教科版物理九年级上第三章第三节电路的连接.ppt

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1、教学过程设计引入新课并联电路串联电路 小结思考与练习复习Enter 上节课我们学习了哪些内容？1、简单的常用电器2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极 正极开关复习 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入 新课出示电路元件：上节课学习的 中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路图串联电路 1、定 义 2、连实物图，画电路图 3、观察实验现象,得出特点 4、串联电路知识结构方框图 如左图，把两只小灯泡，逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接成的电路叫做串联电路。实

2、验演示：串联电路 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后回到电源的负极。实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮 串联电路的特点：电流的路径是唯一的；用电器同时工作，同时停止；开关控制整个电路。ABC串联电路的特点 1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。串联电路1.连接特点2.工作特点 3.开关的控制特点逐个按顺序首尾

3、连接起来。各用电器互相影响：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。4.应用节日小彩灯。并联电路 4、并联电路知识结构方框图 2、观察实验现象 1、定 义 3、并联电路的特点 SS1S2L1L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把电路元件并列接在电路两点间，叫并联电路。实验演示：观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象 SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果 SS1S2L1L2 再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实 验

4、SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果 并联电路的特点：电流的路径不唯一，电流出现分与合；各支路独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。ABC并联电路的特 点1）电流有两条（或多条）路径。2）各元件可以独立工作。3）干路的开关控制整个干 路，支路的开关只控 制本支路。2.工作特点并联电路1.连接特点3.开关的控制特点各用电器并列连接在电路两点之间。各支路中的用电器互不影响。干路上的开关控制整个电路，支路上的开关控制该支路中的用电器。4.应用家庭照明电路。11、下列属于并联电路的是（、下列属于并联电路的是（）D2、下面的电路图中，属于串联电路的是。属于并联电路

5、的是。A BCDB、CA、D判断串联电路和并联电路的方法2、电流法：电流电流只有一条只有一条路径的是路径的是串联串联，有，有两条或两条以上两条或两条以上的的路径是路径是并联并联。33、开路法：、开路法：串联电路中任何一个用电器开路，其它用电器就没串联电路中任何一个用电器开路，其它用电器就没有电流通过。有电流通过。11、定义法：、定义法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列连接在电路两点间的是并联。串联，并列连接在电路两点间的是并联。11、下列属于并联电路的是（、下列属于并联电路的是（）D2、下面的电路图中，属于串联电路的是。属于并联电路的是。A BCDB、CA、D3、如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制，开关S2用来控制，而开关S接在 路中，它可以同时控制。干并联L1L2L1、L2S1L1L2S2S4、如果电路中有两个灯泡，下列说法 中正确的是：A.闭合开关后，两灯同时亮的一定是串联。B.闭合开关后，两灯同时亮的一定是并联。C.闭合开关后，两灯同时亮的可能是并联，也可能是串联。D.条件不足，无法判定。C 5.请你设计一个由一个开关控制两个小灯泡的电路,画出电路图.再见