对外汉语教学语法虚词课件.ppt

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1、虚词虚词一、虚词概述一、虚词概述中国古代没有完整全面的语法学，中国古代没有完整全面的语法学，即便有涉及，也只是支离破碎。即便有涉及，也只是支离破碎。虚词虚词清代刘淇助字辨略的问世，虚清代刘淇助字辨略的问世，虚实两类词的区分才真正明确。实两类词的区分才真正明确。唐朝刘知几史通：唐朝刘知几史通：“去之则言去之则言语不足，加之则章句获全。语不足，加之则章句获全。”宋代陈骙文则也说：宋代陈骙文则也说：“文有助文有助词，犹礼之有傧，乐之有相也。礼词，犹礼之有傧，乐之有相也。礼无傧则不行，乐无相则不谐，文无无傧则不行，乐无相则不谐，文无助不顺。助不顺。”就汉语虚词的情况来讲，它之所以就汉语虚词的情况来讲，

2、它之所以在很早以前即受到重视，关键是它在很早以前即受到重视，关键是它具有突出的重要的句法功能作用。具有突出的重要的句法功能作用。（二）虚词很能反映我们汉语的特（二）虚词很能反映我们汉语的特点。点。（三）虚词数量不多，使用频率却（三）虚词数量不多，使用频率却很高，在语言中占有极为重要的地很高，在语言中占有极为重要的地位。用不用虚词，用哪一个虚词，位。用不用虚词，用哪一个虚词，往往会对整个句子的结构和意义有往往会对整个句子的结构和意义有着很大的影响。着很大的影响。他对小王很了解。他对小王很了解。他小王很了解。他小王很了解。二、介词二、介词主要用在名词性词语前面，组成主要用在名词性词语前面，组成“介

3、词短语介词短语”，修饰谓词或谓词性结，修饰谓词或谓词性结构。构。（一）分类（一）分类从从 自从自从 自自 到到 往往 当当 沿着沿着按按 按照按照 依照依照 遵照遵照 靠靠 通过通过 根据根据因因 因为因为 由于由于 为为 为了为了 被被 叫叫 让让 把把对对 对于对于 关于关于 跟跟 和和 给给 替替（三）介词和动词（三）介词和动词现代汉语里的介词大都是由动词虚现代汉语里的介词大都是由动词虚化而来的，大部分介词都还保留着化而来的，大部分介词都还保留着动词的功能。动词的功能。（四）常用的助词（四）常用的助词1、“对对”和和“对于对于”“对于、对对于、对”标记或介引动作对象标记或介引动作对象或与

4、动作有关的人或事物。或与动作有关的人或事物。对于这个问题，我们还要深入研究。对于这个问题，我们还要深入研究。对这个问题，我们还要深入研究。对这个问题，我们还要深入研究。对这班同学，我一点也不了解。对这班同学，我一点也不了解。对于这班同学，我一点也不了解。对于这班同学，我一点也不了解。但是，它们的用法还是并不完全相但是，它们的用法还是并不完全相同的：同的：他对我笑了笑，没有说话。他对我笑了笑，没有说话。我们都对这部电影感兴趣。我们都对这部电影感兴趣。注意注意:一般说能用一般说能用“对于对于”的地方也能用的地方也能用“对对”，但是，但是“对对”的意义更广泛，的意义更广泛，能用能用“对对”的地方不一

5、定都能用的地方不一定都能用“对于对于”。练习练习1、这段历史对我们很感兴趣。、这段历史对我们很感兴趣。2、墨西哥是我们的友好国家，墨、墨西哥是我们的友好国家，墨西哥电影对我国观众并不陌生。西哥电影对我国观众并不陌生。（主体、客体的位置颠倒）（主体、客体的位置颠倒）3、如果不用或用错了标点符号，、如果不用或用错了标点符号，对句子的意思就会产生歧义。对句子的意思就会产生歧义。4、对于凡是在科学研究上做出成、对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到果的科学家、技术人员都应该受到国家和人民的尊重。国家和人民的尊重。滥用或错用。滥用或错用。2、“关于关于”和和“对于对于”3、在、在4、由

6、于、由于 由由（一）连词的分类（一）连词的分类从连词连接成分的不同：从连词连接成分的不同：1、连接词、短语、连接词、短语2、连接分句或句子、连接分句或句子3、既能连接词、词组，又能连接、既能连接词、词组，又能连接分句或句子分句或句子从连词表示的关系分：从连词表示的关系分：表示因果关系、表示假设关系、表表示因果关系、表示假设关系、表示让步关系、表示条件关系、表示示让步关系、表示条件关系、表示选择关系、表示递进关系、表示转选择关系、表示递进关系、表示转折关系。折关系。（二）连词的语法特点（二）连词的语法特点1、连词具有连接性，只有连接作、连词具有连接性，只有连接作用，没有修饰作用。用，没有修饰作用

7、。2、不能充当句子成分，不能单独、不能充当句子成分，不能单独回答问题。回答问题。师傅和徒弟都爱下棋。师傅和徒弟都爱下棋。他只和我说过这件事。他只和我说过这件事。辨别方法辨别方法（1）看前后成分能否颠倒。）看前后成分能否颠倒。（2）看）看“和和”前能不能插入别的前能不能插入别的修饰语。修饰语。（3）连词）连词“和和”有的可以省略，有的可以省略，介词介词“和和”不能省去或改用顿号。不能省去或改用顿号。（一）结构助词（一）结构助词“的的”“地地”“得得”在定语后面：的在定语后面：的在状语后面：地在状语后面：地在补语前面：得在补语前面：得“的的”的三种基本用法：的三种基本用法：1、附在名词、动词、形容

8、词、区附在名词、动词、形容词、区别词或词组之后，组成别词或词组之后，组成“的的”字短字短语，例如：语，例如：木头的木头的 吃的吃的 大的大的 彩色的彩色的 骑车的骑车的 “的的”字短语指代事物，具有名词字短语指代事物，具有名词的语法功能。的语法功能。2、组成定语、组成定语老师的手老师的手昨天的作业昨天的作业3、把句子变成短语、把句子变成短语经济繁荣经济繁荣经济的繁荣经济的繁荣（二）动态助词（二）动态助词了了 着着 过过“着着”用在动词、形容词后面，表用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续。示动作在进行或状态在持续。“了了”用在动词、形容词后面，表用在动词、形容词后面，表示动作或性状的

9、实现。示动作或性状的实现。“过过”用在动词、形容词后面，表用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。有这样的性状。五、语气词五、语气词语气词常常用在句尾表示种种语气，语气词常常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中停顿处。也可以用在句中停顿处。常见的语气词有：的常见的语气词有：的 了了 呢呢 吧吧 吗吗 啊啊别睡觉了。别睡觉了。我没什么，你们才辛苦呢。我没什么，你们才辛苦呢。起来吧。起来吧。你去过昆明吗？你去过昆明吗？（一）语气词的语法特征（一）语气词的语法特征1、附着性强，只能附着在句子或、附着性强，只能附着在句子或别的词语后面，起一定的

10、语法作用。别的词语后面，起一定的语法作用。2、语气词常常跟语调一起共同表、语气词常常跟语调一起共同表示语气。示语气。（二）语气词的分类（二）语气词的分类陈述语气：的、了、吧、呢、啊、陈述语气：的、了、吧、呢、啊、疑问语气：吗、呢、吧、啊疑问语气：吗、呢、吧、啊祈使语气：吧、了、啊祈使语气：吧、了、啊感叹语气：啊感叹语气：啊（三）语气词与叹词（三）语气词与叹词哦，你就是老杨同志！哦，你就是老杨同志！雷锋啊，你的生命射出来的光辉，雷锋啊，你的生命射出来的光辉，照亮了多少人的灵魂。照亮了多少人的灵魂。（四）语气词（四）语气词“的的”“了了”和助词和助词“的的”“了了”的区分的区分1、“的的”他是个卖

11、花的。他是个卖花的。他今天会回来的。他今天会回来的。可以从两个方面来判断：可以从两个方面来判断：1、看、看“的的”后面能不能加上相应后面能不能加上相应的名词。的名词。2、看删去、看删去“是的是的”之后，句子的之后，句子的基本意思改变了没有。基本意思改变了没有。2、“了了”动态助词动态助词了了1语气词语气词了了2他吃了三个馒头了。他吃了三个馒头了。这本书我读了八天了。这本书我读了八天了。句中的句中的“了了”用于句中动词之后，用于句中动词之后，表示动态，是助词。句尾的表示动态，是助词。句尾的“了了”位于名词性成分后面，主要表示事位于名词性成分后面，主要表示事态变化的实现，是语气词态变化的实现，是语

12、气词语气词语气词“了了”只能附着在句尾，动只能附着在句尾，动态助词态助词“了了”可以处在句中。可以处在句中。书他借走了。书他借走了。小草的叶子绿了。小草的叶子绿了。“了了”用在句尾，也是在动词、形用在句尾，也是在动词、形容词后面，这表示动作或形状的实容词后面，这表示动作或形状的实现，也表示事态的变化，兼有语气现，也表示事态的变化，兼有语气词和动态助词两种作用。词和动态助词两种作用。六、关于虚词的研究六、关于虚词的研究二十世纪六十年代以来，虚词的研二十世纪六十年代以来，虚词的研究主要集中在几个方面：词性的认究主要集中在几个方面：词性的认定、围绕着虚词进行句法理论宏观定、围绕着虚词进行句法理论宏观

13、内容方面的建设和具体虚词句法特内容方面的建设和具体虚词句法特征的描写。征的描写。（一）具体虚词词性的认定（一）具体虚词词性的认定“连连”介词介词 副词副词 助词助词 （二）（二）“的的”字研究字研究“的的”朱德熙说朱德熙说“的的”的的1 是副词性语法单位的后附成分是副词性语法单位的后附成分的的2 是形容词性语法单位的后附成是形容词性语法单位的后附成分分的的3 是名词性语法单位的后附成分是名词性语法单位的后附成分（三）具体虚词句法特征的描写（三）具体虚词句法特征的描写关联词语关联词语“也也”的研究的研究“也也”，大家总体的取向是将，大家总体的取向是将“也也”看作表示类同。看作表示类同。你去，我也去；你不去，我也不去。你去，我也去；你不去，我也不去。你十八，我也十八。你十八，我也十八。你喜欢看电视，我也喜欢看电视你喜欢看电视，我也喜欢看电视。他来我也不去。他来我也不去。跟你说个话也爱理不理的。跟你说个话也爱理不理的。启发或经验：启发或经验：1、把握虚词的语法意义、把握虚词的语法意义2、考察虚词出现的语法环境、考察虚词出现的语法环境3、分析虚词出现的语义背景、分析虚词出现的语义背景