柏拉图与亚里士多德学习教案.pptx
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1、会计学1柏拉图与亚里士多德柏拉图与亚里士多德第一页,共24页。n n1.1.影响柏拉图哲学思想影响柏拉图哲学思想形成的主要因素形成的主要因素(yn(yn s)s)n n(1 1)古代希腊文化的)古代希腊文化的影响影响n n(2 2)出生时代背景)出生时代背景n n(3 3)家庭影响)家庭影响n n(4 4)生活时代的影响)生活时代的影响n n(5 5)老师的教诲)老师的教诲n n(6 6)游历生涯)游历生涯n n(7 7)理想国的设计和)理想国的设计和实践失败实践失败2.柏拉图哲学思想的主要内容(1)理念论(2)柏拉图的理想国(3)柏拉图的法律篇孔子(kn z)和柏拉图是两位时代相差不远的东西
2、方先哲,试对二者作一比较。第1页/共23页第二页,共24页。(1)古代希腊文化的影响)古代希腊文化的影响古代希腊文化的含义及历史地位古代希腊文化的含义及历史地位a.含义:古代希腊文化是希腊人民在含义:古代希腊文化是希腊人民在奴隶制的基础上,广泛地吸收古代的奴隶制的基础上,广泛地吸收古代的西亚和埃及优秀文化遗产的过程中所西亚和埃及优秀文化遗产的过程中所创造出来创造出来(ch li)的具有希腊民族独特风格的的具有希腊民族独特风格的文化。文化。b.地位:今日所谓的西方文化(欧洲文化)起源于古希腊、罗马文化。古代希地位:今日所谓的西方文化(欧洲文化)起源于古希腊、罗马文化。古代希腊是欧洲文明的发祥地,
3、西方人普遍称腊是欧洲文明的发祥地,西方人普遍称“希腊是西洋文化之母希腊是西洋文化之母”。黑格尔说,。黑格尔说,古希腊是欧洲人的家园。古希腊是欧洲人的家园。雅典的黄金时代雅典的黄金时代a.雅典的兴起:雅典是希腊影响最大、最具典型意义的城邦。希波战争后,雅雅典的兴起:雅典是希腊影响最大、最具典型意义的城邦。希波战争后,雅典依靠提洛同盟成为希腊各邦的领导者。典依靠提洛同盟成为希腊各邦的领导者。b.经济繁荣为雅典的文化发展奠定了经济繁荣为雅典的文化发展奠定了雄厚的物质基础。雄厚的物质基础。c.民主政治的发展。伯利克里的改革使雅典的奴隶主民主制度进一步完善,即民主政治的发展。伯利克里的改革使雅典的奴隶主
4、民主制度进一步完善,即公民大会是最高的权利机关,每个公民都有参政的权利与机会。这些为雅典文公民大会是最高的权利机关,每个公民都有参政的权利与机会。这些为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。化的繁荣创造了理想的政治环境。雅典雅典(y din)第2页/共23页第三页,共24页。d.雅典文化的繁荣原因:经济的发展、政治民主,促使人们对自身价值的肯定和思想观念的解放;伯利克里大力提倡文学艺术创作。表现:哲学活跃;戏剧发展;造型艺术发展到顶峰;大批文人学者、艺术大师汇集此地。古希腊城邦制度的衰落伯罗奔尼撒战争后,斯巴达取代雅典成为霸主,希腊各城邦都在政治上和经济上迅速衰落,最终为北方的马其顿帝国所统治。
5、古代希腊经济、政治和文化高度繁荣的状况,为苏格拉底、柏拉图和亚里士多德哲学的产生提供了条件。(2)出生时代背景柏拉图(前427-345前),出生前古希腊经历了公元前461-前429年的伯利克里时代,当时雅典民主政治达到(d do)全盛时期,后爆发伯罗奔尼撒战争。第3页/共23页第四页,共24页。(3)家庭影响)家庭影响柏拉图出生于雅典的贵族家庭,他的父辈都在政府中担任要职,他柏拉图出生于雅典的贵族家庭,他的父辈都在政府中担任要职,他们为柏拉图提供了理想的教育们为柏拉图提供了理想的教育(jioy)环境、充裕的财富,闲暇的环境、充裕的财富,闲暇的时光伴着柏拉图成长。受家庭影响,青年时代的柏拉图便对
6、政治产时光伴着柏拉图成长。受家庭影响,青年时代的柏拉图便对政治产生兴趣。生兴趣。(4)生活时代的影响)生活时代的影响雅典民主政治全盛时代(前雅典民主政治全盛时代(前461-前前429年的伯利克里时代)结束,年的伯利克里时代)结束,持续近三十年的伯罗奔尼撒战争最终以雅典同盟的惨败而告终。这持续近三十年的伯罗奔尼撒战争最终以雅典同盟的惨败而告终。这一结局,充分暴露出雅典民主政治的弊端,也让柏拉图感到失望。一结局,充分暴露出雅典民主政治的弊端,也让柏拉图感到失望。为此,不了了希望雅典实行一种类似斯巴达那样的政体,让国家大为此,不了了希望雅典实行一种类似斯巴达那样的政体,让国家大权掌握在少数明智、富有
7、才干、具有道德的人手中。战后不久,雅权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中。战后不久,雅典又恢复了民主制。新政权有一些政治投机家、蛊惑家和牟取私利典又恢复了民主制。新政权有一些政治投机家、蛊惑家和牟取私利的人操纵,他们以荒谬可笑的赌神罪,对苏格拉底处以极刑,这件的人操纵,他们以荒谬可笑的赌神罪,对苏格拉底处以极刑,这件事更助长了柏拉图对民主政体的成见。事更助长了柏拉图对民主政体的成见。第4页/共23页第五页,共24页。(5)老师的教诲)老师的教诲从从20岁起,柏拉图就师从苏格拉底,岁起,柏拉图就师从苏格拉底,学习研究哲学。作为柏拉图的导师学习研究哲学。作为柏拉图的导师及朋友,苏格拉底主张
8、,灵魂不死,及朋友,苏格拉底主张,灵魂不死,相信有一种确定的、普遍有效的只相信有一种确定的、普遍有效的只是,人类如果寻求正确的方法,就是,人类如果寻求正确的方法,就能掌握它。苏格拉底认为,任何懂能掌握它。苏格拉底认为,任何懂得善的人不会选择恶,这些思想对得善的人不会选择恶,这些思想对柏拉图影响深刻。柏拉图崇拜苏格柏拉图影响深刻。柏拉图崇拜苏格拉底,认为苏格拉底是那个时代拉底,认为苏格拉底是那个时代(shdi)最正直、最智慧的人。柏最正直、最智慧的人。柏拉图的著述以对话录为主,其中绝拉图的著述以对话录为主,其中绝大多数以苏格拉底为主要对话者。大多数以苏格拉底为主要对话者。苏格拉底之死第5页/共2
9、3页第六页,共24页。(6)游历生涯)游历生涯公元前公元前399年,对民主政权感到失望的柏拉图离开雅典,年,对民主政权感到失望的柏拉图离开雅典,先后到埃及和意大利等地游历,广泛考察各地政治、经先后到埃及和意大利等地游历,广泛考察各地政治、经济、法律、宗教制度,与各地学者商讨学术问题济、法律、宗教制度,与各地学者商讨学术问题(wnt)。这种读万卷书、行万里路的阅历,为柏拉图。这种读万卷书、行万里路的阅历,为柏拉图形成自己的思想体系奠定了知识基础。形成自己的思想体系奠定了知识基础。(7)理想国的设计和实践失败)理想国的设计和实践失败柏拉图对各国政体存在的种种缺陷,苦心孤诣地设计出柏拉图对各国政体存
10、在的种种缺陷,苦心孤诣地设计出一种理想的政治体制,试图一种理想的政治体制,试图付诸实际。他曾三次叙拉古,付诸实际。他曾三次叙拉古,企图把那里的统治者培养成哲企图把那里的统治者培养成哲学家,建立哲人统治的理想城学家,建立哲人统治的理想城邦,但都失败了。邦,但都失败了。第6页/共23页第七页,共24页。2.柏拉图哲学思想的主要内容柏拉图哲学思想的主要内容(1)理念论)理念论柏拉图的哲学是建立在实在与现象的区别上的。柏拉图的哲学是建立在实在与现象的区别上的。柏拉图认为,世界由两部分组成:一个是由理念柏拉图认为,世界由两部分组成:一个是由理念构成的理性世界,另一个是由个别事物构成的感构成的理性世界,另
11、一个是由个别事物构成的感觉世界。前者真实、完美而永恒,后者虚假、残觉世界。前者真实、完美而永恒,后者虚假、残缺而变幻,柏拉图的理念论把理性世界和感觉世缺而变幻,柏拉图的理念论把理性世界和感觉世界对立起来了。在柏拉图看来,理念先于物质存界对立起来了。在柏拉图看来,理念先于物质存在,在,知识知识(zh shi)是人先天固有的,人们的学是人先天固有的,人们的学习过程就是回忆的过程。显然,习过程就是回忆的过程。显然,这是一种本末倒置的唯心论。这是一种本末倒置的唯心论。第7页/共23页第八页,共24页。(2)柏拉图的理想国 理想国的设想:国家篇集中了柏 拉图关于理想国家的设想。柏拉图心 中的理想国家,由
12、三个阶级的人构成:护国者、卫国者、生产者。护国者负责 治理国家,要有智慧之德;卫国者担当 对外御敌、对外保民之责,要有勇敢之德;生产者从事各种生产,要有截至值得。至于奴隶,只是一种会说话的工具。如果三个阶级各具其德,各守其位,国家必然处于和谐状态。为保障和谐状态的实现,柏拉图主张,国家的统治者应该由哲学家所谓的“哲学王”来担任(dnrn),因为“哲学王”最富有智慧,最具有正义感和理性。建立理想国的实践:柏拉图在一生中,曾三次游历叙拉古。第一次游历,柏拉图结实了阿启泰,阿启泰是一个兼领袖与哲学家于一身的人,从他身上,柏拉图找到了“哲学王”的雏形。与叙拉古僭主的姻弟的友谊,为柏拉图从事政治实践活动
13、创造了机会。在接下来的两次游历中,柏拉图曾试图将年轻的僭主改造成他所设想的理想统治者,但没有成功。第8页/共23页第九页,共24页。用表格(biog)法构建柏拉图的“理想国”构成国家的构成美德职能结果实质第一等级统治者统治阶级(分别用金和银创制)智慧(具有治理国家的知识)拥有国家权利三个等级各安其位、各司其职,社会和谐有序,国家有正义的美德(有才智的)奴隶主贵族统治的国家,等级森严第二等级武士勇敢对外御敌、对内保民第三等级劳动者(农夫、手工业者、商人)被统治阶级(用铜铁创制)自制生产社会复制财富,供统治者享有第9页/共23页第十页,共24页。(3)柏拉图的法律篇法律篇是柏拉图晚期(wnq)的作
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