免疫调节-高中生物选修3课件.ppt

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1、 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练第第4节免疫调节节免疫调节 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回课标领航课标领航1概述免疫系统的组成。概述免疫系统的组成。2概述免疫系统在维持内环境稳态中的作用。概述免疫系统在维持内环境

2、稳态中的作用。3关注艾滋病的流行和预防。关注艾滋病的流行和预防。4关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的联系。学、技术与社会的联系。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回情景导引情景导引据报道，发生在墨西哥和美国的甲型据报道，发生在墨西哥和美国的甲型H1N1流感流感(猪流感病猪流感病)已在世界范围内的一百多个国家蔓延，已在世界范围内的一百多个国家蔓延，死

3、亡人数也在不断攀升。死亡人数也在不断攀升。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回世界卫生组织称，这次引发猪流感的病毒是禽流世界卫生组织称，这次引发猪流感的病毒是禽流感病毒和人类流感病毒经过感病毒和人类流感病毒经过“洗牌效应洗牌效应”产生的新产生的新病毒。不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型病毒。不同的病毒相遇后交换基因，变异为新型病毒，因此人类对其缺乏免疫力。这将使得此次病毒，因此人类对其缺乏免疫力。这将使

4、得此次甲型甲型H1N1流感疫情的波及范围和后续影响难以估流感疫情的波及范围和后续影响难以估测。但该病毒的攻击性、人体免疫力的个体差异测。但该病毒的攻击性、人体免疫力的个体差异和人类从对抗各种流行性感冒中所获取的综合抵和人类从对抗各种流行性感冒中所获取的综合抵抗力都是决定这次疫情状况的决定性因素。抗力都是决定这次疫情状况的决定性因素。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列

5、丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回基础自主梳理基础自主梳理一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所如骨髓、的场所如骨髓、_。2免疫细胞免疫细胞(1)_细胞。细胞。(2)淋巴细胞淋巴细胞T细胞细胞(迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成熟)。B细胞细胞(在骨髓中成熟在骨髓中成熟)。3免疫活性物质免疫活性物质浆细胞分泌的抗体、效应浆细胞分泌的抗体、效应T细胞分泌的细胞分泌的_以及

6、溶菌酶等。以及溶菌酶等。胸腺胸腺吞噬吞噬淋巴因子淋巴因子 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能1抗原：能够引起机体产生抗原：能够引起机体产生_反应反应的物质。的物质。2非特异性免疫非特异性免疫(1)组成：组成：第一道防线：第一道防线：_、黏膜。、黏膜。第二道防线：第二道防线：_中的杀菌物质中的杀菌物质(如溶菌酶如溶菌酶)和和_细胞。细胞。(2)特点：生来就有，不

7、针对某一类特定病原体。特点：生来就有，不针对某一类特定病原体。特异性免疫特异性免疫皮肤皮肤吞噬吞噬体液体液 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回3特异性免疫特异性免疫(第三道防线第三道防线)(1)组成：主要由免疫器官和组成：主要由免疫器官和_借助血借助血液循环和淋巴循环而组成。液循环和淋巴循环而组成。(2)作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。(3)方式：体液免疫和细胞免疫方

8、式：体液免疫和细胞免疫免疫细胞免疫细胞 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回思考感悟思考感悟在体液免疫中在体液免疫中T细胞起什么作用？细胞起什么作用？【提示提示】接受抗原刺激产生

9、淋巴因子，并起接受抗原刺激产生淋巴因子，并起呈递抗原的作用。呈递抗原的作用。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回三、免疫功能的失调及免疫学的应用三、免疫功能的失调及免疫学的应用1防卫过强：自身免疫病，如类风湿性关节炎、防卫过强：自身免疫病，如类风湿性关节炎、_。2防卫过弱：获得性免疫缺陷综合症，如艾滋病。防卫过弱：获得性免疫缺陷综合症，如艾滋病。3免疫学的应用，主要有以下三个方面：免疫学的应用，主要有以下

10、三个方面：(1)疫苗的发明和应用。疫苗的发明和应用。(2)用人工标记抗体对组织内的抗原进行检测。用人工标记抗体对组织内的抗原进行检测。(3)器官移植也涉及免疫学的应用。器官移植也涉及免疫学的应用。过敏反应过敏反应 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心

11、要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回细细胞胞名称名称来源来源功能功能浆细浆细胞胞B细细胞或胞或记忆记忆细细胞胞分泌抗体分泌抗体效效应应T细细胞胞T细细胞或胞或记忆记忆细细胞胞识别识别靶靶细细胞并与靶胞并与靶细细胞胞结结合合发挥发挥免疫效免疫效应应记忆记忆细细胞胞B细细胞或胞或T细细胞胞识别识别抗原，分化成相抗原，分化成相应应的的效效应细应细胞和新胞和新记忆细记忆细胞胞 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创

12、新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 (2009年高考四川卷年高考四川卷)病原体对不同免疫状态病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是的是()例例例例1 1 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳

13、理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

14、优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回【尝试解答尝试解答】_B_【探规寻律探规寻律】部分免疫细胞参与的免疫过程及部分免疫细胞参与的免疫过程及作用：作用：(1)吞噬细胞：吞噬细胞：参

15、与非特异性免疫。参与非特异性免疫。参与体液免疫和细胞免疫，起到处理和呈递抗参与体液免疫和细胞免疫，起到处理和呈递抗原的作用。原的作用。吞噬抗体吞噬抗体抗原结合后形成的凝聚物或细胞抗原结合后形成的凝聚物或细胞集团。集团。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回(2)T细胞在特异性免疫中处于枢纽地位：细胞在特异性免疫中处于枢纽地位：在体液免疫中具有呈递抗原的作用。在体液免疫中具有呈递抗原的作用。在细胞免疫中会分化

16、成效应在细胞免疫中会分化成效应T细胞，使靶细胞细胞，使靶细胞裂解。若裂解。若T细胞产生不足细胞产生不足(如胸腺发育不良如胸腺发育不良)或受损或受损(如艾滋病如艾滋病)都将使机体特异性免疫功能减弱或丧都将使机体特异性免疫功能减弱或丧失。失。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回跟踪训练跟踪训练(2011年青岛高二检测年青岛高二检测)T细胞的作用叙细胞的作用叙述最完整的一组是述最完整的一组是()处理抗原处理抗原

17、传递抗原传递抗原识别抗原识别抗原分化分化成记忆细胞成记忆细胞分化成效应细胞分化成效应细胞ABC D答案：答案：C 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回特异性免疫特异性免疫要点二要点二1体液免疫与细胞免疫体液免疫与细胞免疫免疫免疫类类型型比比较项较项目目体液免疫体液免疫细细胞免疫胞免疫源源头头B细细胞胞T细细胞胞免疫活性物免疫活性物质质特异性抗体特异性抗体增增强强免疫免疫细细胞活力胞活力的各的各类类淋巴因子

18、淋巴因子作用作用对对象象侵入内侵入内环环境中境中的抗原的抗原被抗原侵入的宿主被抗原侵入的宿主细细胞胞(即靶即靶细细胞胞)优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回免疫免疫类类型型比比较项较项目目体液免疫体液免疫细细胞免疫胞免疫源源头头B细细胞胞T细细胞胞作用方式作用方式浆细浆细胞胞产产生的生的抗体与相抗体与相应应抗抗原特异性原特异性结结合合效效应应T细细胞使胞使靶靶细细胞裂解死胞裂解死亡亡效效应应T细细胞胞释释

19、放放淋淋巴巴因因子子，促促进进免疫作用免疫作用 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回免疫免疫类类型型比比较项较项目目体液免疫体液免疫细细胞免疫胞免疫源源头头B细细胞胞T细细胞胞联

20、联系系两者相互配合，共同两者相互配合，共同发挥发挥免疫效免疫效应应，具体表，具体表现现：在病毒感染中，往往先通在病毒感染中，往往先通过过体体液免疫阻止病原体通液免疫阻止病原体通过过血液循血液循环环而散布；再通而散布；再通过细过细胞免疫予以胞免疫予以彻彻底消底消灭灭细细胞免疫使靶胞免疫使靶细细胞裂解死亡，胞裂解死亡，抗原暴露，由体液免疫抗原暴露，由体液免疫发挥发挥作用作用 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返

21、回2.记忆细胞与二次免疫反应记忆细胞与二次免疫反应(1)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞胞很快分裂产生浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(2)二次免疫反应特点：比初次免疫反应快，也比二次免疫反应特点：比初次免疫反应快，也比初次免疫反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之初次免疫反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。前将它们消灭。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体

22、生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回(3)初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体的浓初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体的浓度变化可如图表示。度变化可如图表示。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础

23、础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回(1)图中图中为为_细胞，细胞，为为_细胞。细胞。(2)与与功能上的区别是功能上的区别是_，由，由分化为分化为的过程中，的过程中，细胞核内的细胞核内的_通过核孔进通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。的模板。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为_。(4)过程过程表示表示_，过程，过程表示表示_。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动

24、的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回【思路点拨思路点拨】此题主要考查体液免疫过程，并此题主要考查体液免疫过程，并涉及基因表达过程及分泌蛋白的合成过程。正确涉及基因表达过程及分泌蛋白的合成过程。正确解答本题，可注意以下几点：解答本题，可注意以下几点：根据免疫应答过程图，判断图中细胞名称，回根据免疫应答过程图，判断图中细胞名称，回忆其作用。忆其作用。明确体液免疫的过程。明确体液免疫的过程。回忆基因表达和分泌蛋白合成的过程。回忆基因表达和分泌蛋白合成的过程。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2

25、章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回分化为分化为的过程实质是基因的选择性表达，的过程实质是基因的选择性表达，细胞核内转录形成的细胞核内转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质，通过核孔进入细胞质，可作为翻译的模板合成蛋白质。抗体从在细胞内可作为翻译的模

26、板合成蛋白质。抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为：核糖体上合成多合成到分泌至细胞外的过程为：核糖体上合成多肽后，经内质网加工成比较成熟的蛋白质，再由肽后，经内质网加工成比较成熟的蛋白质，再由高尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质，然后以高尔基体进一步加工形成成熟的蛋白质，然后以分泌小泡的形式运输到细胞膜，小泡与细胞膜融分泌小泡的形式运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。合，把蛋白质释放到细胞外。表示表示T细胞将抗细胞将抗原呈递给原呈递给B细胞的过程，细胞的过程，表示抗原直接刺激表示抗原直接刺激B细细胞的过程。胞的过程。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系

27、列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回【探规寻律探规寻律】(1)产生浆细胞的途径有三条产生浆细胞的途径有三条抗原经抗原经T细胞呈递给细胞呈递给B细胞途径。细胞途径。抗原直接刺激抗原直接刺激B细胞途径。细胞途径。记忆细胞受到抗原的刺激。记忆细胞受到抗原的刺激。(2)对抗原有作用的细胞分类对抗原有作用的细胞分类处理抗原的细胞：吞噬细胞。处理抗原的细胞：吞噬细胞。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人

28、体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回特异性识别抗原的细胞：特异性识别抗原的细胞：T细胞、细胞、B细胞、记忆细胞、记忆细胞。细胞。呈递抗原的细胞：吞噬细胞、呈递抗原的细胞：吞噬细胞、T细胞。细胞。(3)体液免疫产生抗体作用于抗原，而细胞免疫的体液免疫产生抗体作用于抗原，而细胞免疫的效应效应T细胞作用于靶细胞使之裂解，释放出抗原，细胞作用于靶细胞使之裂解，释放出抗原，并与体液免疫中产生的抗体特异性结合，由此说并与体液免疫中产生的抗体特异性结合，由此说明，体液免疫与细胞免疫既相互独立又相互配合。明，体液免疫与细胞免疫

29、既相互独立又相互配合。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回【互动探究互动探究】(1)若某人自幼胸腺发育不良，还若某人自幼胸腺发育不良，还能否完成图中所示全部过程？能否完成图中所示全部过程？(2)当该人再次接触相同病菌时，体内抗体产生有当该人再次接触相同病菌时，体内抗体产生有何特点？主要与哪种细胞相关？何特点？主要与哪种细胞相关？【提示提示】(1)缺乏缺乏T细胞，不能完成图中细胞，不能完成图中过过程。程。(

30、2)该人会迅速产生大量抗体，主要与记忆细胞有该人会迅速产生大量抗体，主要与记忆细胞有关。关。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回与免疫调节相关的实验分析与免疫调节相关的实验分析实验探究创新实验探究创新1胸腺与特异性免疫的关系。切除小鼠的胸腺，胸腺与特异性免疫的关系。切除小鼠的胸腺，验证体液免疫与细胞免疫的关系验证体液免疫与细胞免疫的关系(结论：细胞免结论：细胞免疫全丧失，只保留部分体液免疫疫全丧失，只保留

31、部分体液免疫)。2证明疫苗相关作用的特异性。对实验动物同证明疫苗相关作用的特异性。对实验动物同时注射某种流感疫苗，一段时间后，再分别注射时注射某种流感疫苗，一段时间后，再分别注射不同种的流感病毒，观察患病情况。不同种的流感病毒，观察患病情况。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回实战演练实战演练某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果鼠做了一

32、系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：如下表所示：组别组别第一次接种第一次接种(灭灭活的痢疾活的痢疾杆菌杆菌)第二次接种第二次接种(灭灭活的活的痢疾杆菌痢疾杆菌)抗体合成程抗体合成程度度甲甲正常的鼷鼠正常的鼷鼠未接种未接种乙乙正常的鼷鼠正常的鼷鼠接种接种丙丙幼年摘除胸腺的鼷鼠幼年摘除胸腺的鼷鼠未接种未接种丁丁幼年摘除胸腺的鼷鼠幼年摘除胸腺的鼷鼠接种接种戊戊摘除胸腺后注入摘除胸腺后注入T淋巴淋巴细细胞的鼷鼠胞的鼷鼠接种接种 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突

33、突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回根据上表中的结果，分析并回答下列问题：根据上表中的结果，分析并回答下列问题：(1)与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的的_，当第二次接种时，其就会在体液免，当第二次接种时，其就会在体液免疫的疫的_阶段迅速增殖分化产生新的阶段迅速增殖分化产生新的_，进而产生更强的特异性免疫反应。，进而产生更强的特异性免疫反应。(2)丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要过程

34、需要_细胞的帮助。与乙组相比，丁细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是组抗体合成程度较低的原因是_。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过正常鼷鼠往往先通过_途径来阻止病毒通途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过过血液循环而播散，再通过_途径来彻底途径来彻底消灭。消灭。(4)为验证为验证T

35、细胞是细胞免疫的细胞，实验设计思路细胞是细胞免疫的细胞，实验设计思路和结果为：和结果为：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；易保留在小鼠体内；_；_。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回解析：解析：本题以实验素材为背景，以图表形式呈现本题以实验素材为背景，以图表形式呈现免疫生理实验的处理和结果，立足于免疫过程，免疫生理实验的处理和结果，立足于免

36、疫过程，要求分析体液免疫的过程中二次反应更快、更强要求分析体液免疫的过程中二次反应更快、更强的原因。设计实验验证的原因。设计实验验证T细胞是细胞免疫的细胞，细胞是细胞免疫的细胞，需要进行如第需要进行如第(4)题中的切除，但应该排除手术可题中的切除，但应该排除手术可能带来的影响，并进一步确认能带来的影响，并进一步确认T细胞的功能。实验细胞的功能。实验设计时要尽可能多地考虑对照组的设计，以排除设计时要尽可能多地考虑对照组的设计，以排除无关变量的干扰。无关变量的干扰。优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自

37、自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回答案：答案：(1)记忆细胞反应浆细胞记忆细胞反应浆细胞(2)T摘除胸腺后，体内的摘除胸腺后，体内的T细胞大量减少，抗原细胞大量减少，抗原的呈递受阻的呈递受阻(3)体液免疫细胞免疫体液免疫细胞免疫(4)不切除鼷鼠的胸腺，移植异体器官，移植器不切除鼷鼠的胸腺，移植异体器官，移植器官被排斥官被排斥对对中的鼷鼠再输入中的鼷鼠再输入T细胞，移植器细胞，移植器官又被排斥官又被排斥 优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书优化方案系列丛书第第2章章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节基基础础自自主主梳梳理理核核心心要要点点突突破破实实验验探探究究创创新新知知能能过过关关演演练练返回返回知能过关演练知能过关演练本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此点此进进入入课课件目件目录录按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放谢谢谢谢使用使用