北师大版一年级语文下册第六单元《纪念》课件.ppt

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1、一年（一年（2）班）班 刘文萍刘文萍 xio tng zi自由读课文，标出段号，找自由读课文，标出段号，找出不认识的字。出不认识的字。2341 动物们在山坡上盖了一间小亭动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。高兴。小熊说：小熊说：“亭子是我们建的，我亭子是我们建的，我们应该留个（们应该留个（）。）。”它在（它在（）的一块大石头上，刻下了自己的）的一块大石头上，刻下了自己的（）。）。纪念纪念旁边旁边名字名字 其他小动物也纷纷在柱子上、座其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和（位上和（）上写下了自己的）上写下了自己的（）。梅花鹿问小刺猬：）。梅花鹿

2、问小刺猬：“你你为什么（为什么（）在那里不动啊？）在那里不动啊？”小刺猬说：小刺猬说：“我在想，留个什么我在想，留个什么样的样的纪念纪念才好呢？才好呢？”台阶台阶名字名字站站应应该该 留下留下 亭子亭子 纪念纪念旁边旁边 名字名字 台台阶阶 站立站立 ji（台阶台阶）（阶级）（阶级）新偏旁新偏旁 横撇弯钩（左耳旁）横撇弯钩（左耳旁）ti 小动物们在这间小亭子里都留下什么样的纪念？小熊说：小熊说：“亭子亭子是我们建的，我们应是我们建的，我们应该留个纪念该留个纪念”其他小动物也纷纷在其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。写上了自己的名字。动物动物在哪里纪念

3、在哪里纪念 梅花鹿问小刺梅花鹿问小刺猬：猬：“你为什么你为什么站在那里不动啊站在那里不动啊？”小刺猬说：小刺猬说：“我我在想，留个什么样在想，留个什么样的纪念才好呢？的纪念才好呢？”小刺猬留下了什么样的小刺猬留下了什么样的纪念？我们下节课再来一纪念？我们下节课再来一起学习、讨论。起学习、讨论。纪纪j念念nin亭亭tng该该gi留留li旁旁png边边bin周周zhu舞舞w刻刻k应应yng名名mng台台ti阶阶ji站站zhn甜甜tin刺刺c猬猬wiw yn li s 第二年春天，动物们又到第二年春天，动物们又到小亭子来玩，大家有哪些发小亭子来玩，大家有哪些发现？现？“亭子周围开满了五颜六色的亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳舞，小亭子更美了。蝶在花丛中跳舞，小亭子更美了。”2、小刺猬留下了什么纪念？、小刺猬留下了什么纪念？1、是谁栽的花？、是谁栽的花？3、为什么它、为什么它“甜甜地笑了甜甜地笑了”？复述纪念，能够复述纪念，能够讲出自己的看法。讲出自己的看法。生字练习册第生字练习册第15-16页页