第--章-种群和群落种群的特征优秀文档.ppt
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1、第一节第一节 种群的特征种群的特征种群:种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。生活在一定区域的同种生物的全部个体。一个森林中的全部金丝猴一片草地上的全部蒲公英南极地区生活的所有帝企鹅南极地区生活的所有帝企鹅下列各项中,属于种群的是下列各项中,属于种群的是 A.一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部藻类一个湖泊中的全部藻类 校园中的全部树木校园中的全部树木 培养基上的大肠杆菌菌落培养基上的大肠杆菌菌落一、种群的数量特征一、种群的数量特征1 1、种群密度、种群密度2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率3 3、迁入率和迁出率、迁入率和迁出率4 4、年龄组成和性别比例、年龄组成和
2、性别比例种群研究的核心问题是:种群的数量变化。种群研究的核心问题是:种群的数量变化。1 1、种群密度、种群密度(1)概念:)概念:(2)公式:)公式:(3)意义:)意义:单位面积或单位体积单位面积或单位体积中某种群的个体数中某种群的个体数如:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量如:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内田鼠的数量每平方千米农田面积内田鼠的数量种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数量 面积或体积面积或体积种群密度种群密度直接直接反映了种群在一定时期的数量反映了种群在一定时期的数量种群密度的调查方法1.样方法例:植物、活动范围比较局限的动物2.标志重捕法(活动范
3、围较广的动物)步骤:步骤:l样方法(调查草地中某双子叶植物的种群密度)样方法(调查草地中某双子叶植物的种群密度)确定调查对象确定调查对象取样取样计数计数计算计算确定要调查的种群是哪一种双子叶植物确定要调查的种群是哪一种双子叶植物确定样方数目、样方大小和取样方法确定样方数目、样方大小和取样方法计数每个样方内所调查种群的数量计数每个样方内所调查种群的数量求各样方的平均值求各样方的平均值取样取样样方的多少会影响调查结果吗?样方的多少会影响调查结果吗?会,一般来说样方数越多,调查结果越准确会,一般来说样方数越多,调查结果越准确样方多大适宜?样方多大适宜?草本植物样方草本植物样方的大小以的大小以1m1m
4、2 2的正方形,灌木样方的大小以的正方形,灌木样方的大小以10m210m2 ,乔木样方的大小以,乔木样方的大小以100m2100m2取样的原则是什么?取样的原则是什么?随机取样随机取样常用的取样方法有哪些?常用的取样方法有哪些?五点取样法、等距取样法五点取样法、等距取样法标志重捕法(活动范围较广的动物)南极地区生活的所有帝企鹅决定种群数量变化的因素某同学在一草地调查蒲公英的种群密度,取了5个样方(样方面积为1m2),5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少?(1)此图表示_型的种群。成与此图大体相似,所以在这以后一段时间内的一片草地上的全部蒲公英稻田中所有
5、的稗草是一个种群每平方千米农田面积内田鼠的数量种群密度直接反映了种群在一定时期的数量4、年龄组成和性别比例计数每个样方内所调查种群的数量他们设计了如下调查步骤:迁入率 迁出率N1+N2+N3+N4+N5生活在一定区域的同种生物的全部个体。五点取样法:五点取样法:调查群体为非长条形调查群体为非长条形种群密度种群密度N NN1+N2+N3+N4+N55某同学在一草地调查蒲公英的种群密度,取了某同学在一草地调查蒲公英的种群密度,取了5 5个样方个样方(样方面积为(样方面积为1m1m2 2),),5 5个样方的种群数量分别为个样方的种群数量分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9株。那么该草地的蒲
6、公英种群密度为多少株。那么该草地的蒲公英种群密度为多少?种群密度(种群密度(4 46 68 88 89 9)5 57 7株株m m2 2 在黄山猴谷,一猴群有只,一年后有只死亡,例:植物、活动范围比较局限的动物种群中雄性个体和雌性个体所占的比例居住人口不同年龄组成的比例某同学在一草地调查蒲公英的种群密度,取了5个样方(样方面积为1m2),5个样方的种群数量分别为4、6、8、8、9株。8、下面关于种群的叙述正确的是迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素生活在一定区域的同种生物的全部个体。决定种群数量变化的因素(1)此图表示_型的种群。利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的性
7、别比例,从而达到杀虫效果某兴趣小组打算调查某草原某种双子叶草本植物的种群密度。一片草地上的全部蒲公英计数原则:计数原则:样方内样方内无论大小都要数,无论大小都要数,若有正好长在边界线上的,若有正好长在边界线上的,应应“计上不计下计上不计下,计左不计右计左不计右”计数计数蒲公英蒲公英其他植物其他植物 应用应用 某兴趣小组打算调查某草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤:1、在该物种分布较密集的地方取5个样方。2、计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5,将N3作为种群密度的估计值。指出该小组活动设计中的错误并加以改正:等距取样法等距取样
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