人美2003课标版美术第1课-培养审美的眼睛课件.ppt

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1、课程名称：培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义年级：高一模块：鉴赏版本：人美版马奈 吹笛少年莫奈 日出 印象 塞尚 静物 印印象象派派培养审美的眼睛培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义第一课第一课课前先思考三个问题：课前先思考三个问题：1、什么是美术鉴赏？如何进、什么是美术鉴赏？如何进行美术鉴赏？行美术鉴赏？2、美术作品的门类有哪些？、美术作品的门类有哪些？3、美术鉴赏的意义与价值？、美术鉴赏的意义与价值？天安门广场黄山日出培养审美的眼睛有两个途径：1、欣赏大自然。如：坝上、九寨沟等等2、欣赏第二自然由人创造的艺术品。如：建筑、艺术家的作品等等张萱 捣练图米勒 拾穗者中国画，中国盛唐时期的

2、贵族妇女，服饰富丽华贵。油画，法国阶级矛盾尖锐时期的贫穷农民。主题内容：年代：材料：历史背景：作者创作意图：美术鉴赏：美术鉴赏：即运用我们的视觉感即运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识知、视觉经验和相关知识对美术作品进行评价，从对美术作品进行评价，从而获得而获得审美感受审美感受，它是一，它是一种综合的审美活动。种综合的审美活动。徐悲鸿 奔马梁楷 太白行吟图美术根据艺术门类分为六大类：美术根据艺术门类分为六大类：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影1、绘画按材料和功能分为：油画、中国画、绘画按材料和功能分为：油画、中国画、水粉画、水彩画、版画、年画、壁画等等。水

3、粉画、水彩画、版画、年画、壁画等等。2、雕塑按空间分为：圆雕、浮雕。、雕塑按空间分为：圆雕、浮雕。3、设计按内容和材料分为：服装设计、工、设计按内容和材料分为：服装设计、工业设计、广告设计、环艺设计、家具设计、业设计、广告设计、环艺设计、家具设计、网页设计等等。网页设计等等。郎世宁 百骏图（局部）韩美林 奔马徐悲鸿 奔马图具象艺术抽象艺术意象艺术美术作品的意义：1：认识功能：通过美术作品的内容或形式，认识不同年代、不同文化、不同民族下的人们的生活、历史、风俗、观念等。如张萱的捣练图。2：教育功能：美术作品的内容和主题对观众形成思想和道德上的感染和影响，以培养人们对待自然、社会、人生以及自我的态

4、度。如董希文千年土地翻了身。3、审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感性和感受力。如吴冠中的根扎南国。张萱的捣练图董希文千年土地翻了身吴冠中的根扎南国认识功能认识功能审美功能审美功能教育功能教育功能筛谷的妇女 1854年 油画 库尔贝 法国 Ps：第二帝国战争时期舞蹈 1910年 油画 马蒂斯 法国 Ps：野兽派 色彩大胆记忆的永恒 1931年 油画 达利 西班牙 Ps：超现实主义 想象力丰富 泼墨仙人图 宋 中国画 梁楷Ps：行为特异 好喝酒 人称“梁疯子”鹌鹑图 清 中国画 朱耷Ps：用象征手法抒写心意教皇英诺森十世 1650年 油画 委拉斯凯兹 西班牙Ps：艺术形象逼真蒙娜丽莎 1503-1505年 油画 达芬奇 意大利Ps：神秘 人的审美能力是与其知识和道德人的审美能力是与其知识和道德相联系的直觉能力，只有经过不断的相联系的直觉能力，只有经过不断的训练，人的审美能力才能逐步得到提训练，人的审美能力才能逐步得到提高，才能真正提高自己的生活质量和高，才能真正提高自己的生活质量和意义，生活中不是缺少美，而是缺少意义，生活中不是缺少美，而是缺少发现。让美伴随终生是一件非常愉快发现。让美伴随终生是一件非常愉快的事情。的事情。