有满足种子萌发的条件-种子是死种子或种子的结构被破坏环境温度不适宜或种子正在过度休眠。故答案为：（1）C萌发，A不萌发；利用实验一的B与C装置进行对比处理；C萌发，B不萌发；利用实验二的A和B进行对比处理；A萌发，B不萌发；（2）作为对照；活的；适宜的温度。（3）种子是死种子或种

27、子的结构被破坏；环境温度不适宜。本题考查种子萌发需要的条件。种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度种子萌发的外界条件与自身条件-完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。在对照试验时应注意变量的惟一性。种子没有萌发有可能是种子正在过度休眠。三、简答题（本大题共6小题，共70.0分）22.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量；图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）如图一所示各种生物成分中，绿色植物、动物分别是生态系统中的_和_。（3）

28、生态系统中的动物和植物通过_关系形成食物链和食物网。通过食物链和食物网，生态系统进行着_和物质循环。（4）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_和_。请写出该食物网中老鹰获得能量最多的一条食物链_。兔进行生命活动所需要的能量最终来自_。（5）若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染，一段时间后，图二中的丙对应图一中的生物是_。该生态系统中，当鼠和兔的数量増多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_能力。（6）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_。【答案】生态因素 生产者 消费者 捕食 能量流动 分解者 非生

29、物成分 草兔鹰或草鼠鹰 太阳能 鹰 一定的自我调节 生产者【解析】解：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。 （2）图一所示各种生物成分中，绿色植物、动物分别是生态系统中的生产者和消费者； （3）生态系统中的动物和植物通过捕食关系形成食物链和食物网。通过食物链和食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环； （4）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物成分；生态系统中的能量流

30、动的特点是：单向流动，逐级递减。在一个生态系统中，营养级越少，在能量流动中消耗的能量就越少；营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多，所以在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少。因此在食物链：草兔鹰，草鼠鹰中，鹰获得能量最多。在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此兔进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能； （5）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链

31、是丁乙甲丙，图二中的丙对应图一中的生物是鹰。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自动调节能力。 （6）由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者-植物，它通过生理过程不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境。 故答案为：（1）生态因素； （2）生产者；消费者； （3）捕食；能量流动； （4）分解者；非生物部分；草兔鹰或草鼠鹰；太阳能； （5）鹰；一定的自我调节； （6）生产者。（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光

32、、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成； （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集； （3）图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A代表生产者-植物，B代表初级消费者-植食动物，C代表次级消费者-肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，表示分解作用、表示光合作用、表示呼吸作用。解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能

33、量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。23.图为绿色植物在叶肉细胞内进行的某些生理活动系意图，其中、为相关气体，A为细胞内的相关结构。请据图回答：（1）在结构A_内进行的生理活动为_，该生理活动能_有机物，释放能量。在贮存粮食时，保持环境的干燥和低温，是为了_该生理活动的强度。（2）在叶绿体内进行的生理活动的产物是气体_和_，绿色植物通过该生理活动在维持生物圈的_中起重要作用，制造的_还养育了生物圈中的其他生物。【答案】线粒体 呼吸作用 分解 降低 氧气 有机物 碳-氧平衡 有机物【解析】解：（1）呼吸作用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机

34、物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。所以A代表的结构为线粒体，在他里面进行的生理活动能分解有机物，并释放出能量，供生命活动利用。种子的寿命是指种子在一定条件下保持生活力的最长期限，超过这个期限，种子的生活力就丧失，也就失去萌发的能力。不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响。贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短。因此贮藏

35、粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度。（2）光合作用公式表示为：光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。所以光合作用的产物是有机物和氧。由公式可知光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量来源。从根本上改变了地面上的生活环境。维持了大气中碳 -氧平衡。故答案为：（1）线粒体；呼吸作用；分解；降低（2）氧气；有机物；碳 -氧平衡；有机物绿色植物通过叶绿体利用光能，

36、把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，据此解答。解此题的关键是理解掌握绿色植物的三大生理作用。24.大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_（填序号）。细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体（2）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_。（3）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原

37、因是：满足种子萌发所需要的_。种子萌发的过程中，储存在_中的有机物的变化是_。（4）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是_内有_。（5）大豆植株的根是由上图中种子的_发育而来，根尖的_区具有图中的B结构，大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是_。【答案】 细胞核内的遗传物质进行复制 适宜的温度 子叶 减少 子房 多粒胚珠 胚根 成熟 系统【解析】解：（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：大豆的叶肉细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，口腔上皮细胞没有。（2）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要的生理活动是细胞核内的遗传物质进行复制。（3）早

38、春播种时，用铺盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。所以“在春天”，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度。种子萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗种子体内的有机物，所以种子体内的有机物会减少。（4）受精完成后子房的发育情况如图：。从图中可知，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，因此能发育成多粒种子。所以大豆的豆荚内有多粒种子，原因是一个子房内有多个胚珠。（5）种子萌发的过程是：种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应

39、生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。大豆是植物，结构层次为：细胞组织器官植物体；豆娘是动物，结构层次为：细胞组织器官系统动物体。因此大豆比豆娘少了系统。故答案为：（1）；（2）细胞核内的遗传物质进行复制；（3）适宜的温度；子叶；减少；（4）子房；多粒胚珠；（5）；胚根；成熟区；系统。大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞相同点实际上就是指植物细胞和动物细胞的相同点。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

40、相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体图中ab表示细胞的分裂，c是细胞的分化，A保护组织、B输导组织、C分生组织、D营养组织；胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮、胚。掌握种子萌发的过程是解题的关键。25.图中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物叶片的结构示意图，图丙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图答下列问题（“_”上填文字，“”内填数字或字母）。（1）植物生长需要的水主要由根尖的_区吸收，参与水分运输的结构是图乙_中的导管。（2）移栽植物时，常在_进行，并剪去大量其目的是制图甲中_所代表的生理活动。（

41、3）如图乙所示，在植物叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，它们属于_组织，图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙叶片上的_进出植物体的，它是由一对_围成的。（4）图丙中代表光合作用的曲线是_，它与图甲中的_生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_，请写出此过程的反应式：_。（5）某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中A所代表的生理活动的强度可用图丙中的曲线_表示，进行此生理活动的场所是_。（6）分析图丙可知，白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是_；与光合作用相比，_时时刻刻都在进行。【答案】成熟 阴天或傍晚 B 保护 保卫细胞 I C 叶绿体 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气

42、 II 线粒体 光 呼吸作用【解析】解：（1）水和无机盐主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收，再通过叶脉中的导管向上运输，达到叶片内部用于蒸腾作用和光合作用；（2）蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中生理活动 B蒸腾作用；（3）在植物叶片上下表面都有一层排列紧密的表皮细胞，它们属于保护组织，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸汽是通过气孔进出植物体的，它是由一对保卫细胞围成的；（4）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释

43、放出氧气的过程。图甲中C表示光合作用，图丙中表示光合作用。进行光合作用的场所是叶绿体。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（5）据分析可见：图甲中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，在黑暗的环境中，植物能进行呼吸作用，不能进行光合作用。所以某植物在晴朗的夏季一天24小时内，图甲中A所代表的生理活动的强度可用图丙中的曲线II表示，进行此生理活动的场所是线粒体；（6）分析图丙可知，白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光；与光合作用相比，呼吸作用时时刻刻都在进行。故答案为：（1）成熟；（2）阴天或傍晚；B；（3）保护；保卫细胞；（4）；C；叶绿体；二氧化碳+水有

44、机物（储存能量）+氧气；（5）II；线粒体；（6）光；呼吸作用。（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）图甲中，呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳产生氧气，因此C表示光合作用；图乙中上表皮，栅栏组织，叶脉，海绵组织，下表皮，气孔；图丙中，表示光合作用、表示呼吸作用。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程和特点。26.如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请根据图回答以下问题：（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是_和_。（2）桃树从开花到结出果实还必须经过_和_两个过程，之后雌蕊的_就会进一步发育成果实，其中_发育成种子，子房壁发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。（3）种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由_发育而成的。（4）果农在棚桃种植过程中，开花季节经常在大棚里放养蜜蜂