企业绩效考核管理培训之绩效考核管理设计(00002)课件.ppt

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2、 诚信 契约 实效管理角色认知课程设计培养对新培养对新角色的清角色的清楚认识楚认识明确新角色明确新角色的要求，怎的要求，怎样分配时间样分配时间建立一个变建立一个变革行动计划革行动计划课程设计目的课程设计目的是改变管理者是改变管理者的角色认知的角色认知卓越 诚信 契约 实效管理技能培训课程设计转型管转型管理技能理技能 组织发展技能组织发展技能 战略规划战略规划 组织规划组织规划战略领导才能文化管理战略领导才能文化管理 组织管理技能组织管理技能计划计划 组织组织 绩效管理绩效管理/控制控制管理培训管理培训 财务管理财务管理 团队管理团队管理 运营管理技能运营管理技能培训培训/训练训练 日常监督日常

3、监督/激励激励 业绩评估业绩评估 会议管会议管理理 核心管理技能核心管理技能冲突化解冲突化解 时间管理时间管理 有效授权有效授权人际沟通能力人际沟通能力 有效的运营领导力有效的运营领导力 决策能力决策能力角色认知角色认知所需技能所需技能个人心态个人心态第四阶段第二阶段第三阶段第一阶段以企业创始人言谈举止的榜样作用为主。1.创业阶段创业阶段2.扩张阶段扩张阶段3.规范化阶段规范化阶段4.巩固阶段巩固阶段基层管理者中层管理者高层管理者管理最高层所有管理者卓越 诚信 契约 实效管理心理培训课程设计学习如何进行管理心理较量：业绩导向心态学习如何进行管理心理较量：业绩导向心态 管理导向心态管理导向心态如

4、何控如何控制结果制结果如何获到如何获到下属喜爱下属喜爱个人成就个人成就 感的来源感的来源 课程设计目的是课程设计目的是完成个人心理转变完成个人心理转变卓越 诚信 契约 实效卓越 诚信 契约 实效不同阶段的管理培训成长成长阶段阶段培训培训情况情况卓越 诚信 契约 实效企业每个发展阶段的关键任务卓越 诚信 契约 实效卓越 诚信 契约 实效管理培训方面的投资建议企业每年拨出建议企业每年拨出员工工资的员工工资的5%10%进行管理培训进行管理培训彼得原理彼得原理：在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位。卓越 诚信 契约 实效卓越 诚信 契约 实效小结管理培训课程体系的构建与课程设计管理培训课程体系的构建与课程设计不同层级和不同阶段的管理培训要求不同层级和不同阶段的管理培训要求管理培训投资与企业不同阶段的任务管理培训投资与企业不同阶段的任务卓越 诚信 契约 实效祝大家好运！