苏教版四年级上册九色鹿公开课.ppt

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1、 学习目标学习目标 1.同学们自己读懂课文，理解课文内容。同学们自己读懂课文，理解课文内容。2.领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。3.谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻 行径。行径。我会概括课文内容我会概括课文内容 课文主要写九色鹿课文主要写九色鹿（)调调达，调达发誓（达，调达发誓（），），但在金钱面钱他（但在金钱面钱他（）,出卖了九色鹿，最终出卖了九色鹿，最终()的的故事。故事。2222、九色鹿九色鹿 默读课文默读课文25段，要求：段，要求：（）用（）用“_”画出描写画出描写九色鹿九色鹿的语句，的语句，想想这是一只怎样的九色

2、鹿。想想这是一只怎样的九色鹿。（）用（）用“”画出描写画出描写调达调达的语句，想的语句，想想这时候的调达给你留下了怎样的印象。想这时候的调达给你留下了怎样的印象。（3）不动笔墨不读书，选取几处句子写上）不动笔墨不读书，选取几处句子写上自己的感受。自己的感受。这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌汹涌的波涛的波涛中奋力挣扎奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。比一比，说一说比一比，说一说1.九色鹿纵身跳进河中，将落水人救 上岸来。2.九色鹿 纵身跳进河中，将落水人救上岸来。立即立即 落水人名叫调达，得救后连连连连向九色鹿叩头叩头，感激地说：

3、“谢谢你的救命之恩。我愿永远永远做你的奴仆，终身终身受你的驱使”back 九色鹿打断了调达的话九色鹿打断了调达的话说：说：“我救你并不是要你做我的我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处何人泄露我的住处 ，就算是知恩，就算是知恩图报了。图报了。”back 调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。back誓誓 我会讲故事我会讲故事 1.说出故事的时间、地点、说出故事的时间、地点、人物、事情的经过，把故事复述人物、事情的经过，把故事复述清楚。清楚。2.2.抓住描写人物语言和动作抓住描写人物语言和动作的关键语句，使故事更生动的关键

4、语句，使故事更生动 具体。具体。默读课文默读课文69段，要求：段，要求：（）圈画出表现人物形象的关键（）圈画出表现人物形象的关键词语，并在旁边写上自己的感受。词语，并在旁边写上自己的感受。（）小组之间交流一下。（）小组之间交流一下。调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告了密。背信弃义背信弃义见利忘义见利忘义恩将仇报恩将仇报 国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永远不暴露我的住地，谁知他竟然竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”用用“竟然竟然”造句造句善良善良勇敢勇敢诚信诚信 人无信不立人无信不立言必行，行必果言必行，行必果君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追黄金失去可再得，名黄金失去可再得，名誉是去难挽回誉是去难挽回 布置作业：（小组合作，完成作业）动手做一做动手做一做人物头饰人物头饰动脑编一编动脑编一编剧本剧本分工演一演分工演一演课本剧课本剧